最热数字化改革工作总结范文（优推8篇）
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最热数字化改革工作总结【第一篇】
下面是网友为大家分享的“最热数字化改革工作总结范文（优推8篇）”，是推动现代化先行和共同富裕示范的“船”和“桥”。xx市紧紧围绕打造数字化改革先行区，坚持“执行好、特色化、创新性”，抓住“统”“通”两个关键，体系化规范化推进数字化改革向纵深发展，加强了党的全面领导，激发了经济发展活力，提升了治理现代化水平，提高了干部塑造变革能力，增强了群众获得感。现将有关情况总结如下：
建立“一把手”抓制度，市委、市政府主要领导高度重视、示范引领，各级各部门主要负责人勇于担当、以上率下，积极谋划部署、专题协调、推动实施。建立领导领衔制，由市领导和区县（市）主要领导领衔推动牵一发动全身的重点场景应用，层层压实责任，确保落地见效。建立“例会推、专班干”推进机制，形成纵横联动、一体推进、高效协同的改革态势。
围绕发挥数字化改革的引领作用，创新实行数字化绩效考评，形成争先创优进位的考评体系；挂牌组建市委市政府督考办，全面重塑督查考评体系，倒逼改革系统推进。建立问题及时主动发现有效解决闭。
当前隐藏内容免费查看环机制，促进干部作风转变、工作效能提升。完善机构职能体系，赋予各级机关职能和内设机构调整权，理顺部门职责、优化业务流程、提高效率效能。
党政机关紧密协同，各有关牵头单位谋方案、推场景，建门户、上应用，全市数字化改革条件已具备，总体基础已打牢。市场主体主动响应，移动、电信、联通等提供技术服务，x、x、x等建设“未来工厂”，汇聚助推改革强大合力。社会各界积极参与，建立多跨场景“金点子”征集、群众改革观察员等制度，创设“民呼数改”媒体专栏，搭建群众参与“绿色通道”，推动改革氛围日渐浓厚。
市里建设一体化智能化公共数据平台，区县（市）依托公共数据平台建设以应用为主的分中心，基本实现市县两级政务云、数据资源、网络安全体系共建共享。累计归集数据x亿条，从省平台回流数据x亿条，形成x个专题数据库，建成x个市级部门数据仓和x个区县（市）数据仓，数据共享需求满足率达到x%。
按照省定标准，开发建设市级“1+5”门户（数字化改革总门户和五大系统综合门户）和x个区县（市）门户，市、区县（市）两级门户率先全部上线、持续迭代，数字经济、数字社会等综合应用地方门户综合评价分别居全省第x位和第x位。重大任务拆解和核心业务梳理总体进度全省领先，五大系统共梳理市级任务x项，其中通过数字化改革门户下发的x项省级任务全部承接。
推进全省irs（一体化数字资源系统）全面应用，对xx个既有系统进行甄别，已有x个应用在irs中建档，编制数据资源目录x个，基本实现应编尽编。加快“x”客户端应用上线和功能集成，日访问量达万人次，“x”用户日活跃率达x%。加快构建数字孪生，重塑物理空间和社会空间、城市地上空间和地下空间，以数字空间激发城市空间效能的全面提升。
加快省定应用贯通落地。坚持全面覆盖、功能拓展、管用实用，推动“七张问题清单”、“x营商”、“x安全”、“x金融”、x民生“关键小事智能速办”、深化执法办案一体化等x个应用贯通落地。比如，根据省卫生健康委要求，xx于9月完成常态化疫情防控省、市、县三级贯通，并且在全省共性要求（疫苗接种、疫苗追溯、冷链追溯、疫情调控）基础上，增加核酸检测、医疗服务、来甬人员、机场港口、集中隔离点和中高风险地区等六大功能性模块。争取省级试点示范先行。已争取“新居民”一件事、“x”、人人志愿服务、区域事件整体画像等x个省级试点示范应用，模具（金属）、化工、服装、智能家电、文体用品、轴承等x个行业产业大脑建设试点项目；x、x、x公司等入围省级“未来工厂”试点企业名单。
围绕锻造硬核力量，打造“5g+智慧港口”，推出“x”、海事“深蓝智享”等场景应用，港航数字化智能化水平持续提升。围绕提升先进制造，加快建设“新材云创”新材料科创大脑，已汇聚各类创新资源数据x万条。围绕筑牢安全底线，打造危化品全链条安全风险智控、涉赌空壳公司及对公账户智控、基层治理一件事等一批重点场景应用，对管控风险、保障安全起到了积极作用。数字港航服务应用、鄞州制造业全域治理数字化平台等一批特色应用入选省应用场景推广目录。
推进省、市、县共建重大应用。比如，婴幼儿照护托育服务场景，由省卫生健康委制定服务标准和规范，x县作为试点单位建设托育机构服务和管理平台，上线运行后将根据应用实效与省卫生健康委对接，后续在全省复制推广。推进政企合作共建重大应用。比如，“x”由x保险交易所和xx市政府合作共建，是长三角一体化合作的重点项目，坚持“政府引导、市场运作、企业运营”，接受政府监督和银保监会行业监管，实现了社会效益和商业可持续的有机结合。打造“一地开发、全域共享”的重大应用推广模式。比如，x“企服通”，以县级为基准单元区域，打通省、市、县、镇四级联动服务网络，形成了可复制、可推广的闭环模式。
