技能大赛总结【参考5篇】
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技能大赛总结【第一篇】
首先，我非常感谢各位领导和老师对我的关心和厚爱，可是我最后的成绩不是很好，辜负了你们的期望，在安徽省的辅导员技能大赛决赛中只拿到了二等奖，无缘参加华东片赛，对此，我深感抱歉。
我没取得好成绩，但是却带回了失败的总结与感受，在此跟大家分享分享。
参加了皖南片赛和省决赛之后，我有几点最为直观的感受。第一点是人外有人，山外有山。赛场上高手如云，竞争激烈，尤其是省决赛，与他们相比，我感觉自己在很多方面都有欠缺。选手来自不同的高校，省部级的学校不用说，来自大专的也有水平高的，三流的学校也有一流的辅导员。第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识和理论知识学习，否则真的会"秀才三年成白丁"，在我的学生时代我一向比较擅长于考试，可是这次考试对我而言就是当头棒喝，不加笔试成绩，我的台上几项展示总分是决赛第3，加上笔试成绩一出来我立刻变成了第13。虽然我在准备的时候也背了很多很多文件，比如24号文、16号文等，但是一些基础知识的积累，不是突击可以完成的。第三点是通过比赛促进了我的成长，比赛的很多项目都是重在考察辅导员分析与解决问题的能力，而中文系出身的我在理性思维方面还是比较薄弱的，通过强化训练，我感觉自己这方面明显得以提升，尤其在最后一个谈心谈话环节中，我能够有非常清晰的思路帮助学生解决问题。
比赛结束之后，我很仔细的研究了比赛七项内容的要求，比且把自己在每一项中的得失作了总结，希望能够给明年的选手提供点参考。
1.基础知识测试：这一项是拉分的一项，可以说是笔试定乾坤。皖南片赛的时候，分70分，最低分21分。省决赛的时候分84分，最低分42分。这一项没有具体的考试范围，它包括思想政治教育、教育学、管理学、心理学、社会学等多个学科，不仅会考教育部的种。种文件，还会考时事政治，最可拍的是考领导的讲话稿。虽然我从学校初赛后就下了很多文件，每天早上从8点到晚上11点都在办公室准备，但最后考得还是很差，我背的知识考到的很少，相反没有准备的却考得很多。比如决赛考了十几分团的知识，其中关于团中央第一书记处秦宜智的讲话就考了一个简答题，学校团的工作在团的工作中的作用。所以，知识面一定要广，此外，看材料一定要看的很细。
2.博文、公文写作：博文写作采用笔试的方式进行，有博文与微博两种，无论哪种都需要注意的是运用网络文体，比如甄嬛体、淘宝体、丽华体、咆哮体等，需要使用网络语言，比如童鞋们、涨姿势、有木有等，除了形式与语言的'要求外还需要有中心有思想。公文写作，需要熟悉常用的多种文体，比如通知、通报、请示、决定、新闻稿、活动策划书等。这两项内容是一张卷子，共100分，时间只有30分钟，必须要在日常很熟悉博文与公文写作，才能在如此短的时间内完成高质量的答卷。在皖南片赛前，我没有重视这项，结果只考了70分，回来以后，我每天完成1篇博文，并且将所有公文文体都写了一遍，最后有了较大提高。
3.自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，3分钟。这一项，我是带着困惑去做的，因为我总觉得自我介绍与工作展示是两个概念，直到安师大的朱平教授在决赛点评时，我才明白。他说需要把自己的个性特点与工作特点有机融合。比如说了自己的工作理念，那么工作特色就要顺着工作理念展开。而我误打误撞正好符合这个思路，所以得分很高。
4.主题班会：采用视频展示的方式进行，10分钟。这让我很痛苦，因为10分钟很难把一个问题将透彻，所以录制前把稿子改了又改，压了又压，而且录制时我还一直想着必须控制在10分钟。后来我去剪辑视频时发现，原来可以像拍电影一样去拍，然后再剪辑成10分钟，比如师大老师就是录了25分钟，然后剪辑成10分钟的。还好我的班会有很多原创性的东西，再加上气氛很好，最后在决赛中得分。
5.主题演讲：选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，5分钟，准备5分钟。这是让选手最煎熬的一项，因为我们真的很担心会在台上卡住。这一项审题很重要，临场发挥也很重要，在片赛中我抽的题是安全教育，当时临场说的非常流畅，得分很高。但是到了决赛我抽的题目是大学之学，何以为学？当时我从大学的兼容并蓄入手，结合我校的三做理念谈的，但是评为认为没有抓住重点，说关键点在于以下三点：其一说大学之学的特殊性，不同于中小学；其二是大学学什么；其三是大学怎么学。评委对于每一题都会给出要点，讲不到要点都会减分。
