幼儿园工作中班下学期总结大全【推荐5篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“幼儿园工作中班下学期总结大全【推荐5篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
幼儿园工作中班下学期总结大全【第一篇】
时间过得很快，转眼间一个学期的工作就要结束了。回首这一学期，忙碌、紧张、充实。我们中班年级组继续深入学习大纲精神，学习各种教育理念，有计划、有目的地将这些先进的教育理念运用到工作实践中，在实践中反思，用理论分析实践中存在的问题，提高了我们的理论水平和教育行为。年级是一个不可分割的群体。我们小组的所有成员互相关心，互相帮助，同甘共苦，是一个团结的团队，无论是在工作中还是在生活中。无论是老师的活动，还是孩子们的活动，在年级组里开展，大家都是支持的，都是尽力完成本学期的所有任务。
面对新课程新理念，本学期中心考虑到所有幼儿园的师资都不理想，不具备驾驭课程的能力。因此，它组织了一些老师对课程进行了整理，然后分发到各幼儿园供参考。当我们拿到新课程时，我们年级组的所有同学都认真学习吸收，逐渐内化新的东西。特别是第一次接触水墨画，大家一起坐下来讨论。从鼓起勇气拿起笔，到最后和孩子们一起完成一份满意的作品，这种从无到有，一点一滴的经历，可以看出我们老师参与教研活动的热情和教研能力的提高。对于孩子来说，从一开始，“用毛笔画画真的'很难！”到现在“能不能再用毛笔画画？”这种变化也可以说明孩子对这个领域的认识是从好奇到喜欢，从无知到充满兴趣。
这学期，我们还进行了角色游戏的专题讨论。期初，市里的王明珠老师和研究员来我园调研，调整了我们的课程安排，把角色游戏和区域活动分开，增加了数量。从分裂到整合再到分裂，每一次变革都在不断的对我们提出要求。如何开发好角色游戏已经成为摆在我们面前等待解决的问题。对儿童游戏素材的提供和教师的观察引导策略进行了细致的研究。老师们根据自己在实践中观察到的具体表现进行了深入的分析，对儿童游戏在互动交流中的内涵有了清晰的认识。他们还分析了教师干预游戏的不同形式。教师仔细了解孩子在游戏中的各种表现，而不是仅仅通过干预游戏来解决各种问题，而是根据不同的表现给予及时、适当的指导。我们认真地讨论和探索，举行了一次演示活动，然后大家又对活动进行了讨论，提出了意见和建议，最后达成了一些共识。
我的园级项目“培养农村孩子文明交往习惯的实践与研究”正在进行中。我们认真思考过如何实施。
首先，我在课程中安排礼仪教育，并要求老师加强探索和研究，注意将礼仪教育渗透到各科教学中，如：在美术活动中，当一些孩子没有油画棒时，鼓励他们按照礼仪规范向同伴借用；在语言活动中，创设情境让幼儿表演角色；在健康和社交活动中，通过游戏让孩子学会合作和谦逊。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、手拉手、与我保持良好习惯等活动。
其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“能刺激孩子的一切都是他的环境。”幼儿园和家庭中有序、整洁、和谐、快乐的教育环境，有规律的生活制度，以及人与人之间文明、礼貌、团结、友好的关系，对儿童使用礼貌语言起着重要作用，是培养儿童良好举止和习惯的重要条件。我们利用墙体文明礼仪教育的内容，组织孩子们学习强化，使他们的言行举止符合礼仪规范。
第三，榜样的作用。孩子很难理解抽象的原理，模仿是他们学习的重要方式之一。幼儿对老师的崇拜程度很高，以至于能够认真模仿和学习老师的行为。因此，教师要特别注意自己的言行，每天早问同事和家长，让家长和来访者有宾至如归的感觉，礼貌热情，说话谦虚，处处给孩子做榜样。另外，乖巧的孩子也是幼儿的榜样。比如刚入学的孩子礼貌地问“老师好吗”，老师表扬奖励小红花，给孩子树立了榜样，孩子就会积极模仿，逐渐养成礼貌待人的好习惯。
最后，家庭的关注对孩子文明举止和习惯的培养会起到关键作用。通过召开家长会、家园宣传板等方式，加强家园之间的联系，向家长宣传儿童礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，注意自己的言行符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，协调幼儿园教育和家庭教育。
4月30日上午，我们举办了“五一幼儿模仿练习赛”，邀请家长代表担任比赛评委。与其说是比赛，不如说是表演。孩子们稚嫩可爱的动作引来了家长们的笑声和赞叹，甚至是同龄人的掌声，让校园里充满了兴奋和欢乐。这次比赛不仅给了孩子们一个展示自己的平台，也给老师和家长提供了一个相互交流的机会。整个活动严谨有序，取得了圆满成功。
此外，以“迎世博，重环保”为主题的儿童环保时装秀如期举行。这项活动得到了家长们的热情参与。废弃的光盘，破旧的月历纸，甚至最常见的塑料袋，包装盒，叉子等。都是家长和孩子们精心设计制作的，它们变成了漂亮独特的休闲服、武士服、民族服装、帽子、裙子……虽然没有舞台灯光和专业的“t”型舞台，但是孩子们的精彩表演，再加上服饰，最后，活动颁发了最佳服装设计奖、最佳表演奖、最佳活力奖等项目。这个活动不仅让孩子体验到和父母一起制作“时尚”的乐趣，也给了孩子一个表达自我、展示自我的舞台。在色彩斑斓的时尚服装和富有节奏感的走秀中，孩子们的表现力、创造力和自信心都得到了极大的提升，环保意识也得到进一步的提高。
“六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一的孩子都是美的。”儿童节是孩子们最期待、最开心的一天。这一天，我们的孩子脸上都洋溢着最甜蜜的笑容。在老师的组织下，他们带着父母和朋友一起玩游戏，过了一个愉快的假期。