对标对表全省数字化改革制度规范体系建设作战图，推动省级标准制度在xx细化落地，已制定地方标准规范x项，完成自主创新地方标准细则x项。比如，按照《xx省数字化改革公共数据目录编制规范》《xx省数字化改革公共数据分类分级指南》等标准规范要求，制定实施《xx市公共数据管理数据共享规范》地方标准，对xx的公共数据归集、共享管理方式以及共享专题库（表）有关名称、数据项组成等明确技术规范要求。
把多跨场景开发与流程再造、制度变革、机制完善、职能优化协同起来，贯穿多跨场景改革全过程，系统梳理并实施x项制度创新，其中涉及法律法规x项、体制机制创新和部门职能调整x项、业务规程和制度规定x项。目前，《xx城市大脑建设与应用促进条例》立法正加快推进，形成了《关于建立问题及时主动发现有效解决闭环机制的实施意见》《xx市一体化智能化公共数据平台（城市大脑）建设管理使用导则》等制度成果。
健全数字化改革统筹推进的工作会议、专题协调、论证决策、领导领衔、清单管理、标准规范建设和考核评价等制度体系，制定实施数字化改革统筹推进工作机制、多跨场景应用项目论证决策机制和统筹管理试行办法，强化改革“一盘棋”推动、一体化落实。健全改革督促督查、成效评估、最佳应用评选等“以成果论英雄”的改革推进机制，确保改革取得更大成效。
梳理需要延伸到镇乡（街道）、村（社区）的省、市、区县（市）三级应用，明确应用清单和事项清单。加强对“x”体系业务承接能力评估，建立事项准入审核机制，严防增加基层负担。聚焦近期实施的省、市、县三级应用，建立逐层分解、向下贯穿的全过程“业务流”，厘清职责边界、完善闭环体系。
依托一体化智能化公共数据平台，探索打造业务协同和数据共享网关，强化“x”与“x”体系贯通衔接的技术枢纽。完善县级社会治理中心的体系架构和功能模块，探索城区、县城不同路径模式。迭代基层治理四平台，拓展和做实功能模块，实现条线任务有效承接。依托统一网关，实现省、市、县三级应用和县级社会治理中心（全域治理中心）、基层治理四平台的标准化对接。
探索建立与数字化改革相适应的变革型组织运行方式，根据业务事项承接需要，推动县级综合指挥体系优化设置和镇乡（街道）机构职能、人员力量优化配置，重塑组织架构、体制机制，构建上下贯通、执行有力、高效协同的严密组织体系，推进“县乡一体、条抓块统”县域整体智治。
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最热数字化改革工作总结【第二篇】
随着科技的不断发展，数字化已经成为当今社会的一种重要趋势，也是党的建设工作中不可或缺的一环。党员数字化改革体现了党的创新精神和前瞻思维，为党的工作提供了更多高效、便捷的方式。作为一名党员，参与数字化改革项目，我深刻感受到了其带来的变革和意义，下面将从党员交流平台的搭建、信息传递的高效性、网络互动的增强、政务公开的透明度、党员教育的普及性等五个方面，谈一谈我的心得体会。
首先，数字化改革搭建了一个便于党员交流的平台。在过去，党员之间的交流主要依靠会议和传统的书信，效率低、沟通不畅。而现在，通过数字化平台，党员可以随时随地与其他党员沟通交流，分享心得、讨论问题，正式会议前可以提前进行预热和准备，以及推动会议后的工作落实。有效的党员交流平台为党的工作提供了良好的条件和基础，使党员间的联系更加紧密。
其次，数字化改革提高了信息传递的高效性。过去，一些重要的会议决策往往需要逐级传达，层层过滤，这不仅存在信息丢失和变形的风险，也延缓了决策和工作的快速推进。而数字化平台的出现，极大地提高了信息的传递速度和准确度。党员可以通过数字化平台迅速获取最新的党建资讯、重要通知以及各类政策文件，及时了解并参与到相关工作中。
第三，数字化改革增强了网络互动的能力。党员通过数字化平台，可以与党的领导和组织展开更直接、更直接的联系和互动。以往，党员参与党的工作和议题时往往只能通过传统的反映途径如书信、报告等，很难直接与领导和组织进行沟通。而通过数字化平台的互动功能，党员可以随时向组织提出问题、建议，领导和组织也能及时了解到基层党员的需求和困难。这种互动机制能够更好地发挥党员的主观能动性，有效增强党组织的凝聚力和战斗力。
第四，数字化改革提高了政务公开的透明度。在数字化平台上，党员可以方便地查阅各类政务信息，包括政策法规、相关文件和会议纪要等。这种公开和透明的举措，使党员全面了解党的工作，增加了党组织与党员之间的互信和合作，同时也能够提高党员对党的事业的认同感和归属感。
最后，数字化改革推动了党员教育的普及性。数字化平台为党员提供了丰富的学习资源和教育课程，使党员能够更全面地了解党的理论知识和党的指导思想。党员可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容，提高自己的政治素质和实际能力。数字化教育不仅在时间上更加灵活，而且可以针对不同党员的特点提供个性化的学习方案和服务。
总之，党员数字化改革的实施对党的工作和党员个人的发展带来了重要的影响和积极的推动。只有充分认识到数字化改革的意义和存在的问题，不断完善和拓展数字化平台的功能，才能更好地发挥数字化改革在党建工作中的作用，为党的事业提供更好的支持和服务。作为一名党员，我将积极参与到数字化改革中，不断提高自己的数字化素养和应用水平，为党的工作做出更大的贡献。
