终身教育日系列活动总结范例【热选10篇】
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终身教育日系列活动总结范文【第一篇】
为了和全园的小朋友及家长们一起度过一个愉快又特别的传统佳节，近日，xx镇中心幼儿园开展了“秋韵之美，最美中秋”主题活动。现总结如下：
吟经典，承传统。
“海上生明月，天涯共此时”当一群懵懂的孩子朗朗诵读时，虽不解其意但仍不缺乏“触处生春”、引人向上的韵致，这就是中国古诗词的魅力所在。为了让孩子们感受中国传统文化的灿烂优美，xx镇中心幼儿园大班的哥哥姐姐们精心准备了以《中秋月圆，情满人间》为主题的晨会活动，伴随着悠扬悦耳的音乐，一首首风格迥异的古诗词朗诵带给大家听觉的盛宴。希望孩子们在品味中华诗词之美的同时也能对生活中的事物报有更多的兴趣和好奇。
“小时候，每到桂花开放的季节，大人们总会采摘一些下来，用作酿酒、泡茶。桂花酒的香气是令人一见倾心的，中秋的夜晚，孩子们总是耐不住躲着大人们，要去尝一尝那酒。”在晨会活动后，一场美食的盛宴开始了，为了让孩子们更好的体验传统中秋节的习俗氛围，永幼教师与家长们早早的就行动起来，与孩子们一起商议决定需要制作的传统美食，共度快乐的节日。传统美食糍粑、可爱的桂花小丸子、晶莹剔透的冰皮月饼、香气四溢的美味茄饼、可口的桂花蜜茶、传统的春卷及异域美食寿司、香甜可口的水果沙拉和诱人可口的桂花糯米藕等……每个孩子都乐在其中，遇到问题时一起讨论如何解决；制作失败时，勇敢面对挫折；制作成功时，欣喜不已，相互分享。每个孩子在这场美食盛宴中，都有不一样的体验和收获。
猜灯谜，品月饼。
“在以前每每过中秋，老人就会给孩子们做花灯。用细竹条做灯架，用彩纸糊花灯，各式各样的花灯，提的拉的挂的，男孩儿女孩儿的，好看又好玩儿。到中秋夜，家家户户都会在挂上美丽的花灯。沿路赏花灯也就成了一大乐事。”
精彩的活动还在继续，下午3：30猜灯谜活动开始了。各班活动室里一串串灯笼高高挂起，一条条谜语跃然于彩纸上，家长与宝贝们精心制作的灯笼把幼儿园装扮得缤纷绚丽。孩子穿梭于灯谜之间，一起进行猜灯谜活动，当找到自己会猜的谜语时，孩子们欣喜若狂，大家兴致盎然，节日的气氛洋溢在每个人的笑脸上。
天上一个月亮，手里一个月饼。除了灯谜会，幼儿园也为宝贝们准备了月饼。月饼圆又圆，合家分吃，象征着团圆和睦。一块块甜甜的月饼，让孩子们在品味时也能去感受这份传递着幸福的味道。
xx镇中心幼儿园此次“秋韵之美，最美中秋”活动不仅温馨浪漫还是一次中华传统文明的洗礼，孩子们在愉快的体验中不仅加深了对我国传统文化的了解与感受，更是让孩子们度过了一个具有浓浓的文化气息和节日氛围的中秋佳节。
终身教育日系列活动总结范文【第二篇】
今年是五四运动第九十周年，九十前的五四运动，是一场伟大的爱国运动。中国青年在风雨如磐、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
在这光荣的时刻，我们信息系06级4班团支部开展了”萦怀五四，影片共享“的活动。在4月28日晚上七点半在多媒体教室404举行了以纪念五四运动90周年的观看影片活动。我们组织班级每个团员一起观看影片《我的1919》，在观看精彩的影片的时候，虽然只有短短的一个多小时，但每个团员都深有感触。
其中分三个环节：首先通过讨论的形式，针对五四精神展开讨论，统一思想;第二环节，每个团员们认真观看影片;最后，每个团员根据此次观看影片，座谈发言表达心声。大家一致认为，作为一名当代大学生，应积极做好本职工作，勤奋学习，立志成才，为学校及社会和谐稳定做出自己应有的贡献，使自己的思想认识达到新的高度。