“让幼儿园成为孩子们生活学习的乐园，让每个孩子都能快乐地度过每一天”是我们的宗旨。它促使我们努力工作，更好地为每一个孩子服务。当然，我们的工作还存在许多不足，特别是在教学研究方面，我们应该不断地讨论、学习和总结经验，努力提高教学质量，创造更多的教学成果。我们坚信，我们的中班年级组将在探索中不断壮大。
幼儿园工作中班下学期总结大全【第二篇】
本学期，我班三个老师团结协作，认真学习了《纲要》《指南》的指导思想和各种教育理念。并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到了工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。在“非典”这个特殊的时期，我班非常注重做好幼儿保健工作，把增强幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和能力。在教学中，我班注重结合学科的特点，将计算机辅助教学手段应用到教学中。提高计算机辅助教学的成效。在教学活动中，注重为幼儿创造尝试的机会和条件，鼓励幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活中的各个环节帮助幼儿规范语言，完整表达，发展幼儿的语言表达能力。一学期过去了，幼儿得到了较全面的发展。语言表达能力普遍得到提高，讲述时能围绕主题，有次序、连贯地讲述。幼儿不仅会评价别人，明辨是非。还初步学会了自己解决纠纷。独立性增强。在音乐活动中，多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增强，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并乐意用动作表达。我们的具体做法是：
一、将保健工作深入到一日生活中去。本学期初，正是“非典”流行最厉害的时候，许多家长感到恐慌，甚至有的家长在犹豫要不要把孩子送进幼儿园。“非典”是一种非典型性肺炎，是肺炎的变异等。只要做卫生和预防工作，加强自身的锻炼，其实它并不可怕。所以本学期，我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防“非典”等流行性疾病的方法，措施。增强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身锻炼的意识，使幼儿的体制得到了增强。我们通过读报纸、上网下载资料，讲故事等形式让幼儿了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的变异等。让幼儿懂得预防“非典”的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等，学会了初步自我保护的方法，增强了意识。在日常生活中，我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，每日进餐时随时提醒幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的干净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒。我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期，增强自身体制的重要性，并鼓励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参加户外锻炼，不带幼儿去人多的地方玩耍等。
二、在一日生活中各环节发展幼儿的语言能力语言是交流的工具，也是学习知识的媒介，幼儿每天通过语言与周围的人、环境互动着，所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到帮助幼儿规范语言，完整表达的教育契机。《纲要》在语言领域中也强调：“在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯……”。本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，创设各类游戏情节，发展幼儿的语言表达能力。
1、通过有趣的游戏小栏目，提高幼儿听说的兴趣。我班在日常生活中的各个环节设立了许多有趣的游戏小栏目，通过游戏提高幼儿听说的兴趣。收到了好的效果。如：晨间活动设立谈话栏目《新闻报道》，鼓励幼儿结合生活表达和分享自己的感受、体验和见闻。午餐前设立《报餐员》栏目，培养幼儿耐心、安静倾听习惯，为幼儿创造了个别表达的机会，为老师创造了个别辅导的机会。午睡前设立《睡前小喇叭》栏目，通过该栏目，引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，学习作品的优美的词句，为以后进行交流提供模仿的对象等。
2、利用角色游戏，为幼儿创设丰富的语言运用环境。《指南》在语言领域中强调：“幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义、真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说”。角色游戏不仅符合幼儿的年龄特点，为幼儿提供了各种有意义、真实的情景，还可以使幼儿在游戏中、在自然的语境中积极地交流。因此，我们注意为幼儿创设角色游戏的条件，提供进行扮演游戏和戏剧游戏的时间、机会和经验。促使幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来。逢单周，充分利用幼儿园的角色游戏区，开展丰富多彩的角色游戏。在游戏中鼓励幼儿说普通话，使用文明用语。及时纠正幼儿不正确的发音，并为幼儿提高良好的、正确的听说行为示范。对个别语言能力发展差的幼儿，多与之进行个别交谈，给以特别关注，多辅导，多鼓励和赞扬。逢双周，就在活动室内开展各类戏剧游戏。有教师和普通话表达能力强的幼儿讲述故事情景，让其他幼儿扮演故事角色，运用故事中角色的语言进行对话。一学期过去了，幼儿的语言表达能力普遍得到了提高。语言表达能力强的幼儿，即讲述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2个增加到7个，口语表达能力差的幼儿，即不会听说普通话，或不能用普通话完整表达的幼儿由原来的16个，减少到现在的4个。