最热数字化改革工作总结【第三篇】
首先，教育数字化改革在我们自身教育与工作中已经深入开展，如今已经成为很多国家教育改革的切入点和政策导向，数码科技的快速发展给人们学习带来了独特的机遇。在这个数字化的时代背景下，教育数字化改革日益成为各国教育体系所必须且必需的趋势。
其次，教育数字化改革的实践中间要满足学习者的需求，适应学生多元化学习方式和学习场所的工具要求。网络教育作为一种垂直化、可服务的网络化教育模式，具有多种优势，最大的好处是可以提供更多全面的知识传播和个性化的教育服务，消除了教育资源不平衡的弊端，协助教育实现优质高效的发展。
第三，教育数字化改革的目标是使用科技手段极大地拓展学习资源、教学方式和媒介，深入地改善学生学习的体验，以及提高学生的教学质量和效果，较大程度地切近全民素质教育的目的。这也是数字化时代的教育变革及其本质所在，它们融合了数字技术，创造了一种新的教学模式，普及人民教育的精准性和高效性，并促使人们生活和创新的便捷性。
第四，教育数字化改革有助于加强教育资源共享、课程规范化和师资队伍建设，将传统教育和设施阻碍转化为数字化教育的便利，扩大了地域性差异和资源缺乏的局限，提高了教育水平和教育质量。
最后，教育数字化改革对于学生的个人能力提高、对知识领域的探索、对学习新技术的感悟和思考是非常有益的。数字教育的掌握和实践能够培养学生的现代观念和对未来的预期意识。并有助于学生提高参与机会和竞争准入，培养好学、求知和创新的精神，而这正是新时代学生成长的必备素质。
总之，教育数字化改革是一项开创性的、伟大的事业，可以极大地促进教育体系的发展和普及，拓宽教育的口径，进一步提高人民的素质和文化层次，扩大传统教育和新型教育之间的联系，推动21世纪现代教育发展的前沿。当然，数字化时代正在快速发展，尤其当科技发展在跨界探索的过程中更需要教育领域积极拥抱，推动教育体系向着科技、数字的方向与我同行，共同迎接未来。
最热数字化改革工作总结【第四篇】
20xx年是全面深化改革的关键之年。为使我局全面深化改革工作向更深层次努力，按照县委全面深化改革领导小组办公室工作部署和要求，结合本单位实际，对20xx年上半年全面深化改革度工作开展情况总结如下：
一、工作开展情况。
(一)加强领导，提高认识。
我局对全面深化改革工作高度重视，始终坚持以党的和xx届三中、四中全会精神为指导，以最大限度减轻地震灾害损失，保护人民群众生命财产安全为根本宗旨，认真贯彻落实省州县防震减灾工作部署，着力推进防震减灾事业改革发展，全面、依法、规范履行防震减灾各项工作职责，服务全县工作中心。为推动深化改革工作的有效开展，成立了防震减灾局全面深化改革工作领导小组，由局长任组长，负责全局深化改革工作的组织领导、工作安排，办公室两名工作人员为成员，具体负责本单位日常深化改革工作的具体开展。
(二)夯实地震监测预报基础，提升县域地震监测防御能力。
1.认真组织实施省、州、县防震减灾“”规划的全面落实，加快推进地震预警监测基础设施建设，做好“地震预警示范区”建设服务协调配合工作。今年，省、州地震局规划在甘洛则拉、田坝、玉田、海棠、阿嘎、斯觉、沙岱、坪坝八个乡镇新建地震预警示范台点8个，按照省州要求，我县成立了“地震预警示范区”建设工作领导小组，会同省州业务主管部门完成了实地选址工作。目前，各预警台点建设工作正在加紧施工建设，预计6月底前将全部完成建设任务。
2.以高度的责任感，开展地震监测台点安全大排查大整治。1—6月，先后对全县3个强震台、1个二氧化碳监测点、5台地震预警烈度速报仪开展安全运行检查2次，请省地震局相关技术人员对有故障的仪器进行维护维修2次，确保仪器正常运行、网络畅通，观测数据连续有效，为上级业务主管部门提供了可靠的数据分析资料。
(三)创新防震减灾科普知识宣传形式，提升宣传效果。
今年是州政府确定的防震减灾“宣传科普年”。按照《××州防震减灾“宣传科普年”活动实施方案》要求，我局积极推进防震减灾知识大宣讲、媒体大宣传、资料大赠送、影片大播放、课堂大进入“五大”工作的全面开展，以“”汶川地震七周年暨全国第七个防灾减灾宣传日为契机，组织全县各级各部门深入开展内容丰富、形式多样的宣传活动。
一是“”当天与全州同步开展了“宣传科普年”启动仪式，向社会公众赠送《中华人民共和国防震减灾法》、《四川省防震减灾条例》、《农村民居建筑抗震施工指南》、各类地震基本知识、书籍、图册等8500多册，县级相关部门参加了启动仪式，拉开了全县防震减灾“宣传科普年”活动帷幕，营造了浓厚的宣传氛围。
二是各级各部门通过广播喇叭、led电子显示屏、电视台、多媒体播放器、电脑网络、手机、微信等新兴媒体广泛宣传防震减灾方针政策、法律法规、震害防御和自救互救知识，宣传覆盖率达85%以上。
三是邀请中国地震局陈德诗专家来××为全县各级各部门300多名领导干部开展了一场以“走近地震，远离灾难”为主题的高规格、高质量的防震减灾知识大宣讲，参会人员受益匪浅。
四是部分乡镇放映队组织村民观看防震减灾、自救互救专题影片;部分学校通过多媒体视频组织学生观看防灾避险、应急自救等地震基本知识和逃生技能。