在讨论过程中，大家热情澎湃，并不时响起阵阵如雷的掌声。回顾总结，团员们将自己感受说出来与大家分享，我们讨论的主要内容有：”关注国家发展，当代大学生应如何以自己的实际行动体现爱祖国、爱学校、爱班集体、爱他人的爱国主义情怀“，”如何继承和弘扬五四'爱国、民主、进步、科学'的精神“及”在当前的金融危机的影响下，如何将自己个人的理想与全面建设小康社会、建设中国特色社会主义的伟大事业紧密地联系在一起“等，最后结合实际谈谈自己的感想。会后，有每个团员表示，通过这次活动，重温了”五四"运动的历史知识，从而增进了每个团员们的爱国、爱集体、爱人民的感情，也激发了每个团员们的责任感和使命感。
并且，在此次活动上，团员青年积极主动发言，各抒自己的豪情壮志，看得出来，大家有一番爱国之志，但是感觉到没有抒发的地方，为此，我们总结出抒发爱国之情需要从现在开始做好自己的知识储备,我们作为青年应该理智爱国，不能被别有用心的人利用了青年的满腔热情，那样的话容易使社会造成不安，违反了我们的本愿!
通过这次活动，每个团员们回顾在党的领导下中国青年运动的光辉历程，进一步巩固增强共青团员意识主题教育成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心;同时弘扬爱国主义精神，构建和谐校园。
五月，是青年花开的日子，我们在一开始在老师的关心下进行的团员思想建设，强化了青年的使命感，青年在此次主题班会中明确了自己的人生定位，强化了自己关心国家大事的意识，力争冷静分析国家事宜，在实际社会生活中保障了青年大学生的模范作用。
“五四”精神是中华民族富贵的精神财富，是不畏艰难、顽强斗争的精神，是追求进步的精神，是中国青年强烈爱国热情的体现。作为新一代的育英学子，在弘扬的同时，还应继承。
宣誓活动不仅仅是一次仪式，更是一次生动的思想意识教育，作为一名共青团员，要明确自己肩负的责任，在校认真学习科学文化和专业知识，学习做人的道理，做一名政治合格的学生，将来步入社会做一名思想品质良好、有素质的社会公民。
文档为doc格式。
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终身教育日系列活动总结范文【第三篇】
女生节，诞生于上世纪九十年代初，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。因为三八是妇女节，女生比妇女年轻，所以将女生节定为三月七号。
在这样一个特殊的日子里，我系文娱部精心策划了一场给力女生，神马都幸福r26;3。8女生节送祝福的活动，所有的男生都写下对身边女生的祝福，所有女生写下字的心愿。希望所有女生在温馨的气氛中，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进同学间彼此的友谊，使大家更加团结。
本次活动分为四个环节：
一、宣传部打出彩色祝福板，并放在社工系系门口那里，每个同学都能够看到的地方。
二、各班文娱委员在各班级宣传，并给各班同学发便利贴，调动各班同学的积极性，让我们系女生感受节日中的温暖。
三、由各班文娱委员告诉大家本次活动的内容：男生以便条贴的形式向女生们送祝福，或者也可以送小礼物，让各班的女生们过一个属于女生的节日。女生们则写下自己对自己的祝福或对别的女生的祝福。要求必须是写出自己最真实的感情。
四、最后让各班级同学把自己所写的祝福贴到我们的祝福板上。让过往的每个同学都能看到，让大家都感受节日的气氛，也让所有女生感到节日里的温暖。