6.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。现场抽题，6分钟，准备6分钟。这是我除了基础知识外又一薄弱环节，我非常缺乏理性思维能力，所以两次这一项分数都很一般，直到我看到师大有位选手训练有素的去分析案例时，我才知道是有套路的，应该包括分析问题、解决问题和反思三个层面。
7.谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题，10分钟，准备10分钟。这一项从片赛到决赛，我学习了很多，非常感谢汪隽老师，片赛前他从技术层面指导我和李飞老师，比如说共情，比如先让学生倾诉等等。但是片赛的现场，我却没能很好的运用沟通技巧，不过好在亲和力还可以，所以没有失分，但是分数也不是特别高。回来后，汪隽老师和杜松涛老师专门找来几个学生，让我在心理咨询室练了一个下午，这让我在决赛中得以很好的发挥。
经过比赛，我觉得真是书到用时方恨少，比赛的真正意义应该还是在于通过比赛，让我们认识到自己的不足，加强学习与提升才是硬道理，让我们一起，使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式！
技能大赛心得体会【第二篇】
一直怀揣着教师梦的我，在大学里刻苦学习生物专业知识与教育学心理学知识，但一直苦于没有一个权威的平台来检验自己。第四届山东省师范类高校学生从业技能大赛即将举办的消息如一缕春风吹过我的耳畔，我坚定地告诉自己一定要抓住这次机会。很荣幸，我作为推荐选手参加了这次比赛并获得了一等奖。荣誉的背后，不仅有每位选手的努力与付出，更有教师们的精心指导与鼓励。
从接到通知到参加比赛，只有3周的时间。在如此短的时间里完成3个课题的教学设计与课件制作，对于每一位选手来说都是一个挑战。我也一度怀疑自己，指导教师坚定的眼神与恳切的话语很快打消了我的顾虑。
要想让一堂课精彩独特，教学思路是关键。我们按照指导教师的严格要求，依照自己对教材的理解，在一周时间里初步完成了3个课题的教学设计与课件制作。而剩下的两周里要反复修改、不断提高。从教学内容到课件、板书，从教态、语言到教具演示，甚至连一个标点、一句话我都反复钻研。教师们一丝不苟、不厌其烦的指导，数不清修改过多少次的课件与讲课草稿，让我们清楚地知道自己与一名优秀教师的差距，让我们完成了一次真正的蜕变与洗礼。
我将此次比赛作为追求教师梦旅途中一个新的起点，带着学校和教师的殷切期望扬帆启航。我会进一步学习先进的教学理念，掌握扎实的教学技能，切实提高求职技能，提升就业竞争力，为成为一名优秀的人民教师而不懈努力。
（高中政治组一等奖获得者 山东师大马克思主义学院许聪聪）作为师范类学生，我热爱教育事业。在山东师范大学的学习时光让我热爱教师职业的信念更加坚定。我所在的班级为卓越教师班，学校为卓越班同学配备了校外导师。每一次跟随校外导师听课，我都会用心观察有经验的教师如何处理知识点、组织课堂活动、掌控课堂。这样的听课机会对我职业理念的培养作用非常明显。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”我深知，荣誉的背后永远是艰辛的'努力。在赛前一个多月的时间里，我对教学设计不知道推敲过多少遍，一次次的试讲、否定、创新、反思……大赛帮助我完成了一次蜕变、一次自我超越。
经过一个多月的准备，我真正明白了什么是“你必须非常努力，才能看起来毫不费力”――要形成成熟的教学设计，达到自然的教学效果，就必须经过无数次思路的重构、案例课件的修改和反反复复的练习。
比赛时，评委和观摩教师都很和蔼，我也做到了正常发挥，脸上一直带着微笑；课堂进展顺利，教态自然，答辩时逻辑清晰，层次清楚。记得，当我比赛结束走出教室时，有好几位教师走过来说，小姑娘你真不错。那一刻，心里的喜悦大过了一切……
通过参加本次从业技能大赛，我不仅初步掌握了教师应有的基本教学技能和班级管理方法，更重要的是对教师职业有了更深刻的感悟，对教书育人有了更全面的理解。我的职业理念、语言表达能力、逻辑思维能力都有了质的飞跃。参加比赛重在过程，我在这个过程中收获了一笔巨大的财富，它将成为我前进的动力。
技能大赛活动方案【第三篇】