五是各中小学校按照年初安全教育工作计划，将防震减灾知识融入学生安全教育教学内容，以班为单位，每月开展1次防震减灾知识课堂大进入专题讲座，提高了学生应对地震灾害的能力。
(四)深入开展防震减灾科普示范学校创建工作。为推动全县各中小学校积极开展防震减灾科普示范学校创建工作，增强学校师生防震减灾意识，提高学生应对地震灾害事件的心理承受能力和防震避险、自救互救能力，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。我局会同教育局、科协联合印发了《关于开展防震减灾科普示范学校创建工作的通知》(甘教安〔20xx〕3号)，决定新增县级防震减灾科普示范学校3所，目前，此项工作正在开展，9月30日前完成创建任务。同时，我局还落实资金万元，对1所州级防震减灾示范学校、6所县级防震减灾示范学校分别给予5千元、3千元的经费资助。
(五)积极推进建设工程抗震设防要求备案审查，提升建筑工程设防质量。为有效应对破坏性地震对房屋及各类建筑物损毁，最大限度减轻地震灾害造成的人员伤亡和经济财产损失，确保建筑工程抗震设防质量达到国家规定的技术标准要求，提升地震安全水平，我局认真落实《××州建设工程抗震设防要求管理办法》规定，全面推进一般工业与民用建设工程、人员密集场所建设工程、重大建设工程“三项制度”实施，严格执行建设工程抗震设防要求备案审查制度，确保新建、改建、扩建工程达到抗震设防要求，颁发建设工程许可证的项目，备案率达到100%。1—6月完成建设工程抗震设防要求备案审查项目4件，完成年计划的50%。
(六)依法推进防震减灾法制建设。按照依法治州、依法治县的总体安排，抓好防震减灾法制化建设。围绕行政审批制度改革和法律、法规、规章的立、改、废，实现“行政权力进清单、清单之外无权力”的法制化要求。今年以来，对县本级防震减灾行政许可项目进行了再次清理，按照职权法定、简政放权、精简效能的原则，以已经公布的行政职权目录为基础，对处罚依据及执法裁量标准相同的行政权力事项进行了合并，对处罚依据及执法裁量标准不同行政权力事项进行了保留。同时，增加了因上次清理工作不彻底而漏清的4项行政权力。清理后行政权力共12项。其中，行政处罚10项，其他行政权力2项。
(七)结合本单位实际，认真落实县深化改革领导小组安排部署的相关工作。
1.加强正风肃纪教育，构建作风建设新常态。认真贯彻落实县纪委十二届五次全会精神，深刻认识加强党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，在职工中开展警示教育，用反面典型案例警醒职工，提高党风廉政建设和反腐败斗争的自觉性、坚定性，筑牢拒腐防变的思想防线。
2.深化选人用人制度改革。对本单位遴选工作人员严格按照干部考调程序报批、考核、调用。对符合后备干部培养对象条件人员积极选送推荐。单位没有违反干部任命审批权限乱任命站、股长的情况。
3.深化财务制度改革。严格执行国家财经法规、财务制度相关规定。对吃空饷问题、“三公经费”使用问题进行了清理。通过清理，我局不存在吃空饷人员，公务接待须附公务函或相关文件。1—6月全局支付接待费贰仟玖佰元(元)。我局无公务车辆，不存在公车私用等情况，更不存在用公款出国出境旅游的情况。
4.深化党务、政务、事务公开。按照依法公开、及时公开、全面公开的原则，依法向社会公开应当公开、能够公开的党务、政务、事务工作信息，实现人民群众和防震减灾部门在工作上的零距离沟通，让权力在阳光下运行。进一步加强行政审批公开透明化，及时向社会公布行政权力目录和规范运行程序，在规定时限内完成行政审批事项办结工作。
5.配合相关部门，开展专项治理，确保全面深化改革工作顺利推进。以人民群众对社会平安的需求为导向，积极配合相关部门进一步开展“严打”斗争，铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，加大反邪教警示教育，配合相关部门取缔非法宗教组织。围绕“平安甘洛”创建活动，配合网格化管理工作，推动全县社会治安形势持续好转。
二、存在困难和问题。
(一)防震减灾局工作力量薄弱、人员严重不足。存在工作头绪多、任务繁重、工作量超负荷的实际困难。
(二)单位目前无领导主持工作，加大了完成下半年相关工作任务的具体困难。
三、下一步的工作打算。
(一)会同县教育局、县科协完成3所县级防震减灾科普示范学校创建工作。
(二)在部分乡镇新建3个规范的地震应急避难场所，在2所学校新建2个标准化直升机停机坪。
(三)按照“谁执法谁普法”要求，完成防震减灾法制宣传培训1场次，开展建设工程抗震设防执法检查项目2个。
(四)根据州防震减灾“十三五”规划要求，完成《××县防震减灾“十三五”规划》编制工作，报县政府批准后印发，并报州防震减灾领导小组办公室备案。
最热数字化改革工作总结【第五篇】
20__年是全面深化改革的关键之年。为使我局全面深化改革工作向更深层次努力，按照县委全面深化改革领导小组办公室工作部署和要求，结合本单位实际，对20__年上半年全面深化改革度工作开展情况总结如下：