在活动中我们得到了所有同学的支持与配合，大家都觉得有必要举行这样的一次活动，他们每个人都很认真、很真实的写出自己对别人的祝福，因为当天是星期二，很多同学都是专门过来亲自把自己的祝福贴在了祝愿墙上面，每个同学把祝福帖好后都留意了其他同学的祝福语，并且还和自己的进行了对比，看到这一幕我们心理也掠过了一阵喜悦!这次活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了我们此次活动的意义，丰富了校园业余生活，促进了同学之间的交流，更好的培养同学之间的感情，和我系同学的凝聚力。
在活动结束后我们得到了一致的好评，收到了大一学弟学妹们的赞美，他们还建议我们多举行这样有意义的活动。同时我们也得到了学生干部的肯定。
在这次活动中，取得了不少的成果，但我们却依然存在很多的不足之处和缺点：因为考虑的不充足，和宣传力度，使得大家得到消息比较晚。导致有一部分同学不知道我们有这次活动。
通过本次活动的举办，我们认识到开展活动中的不足之处和缺点，并将在下次工作中，吸取经验教训，避免出现同样的问题，同时纠正我们在此活动中所犯的错误，希望下次能更好地完成我们的工作。相信我部门的活动开展将会不断完善，更加成功。
终身教育日系列活动总结范文【第四篇】
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，杜木桥回民小学学生在校少先大队的组织下，开展了“学雷锋做雷锋”系列活动。在各班班主任的协助下，在全体学生的参与中，我校的学雷锋活动收效甚好，现将“学雷锋做雷锋”活动总结如下：
3月5日早晨，各中队组织了以“弘扬雷锋精神，参与社区志愿服务”为主题的主题晨会。会后，五、六年级五个中队到周边五所清真寺打扫卫生，用行动践行了雷锋精神。活动中，队员们自备抹布，自带卫生工具，擦玻璃、扫院子、清垃圾、洗瓷砖墙壁……志愿服务活动有序地进行着。
各个清真寺的阿訇对队员们的志愿服务活动给予了很高的评价，其中一所清真寺还为队员们准备了礼物，以表达他们的谢意。最后，阿訇还热情地向队员们介绍了清真寺文化，鼓励孩子们好好学习，做一个个祖国的栋梁。
通过这次活动，各个班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。同时在“学雷锋做雷锋”这些活动中，各班也涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像李艳、杨佳丽、尤安娜、马佳慧、马海涛等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献，同时也把雷锋精神深深印在同学们的心中。
范文2：
3月份是一年一度的学雷锋月.我校为了迎接这次活动,提早计划、安排,使得学雷锋活动更加有特色、更加有吸引力,让同学们都积极踊跃参加.我们将这次活动分为三个阶段进行.
第一阶段：发扬雷锋精神。
为了让学生了解雷锋事迹,把握雷锋精神时代特征,进一步加强发扬雷锋精神.利用这次雷锋活动对广大学生开展了“学雷锋”教育.学习雷锋的光辉事迹,学习他的“钉子”精神,学习他的知难而进、勇往直前的精神,通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩.围绕学习雷锋,明确提出了“三个一”活动要求：寻找身边的一个榜样,学习一种精神,争做一件好事.
第二阶段：实践体验。
大家本着向雷锋同志学习的精神,积极投入到这次活动中去,在这种灵活组织的情况下,各班开展出了形式多样化的活动,向社会奉献爱心.
学生在老师带领下在校园内进行义务劳动,清除了卫生死角,还同学们一个干净、舒适的环境,同学在活动中积极地打扫卫生,体会到“劳动最光荣”.
同学们通过参加学习雷锋精神,让雷锋的精神永存我校.通过活动,大家体会到“学雷锋”的目的并不是为了得到别人的夸奖.学习雷锋精神要从自我、从身边的小事、从关心每个人、每件事做起.
繁花似锦的三月,让我们把学习雷锋活动在我校长期坚持下去,雷锋精神永驻校园.
