小学电教工作总结范文【精选4篇】

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小学电教工作总结【第一篇】

学校电化教育研究工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教育水平，我校的电教工作以教育信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。在过去的一学期里，电教工作在区教育局装备中心和学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：

一、加强电教设备的日常管理与维护

1、继续做好电教设备的“配、管、用”工作

“配”：本学期来，我校经各方努力，在原有的基础上增加了1台数码摄像机，1台数码照相机，更新部分教师办公室和多媒体教室电脑的配置，进一步了提高我校信息技术发展的进程。

“管”：主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师教学资源使用的培训，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

（1）对机房的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏情况进行及时维修和更换；各办公室、教室的电脑、投影仪、展台、打印机等电教设备，出现问题进行网上报修，电教中心及时解决问题，保障了教师教育教学工作的正常开展。

（2）定期检查维护多媒体1室的电脑、投影仪、展台，音响、话筒和校园广播系统、内部电话系统、监控系统，使之能正常运转，充分保障学校各类活动的顺利开展。

（3）配合学校及各部门完成各种活动：各种会议、讲座、演出、竞赛等所有活动的音响设备调试与照相、摄像及转播。

“用”：主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用现有的班级和多媒体教室等电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、提高教师的信息技术专业素质

作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习

3、增强电教人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。

二、开展信息技术课题研究及网上结对活动

1、“基于网络环境下的教育资源建设”课题结题

在教师中开展信息技术研究活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期我校的十一五课题“基于网络环境下的教育资源建设”，经过大量的资料整理与网络上传工作，已经进行了网上结题申报，正在等待专家的审核。

2、深入开展城乡学校网上结对工作

通过网络QQ、博客、论坛与结对学校进行教育教学交流，特别是利用市电教馆的视频会议系统，对结对学校间的公开课课堂教学与评课活动进行实况转播，取得了良好效果。

在网上结对学校内开放我校的电子备课平台，实现资源共享。在今年的扬州市网上结对工作推进会上我校的网上结对年度实施计划被作为样本予以刊发，网上结对电子备课大平台的使用作为特色做大会经验交流，得到了省市领导及与会专家的一致好评。

3、注重网站与服务器特色建设

继续做好网站的建设与维护工作，及时加强学校网站主页信息内容的充实和提高，使网站的互动性更强，应用价值更高，使其更好地服务于学校教育教学。本学期我们又结合网上结对工作适时开发出“教师博客”和“校园论坛”，增加了我校教师与网上结对教师之间交流的平台。加强学校资源库建设，做出个性化校本教学资源库。

三、做好学生信息技术教学与培训工作

本学期除了继续认真上好各年级的信息技术课程以外，进行了信息技术课程补充教材的研究，努力提升信息技术教学与研究水平，积极参加上级部门举办的各级优秀作品评比活动及其他网络竞赛活动。如：“锐捷杯”电脑作品竞赛、《江苏省中小学生健康教育知识网络竞赛》“十大教育新闻人物比”……提高信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

总之，本学期的我校的电教工作以学校工作计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，开展课题研究与网上结对工作，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平。未来我们将以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”作为基本思路，创造性地开展工作，力争实现新的跨越。

小学电教工作总结【第二篇】

学校电教工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教育水平，我校的电教工作以教育信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。学期初中小学合并之后，在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：

1、继续做好电教设备的“配、管、用”工作

“配”：本学期来，我校经各方努力，更新大会议室投影的配置，装备了新桌椅。副校长室配备一台新电脑，安装监控；政教处、学校超市分别安装了监控器，这为进一步提高我校信息技术发展的进程。

“管”：主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师教学资源使用的记录。

（1）对机房48台电脑的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏情况进行及时维修和更换；各办公室的电脑、打印机等电教设备，出现问题及时上报维修，解决问题，保障了教师教育教学工作的正常开展。

（2）定期检查维护多媒体室的电脑、投影仪，音响、话筒和校园广播系统、监控系统，使之能正常运转，充分保障学校各类活动的顺利开展。

（3）配合学校完成各种活动：各种会议、讲座（弟子规）、演出（篝火晚会）、竞赛（六年语数英）、校本教研等所有活动的音响设备调试与照相、摄像及转播。

“用”：主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用现有的多媒体教室电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、提高教师的信息技术专业素质

作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加各级各类计算机学习。

3、增强电教人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。总之，本学期的我校的电教工作以学校工作计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平。未来我们将以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”作为基本思路，创造性地开展工作，力争实现新的跨越。

小学电教工作总结【第三篇】

这个学年的下学期课程又快要结束了。在学校各位领导的关心和大力支持下，以及全体教师的共同协助下，我校这一学期的电教工作圆满顺利地完成了。下面就这个学期的电教工作做个简单的总结。

1、要维护好学校的电教设备能够正常的运作，让它成为教师和学生们都喜爱的一种教育手段。要保证各班的多媒体设备在平时的上课时段都能正常运行，这样才能为正常的教学工作提供一个很好的保障。我校与外界公司一同签订了设备维护合同，该公司在每周三都会派专人到我校进行电教设备的维护工作。