一、工作开展情况。
(一)加强领导，提高认识。
我局对全面深化改革工作高度重视，始终坚持以党的和十八届三中、四中全会精神为指导，以最大限度减轻地震灾害损失，保护人民群众生命财产安全为根本宗旨，认真贯彻落实省州县防震减灾工作部署，着力推进防震减灾事业改革发展，全面、依法、规范履行防震减灾各项工作职责，服务全县工作中心。为推动深化改革工作的有效开展，成立了防震减灾局全面深化改革工作领导小组，由局长任组长，负责全局深化改革工作的组织领导、工作安排，办公室两名工作人员为成员，具体负责本单位日常深化改革工作的具体开展。
(二)夯实地震监测预报基础，提升县域地震监测防御能力。
1.认真组织实施省、州、县防震减灾“十二五”规划的全面落实，加快推进地震预警监测基础设施建设，做好“地震预警示范区”建设服务协调配合工作。今年，省、州地震局规划在甘洛则拉、田坝、玉田、海棠、阿嘎、斯觉、沙岱、坪坝八个乡镇新建地震预警示范台点8个，按照省州要求，我县成立了“地震预警示范区”建设工作领导小组，会同省州业务主管部门完成了实地选址工作。目前，各预警台点建设工作正在加紧施工建设，预计6月底前将全部完成建设任务。
2.以高度的责任感，开展地震监测台点安全大排查大整治。1—6月，先后对全县3个强震台、1个二氧化碳监测点、5台地震预警烈度速报仪开展安全运行检查2次，请省地震局相关技术人员对有故障的仪器进行维护维修2次，确保仪器正常运行、网络畅通，观测数据连续有效，为上级业务主管部门提供了可靠的数据分析资料。
(三)创新防震减灾科普知识宣传形式，提升宣传效果。
今年是州政府确定的防震减灾“宣传科普年”。按照《__州防震减灾“宣传科普年”活动实施方案》要求，我局积极推进防震减灾知识大宣讲、媒体大宣传、资料大赠送、影片大播放、课堂大进入“五大”工作的全面开展，以“”汶川地震七周年暨全国第七个防灾减灾宣传日为契机，组织全县各级各部门深入开展内容丰富、形式多样的宣传活动。
一是“”当天与全州同步开展了“宣传科普年”启动仪式，向社会公众赠送《中华人民共和国防震减灾法》、《四川省防震减灾条例》、《农村民居建筑抗震施工指南》、各类地震基本知识、书籍、图册等8500多册，县级相关部门参加了启动仪式，拉开了全县防震减灾“宣传科普年”活动帷幕，营造了浓厚的宣传氛围。
二是各级各部门通过广播喇叭、led电子显示屏、电视台、多媒体播放器、电脑网络、手机、微信等新兴媒体广泛宣传防震减灾方针政策、法律法规、震害防御和自救互救知识，宣传覆盖率达85%以上。
三是邀请中国地震局陈德诗专家来__为全县各级各部门300多名领导干部开展了一场以“走近地震，远离灾难”为主题的高规格、高质量的防震减灾知识大宣讲，参会人员受益匪浅。
四是部分乡镇放映队组织村民观看防震减灾、自救互救专题影片;部分学校通过多媒体视频组织学生观看防灾避险、应急自救等地震基本知识和逃生技能。
五是各中小学校按照年初安全教育工作计划，将防震减灾知识融入学生安全教育教学内容，以班为单位，每月开展1次防震减灾知识课堂大进入专题讲座，提高了学生应对地震灾害的能力。
(四)深入开展防震减灾科普示范学校创建工作。为推动全县各中小学校积极开展防震减灾科普示范学校创建工作，增强学校师生防震减灾意识，提高学生应对地震灾害事件的心理承受能力和防震避险、自救互救能力，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。我局会同教育局、科协联合印发了《关于开展防震减灾科普示范学校创建工作的通知》(甘教安〔20__〕3号)，决定新增县级防震减灾科普示范学校3所，目前，此项工作正在开展，9月30日前完成创建任务。同时，我局还落实资金万元，对1所州级防震减灾示范学校、6所县级防震减灾示范学校分别给予5千元、3千元的经费资助。
(五)积极推进建设工程抗震设防要求备案审查，提升建筑工程设防质量。为有效应对破坏性地震对房屋及各类建筑物损毁，最大限度减轻地震灾害造成的人员伤亡和经济财产损失，确保建筑工程抗震设防质量达到国家规定的技术标准要求，提升地震安全水平，我局认真落实《__州建设工程抗震设防要求管理办法》规定，全面推进一般工业与民用建设工程、人员密集场所建设工程、重大建设工程“三项制度”实施，严格执行建设工程抗震设防要求备案审查制度，确保新建、改建、扩建工程达到抗震设防要求，颁发建设工程许可证的项目，备案率达到100%。1—6月完成建设工程抗震设防要求备案审查项目4件，完成年计划的50%。
(六)依法推进防震减灾法制建设。按照依法治州、依法治县的总体安排，抓好防震减灾法制化建设。围绕行政审批制度改革和法律、法规、规章的立、改、废，实现“行政权力进清单、清单之外无权力”的法制化要求。今年以来，对县本级防震减灾行政许可项目进行了再次清理，按照职权法定、简政放权、精简效能的原则，以已经公布的行政职权目录为基础，对处罚依据及执法裁量标准相同的行政权力事项进行了合并，对处罚依据及执法裁量标准不同行政权力事项进行了保留。同时，增加了因上次清理工作不彻底而漏清的4项行政权力。清理后行政权力共12项。其中，行政处罚10项，其他行政权力2项。