范文3：
我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们是文明健康的一中人，雷锋应该时刻活在我们心中。
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。
3月6日上午，我们班同学在参加“三·八”文艺活动后，所有同学都主动地在县政府广场上清理地上的果皮纸削，不多时，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播，同时，也向全县人民展现了一中生的精神。
优秀3月17日下午，我们校在分别在各自的教室里，在班主任的召集下，开展了“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。该活动是分组进行的，每班分4个小组。每组产生2名代表参加决赛。活动中，同学们通过检查自己的言行举止，来围绕小学生如何把自己培养成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌焕然一新。
同时，也从思想上改变了许多，班上那部分学习良好的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。
在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像王迎迎等他们都为班上的同学做出了很多贡献。他们把雷锋精神深深印在我们心中。
我们希望全体学生在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
终身教育日系列活动总结范文【第五篇】
为贯彻落实《省终身教育促进条例》，宣传终身教育思想，树立终身学习理念，激励终身学习热情，提升师生素质，营造文明、和谐、健康的校园环境。我校以“终身教育活动日”为契机，开展了一系列的活动，现总结如下：
一、加强组织领导。
成立活动领导机构，制定活动方案，加强组织、协调和指导，为活动顺利开展提供保障。
二、积极营造氛围。
1、在学校大门上的led显示屏上打出宣传标语。让每一个学生、老师都能够积极、主动、自觉地加入到终身教育行列，使终身学习成为全校的共同理念。
2、利用周一升国旗的时机做推广终身教育宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
3、向家长发放《终身教育倡议书》，广泛宣传终身教育的重要意义。
三、开展系列活动。
各班根据班级实际情况，组织开展“终身教育日”、“‘绿色阅读’伴我成长”等主题班会，充分激发学生终身学习的热情，教育学生逐步养成良好的读书学习习惯。
2、开展“书香英塘，诵读经典”活动。
学校开展“书香满园，快乐成长”主题读书活动，在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的`习惯，让读书成为学生终身学习的方式。国庆前夕，学校还举行了“迎国庆，诵经典”的活动，学生通过诵读中华经典，弘扬中华民族灿烂文化，同时为祖国65华诞献上了一份特别的的礼物！
3、开展“教师共读一本书”活动。
在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师享受阅读快乐。组织全体教师共读一本书，并定时举行教师读书论坛，为教师交流读书心得提供平台。
4、开展“亲子共学习”活动。
各班由教师向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，并要求在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。可以是“亲子共读一本书”，也可以是“亲子共度读书时光”。这样家长既督促了孩子，培养孩子良好的阅读习惯，同时自己也得到充电的好契机。
四、确保活动实效。
本次活动中，我们既积极发动和组织全校师生积极参与终身学习活动，同时还组织和发动学生家长参与到活动中来，充分利用社会资源，以确保活动有实效。
终身教育日系列活动总结范文【第六篇】
9月2日，甘肃出入境检验检疫局宣布，将从即日起正式启动“质量月”活动，并表示将在接下来的一个月里，从4个方面开展包括组织开展出口生猪备案养殖场年度监督检查、开展“绿蕾”专项行动等17项专题活动。