为丰富大学生校园生活，活跃校园文化；展现路桥学子风采，通过本次活动，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工的方式来表达我们路桥学子积极的生活态度。同时这个活动的`开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”
主办单位：
路桥系学生会
策划承办单位：
路桥系女生部
赞助单位：
活动时间：
3月16日下午
活动地点：
四五教之间或五教一楼
活动计划：
（1）活动宗旨：
希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分展现同学们的动脑动手能力。
（2）活动前期：
①、由女生部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改，由内部安排后勤工作（必要时调动其他部门）。
②、由宣传部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参加，同时以海报，进班等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。
（3）活动报名
报名对象：路桥系10级全体学生
报名方式：在所在班级班长处报名，由班长登记参赛作品，参赛选手等资料报于路桥系学生会女生部。
（4）活动安排：（比赛具体流程）
此次大赛分为四个部分：
第一：2月9日晚自习在各班班级收集参赛作品数，参赛作品名称及参赛选手，作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等（包括书法、绘画）均可
第二：挑选主择人，由我们内部成员报名参加，必须在2月12日前确定主持人。2月15日在四五教之间进行现场制作比赛，现场持序我部成员负责维持，保证现场序不影响比赛进程。如果制作时间不足允许带半产品进场。由特约老师、学生会主席团、各部部长及特邀贵宾公开评分，并由路桥系学生会统一颁发奖状，作品由路桥系女生部保管。
第三：获奖作品会在综合楼大门前进行展览
（5）奖项评选
评分标准：总分20分
创意性：4分
工艺性：4分
精巧性：3分
美观性：3分
环保性：3分
实用性：3分
奖项设置及评奖：
本次大赛设一等奖1名，颂发奖状和奖品、加4分
二等奖2名颂发奖状和奖品、加3分
二等奖3名颂发奖状和奖品、加2分
二等奖6名颂发奖状和奖品、加1分
注：
①若所制工艺品独特创新将为此工艺特殊“工艺制作”特等奖
②每参赛作品为其班级加相应的班级积分
③班级总积分稳选前四名)
技能大赛总结【第四篇】
四月，在这个春暖花开的日子里，我荣幸地参加了学院组织的首届辅导员职业技能大赛。通过本次大赛使我担任辅导员的工作能力和职业素质得到了系统的锻炼和提升。在全程五大项的比赛中，我认真研究比赛内容和规则，精心准备，查漏补缺，在这个舞台上努力发挥和展示自我，使我受益匪浅。通过主题演讲比赛锻炼了口才和感染力；主题班会比赛提升了组织能力和与学生的互动能力；才艺展示比赛提升了艺术修养和个人魅力；班情熟知比赛强化了全面又准确地掌握学生信息；最后的基础理论比赛帮助我系统的掌握了学生管理工作管理制度、学院基本概况、邮政电信行业知识等。
我担任辅导员工作已经快三年的时间了，在这个平凡又充实的岗位上，我深深地感受到辅导员是学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分，担负着学生教育、管理、服务、保障的重要职能，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作事无巨细，需要管理的人和事都非常繁多，既需要非常理性地严格遵守各项管理制度进行事务性处理，又需要很感性地给与学生无尽的关怀与帮助。正因为如此，之前总是忙于繁多的工作，很少有时间去总结自己的辅导员工作特点和方式，也很少有时间去思考辅导员职业水平提升的各种途径。正是有了这个辅导员技能大赛，让我感受到了成为一名合格辅导员应具备什么样的能力和素质。
下面，总结一下本次大赛给我带来的几点感触：
一、学院各级领导对辅导员队伍的重视和关心，鼓舞了士气
在全程的比赛中，有赵书记的认真观摩和语重心长的讲话；有周书记的全程参与和指导；有学生处周处长、苏处长和王书记的积极组织安排；有组织部和工会等其他各级领导公正严谨的评判；有系部书记殷切的关怀和细致耐心的批评指导，都给我留下了深刻的。印象，鼓舞自己的士气。
