自然教育感想总结【优秀8篇】

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专业自然教育感想总结【第一篇】

中学教师教育实习总结(告别感想）

你正在浏览的实习报告是中学教师教育实习总结(告别感想）中学教师教育实习总结(告别感想）告别了实习四周的学校，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，告别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪。回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第二天，实习工作正式开始。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备知识的掌握，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前模仿现场。。。一切似乎都那么完美。课结束了，尽管老师给予肯定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必须反复的讲解和强调，并且要给出具体的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的掌握程度。。。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的.经验。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。终于45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。字串5短短的四周时间，让我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐心"闻"其声；真心"问"其想；准确"切"其脉。所谓“望”，就是要具有一双善于发现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和情绪变化，做到“见月晕而知风”，从而及时有效地开展教育工作；“闻”就是听,听学生的心声，听学生的内心世界.随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；学生需要"爱心"。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样；"切"准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”字串1实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、qq号、照片，甚至相约“五一”。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本功好，教学态度好，上课了较受学生欢迎。

专业自然教育感想总结【第二篇】

经过一周的科级干部培训班的学习，时间虽然短暂，却使我更进一步的了解了教育管理、行政管理及科学发展观的理论知识，更重要的是，作为一名领导干部，必须要与时俱进，加强学习，不断创新，讲究领导方法，才能在相应的岗位上做出应有的贡献。

此次培训内容丰富多样，形式新颖灵活，集中理论学习和小组讨论相结合，并聆听了河南大学王德木教授《学习实践科学发展观构建社会主义和谐社会》的讲座，使我对科学发展观提出的背景条件、基本内容、如何构建社会主义和谐社会及内涵，有了更深层的认识。郭奇教授的《公共危机管理》讲座，使我了解到了当今社会公共危机在不同时期的特点，及在危机出现时的应对办法。汪来杰教授的《领导干部执行力的培养》讲座，让我理解到领导力的培养是多方面、多层次的。高建华教授讲的《学习科学理论促进科学发展》，结合了惠济区的实际情况及固有特点，对我区的可持续发展进行了定位及分析，这些理论知识对我在以后工作中更好的发挥自身作用为惠济区经济社会发展和稳定做出贡献具有重要的指导意义。

作为一名纪检监察工作人员，多年来从事案件检查工作，在党建理论、干部管理等方面没有做到系统的学习，工作中学习最多的是关于《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等纪检监察业务知识。通过为期一周的培训学习，通过教授深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大，理论水平得到了提高，原来许多貌似正确的想法得到了更正。原以为，只要做好自己的工作就可以了，通过学习，发现作为领导干部，迫切需要的工作就是通过制度，激励等手段调动全员的工作积极性，而不是自己事必躬亲。如果没有这次培训学习，恐怕自己还要经历多次挫折才能找到正确答案，甚至永远都找不到正确答案。

郭奇教授的《公共危机管理》，汪来杰教授《领导干部执政力的培养》，主要是注重领导方法的理论研究，他们的讲课纲举目张，提纲挈领，高屋建瓴，即有理论的深度，又有实践广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅，使课程富有吸引力，整个课程案件安排科学规范，理论层次深入浅出，既有理论指导，又有具体的目标，使我学习后大开眼界，真正学习到了领导方法知识、研究探索领导的新方式，大大提高了我们的领导水平和工作水平。

“领导力是一种特殊的人际影响力，领导的过程是某人对一组人施加影响，从而达到某一目的”，汪来杰教授的讲座让我明白领导者的领导能力是在实践中培养出来的，世界上没有领导者的生产线，我们要在理论和实践中加强对领导能力的培养。

在培训中，使我深深感到作为领导干部必须首先建立创新的新理论，要不断淘汰自己，战胜自己，超越自己。其次，要跳出以往的思维定势，有一种敢为人先的精神。第三，要有开阔的思维视角，敢想、敢闯、敢干。第四，要注重实效，务实高效，脚踏实地，既坚持创新，又不能偏离实际，只有这样才能在工作上爱岗敬业，忠于职守，无私奉献，才能摆正自己的位置，才能自觉履行职能，以任劳任怨的工作态度，踏实能干的工作作风，尽职尽责做好本职工作，做好党和人民群众沟通的桥梁和纽带，以高尚的品德和纯洁的人格，树立起执政为民的良好形象。