据甘肃出入境检验检疫局副局长、新闻发言人高晓明介绍，“质量月”活动甘肃检验检疫局将从4个方面开展17项专题活动。开展对“国家级出口食品农产品质量安全示范区”“中国出口质量安全示范企业”的准备、申报、验收等工作。组织开展出口食品企业内外销“同线同标同质”工作，通过帮扶企业登录国家认监委“同线同标同质”信息服务平台和其他商务平台等方式，助推出口食品企业开辟内销新渠道。组织开展出口生猪备案养殖场年度监督检查，在6家出口生猪备案养殖场前期自查的基础上，拟抽查2~3家养殖场，进一步规范养殖场生产管理，从源头保障和提升出口食品质量。完成出口饲料企业“一场一品一案”分类管理措施，规范出口饲料和饲料添加剂生产企业的监管工作。与此同时，在“质量月”期间，将加强输非商品质量提升工作，开展重点领域进口消费品、汽车产品等专项打假行动，严格质量状况分析报告制度，维护“中国制造”的良好形象。还将开展“绿蕾”专项行动，防止外来有害物种及动植物疫情疫病传入。
据统计，今年1至8月，我省主要大宗出口食品为浓缩苹果汁、白葱粉、番茄制品、干制洋葱、蚕豆罐头等，主要输往国家和地区分别是欧盟、美国、俄罗斯、也门、日本等国。截至8月31日，甘肃检验检疫局检验检疫出口食品1169批次，货值万美元，从中检出不合格9批次，不合格货值万美元，主要是蚕豆罐头、脱水蔬菜、浓缩苹果汁、调料、酪朊酸钠等。
终身教育日系列活动总结范文【第七篇】
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我校的工作重点。本学期，我校围绕“书香润泽雅美绽放”这一主题，开展了一系列的读书活动，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。
一、启动仪式，蓄势待发。
俗话说：好的开头等于成功了一半。四月份，老师们蓄力待发，精心准备了一场引人入胜、发人深思的启动仪式。在启动仪式上，德育组公布了本学期的阅读活动方案，精心安排了好书赠好友活动以及各种形式的朗读展示。裴永祝校长要求全体老师提高认识，把阅读推广做到实处，让阅读之花开遍校园，让书香浸润每一个师生的心田。
二、阅读氛围，你我共造。
班班建立图书角，让书香氤氲在每一间教室。建立图书借阅制度，设立图书管理员负责日常借阅管理。并利用黑板报、教室墙报、走廊文化等营造阅读氛围。
三、百花齐放，书香满园。
各班结合学情和实际情况，开展了各种阅读活动，有绘本阅读与制作、亲子阅读、师生共读一本书、四大名著经典阅读等。虽形式不一，但学生对阅读的热情却旗鼓相当。
四月中旬，低年级开展了“做一本图书、长一分知识，多一份快乐”自制绘本活动。
在制作绘本的过程中，孩子们迸发出想象的天性，个性张扬，依据自己的生活经验和对事物的理解来想象设计画面，并在家长的帮助下完善画面，附上文字说明，所制作的图书精彩纷呈，视角各不相同，形式新颖独特。亲子合作，默契无比！
“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我校三年级学生开展了亲子阅读活动，发动家长参与孩子的阅读当中来，营造浓郁的书香家风，并邀请家长代表进校分享亲子阅读心得。
百班千人。
四五年级加入全国“百班千人”共读活动行列当中，与全国的班级代表们共读书籍，共谈体会。活动中，参与的老师们还一起学习如何开展共读活动，引导学生抓住自己阅读感受，学会与人分享、交流，让同学们“共读一本书，分享其中意”。
阅读名著品味经典。
六年级开展深入阅读与学习四大名著的活动，阅读名著，品味经典，感悟名著风采和魅力，并组织学生开展“名著知多少”测试比赛。通过测试，扎实地落实学生对四大名著相关知识的掌握。
交流阅读。
阅读不止是孩子的事儿，我校全体教师也加入到阅读活动中。老师们分享阅读心得，交流阅读体会。每一次活动，老师们真诚交流，敞开心扉，畅谈教育理想，抒发读书感言，分享美文著作和教育故事。
四、通过评比，推广阅读。
“朗读者”、“词语卡”评比活动、“读书小报”评比活动等一系列读书活动的开展，助力阅读的推广。活动内容丰富，形式多样，深得学生的喜爱。让孩子们在阅读中竞争，在竞争中阅读，使学生真正爱上阅读。
五、评价机制，鼓励促进。
在阅读活动中，涌现了一批爱读书、会读书的孩子，也让我们看到了一个个温馨和谐的书香家庭。学校特此对这些进行表扬并评选出若干“书香少年”和“书香家庭”。
终身教育日系列活动总结范文【第八篇】
一是开展表彰庆祝活动。结合“树典型、扬正气、传递正能量”活动、对全市200名师德标兵、200名优秀班主任、300名优秀教研组长（备课组长）进行表彰；在电视台、xx晚报、xx资讯、xx时讯开设专题专栏，对48名各个层面先进教师进行宣传，营造尊师重教的社会氛围。各校围绕教师节主题，精心设计活动方案，通过设立宣传专栏、召开主题班会、教师座谈会、开展教师文体竞赛等形式，庆祝教师节。xx市第二十中学、xx市第二十九中学举办教师节诗歌朗诵会，xx市特殊教育学校、xx市世纪小学开展“感谢您，老师”小贺卡制作活动，庆祝教师节。
