数据统计工作总结范文精编3篇

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统计数据1

一、以问题解决为驱动。树立收集数据的意识

片段1你想了解什么

出示“古筝、葫芦丝、笛子、小提琴”四种乐器图片。

师：你喜欢哪种乐器？你还想了解什么？

生1：我想知道我们班喜欢哪种乐器的人数最多？哪种最少？

生2：我想了解男生、女生喜欢哪种乐器的人数最多？男、女生对这些乐器的喜好有没有区别？

师：想要了解这些问题，该怎样做？

生（众）：调查统计。

思考：统计教学应从问题出发，引发学生学习和探索的需要，驱动学生的数学思考，让统计确实成为需要。上述设计首先紧扣“要想了解‘男、女生对这些乐器的喜好有什么区别？该怎么办？”’这个具体的问题，引发学生收集和整理数据的内在需求，使学生真切体会到现实生活中有许多问题需要先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，凭借数据来“说话”，开展调查能够帮助我们更好地解决问题，感受研究问题的科学方法。

二、经历真实数据统计分析的全过程。感受统计的价值

片段2你如何了解

师：你们打算如何调查呢？

生1：举手统计。数一数全班喜欢各种乐器的男、女生人数各有多少？

生2：把自己喜欢的乐器写在纸上，再交上来进行统计。

师：同意吗？但是直接全班调查，范围比较大，人数比较多，有什么好办法吗？

生3：可以先分小组进行调查，然后再进行全班汇总。

展开调查。任务要求：每人只能选一种乐器，组长统计小组情况，班长汇报全班情况。所有学生将人数填入单式统计表。

（表格略）古筝：男2，女11，合计13人；葫芦丝：男10，女0，合计10人；笛子：男7，女1，合计8人；小提琴：男8，女9，合计17人。

组织抢答比赛：

女生：（1）喜欢葫芦丝的男生多还是女生多？（2）喜欢笛子的学生一共有多少人？

男生：（1）喜欢哪种乐器的男生最多？（2）这个班的学生一共有多少人？

师宣布女生获胜。

男生（众）：不公平。

师：怎么不公平了？

生：女生的问题只涉及一种乐器的人数情况，只需观察一张统计表。而男生的问题涉及四种乐器的人数情况，要看四张统计表，还需要进行计算。

师：这样看来，单式统计表的信息比较分散，不集中，不便于分析和比较。有什么好的想法吗？

生：把四张单式统计表合并成一张大表。

合并要求：（1）拿出四张单式统计表，小组内交流合并想法。（2）尝试合并，对合并后的统计表进行修改和调整，想一想，怎样才能更简洁、明了？（合并过程略）

（引导合并、优化，并出示复式统计表，回答之前提出的问}）

师：与前面的单式统计表相比，复式统计表有什么优势？

生1：既包含了四种乐器的人数情况，还可以反映出整体人数情况。

生2：把信息集中起来，便于对各种人数情况进行分析和比较。

（引导并指出：信息全面、便于分析）

师：在这四种乐器中，如果班上开设一个乐器兴趣小组，你有何建议？

师：根据统计结果，再来回答问题或做出决定，这样有什么好处？

生8：不盲目，根据调查统计而得到的结果，比较可靠。

思考：上述教学在问题解决的任务驱动下，开展一系列的学习活动：先通过分组调查、全班汇总的方法收集并整理数据：再根据问题的背景选择合适的方法――复式统计表来描述数据，此环节将统计知识和方法的学习融于解决实际问题的活动中，有利于学生体会复式统计表的意义和作用：接着引导学生分析数据，解决之前提出的问题，并做出判断和决策“开设什么乐器兴趣小组”。帮助学生经历数据的收集、整理、描述和分析的统计全过程，让学生了解统计对调查实际问题、反映结果、研究和判断相关问题的作用，充分彰显统计活动的价值，积累统计经验，发展统计观念。

三、提供开放的数据分析，体会数据中蕴含着丰富的信息

师：针对各班参加体育活动的情况，你有何想法？

生1：喜欢打乒乓球的人数比较多，喜欢跳绳和踢毽子的人数差不多。

生2：五（1）班和五（3）班都是喜欢打乒乓球的人数最多，踢毽子的人数最少。

生3：五（2）班参加体育活动的人数比较少，需要加强体育锻炼。

师：相同的数据，从不同角度去分析，可以得到不一样的结论，数据中蕴含着丰富的信息。

思考：统计研究的基础是数据，核心是通过数据分析来实现对相关问题的了解和把握，数据分析是统计的核心。上述教学设计不仅仅满足于学生能从统计表中获取“数据的多少”“数量的大小”等信息，而是处于一个更高点来处理教学，通过开放性的综合数据分析，让学生了解对于同样的数据可以有不同的分析方法，需要根据问题的背景来选择合适的方法，从不同的角度分析数据，得到的结论也会存在差异。感受数据中蕴含着的丰富信息，增强学生利用数据的意识，发展学生的数据分析观念。

四、创设丰富的学习活动。体验数据的随机性

片段4你来做“决策”