充分发挥党的领导核心作用，坚持立党为公，执政为民。要提高各级领导班子和领导干部社会和谐社会建设的本领，把握方向，制定政策，整合力量，营造环境，切实担负起领导责任，要坚持和完善民主集中制，扩大党内民主，推进党务公开，严格党内生活，严肃党的纪律，增进党的团结统一。要建立科学高效的领导机制和工作机制，明确工作分工，搞好协调指导，增强政治敏锐性，加强对社会建设重大问题的调查研究，提高政策措施的针对性和有效性。要加强基层基础工作，认真研究和把握新形势下党的群众工作的特点和规律，千方百计把群众工作做深、做细、做实，始终保持党同人民群众的血肉联系，要建设宏大的社会工作人才队伍，要坚持党要管党，从严治党，加强党章和法纪学习教育，加强党性修养和锻炼，健全防范腐朽的体制机制，加强对领导机关和领导干部的监督，深入开展党风廉政建设和反腐斗争，以优良的党风促政风、带民风，营造和谐的党群干群关系。

培训中，我在丰富自己理论知识的同时，也感觉到了自己身上还有许多不足之处：处理上下级关系缺乏必要的思考，不够灵活;对照领导干部具备的素质和能力，认清了自己领导方法不够科学等。但同时也找到了缩小差距的努力和途径，在今后的工作中，我将不断更新知识结构，努力勤奋工作，积极开拓创新，注重培养能力，以一种崭新的姿态投入到工作中去。

专业自然教育感想总结【第三篇】

这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人能力。

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。

白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

为基层创办幼儿园提一点建议：

1、幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。

2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、适当的给幼儿提供一些课外读本。

4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。

希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。

专业自然教育感想总结【第四篇】

为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合2018年“”全国法制教育宣传日，根据市教育局指示精神，我校把普法教育、依法管理学校、依法施教作为创建安全平安校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现对本次活动总结如下：

一、成立领导小组，强化教师法制认识。

作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己。因而我们成立了学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《宪法》《小学中学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制认识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们还充分利用国旗下的讲话、黑板报、学校led屏幕循环播放相关的宣传标语等，营造氛围。等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在优良的校园环境中受到熏陶，在主动的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。

三、主动开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定范围和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，各班举行“法制教育宣传日”法制教育主题班队课，进行法制教育主题板报评比活动;进行了“做守法小公民”手抄报优秀作品展示活动，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

专业自然教育感想总结【第五篇】

3月1日-15日，我参加了油田公司举办的20xx年第二期科级干部能力培训班，系统学习了人本管理、领导法则、口才与艺术、压力和时间管理、财务成本管理等管理课程以及科学发展观、维护稳定、保密、健康、办公礼仪、廉洁文化等素质知识。整体培训采取团队分组、讲授与讨论结合、实际演示等方法，课堂气氛活跃。通过培训，主要得到几个方面的提升：

一、对中层管理者如何带领下属开展工作的方法有了深刻理解。

管理者不是自己能做什么，而是要带领团队员工一起去完成工作。员工又好又快完成任务需要几个因素：明确的目标和标准、知识和技能、自己愿意把工作做好以及好的工作环境条件。中层管理者主要职能是计划、组织、协调，是劳心者而不是劳力者，是既管又理的人，是对团队绩效负责的人，所以要通过影响他人的过程，实现企业和个人的目标。

员工根据个人工作意愿强弱和自身能力水平强弱不同，分为四个发展阶段，管理者相应应该采取不同的管理方法。对于工作意愿强而能力弱的员工，应该鼓励其热情，亲自制订计划并决定如何做，告诉其目标、时限以及考核标准，以提高其能力;对于能力低而工作热情也不高的员工，应该给予赞扬，让其参与目标的设定并说明理由，商定考核标准，以提高其士气和能力;对于能力较强而意愿不稳定的员工，应该多鼓励并支持他的意见，让其自身制订计划，与其一起找问题和评估表现;对于能力强且意愿强的员工，应该高度授权，让其自己制订目标、计划、自我评估，肯定贡献。

二、对人本管理理念有了新认识。

以企业文化的建立，强化员工的主人翁意识和责任意识比严格的纪律管理效果更好。

三、对员工心理健康、身体健康以及工作礼仪、表达口才知识进行了解。

员工工作、学习、生活中存在压力是现代社会正常现象，要学会自我舒缓压力，保持正确的人生观和价值观，正确处理一些危机。健康的标准包括生理健康、心理健康、良好的道德水准和社会适应能力。

