物理教学工作总结范文（精编4篇）

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物理教学工作总结1

一学期即将结束，这一期中我努力地工作，积极地学习，圆满完成了学校交给的教育教学工作，现总结如下：

一、思想方面

本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师。从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、教学方面

本学期担任高二(4、6、12)三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。具体说来真正做到以下几点：

（一）、备课方面：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

（二）、课堂教学方面：提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生（差异网★）动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）、批改作业方面：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对辅助资料进行备课，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的。作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（四）、辅导工作：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（五）、考试方面：注重质量检测，特别是月考认真准备，认真分析，找不足，找措施，为提高教学效果。

总之，回顾过去，物理的教学成绩取得一点成效，有了点的进步。同时也看到自己工作的许多不足，脚下的路依然曲折，肩上的胆子仍然沉重，我还要做我能做到许多的事情。

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物理教学工作总结2

转眼间20xx—20xx学年度上学期即将离我们而去，本学期我担任九年级物理的教学任务，教材的主要内容涉及简单机械、内能与热量计算、以及电学部分知识，学生学习时基本上掌握了物理学的学习方法，因此在此期间学生有兴奋也有困惑，教师有辛苦也有收获，现将20xx—20xx学年度上学期物理教学工作总结如下：

1、在思想上，有明确的态度，既然我做了，我就要尽自己最大的能力，完成好自己的工作。首先，能够以大局为重，服从领导的安排。其次，认真学习领会新教材的内涵，加强自身的学习，积极参加校本教研活动，紧密配合学校的工作，在任物理的教学工作的同时，做好教研组工作。在工作中，我严格要求自己，遵守教师职业道德规范，加强思想政治的学习，不迟到，不早退。

2、学习教学理论，接受新的教育理念，重新给自己定位以适应新课程的发展，在工作时积极肯干，尽力做好本职工作，完成了学校布置的各项任务，师生关系比较融洽。切实有效地完成教学工作。

3、以自己全新的理念去影响和带动学生，使他们热爱和亲近自然，乐于探究一些现象的奥秘，保持探究的热情和欲望；逐步使学生养成将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识

4、做一名学习型、研究型的教师。研究优秀教师成功的方法，成功的经验，取长，为己所用；其次研究学生。现在的孩子，天真活泼有创造精神，但有些孩子在家娇生惯养，说一不二，很难教育，能根据学生的特点，采取有效的手段，正确引导，掌握教育的艺术，充分调动孩子的学习兴趣，培养学生的自觉性，积极性、创造性，不仅使学生学有所得，而且要学有所长。

5、学困生转化工作能正确对待，个别学生有一定的进步，比如1班张阳同学，有了很大的进步，但是，其中还有很多的学困生，成绩较低，在以后的工作中要多关注他们，使他们都能有进步。

6、学习新课程的理念，从心灵深处接受全新的教育教学方法，逐步实现自主学习。将学生看成是全面发展的人，着眼于学生的未来，教学中做到多例举生活的事例，从事例的共性发掘知识，然后再用知识解决实际问题。不对学生进行机械性的训练，强调接受式学习、死记硬背，提高了学生的能力促进了教师的专业化成长，，我认真研究教材，并参阅各种资料，让教学内容丰富，力求准确把握重点，难点，让学生知道什么地方应该重点掌握，什么地方次之。结合学生的认识规律，选择较为合理的教学方法，设计教学过程，并写出规范细致的教案。在备课过程中，能前后照应，使教学成为一个整体。课堂上通过启发式教学，学生能讲的尽可能让他们去讲、去练，既培养了他们的表达能力，又培养了他们的良好的心态。

7、在日常工作中，我尽量上好每一节课，让物理课变得有意思，上课时充分调动学生学习的。积极性、主动性，力争体现学生为主体，教师为主导的原则。发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。教学中依托教材，积极进行提高学生的探究能力的教学研究工作，在实践中摸索，在摸索中提高，为了使学生和本人的能力都能在短时间内提高，作到了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的符合实际需要的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在教学工作中，我力争做到以下几点：深入细致的备好每一节课、认真上好每一节课、认真及时批改作业、坚持听课，注意学习优秀老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期听课达到30节以上，对于区、市两级的观摩课听课时认真记录，揣摩方法，并应用于实践，平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在工作中我理解了学无止境，教无止境，在今后的教育活动中，彻底转换角色，使大多数学生在知识上有收获，建立、健全自身的人格魅力，本人决心尽自己所能，为教育事业做贡献！

物理教学工作总结3

本学期，我担任了八年级4、5、6班的物理教学工作。我认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校4321教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。为更好的搞好今后的教学，特将本学期的工作总结如下：

1、坚持教研教改，认真实践学校的新课改。

本学期来，在学校教导处的统一部署下，继续进行4321”的教学模式的实践。努力践行“自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”教学法。在具体操作中，我根据物理课堂的实际的情况，不断改进，适时取舍，并特别注重课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的积极性也提高了。当然，课改还刚刚起步，后面的路还很

2、努力提高教学质量，认真做好上课的每一个环节

（1）课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

3、坚持集体备课，课后及时反思、小结

本学期，我们继续坚持集体备课，我与李校长相互讨论，共同研究，最大限度发挥集体的智慧。根据各班的实际情况，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。

4、加强自身学习，提高业务能力

教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习。认真落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，平时多和其他老师交流，沟通，不断提高、完善自已。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

物理期末教学工作总结4

本学期即将过去，可以说是紧张而忙碌。总体看，在过去的这一学期中，我时时严格要求自己，积极参加学校的各项生活，认真执行学校教育教学工作计划，积极吸取其他经验丰富老师的教学经验，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，根据我校具体情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。在本学期中，我担任初二年级35、38、39、40、41五个班的物理教学课程。我基本上了解我所教的五个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握，并在教学的过程中不断总结经验。并努力做到了以下几点：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。能根据每个班学生的实际情况，对学生因材施教。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。多看参考书，各取精华所在。

三、虚心请教其他老师。根据学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的老师的课，并向他们请教该课要注意的地方，并从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法，从中获益匪浅

四、认真批改作业。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。我一般把大多的练习放在自习上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满足不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

六、教科研情况。教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的提高以及学生多元化的发展起着很重要的作用，由于我今年才出来工作，经验不足，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的知识，因此，在教研的时候努力学习老教师的一些经验并应用到我的教学中。

在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高。

一学期来，我认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，形成了自己的教学风格。提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半年来谨慎认真的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，但这都离不开其他老师的帮助和学生的积极配合。同时，我也有许多不足之处，今后，我将本着认真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。