2、我校的电教工作为全体老师在继续教育的学习上做了不少帮助，全体教师都参加了《教育危机》的课程学习并全部通过。

3、我校的的教师充分利用学校的电教设备进行现代化教学技术的培训工作。王副校长还联系了专业讲师到我校的电脑室对教师们进行有关PPT制作的培训。老师们都反应所学到的很多知识，将在以后的教学工作中得以很好的运用。

4、我校的电教工作还为部分老师制作公开课课件提供了帮助，并将部分老师的公开课做成录象后放在学校的资料厍中供以后使用。

5、我还在王副校长的支持帮助下到其他小学学习了网站的相关制作，现在已经成功投入了使用。我校在顺利使用后，学校许多资料的管理将会变得更加的合理和有效，同时也不会受到外网的限制。

小学电教工作总结【第四篇】

我校的电教工作能得到教育局电教馆的称赞，是在校领导的高度重视下，共同努力，密切合作，树立服务意识，发挥集体智慧的结果。现将我校电教方面的具体做法与大家汇报一下，抛砖引玉。

一、树立教师先进的教学理念。

让电化教学使课堂充满生机我校许多电教设施也不是那么的齐备，只有一间多媒体教室。教室里既无“班班通”，也无电视、电子白板等电化教学设施。许多教师会认为在这样的条件下开展电化教学是多此一举，不切实际，甚至是影响常规教学的做法。针对这种现象，教导处特地安排了由各科主任执教的电教引路课，让教师们了解电化教学的特点和长处，特别是一些难点的突破，有了课件形象生动的演示，音、图、文并茂的视觉享受，教师少费了口舌，学生则加深了理解，让课堂更高效。有了引路课，教师们也尝试着用电化教学来解决自己以前很难攻破的教学难点，本学期教师用多媒体上电教课32节，自制课件18件（其中网络课件2个）。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近20多节的校级公开课或评优课中有百分之九十五以上的教师选用多媒体教室、电教工具开课。教导处不仅为这些课件的制作提供了技术帮助，还合理的安排了时间，充分利用了有限的教学条件。

二、人性化的管理，推进电教工作

我校对于能运用电化教学的教师予以三倾斜政策。即评奖倾斜，推优倾斜，报销倾斜。对于自己制作课件上课的教师，在竞赛评奖上予以靠前评价；获得电教奖项的教师在推优评先中优先考虑；对于电教类参赛费全部报销，每学期报销一本电教类书籍。积极出资为教师订购电教杂志，送教师外出培训，积极参加电教教研活动和听课。每间办公室挑选出一名计算机技术较高的教师，管理教师电脑及电教事务。每学期为教师机做一次全面体检。积极组织教师参加电教类竞赛，采取集体报名，集体报送，集体培训，专人管理制度。为参赛教师提供正版软件，帮助教师录制、编辑视频、音频，图片处理等，为教师参赛提供一切方便，全方位支持鼓励。对于教师们在电教竞赛中获得的荣誉，予以及时的通报表彰和奖励。

三、精巧务实的培训，让教师快速成长。

先向教师征集电教方面的困惑和难点，再针对这些问题为教师开展培训。以本次“教师信息技术大赛”为例，首先针对大赛的主旨以及特点、项目等，向全体教师进行解读培训，边培训，边解答教师提出的各方面问题。再针对教师提问较多的论文类和课件类项目，进行专题讲座。论文类由参赛次数较多，获奖等级较高的韦莉老师主讲，教师们通过讲座，不仅了解了电教类论文的选题、结构、技巧等，还分享了韦老师的写作心得。电教主任就课件制作要求，课件评比指标等，边讲解，边示例演示，让教师们明白了参赛课件与常规教学课件的区别。并就教师们制作课件时，经

常容易出现的错误和不规范操，作进行纠正和指导。并对教师们上交的作品进行初查，指出明显的错误。对于需修改作品继续参加更高一级赛事的教师，再进行小规模培训和个别指导。

四、充分利用网络资源，搭建电化教育平台

充分利用校园主题网站平台，创建了“图片库”、“音效库”，和“电教学习”栏目。这些资源都是经过分门别类，处理加工后，提供给教师们，使教师制作课件更加的方便快捷。“电教学习”栏目中为教师们提供了许多软件的使用方法和窍门，让教师们更快地提升自身电教水平。设置校园局域网，做到每间办公室的网络畅通，利用校园局域网快速上交、发放文件，及时对多名教师上交的文件和电教作品，进行修改和指导，高效节能。并且可以让教师们互相学习，相互切磋，取长补短。在局域网内建立校园资源库，让通讯员无论在哪间办公室都可以方便的发表带有图片的通讯稿件。一些视频、软件可以共享。建立“罗庄小学QQ群” 方便教师在家与同事交流，利用共享空间，存储共享文件，让教师们在家里都可以学习交流。以本届“教师教育教学技术大赛”为例，因为是学期末通知大家的参赛信息，所以参赛要求，论文、教学设计范本，课件模板等，都是通过QQ群共享，让教师们在家里也有本可依。绝大多是老师都是利用寒假来完成电教作品的，学校利用QQ群帮助老师及时的解决制作问题，研究对策。 成绩属于过去，未来靠我们去创造。我们不会就此止步，我们会在现有基础上，进一步探索研究，让电化教育之花在校园里开得更鲜艳。