现代企业员工应注重个人形象和交往礼仪，体现自身素质并有利于建立双方信任的合作关系。礼仪包括仪表、仪容、仪态、仪式和语言。语言表达要注意不同场合有所区分，快速思维表达的场合可以采取观察、抓话题、定语点、扩展语点、排列语序和表达的逻辑进行发言;向上级汇报要约定时间、如实汇报、条理清晰、拿出解决方案和及时记录。

四、进一步强化了维护稳定、安全文化和科学发展观知识的学习。

稳定是当今中国面临的重要问题，解决好坏关系社会安定、国家发展后劲，安全文化建设从本质上解决企业安全管理的基础工作，从行为安全、工艺安全、系统安全三方面着手，对于企业长期安全生产至关重要。科学发展观是党中央针对中国社会发展实际提出的重要战略思想，是统筹考虑社会矛盾和国家发展的重大决策，内涵丰富，意义深远。

3月14日，培训班组织结业论文答辩，我所在小组编写了《油田公司年轻员工管理机制和激励措施探析》的论文答辩，获得考评老师的好评。

总之，通过科级干部管理知识培训，使我学习掌握了很多新知识，对许多问题的认识进一步加深，开拓了工作思路，提升了管理技能，必将对自己的工作、学习、生活带来很大帮助。

专业自然教育感想总结【第六篇】

预防洪水、滑坡、泥石流是关系到师生生命安全和国家财产安全的重要工作，也是学校综合治理工作的重要内容。为了切实保障师生安全和财产安全，根据我校具体实际，本看预防为主，安全第一的原则，特制定本预案。

1、成立预防洪水泥石流、滑坡应急处置领导小组。

组长。

副组长:。

成员:。

2、预防洪水、泥石流滑坡应急处置领导小组职责:。

(1)全面掌握汛情、灾情和各类动态等消息，在第一时间报送防汛重要信息，保证信息渠道畅通。协调有关部门和单位共同做好学校的防汛和抢险工作，做好学校防灾、抗灾和灾后恢复教学活动的指导工作。负责检查、监督学校防汛措施的答文情况.负责检查、监督学校的防汛安全，维护学校正常教学秩序。负责字生防洪水、交通安全教育，指导协助学校在危险明做好学生的撤离疏散工作。及时了解并上报有关学校的防汛况，向上级防汛领导组提供需要了解的防汛信息材料。

(2)负责校舍的安全，指导协助学校做好校舍隐患的排查.整治工作。负责关闭、拆除危房，确保师生安全，杜绝人员伤亡。

(3)负责协助做好学校救灾工作，协助受灾学校安置师生人员，安排师生教学活动，帮助学校重建校园。

(4)各成员除上述职责外，在学校汛情紧急时，均需承担突击性防汛教灾任务。明确职责到人，做到各负其责、通力协作，确保危急关头学校渡汛工作万无一失。

(5)预防洪水、泥石流和滑坡是项全局性的头等大事，学校及教师要发扬通力协作精神，依靠师生联防上下共同努力切实抓好我校的防汛抗灾工作。

二、工作目标。

确保我校汛期内全体师生的人身、财产安全。坚持对党和人民高度负责的精神，交行防汛责任学安责制，快速、及时、有效地处置学校防汛工作中出现的名类突发性灾害事故采取有效措施，立足学校，自保自教，防大灾保安全，确保我学校汛期安全。

1、当雨水达到定标准后，各校防讯工作领导小组及负责人必须到位.加强值班.严格执行报告制后在中明必须圣将24小时面进和报告制度，做子防汛值班记录，做到上情下达下情上报值班领导和人员遇突发事件或灾情，及时向带班领导汇报。

2.当遇到滑坡、泥石流等自然灾害袭击时，学校应及时把校含倒墙、师生受伤情况在第时间报告防工作领导小组，由防汛工作领导小组立即向上级报告，井立即报告教体局和镇政府，及时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速组织营教，并做好伤员的抢教工作.转移和安置师生。各校必须牢固树立安全第一”的思想，切实落实安全工作的责任制。要特别注意预防洪水、滑坡、泥石流等自然灾害，要加强与有关.部门的密切配合，及时掌握灾情预测预报，制定各项汛期安全工作措施和应急预案。各校要根据校内的特点+立即进行次全面排查。凡有安全隐患的。要立即转移到安全地方上课。必要时要采取停课等紧急措施，确低师生的生命安全。汛期期间严禁各校组织学生外出及重大活动。各校要通过多种形式，有针对性地对师生开汛期安全教育，增强防范意识和自救自护的能力，做到防患于未然。学校旦发生汛情，防汛工作领导小组立即根据灾情，联系有关部门及时赶赴现场，做好抢救、转移和安置受灾师生工作。