(七)结合本单位实际，认真落实县深化改革领导小组安排部署的相关工作。
1.加强正风肃纪教育，构建作风建设新常态。认真贯彻落实县纪委十二届五次全会精神，深刻认识加强党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，在职工中开展警示教育，用反面典型案例警醒职工，提高党风廉政建设和反腐败斗争的自觉性、坚定性，筑牢拒腐防变的思想防线。
2.深化选人用人制度改革。对本单位遴选工作人员严格按照干部考调程序报批、考核、调用。对符合后备干部培养对象条件人员积极选送推荐。单位没有违反干部任命审批权限乱任命站、股长的情况。
3.深化财务制度改革。严格执行国家财经法规、财务制度相关规定。对吃空饷问题、“三公经费”使用问题进行了清理。通过清理，我局不存在吃空饷人员，公务接待须附公务函或相关文件。1—6月全局支付接待费贰仟玖佰元(元)。我局无公务车辆，不存在公车私用等情况，更不存在用公款出国出境旅游的情况。
4.深化党务、政务、事务公开。按照依法公开、及时公开、全面公开的原则，依法向社会公开应当公开、能够公开的党务、政务、事务工作信息，实现人民群众和防震减灾部门在工作上的零距离沟通，让权力在阳光下运行。进一步加强行政审批公开透明化，及时向社会公布行政权力目录和规范运行程序，在规定时限内完成行政审批事项办结工作。
5.配合相关部门，开展专项治理，确保全面深化改革工作顺利推进。以人民群众对社会平安的需求为导向，积极配合相关部门进一步开展“严打”斗争，铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，加大反邪教警示教育，配合相关部门取缔非法宗教组织。围绕“平安甘洛”创建活动，配合网格化管理工作，推动全县社会治安形势持续好转。
二、存在困难和问题。
(一)防震减灾局工作力量薄弱、人员严重不足。存在工作头绪多、任务繁重、工作量超负荷的实际困难。
(二)单位目前无领导主持工作，加大了完成下半年相关工作任务的具体困难。
三、下一步的工作打算。
(一)会同县教育局、县科协完成3所县级防震减灾科普示范学校创建工作。
(二)在部分乡镇新建3个规范的地震应急避难场所，在2所学校新建2个标准化直升机停机坪。
(三)按照“谁执法谁普法”要求，完成防震减灾法制宣传培训1场次，开展建设工程抗震设防执法检查项目2个。
(四)根据州防震减灾“十三五”规划要求，完成《__县防震减灾“十三五”规划》编制工作，报县政府批准后印发，并报州防震减灾领导小组办公室备案。
最热数字化改革工作总结【第六篇】
随着数字化时代的到来，各行各业都面对着巨大的数字化变革。作为一名普通人，也不能置身于数字化改革世界的外部。数字化改革深刻地影响着我们的生活，工作，学习和思维方式。在数字化改革中，我从中汲取了以下几种心得体会与感悟。
首先，数字化技术的发展，深刻影响了我们的生活方式。数字化科技改变了传统方式的交互方式，比如改变了我们与他人之间的沟通方式与信息传递方式。我们现在可以很轻松地与朋友、同事、亲人保持联系，通过网络轻松分享生活信息与心得体会。另外，数字化将众多的服务和产品都整合到了网络上，让我们的生活更加丰富有趣。比如在网上购物，让我们不用跑到各大商场来逛街购物，方便了我们的生活。通过数字娱乐，我们可以享受到更加高质量的电影、音乐和游戏等等，这些数字化形式更丰富的生活方式正在深刻地影响着我们的生活。
其次，数字化改革也在改变我们的工作模式。随着数字技术的发展，很多工作可以通过远程办公来完成。这个数字化工作方式，让我们可以更加自由和舒适地进行工作，不再受制于传统的工作模式。另外，数字化技术的不断发展也带来了很多新的职业，比如数据分析和线上业务等等，这些新职业需要更多的数字技术人才。这对我们来说是很有机会的事情，因为我们可以学习新的技能和知识，迎接数字化改革带来的机遇。
第三，数字化改革也在冲击我们传统的教育方式。数字化技术让我们可以更加方便地获取知识和信息，我们可以选择我们所感兴趣的任何领域，去网络上学习，在网上参加线上的课程培训，这些都非常方便和灵活。数字化改革也促进了教育的普及和发展，让很多没有机会接受传统教育的人通过网络上的课程来学习，从而提升自己的技能和知识水平。
第四，数字化改革还深刻地影响着我们的思维方式。数字化改革促使我们开始思考更多问题，数字化世界让我们感受到事物变化的速度加快了，对于我们的思维方式来说，我们需要更加开放、包容、灵活和创新。另外，数字化世界中涌现出的不同信息和流派，让我们所接触到的知识变得更加丰富、更加全面，这是我们能够扩展我们思维空间的好机会。
最后，数字化改革让我们重拾了梦想和信心。数字化改革让我们看到了机遇和前景，让我们对未来充满了信心和希望。在数字化改革中，我们可以找到能够闪耀自己的机会，通过数字化技术实现自己的梦想。数字化改革赋予了我们更强大、更有影响力的工具，这些工具可以让我们更加自信地面对未来的挑战和机遇。
总体而言，数字化改革为我们带来了非凡的经验，让我们学会了如何适应这个数字化时代，如何应对这个数字化时代中的变革和挑战。数字化时代中，我们应该更加开放、包容和创新，积极应对变革，抓住机遇，实现我们自己的梦想和目标。