三、提高多媒体辅助教学的效率。实践证明，运用计算机进行辅助教学对于提高教学效果、推进教学改革、实施素质教育具有不可替代的积极作用。本学期，我班结合学科的特点，将计算机辅助教学手段灵活地应用到教学中。提高了计算机辅助教学的成效。本学期，我班通过互联网、现成的商品软件等来收集和试用优秀的教学软件，熟悉各种教学软件的特点，并结合自己教学的实际情况进行修改和整理，提高自己制作软件的技术和教学效率。如我班通过互联网或现成的商品软件收集到了课件《小蝌蚪找妈妈》、《植物妈妈有办法》《小熊过桥》《交通标志》等许多优秀的教学软件，既方便了自己教学，又节约了制作课件的时间。同时也感受到了优秀教学软件的长处，为自己以后做课件积累了经验。提高课件设计的成功率。结合学科的特点，利用互联网，我们收集了大量的资料，来丰富幼儿的感性知识。如科学活动：多彩的衣服、美术活动：各种各样的扇子、我们的城市等活动，通过上网，在数分钟之内，便收集到了丰富的材料。给教学带了方便。使幼儿积累了更多的感性知识。结合多媒体，进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护能力。多媒体形象、逼真的画面，可以让幼儿感受、看到安全事故所带来的后果，增强幼儿的自我保护意识。同时，通过丰富多彩的游戏活动，提高了幼儿自我保护能力。如我班利用多媒体，进行了安全教育：应该这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等。通过多媒体，幼儿的自我保护意识明显提高了。有的幼儿还能主动提醒身边的小朋友注意安全。
四、充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力。通过反复学习《纲要》，在认识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上。本学期，我班认真贯彻《纲要》精神。充分利用家长等资源。鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。例如：在“爱护我们的环境”主题活动中，为充分调动家长的积极性，我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料。并请他们利用假日带孩子实地参观并讨论：水怎么变脏了?汽车的尾气有什么危害?……。从幼儿生活经验出发，帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系。活动不仅是幼儿掌握了许多种学习方法，且初步培养了他们保护环境的意识。本学期，我班的班务工作也存在许多不足的地方，需要在以后的工作中加强或改正。如：幼儿的出勤率较低，幼儿语言表达能力的悬殊比较大，应加强个别辅导，做好转差工作。
更多相关优秀文章推荐：
幼儿园工作中班下学期总结大全【第三篇】
时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：
一、情况分析我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步(1)优势表现：
。
幼儿园工作中班下学期总结大全【第四篇】
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是网友精心分享的“幼儿园工作中班下学期总结大全【推荐5篇】”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
时间飞快，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候，“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我愉快、放松，“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这份工作，希望以后的工作越来越顺利，加油！
这个学期的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：
在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识，故事朗诵比赛”在六月中旬举行了。孩子们齐聚一堂，以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。
“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许多的不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。
幼儿园工作中班下学期总结大全【第五篇】
整个三月，我们是欢乐而充实的，我们迎接了几位新小朋友的加入，并帮忙他们尽快适应幼儿园生活，总结本月工作，特从以下几点介绍本月我们的工作情景：
一、教育教学工作。
本月我们利用家校路路通、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备棋类、现代通讯工具、一次性杯子等，家长们都能进取配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。
当然我们的工作中还存在着一些问题，由于班级幼儿人数较多，对于个别幼儿的关注还不够，新插班生还存在必须的常规问题，将在下月继续努力，重点帮忙他们建立起良好的常规。
。