四、工作要求。

(一)切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识，牢固树立防大汛抗大灾意识。防汛是一项政治任务，必须增强纪律观念，服从命令听指挥。灾情发生时，各学校教职员工必须立即到位，听候命令。对擅离职守、不服从命令、不听指挥、不顾大局、造成损失的;对汛期内忽视预防，疏于管理，玩忽职守而造成事故的直接责任人和有关单位主要领导。

(二)在汛期，确保政令畅通.密切协调配合，共同为学校安全渡汛做出积极努力。

(三)对学校校含安全状况和学生上学放学交通安全状况要做到心中有数。要在全面检查的基础上，突出重点地区和重点教室，特别注意检查原危房和受雨水侵蚀新产生危房中的危险隐患。对存在的安全隐患，要区别不同情况采取有效措施，及时除险加固。已鉴定为危房的，要坚决封闭停用。对重点监测的地质灾害点学校要组织专人监测，遇紧急情况，按相关规定处理，确保师生人身安全和财产安全。

(四)在汛期内，密切关注天气变化，-旦发觉天气突变或接到上级通知，务必提前做好应急准备。在汛期内放假的学校要加强对住校生的管理，上课的班级要清点人数。

(六)加强值班和报告制度。在预警期内，防灾害领导小组”成员和各学校要高度重视，切实负起责任，随时监测水情，以应对突发的险情;要执行24小时值班制度。必要时;准备好抢险队伍，组织处理各种突发灾情，及负责第-时间向上级防汛领导小组报告。严格执行重大事故报告制度，一旦发生事故，在采取有效措施处理的同时，及时向上级教育行政部门报告，不得拖延更不得隐瞒不报。

(七)在讯期要做好单位的安全保卫工作，切安排好汛明值班，各学校汛期值班安排情况及时上报。

五、预防措施。

1.加强宣传，营造浓厚的汛期安全氛围。

召开全校师生广播大会，向师生晓喻汛期安全知识与安全意识。召开汛期主题班会，出汛期安全专刊、黑板报，提高学生的思想认识水平，增强汛期安全意识。

2.安排学校后勤人员每天排查校园内易于引起水灾的安全隐患，做好排查记录，领导小组每天收集保卫科的排查情况，做到及时发现问题，及时解决问题。后勤人员做好学校应急预备食品的购买保存，保证预备十物资充足。

3.每天密切关注天气预报情况，以提前做好防范准备。

4.一旦突然出现大的积水水现象，学校立即疏散学生，让学生到达安全地点，并向上级部门汇报。及时与家长取得关系。

5.遇到周五放学出现洪水、滑坡、泥石流等自然灾害天气时，迅速组织教师将必须经过危险路段的学生召回，并由班主任与家长电话告知，统在学校安排学生食宿，等到恶劣天气或自然灾害停止并且安全时方可联系家长来校将学生接回。

专业自然教育感想总结【第七篇】

这学期我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的.工作作如下几个方面的总结：

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其资料主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我期望学生经过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

当我第一次走进教室的时候，经过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我经过与各班主任教师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；经过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情景，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分资料，为复习奠定基础。

1、由于自我是一名“非专业”的地理教师，要真正具备相应的学科教学本事，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科教师请教，吸取他们的经验。平日里，进取利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，进取引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究本事的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次应对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种职责、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到教师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像5班的谭家杭同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“_”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应当怎样避免错误。

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃期望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以进取的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。进取参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术本事大赛等校本研究活动。虽然自我的水平和本事比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“活力飞扬”。

2、学以致用，进取探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自我动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现化的教学目标。

专业自然教育感想总结【第八篇】

20xx年9月3日至9月28日，我有幸参加了*期公务员正科级任职培训班，近一个月的学习时间里，在中央党校、国家行政学院、国防大学、政法大学等知名教授的讲授和辅导下，我们系统的学习了学习和践行社会主义核心价值观、社会转型与政府管理创新、依法行政与信息公开及相关的理论内容，并参加了热烈的研讨活动。时间虽短，但我们增长了知识，开阔了眼界，提升了素质，收获颇丰。特别是曾宪植和阮青两位教授的课，给我印象颇深，感触很多，回顾整个培训学习，主要体会如下：