师：观察上表中的数据，我校准备面向全校开设体育兴趣小组，如果你是校长，你的决定是…

生1：开设乒乓球兴趣小组，因为喜欢乒乓球的人数最多。

生2：先调查一下其他年级参加体育活动的情况，因为这里只是五年级学生参加体育活动的情况，不能代表全校。

师：学校开设体育兴趣小组，仅仅根据五年级的体育活动情况做出决定，合适吗？

生：可以扩大调查的范围，进行一个全校性的调查。

出示数据：

生1：开设跳绳兴趣小组，因为全校喜欢跳绳的总人数最多。

生2：还是开设乒乓球兴趣小组，虽然喜欢跳绳的总人数多，但高年级喜欢的人数较少，而喜欢乒乓球的人数处于跳绳和踢毽子之间。

生3：可以根据低、中、高年级学生参加体育活动的情况，开设不同的体育兴趣小组。

师：不同的年级，对体育活动的兴趣也不一样，仅根据一个年级推断全校是不科学的。数据范围越广，得到的结论就更加准确、合理。更能够说明问题。

数据统计工作总结2

按照区_对统计工作的要求，区水务局高度重视统计工作，现将20xx年统计工作总结如下：

一、领导重视，机构健全

为进一步做好本单位统计工作，我局建立了统计站，并由副局长同志分管统计工作和具体统计工作人员，保障统计站必要的工作条件和业务经费，领导经常运用统计资料，并经常对统计工作提要求、意见。

二、统计基础工作

建立统计站，分管领导担任站长，统计员任副站长，有固定统计站办公室，办公桌椅、档案橱柜、计算机、打印机等设备齐全。配齐专（兼）职综合统计员，配备（会计或主任）辅助调查员，并保持相对稳定。建立统计工作范围内统计人员的花名册，及时记录人员变更情况。统计人员持证上岗。统一组织了统计人员的培训和继续教育工作。建立企事业单位基本名录资料及时掌握本区域内各类单位开业、关闭、迁移等变化情况，每月维护更新。建立健全和完善了企业的历史及当年统计纸介质台帐（电子台帐）。对有关统计公文、业务书刊、统计报表、原始记录等各类统计资料收集齐全、保存完整。建立健全了统计报表资料管理制度、报表评估审核制度、业务学习培训制度等。

三、统计报表

按规定时间上报了所有报表。上报的各种报表要严格执行统计报表制度，报表数据既无技术性差错，又无逻辑性差错。所有报表上报单位（项目）数量齐全。所有报表都按有关规定进行数据质量审核、评估及查询并留有记录。

四、统计法制建设

多次开展宣传统计法律、法规和规章的活动和统计数据质量检查活动，积极参与统计执法检查和统计监审，并做了活动总结。

数据统计工作总结3

年，在市委、市政府和ss市_的正确领导下，全市统计系统以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大以及xx届四中、五中全会精神，牢固树立“为经济社会发展服务是统计工作第一要务”的理念，致力于反映发展、评价发展和服务发展，得到地方党政领导的满意

(一)以搞好经济普查为重点，=人口抽样、公众安全感、烟草消费等各项大型调查工作如期完成。

经济普查是====年统计工作的重中之重。我们按照省和ss市的统一部署，以市经济普查领导小组为中心，以各镇街及成员单位为主线，以各个普查区为基点，采取“零距离、无缝隙、全覆盖”的普查方式，高标准完成了经济普查各阶段工作任务。全市共登记单位=====个，其中，法人单位====个、产业活动单位===个、个体经营户=====个，平均漏报率和差错率均明显低于国家规定的标准，通过了省和ss市经济普查数据质量核查验收。

我市=人口抽样调查进展顺利，圆满完成了宣传发动、普查员选调、业务培训、抽样框编制、地图绘制、调查摸底、入户登记、快速汇总、普查编码、数据处理等各阶段工作，顺利通过了省和ss市组织的质量抽查。

与此同时，我市第二次全国农业普查、公众安全感、禽流感、残疾人抽样、烟草消费等各项大型调查如期启动，机构筹建、经费预算、文件起草、方案拟订、人员选调、组织实施等各项工作有条不紊，都取得了令人满意的成果。

(二)以科学发展观统领统计工作全局，进一步提高了统计数据的科学性、准确性和公信力。

数据准确是立身之本。我们从数据的采集、汇总和发布三方面入手，从纵向发展和横向比较两个角度着眼，着力打造_诚信莱统_的统计文化品牌，努力提高统计数据质量。在数据质量控制方面，研究制定了统计数据质量责任制、统计报表“三级审核”制、统计数据质量“下管一级”制度和“平衡及逻辑关系控制、时期与时点控制、平均数据控制、本期和累计控制、表间控制、最大值和最小值控制”等统计数据控制法，改进和规范了地区gdp核算方法，建立了地区gdp数据审核制度。在统计数据审核方面，坚持“不跟计划跑、不与周边县市攀比、不受各方面干扰”的“三不”原则，严格按照“投入看帐户、收入看_、外资看到帐、出口看报关”的措施，有效保证了统计数据的真实性。在统计数据使用管理方面，与市委宣传部联合发出通知，对全市新闻宣传工作中使用统计数据做出统一规范。在统计数据的衔接方面，我们每月都牵头召开经济主管部门联席会议，与承担ss考核指标的部门进行沟通协调，分析经济运行状况，提出统计的预测预警建议，保证了单项考核指标和综合考核位次的前移，圆满完成了所承担的社会消费品零售额、固定资产投资等ss考核项目。

====年以来，我市的统计数据做到了指标关系平衡协调，变化原因清楚，得到上级主管部门的认可，地方党政领导的满意，社会各界对统计的公信力也显著提高。根据国家_和省_最新公布资料，我市在全国“百强”最新排名==位，比上年上升==位。全省==经济强县的排位也比上年上升=位。

(三)以_诚信永远、服务无限_的统计理念为指导，拓展服务领域，把握发展脉搏，统计综合服务实现了新突破。

服务水平是强身之力。我们充分利用统计信息资源优势，不断拓展统计服务的深度和广度，创树了_诚信永远、服务无限_的aa统计文化核心理念。