最热数字化改革工作总结【第七篇】
下面是网友为大家分享的“最热数字化改革工作总结范文（优推8篇）”，是推动现代化先行和共同富裕示范的“船”和“桥”。xx市紧紧围绕打造数字化改革先行区，坚持“执行好、特色化、创新性”，抓住“统”“通”两个关键，体系化规范化推进数字化改革向纵深发展，加强了党的全面领导，激发了经济发展活力，提升了治理现代化水平，提高了干部塑造变革能力，增强了群众获得感。现将有关情况总结如下：
一、聚焦党委统揽,聚力纵横联动贯通推进。
一是领导带头，统筹推进。建立“一把手”抓制度，市委、市政府主要领导高度重视、示范引领，各级各部门主要负责人勇于担当、以上率下，积极谋划部署、专题协调、推动实施。建立领导领衔制，由市领导和区县（市）主要领导领衔推动牵一发动全身的重点场景应用，层层压实责任，确保落地见效。建立“例会推、专班干”推进机制，形成纵横联动、一体推进、高效协同的改革态势。
二是组织变革，激发活力。围绕发挥数字化改革的引领作用，创新实行数字化绩效考评，形成争先创优进位的考评体系；
挂牌组建市委市政府督考办，全面重塑督查考评体系，倒逼改革系统推进。建立问题及时主动发现有效解决闭环机制，促进干部作风转变、工作效能提升。完善机构职能体系，赋予各级机关职能和内设机构调整权，理顺部门职责、优化业务流程、提高效率效能。
三是多元参与，齐抓共进。党政机关紧密协同，各有关牵头单位谋方案、推场景，建门户、上应用，全市数字化改革条件已具备，总体基础已打牢。市场主体主动响应，移动、电信、联通等提供技术服务，x、x、x等建设“未来工厂”，汇聚助推改革强大合力。社会各界积极参与，建立多跨场景“金点子”征集、群众改革观察员等制度，创设“民呼数改”媒体专栏，搭建群众参与“绿色通道”，推动改革氛围日渐浓厚。
二、聚焦平台统建，聚力支撑体系贯通构建。
一是平台市县统建共享。市里建设一体化智能化公共数据平台，区县（市）依托公共数据平台建设以应用为主的分中心，基本实现市县两级政务云、数据资源、网络安全体系共建共享。累计归集数据x亿条，从省平台回流数据x亿条，形成x个专题数据库，建成x个市级部门数据仓和x个区县（市）数据仓，数据共享需求满足率达到x%。
三是数据资源高效配置。推进全省irs（一体化数字资源系统）全面应用，对xx个既有系统进行甄别，已有x个应用在irs中建档，编制数据资源目录x个，基本实现应编尽编。加快“x”客户端应用上线和功能集成，日访问量达万人次，“x”用户日活跃率达x%。加快构建数字孪生，重塑物理空间和社会空间、城市地上空间和地下空间，以数字空间激发城市空间效能的全面提升。
三、聚焦应用统筹，聚力多跨场景贯通落地。
一是全力推动省级重大应用落地。一方面，加快省定应用贯通落地。坚持全面覆盖、功能拓展、管用实用，推动“七张问题清单”、“x营商”、“x安全”、“x金融”、x民生“关键小事智能速办”、深化执法办案一体化等x个应用贯通落地。比如，根据省卫生健康委要求，xx于9月完成常态化疫情防控省、市、县三级贯通，并且在全省共性要求（疫苗接种、疫苗追溯、冷链追溯、疫情调控）基础上，增加核酸检测、医疗服务、来甬人员、机场港口、集中隔离点和中高风险地区等六大功能性模块。另一方面，争取省级试点示范先行。已争取“新居民”一件事、“x”、人人志愿服务、区域事件整体画像等x个省级试点示范应用，模具（金属）、化工、服装、智能家电、文体用品、轴承等x个行业产业大脑建设试点项目；
x、x、x公司等入围省级“未来工厂”试点企业名单。
二是打造具有xx特色场景应用。围绕锻造硬核力量，打造“5g+智慧港口”，推出“x”、海事“深蓝智享”等场景应用，港航数字化智能化水平持续提升。围绕提升先进制造，加快建设“新材云创”新材料科创大脑，已汇聚各类创新资源数据x万条。围绕筑牢安全底线，打造危化品全链条安全风险智控、涉赌空壳公司及对公账户智控、基层治理一件事等一批重点场景应用，对管控风险、保障安全起到了积极作用。数字港航服务应用、鄞州制造业全域治理数字化平台等一批特色应用入选省应用场景推广目录。
三是积极推动改革路径探索创新。推进省、市、县共建重大应用。比如，婴幼儿照护托育服务场景，由省卫生健康委制定服务标准和规范，x县作为试点单位建设托育机构服务和管理平台，上线运行后将根据应用实效与省卫生健康委对接，后续在全省复制推广。推进政企合作共建重大应用。比如，“x”由x保险交易所和xx市政府合作共建，是长三角一体化合作的重点项目，坚持“政府引导、市场运作、企业运营”，接受政府监督和银保监会行业监管，实现了社会效益和商业可持续的有机结合。打造“一地开发、全域共享”的重大应用推广模式。比如，x“企服通”，以县级为基准单元区域，打通省、市、县、镇四级联动服务网络，形成了可复制、可推广的闭环模式。
四、聚焦标准统一，聚力制度规范贯通重塑。