学习是工作之基、能力之本、水平之源。要成一名学习型的干部，就是要树立终身学习理念，善于在工作中学习，在学习中工作，以学习推动工作，以工作促进学习，善于不断地把学习成果转化为工作创新力。要成为一名“学习型”干部，就要从三个方面着手：一是会学习。有科学的学习方法和策略，以最快速度、最短时间掌握有用的新知识、新信息。二是善于思考。学习完之后，最现实的问题就是提高运用所学知识总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。平时的工作中要注重并善于总结，对于一个领域的工作其内涵和外延是什么，其理论和实务是什么，一个阶段的工作取得什么成效、收获与教训，一件事情办理的速度和质量如何，对一个问题的处理，其思维方式和工作方法是否正确等要有较强的逻辑分析能力和总结归纳能力。三是学以致用。只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质。领导干部要提高实际工作能力和水平，只有在具体工作中，身体力行，勇于实践，不断探索，才能取得实效。

作为新提拔的科级干部，要更加增强责任意识，要勇挑重担，甘于奉献，要创先争优，扎扎实实做事，讲究方法并认真努力完成任务。要做实干型干部，就要想干事、敢干事、会干事、干成事。想干事，从表面上看，是心态问题，实际上体现了个人的世界观、人生观、价值观，是广大干部对自己岗位的认同。敢干事，是工作态度、工作作风和责任心的表现。我们以敢于负责的精神主动破解发展中遇到的难题，把广大干部群众的力量凝聚起来，做“奋斗型”干部，干出业绩来，不做“懦弱型”干部。会干事，是干部综合素质的表现。领导干部在实际工作中干事要得法，要尊重客观规律，要严格依法办事;要不断提升自身职业水平，对本职工作能独当一面、驾轻就熟;能够解决工作中面临的新情况、新问题，把能力体现在“会干事”上，做“创业型”干部，不做无所建树的“平庸型”干部。干成事，是干部经济价值、社会价值、自身价值的表现，是干部德才的真实表现。领导干部不仅要有想干事的意识、敢干事的作风、会干事的本领，更必须有干成事的行动。所有的一切，最终都要锁定在“干成事”这个目标上。因此，领导干部要把目标落实到“干成事”上，做“实干型”干部，不做“口号型”干部。

强调日常工作的同时，更应加强自身修养的提升。事实上，我们无法想象作为一个科级干部其自身修为不足，却可以利用先进的用人理念、有效的用人方法来调动下属的积极性、促进下属的自我提升、培养下属的高度忠诚，更无法想象最终成就了大事业。做人一定要浅，浅得透明，浅得正直，浅得真实。正所谓，为学实难，在于“艰苦”，而为人不易，则在于“真”。要敢于面对真实的自己，敢于展现真实的自己，做一个真人。

科级干部要以“修己”而达到高效管理，可以从以下三个方面进行：一是树志向，要“树立远大的人生价值目标”，这里所讲的远大的人生价值目标，是指一个干部从社会发展及自身所在单位发展的角度出发，树立我能为单位做些什么的志向;二是立品格，在工作交往中，作为领导干部要能够放眼他人，而非自我欣赏，正确地看待别人的不足，以欣赏的眼光接纳别人的优点，客观的赞扬别人的成绩，公正的评判别人的失误。三是重情趣，要严守生活小节，培养健康情趣，守住欲望关、爱好关、亲情关、社交关。人人都有欲望，个个都面临诱惑。但作为一名组织培养和信任的科级干部，就要能够克制住欲望、顶得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验。朋友之间是相互影响的，要多于与益者交。作为科级干部一定要把握好与人交往的尺度，择善而交，择贤而交。对于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相帮，但不能超出原则范围;可以取悦，但不能虚荣讨彩。

总的来说，参加此期科级干部培训班学习，最大的感受就是始终是要紧跟社会发展潮流，善于把握时代脉搏，不断进行理论创新、思维创新和实践创新，提升战略思维能力开拓创新能力。我们是在第一线上承担具体领导管理职责的人，承担着承上启下的重要作用，必须要在动脑筋、负责任、有作为、做表率上下功夫，要切实能够拿出具有自身特色和创造性的工作思路和切实可行的工作标准，有条不紊地去逐一加以落实，完成自己作为正科级干部的落实与执行、管理与服务、联系与沟通的实际作用与任务。