留守儿童情况调查报告（精彩4篇）

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关于留守儿童的议案【第一篇】

一、我县留守儿童的现状：

1、数量多，共有12223人，留守儿童比例为金字塔形，在园幼儿最高%，义务教育阶段为31%，高中占%。

2、分布广隔代监护多：全县30个乡镇都有留守儿童，其中%是隔代监护。

二、留守儿童存在的主要问题：

1、亲情关怀缺失，心理健康堪忧。

2、道德塑造出现危机，价值观扭曲。

3、学习成绩普遍较差。

4、安全隐患多。

三、几个建议：

1、各级党委政府要高度重视关注留守儿童成长的协调机制。

2、建立社会、家庭和学校共同关爱留守儿童成长的协调机制。

3、切实加强资金投入，做好关爱儿童的“链接”工作。

4、县委政府要充分抓住国家产业转移和精准扶贫政策，努力发展地方经济，留住外出务工创业的家长们。

关爱留守儿童倡议书【第二篇】

亲爱的朋友们：

儿童是祖国的未来，民族的期望，少年智则国智，少年强则国强。然而，当我们衣食无忧、与家人共享天伦之乐时，您是否明白在我们的周围有这样一群孩子——他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特殊的群体——“留守儿童”。

“留守儿童”，他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩柔弱，却过早地承担起了生活的无奈。由于长期缺少父母的呵护和家庭的'温馨，他们的学习教育、心理健康乃至人身安全都难以得到保障……在我国经济社会快速发展转型期，留守儿童问题已然成为了突出的社会问题，影响到了社会的稳定和谐。尤其是临夏州积石山县发生的一齐因炕烟中毒致4名留守儿童意外死亡事故给我们带来了深深的震撼。

儿童，本应当在父母双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福完美地生活，可是对于留守儿童们，由于他们的父母常年在外打工经商谋取生活，被独自留在家中的他们却不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不独自应对种种困难和艰辛，他们需要父母的温暖，他们渴望与父母沟通，他们梦想在父母的教诲下成长！

关爱留守儿童，为他们供给良好的成长环境，是全社会义不容辞的职责和义务。为此，我们呼吁：

社会各界密切关注留守儿童，为留守儿童创造一个良好的生活学习环境；

社会爱心人士和团体组织要发扬乐善好施，扶弱济困的传统美德，尽绵薄之力，为留守儿童带去关爱的温馨；

留守儿童家长要勇于承担起孩子教育第一任教师的职责，让家庭成为孩子品德修养与学习智慧的培训基地。

在此，县妇联向社会各界及爱心人士发出倡议：

伸出关爱之手，温暖孤寂之心，让我们携手撑起一片爱心蓝天，让留守儿童共沐阳光雨露！

关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注，奉献您的爱心，牵手留守儿童。

您能够做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、安全知识和人生梦想；

您也能够担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人；

您能够为一个或几个孩子开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书信”，说一些安慰幼细心灵的话；

您也能够做特困留守儿童生活上的资助者，甚至能够经过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖……

也许您的微笑会给他们信心，也许您的话语会给他们期望，也许您的一个温馨提醒会挽回一个生命，也许您的资助能够改变一个人的命运，也许您的一封信就能够改变他们对世界的看法！……

“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是职责、也是义务，是完美的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康欢乐成长。

朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的期望，用爱的力量托起明天的太阳！

此致

敬礼！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

关爱留守儿童方案【第三篇】

随着社会的发展和需要，巨八这个欠发达的地方，外出务工人数越来越多，因此，导致全镇各学校的留守学生也随之增多，面临这种情况，学校十分重视对留守学生的关心和教育，特拟定此方案。

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室在工会，由z同志担任办公室主任，由zz同志负责具体办公。

二、工作措施

1、建立健全工作制度。

根据上级相关文件精神，结合我校实际，建立“三关”工程会议制度、教职工结对帮扶留守儿童制度，建立留守儿童档案和联系卡制度，研究解决“三关”工程中遇到的问题，制定并逐步完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。

2、建立留守儿童档案。

开学初必须对所有学生进行了认真的调查研究，摸清留守儿童的底数。各班主任必须认真调查了解本班学生的家庭情况，要把留守学生的基本信息报政教处，政教处以班级为单位建立花名册，建立留守儿童的档案和联系卡。建立资料务必做到档案齐，底数清、数据明，动态管理及时；同时，在平时的教育中要把握分寸，讲究方法，以关心和帮助留守学生为宗旨开展各项工作。

3、实行帮扶结对，关注留守儿童成长。

每班推荐部分典型学生与教师结对，帮扶教师经常找留守儿童谈心，帮扶教师随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长，同时，将此项工作纳入教师考核中，作为重要的考评依据。

4、了解和掌握留守学生的心理状况。

组织班主任及任课教师进行学习，便于教师在平时的工作中能针对留守学生这一特殊群体进行特殊教育，消除其心理障碍，让留守学生不再自悲、孤僻、消极和暴燥，能和普通学生一起认真学习，积极生活，主动与师生沟通，在生活和学习上都能独立自主，为留守学生的健康成长提供条件。

5、开展“留守学生座谈会”。

每学期学校至少组织两次以上的“留守学生座谈会”，通过座谈会的方式，打消其自悲、消极的心理，让学生感受到学校有家一样的温暖。通过传统节日，学校和班级老师要对留守学生进行慰问和关怀，教师要有作义务爸爸、义务妈妈、义务哥哥、义务姐姐的思想和精神，帮助留守学生健康成长。

6、加强对留守学生的家访力度。作为老师尤其是班主任必须通过大力度的家访，深入家庭进行关切，分担学生的心理压力，让学生积极面对生活。

关爱留守儿童方案【第四篇】

一、活动背景：

新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节，教育局发出了《关于中小学（幼儿园）寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》（x教通20xxx号）及《关于印发的通知》（x教通20xxx号）。根据教育局的《通知》精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。

二、活动主题：

欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。

三、活动时间：

20xx年1月10日至3月5日。

四、活动地点：

学校、留守儿童家、县敬老院。

五、参与人员：

xx中学行政领导、班主任。

六、活动内容：

第一、准备阶段：20xx年1月10日至1月29日（负责人：刘xx）

第二、实施阶段：20xx年1月30日至2月25日

（一）走访慰问

1、时间：2月1日至2月8日。

2、组织者：xx中学。

3、参加人员：xx中学学校行政领导、班主任。

4、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守学生”进行走访慰问，切实关心他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。

5、班主任走访活动由各级部负责人安排。

（三）集中慰问

1、时间：20xx年1月31日

2、组织者：xx中学

3、参加人员：xx中学学校行政领导、12名留守学生代表

4、集中慰问内容：

（1）召开留守学生座谈会、捐赠慰问品

（2）组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人，并送去慰问品

（3）一起吃“年饭”

（四）新春祝福

1、时间：2月8日至22日。

2、组织者：xx中学

3、参加人员：学校行政领导、班主任

第三、总结阶段：20xx年2月26日至3月2日（负责人：刘xx）

汇总、撰写活动总结，上报县教育局。

七、资源需要：

1、学习用品12份

2、春联12份

3、水果、油、大米

4、留守学生代表“年饭”

八、经费预算

预计2400元