二是深抓场景应用触及的制度重塑。把多跨场景开发与流程再造、制度变革、机制完善、职能优化协同起来，贯穿多跨场景改革全过程，系统梳理并实施x项制度创新，其中涉及法律法规x项、体制机制创新和部门职能调整x项、业务规程和制度规定x项。目前，《xx城市大脑建设与应用促进条例》立法正加快推进，形成了《关于建立问题及时主动发现有效解决闭环机制的实施意见》《xx市一体化智能化公共数据平台（城市大脑）建设管理使用导则》等制度成果。
三是实抓改革推进机制制度完善。健全数字化改革统筹推进的工作会议、专题协调、论证决策、领导领衔、清单管理、标准规范建设和考核评价等制度体系，制定实施数字化改革统筹推进工作机制、多跨场景应用项目论证决策机制和统筹管理试行办法，强化改革“一盘棋”推动、一体化落实。健全改革督促督查、成效评估、最佳应用评选等“以成果论英雄”的改革推进机制，确保改革取得更大成效。
五、聚焦业务统联，聚力两大体系贯通衔接。
一是推动应用贯通，畅通闭环体系。梳理需要延伸到镇乡（街道）、村（社区）的省、市、区县（市）三级应用，明确应用清单和事项清单。加强对“x”体系业务承接能力评估，建立事项准入审核机制，严防增加基层负担。聚焦近期实施的省、市、县三级应用，建立逐层分解、向下贯穿的全过程“业务流”，厘清职责边界、完善闭环体系。
二是推动平台贯通，强化枢纽支撑。依托一体化智能化公共数据平台，探索打造业务协同和数据共享网关，强化“x”与“x”体系贯通衔接的技术枢纽。完善县级社会治理中心的体系架构和功能模块，探索城区、县城不同路径模式。迭代基层治理四平台，拓展和做实功能模块，实现条线任务有效承接。依托统一网关，实现省、市、县三级应用和县级社会治理中心（全域治理中心）、基层治理四平台的标准化对接。
三是推动体制贯通，确保有效承接。探索建立与数字化改革相适应的变革型组织运行方式，根据业务事项承接需要，推动县级综合指挥体系优化设置和镇乡（街道）机构职能、人员力量优化配置，重塑组织架构、体制机制，构建上下贯通、执行有力、高效协同的严密组织体系，推进“县乡一体、条抓块统”县域整体智治。
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最热数字化改革工作总结【第八篇】
随着科技的不断进步和发展，数字化教育逐渐走入了我们的视野。数字化教材作为数字化教育的核心组成部分，已经在一些教育机构和学校得到了广泛的应用。我在参与数字化教材改革的过程中，深感其带来的诸多益处。下面将从教学方式的改变、学习成果的提升、学生兴趣的激发、教育公平的实现以及教育资源的共享等方面进行阐述。
首先，数字化教材改革让教学方式发生了重大的转变。过去，教师在课堂上主要通过传统的黑板、教科书等方式进行教学。在这种方式下，学生只是被动地接受知识，没有积极主动地参与到教学过程中。而数字化教材的应用，可以让学生通过多媒体、互动等方式更好地获取知识。比如，教师可以通过电子白板展示动画、视频等图像来生动地讲解知识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，学生也可以通过电脑、平板等设备进行在线学习和作业，提高学习的灵活性和针对性。
其次，数字化教材改革有助于提升学习成果。数字化教材的特点是可以随时随地地访问和使用，学生可以通过网络随时复习和巩固知识。学生可以根据自己的学习进度和兴趣，自主选择学习内容和学习方式。同时，数字化教材也可以为学生提供更多的练习和自测的机会，帮助学生及时发现和纠正错误，并提高学习效果。与传统教材相比，数字化教材更能适应现代学习的需求，提升学生的学习效率和学习成果。
第三，数字化教材改革还可以激发学生的学习兴趣。传统的教学方式往往让学生感到枯燥乏味，缺乏趣味性。而数字化教材通过图像、声音、互动等多媒体手段，更加生动地呈现知识，让学生能够身临其境地感受学习的乐趣。比如，教师可以通过图像和动画来展示抽象的概念，激发学生的好奇心和探索欲。学生可以通过游戏和互动的方式来学习和巩固知识，更加主动地参与到学习中。数字化教材改革的实施，使得教学变得更加有趣，学生的学习兴趣得到了有效地激发。
第四，数字化教材改革有助于实现教育的公平。在传统教育方式下，不同地区、不同学校之间的差距较大，教育资源的不均衡性导致了教育公平的问题。而数字化教材的应用打破了空间和时间的限制，使得学生可以通过互联网获得丰富的教育资源和学习机会。无论是城市还是农村，无论是富裕家庭还是贫困家庭的学生，只要有互联网，都可以享受到同一种教育资源。数字化教材改革的推进，有助于缩小各地区之间的教育差距，实现教育的公平。
最后，数字化教材改革促使教育资源的共享。传统教材存在限制性，只能由教师或学校购买和使用。而数字化教材可以通过互联网进行传播和共享，教师和学生可以根据自己的需要免费使用和分享。这就实现了教育资源的广泛共享，提高了教学效果，并减轻了学生的经济负担。数字化教材改革通过促进教育资源的共享，进一步推动了教育公平和发展。
综上所述，数字化教材改革为教育带来了巨大的变革。它改变了教学方式，提升了学习成果，激发了学生的学习兴趣，实现了教育的公平，促使教育资源的共享。数字化教材的应用，使得教育更加现代化、个性化、普及化。在未来的发展中，数字化教材将会持续发挥重要的作用，不断推动教育的革新。