二是开展走访慰问活动。xx市领导在教育局负责人陪同下走访xx市特殊教育学校、xx市第十二中学区、xx市第二xx中学区，关心广大教师的思想、工作和生活，与一线教师亲切交流，送去节日的祝福和慰问，倾听广大教师的建议和呼声。
三是开展实践服务活动。结合创建全国文明城市，组织师生开展“服务社会、建设家乡”主题实践活动，共组织文明宣讲50多次、走进社区社会实践活动30多次。xx市蜊江小学以“小手拉大手、共建文明城”为主题，开展“和爷爷奶奶共学创城知识”、“图说诚信在我心”等活动，参与共建文明城市；xx市第二实验中学组织教师用心发掘身边“微感动”，讲述身边文明小事，传递社会正能量。
四是开展师德建设活动。将9月作为“师德教育月”，开展“树立教书育人楷模、传递教育正能量”活动，组织1000余名教师代表观看“最美教师”事迹报告会，引导广大教师自觉向身边典型看齐，逐步成长为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，做好学生的引路人，为办好人民满意的教育、争做践行新发展理念的排头兵而努力奋斗。
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终身教育日系列活动总结范文【第九篇】
为大力宣传终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，加快继续教育发展，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围，推动学习型社会建设的深入开展，梅里中心小学开展了以“沐浴书香润泽雅美”为主题的为期一个月的“终身教育日”系列活动。
活到老，学到老。学习应该是无止境的，人人都应当学习。本次活动由三个层面开展各类丰富多样的教育活动。
首先，在启动仪式上，学校领导为每个老师赠送教育类的书籍，旨在倡导老师们在课外之余能自我充电，提高自身的专业素质水平。
当然，有阅读还不够，还必须有感受。值此“终身教育日”活动期间，梅里中心片区开展了教师教育名著阅读写作比赛，在活动中老师们联系生活感悟,透过笔端，记录下自己的阅读感受。教师的阅读为全校同学树立了一个读书好榜样，实践一种读书精神。
“文明校园”一直是梅里中心小学光荣的标签，《小学生文明礼仪》是我校的校本教材。10月12日，我校对学生开展小学生文明礼仪知识检测活动，鼓励学生将文明礼仪知识内化于心，外化于行，最终创设一种氛围，陶冶学生良好情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
另外，在组织全校学生在读书求知的基础上，注重在实践中形成种种能力，我校鼓励全体同学进行午间阅读，让孩子放慢脚步，品味书香;鼓励全体同学每日阅读并及时记录感受……并结合各年级实际，开展了词语卡、读书小报制作以及读书心得汇编等活动。活动中，孩子们坚持阅读，享受阅读，营造出浓浓的书香校园氛围。
为响应晋江市开展的“争做合格家长培养合格人才”家庭教育宣传实践活动，我校邀请晋江市总工会心理健康服务中心主任万齐英老师莅临我校对家长进行面对面指导。此次活动，给家长创设一个学习的平台，汲取正确的家庭教育知识，更新家庭教育理念，为培养更优秀的孩子做好准备。
此外，“家长进课堂”活动亦是我校特别重视并长期坚持的一项工作，让家长尝试走进课堂为孩子授课。10月13日，我校六年2班林水源家长以“传承好家训·培育好家风”为主题在教室开讲啦!本次开讲旨在引导学生在日常生活中营造和谐的家庭氛围，努力弘扬中华民族的优秀治家传统。“家长进课堂”，不仅给家长提供了一个展示的平台，也给孩子一次特别的体验。
终身教育日系列活动总结范文【第十篇】
20xx年10月27日上午，电教实验处全体教师在生物实验室开展了一次教研活动。活动由王海龙主任主持。
冯士容老师介绍了发明和创意的区别和联系，通过具体案例分析了创意和发明的一些常用方法和步骤。冯老师的分享具体而实用，为我校进一步开展科技创新活动提供了技术支持。
冯素霞老师以生物探究实验为主题，列举了大量符合教学实际的探究性实验教学案例，分析了探究实验与验证实验的异同以及探究性实验的设计和常规步骤。冯老师的讲解，为开展生物探究性实验教学提供了新的可能性。
宋素燕老师以创客为主题，详细介绍了我校创客活动的开展情况。宋老师扎实的专业功底让参与教研的老师们受益良多。
联合教研活动实现了智慧的.共享，提高了电教处教师的业务能力，一定能够有效推进学校创新教育的发展。