二、大赛前同事间的鼓励和交流，加强了信心
整个大赛全程二个星期的时间，共五项比赛，时间异常紧迫，这使我无形中感受到了很大的压力和紧迫感。但是，通过的学办中同事的交流和相互之间的鼓励，慢慢地感受到了这些压力都不算什么，而是一种自我挑战和机遇，让我能够通过这种紧迫的比赛检验自己的水平，提升自己的能力和素质。还记得，在主题演讲比赛前，在书记的指导下，同事间一遍又一遍的试讲，相互之间耐心地纠正各种各样的错误，大家的演讲内容由杂乱无序变的清晰明朗，由平淡无奇变的慷慨激昂。还记得，主题班会前同事们纷纷精心准备自己的班会内容，组织学生演练，制作精美的PPT，设计搭配背景图案音乐。还记得，才艺展示前大家一遍又一遍的练习，嗓子唱哑了喝点水继续唱。还记得，班情熟知和基础知识答题前大家不知疲倦地背记资料。这些，都让我感受到了一种团体的凝聚力和同志间的温暖。
三、挖掘自己的潜能，提升了能力
其实，在刚刚知道这次大赛的比赛内容时，自己一点信心都没有，对很多项目都缺乏信心，觉得没有那么好的能力去展现自己。但是，到了真正开始备战的时候，我常常告诉自己，为什么别人可以做到的自己就不能做到呢，以前可能不具备的难道就不能锻炼出来吗，人的潜力是无限的，就看自己是不是有那份坚韧的意志力和敢于迎风破浪的勇气。在备战第一项主题演讲比赛的时候，自己心里一点底气都没有，因为以前从来没有演讲的经历，只是凭感觉和意识去积极准备。在这期间，系书记给了我莫大的鼓励和指导，告诉了我一些演讲的要求和注意事项，并在我试演讲的时候指出了很多需要纠正的地方。我认真领悟，反复练习，最终我的这项比赛取得了还不错的成绩。这让我一下子有了极大的鼓舞。让我真正的感觉到了，以为自己不可能做到的事情，只要经过精心准备和努力练习，也是可以做的很出色的。
通过本次比赛，我认识到自己还有很多有待改进和提升之处，需要向其他辅导员老师学习。辅导员工作岗位有挑战、有压力，努力成为一名优秀的辅导员，树立自己的政治意识、责任意识和大局意识，培养自己思想政治工作的能力、分析问题、解决问题的能力、处理突发事件的能力，还有处理文字、语言表达、组织协调等综合能力，成为广大学生的教育者和引路人。
技能大赛心得体会【第五篇】
技能大赛已于市级、省级的预赛、决赛完美结束，我回顾起经历的每一个过程，历历在目，感慨万千。身体的疲惫可以通过休息来恢复，但心理上的成长却是一个漫长而持久的过程。
一、比赛训练的过程
为了在今年的省赛中有所成绩，我们在市级预选赛中作为导游组的指导教师，认真分析去年竞赛方案，深入研究每位选手，针对其特点制定了训练方案。在领导的关怀下，学生们获得了较为满意的成绩，为省赛打下了坚实的基础。
接下来，为了迎接即将到来的省赛，我们遵从领导的安排，克服种种困难，制定了目标和要求，并且疏导学生在心理上遇到的负面因素。我们抓住每一个训练细节，利用所有可用的时间，采用多种训练方式，针对每位学生的情景进行指导。我们不放过任何可以提高综合成绩的机会。因此，同学们付出了许多的辛劳。在此，我向参赛的同学表示感谢，你们为此付出了许多。
二、感悟
1、领导的重视是本次大赛取得较好成绩的关键与保证。
大赛前，领导的深度分析和高标准的要求给我们带来了极大的压力，但同时也激发了我们的动力。在思想上，我们时刻保持着高度紧张。训练期间，领导对每个参赛组别提出的要求都满足，并不断邀请专家进行指导，参赛选手和指导教师都受益匪浅，实现了巨大的`提升。
2、同心协力发扬团队精神是今后倡导的方向。
技能大赛不仅是一项专业建设的考核，更是对学校整体水平的检验。只有放弃个人利益，以全局为重，发扬团队精神，才能取得更好的成绩。在此，我要感谢那些为本次比赛提供帮助的人：韩静教师、盛世玲主任、蒋晶鑫教师、佘媛教师、王晶教师，还有市旅游局、市职教中心的孙欠茹主任、张丹教师以及市职大的高云教师，多谢你们！
3、走出去引进来，不断学习，不断创新。
我们通过走出去引进来，学到了许多专业发展的前沿性要求，找到了创新的思路，看到了自己存在的许多不足，并明确了今后努力的方向。我们真诚地期待学校能够给予我们更多参与广泛学习交流的机会。
4、制定学校自身的大赛计划，立足高远，做好早期准备。
为了进一步提高大赛水平和学校专业建设水平，我们需要为其打下良好的基础。同时，我们必须持续不断地推进学校的招生工作以确保其顺利完成。唯有如此，我们才能最终实现办一流旅游学校的目标。