最美的爱初三样例【通用8篇】
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最美的爱初3【第一篇】
秋如期而至，一片片落叶翩跹而下，依靠在大地之上，微微一笑，将以奉献而旋律的旅程展开，不带一缕震撼与热闹。春寒料峭，黑泥冻土中，一株小苗探头而出，倔强而立，将以奋斗为追的生命篇章展开，满心欢喜，满心感激。我就是那小苗，母亲就是那落叶。落叶的在落在小苗的心坎上，留下了最美的印记。犹记幼时光阴，彼时的我，身体虚弱，三天两头去医院报道。我讨厌医院里肃穆冷寂的气氛，可我贪恋你温暖的怀抱。亲爱的母亲，也只有你，会这么待我好，这么不计损失、全心全意。
记得有一次，我住院了。你忙的团团转，却还是每天来陪我。有一天，你带来了一张白纸和一盒水彩笔，让我消遣时光。我画了一张全家福，指着上面歪歪扭扭的小人说：“这个头发卷卷的男孩子是爸爸，这个最漂亮的是你，这是最可爱的是我，还有爷爷，奶奶，外公，外婆……。”你一下子泪眼朦胧了，我不知所措地看着你，心里暖暖的。这便是爱的印记在发出温暖的光芒吧。而现在，你对我的爱亦从未消减。每天清晨，你是我的闹钟。窗外晨光微曦，烟雾半隐，你在床头轻声唤我，我总觉得好幸福。每天傍晚回家，你为我准备好饭菜，看着我吃的欢实，你便觉得开心。我对你说，我长大后要干出一番大事业，你摇摇头说，你只盼我一世幸福平安，别无所求。
此刻，我细数这些往事，心头那最美的印记在微微发烫。愿我有一个灿烂的前程，愿我一世安心无虞，愿我做一个善良正直的人，有孝心，有爱心。终有一天，我将长大，你将老去。我会牵着你的手，去我们想去的地方，做我们想做的事情，去海边，海潮初涨，明月初升，海风抚平你新建的皱纹；去林间，茂竹修林，影影绰绰，桃花盛开，云霞蔚然，这都是我们关乎自然的最好的期盼，我会帮我们实现。那时，花儿静默开放，云朵悄然舒卷，一切都这样现进安稳，岁月静好，我们都很幸福。
当我踏着清晨的薄雾而来的时候，学校的每一处地方都使我这颗好奇的心禁不住诱惑，想去东瞧瞧，西看看。漫步校园，才发现校园里的每一个角落都留下了我们的印记。
你瞧，操场上，青青的柳树下有我们锻炼身体的身影；宽阔的芭蕉叶下有我们三三俩俩聚在一起晨读的身影；那美丽的大花坛中盛开着瑰丽无比的鲜花，微风习习，花儿在微风下翩翩起舞，我们围着花儿嗅着，啧啧称赞着；那绿油油的大草坪，就像一块绿色的大地毯，我们在上面唱啊，跳啊！原来，我们的印记留在操场上！
你听，宽敞明亮的教室里有我们朗朗的读书声，清脆而又响亮；教室里也有我们悠扬悦耳的歌声，那声音似乎在歌唱着美好的未来；教室里还有我们欢快而喜悦的笑声，笑声中包含着我们对校园的喜爱……原来，我们的印记留在教室里！
你看，课堂上，我们在老师的带领下，遨游在知识的海洋里。我们学会了加、减、乘、除，知道了a、b、c、d；我们领略过长城的雄伟壮丽，欣赏过西湖的秀美，感受过青海湖的.神秘……原来，我们的印记留在书本里！
啊！校园。人生中，最朝气蓬勃的日子是在你的呵护下度过的；人生中，教我们成长，教我们奋斗，教我们从一个无知的小孩变为逐渐成熟、明事理的人是你。我们已在你宽大的翅膀下生活了五年，再过一年我们将飞向新的起点，在我们六年的小学生活中，我们将为你，为关心自己的老师留下最美的印记。相信你也将由于这些印记，而变得更加美丽。
是啊，外表可以不美丽，但是心灵不可以不美丽。一个人的美与丑不能在外表上下结论，内在美更要比外在美要真实、绚烂。
所以，从现在起，让你的一切变得美丽吧！在你的成长日记中画一个美丽的印记吧！
最美的爱初3【第二篇】
弯弯的月亮，散发着柔和的月光，朦朦胧胧，躺在墨黑的幕布上，旁边的星辰衬托着月亮的光辉。这时的月亮，无疑是美的，美的虚幻，美得神秘，更美得迷人。
像我这样住在农村里的孩子，最喜欢观察月亮。我的父母都忙，忙着赚钱，忙着养家。我很调皮，总喜欢往家附近的山上跑。妈妈却总是担心我，但她很忙，只能约定和在晚上吃完晚饭后与我一起上山看月亮。
忙完了一天的活计，吃完晚饭，洗完香喷喷的澡，套上洁白的睡衣，一起去上山消食是我童年的一大趣事。每到这时，我都会觉得十分幸福。
一只大手牵着一只小手，慢慢地，慢慢地走着。柔和的月光撒向大地，为我们镀上了一层柔和的光晕，温馨地让人流连。然而,到了这个时候，妈妈一定会问我要不要听歌。而我一定一副脑残粉的样子，疯狂点头：“要，要，要。”妈妈一定会忍不住地笑出声来，那笑声回荡在山间，空灵而又清脆。妈妈虽然读得书不是特别多，但她拥有一颗独特的心。她的歌也是跟着生动了起来，“啊~月光，多么美啊~月亮，多么秀，啊~月光下，人，美~”
我牢牢地抓住妈妈粗糙的手掌，听着一个个音符从妈妈的嘴巴里流泻出来。月光斜射了下来，石头合阶在月光的折射下，也柔美起来月亮无私地，不似太阳般，静静地滋润万物。
一阶一阶“哒哒一哒”我和妈妈慢慢爬上了山，悠扬的歌声婉转动听，直飘向山顶。月亮这才露出了全貌，它悠然挣脱了朦朦胧胧的云朵，在慢慢向我们走进。
妈妈静静地注视着我，咧起嘴角，露出一个极浅却有真挚的笑容。“来，听听妈妈讲故事。”月光笼罩在妈妈的身上，更把妈妈柔和的气质衬出洁白的衣裙，仿佛是世上最美的装饰。恬静的微笑，是这世上最美的姿态，纯净的双眸，是我最爱的样子，也是我心中的最美月亮。整个天空，灿烂的星辰，光辉的月亮，墨黑的幕布，只能成为妈妈的布景板。妈妈这朴素而无华就成了月亮的代名词。月亮女神，哪怕是岁月无情和生活贫困给她带来的痕边也不能带走她的美丽，更为她添了一层圣洁的光辉。
慢慢地，夜深了，妈妈的肩上传来称的呼吸声。故事也戛然而止，妈妈慢慢地背起我慢慢地，轻轻柔柔，慎慎重重，好像背上背着的是她的整个世界。
一个大大的影子渐渐地消失在了山的影子中。我想：当时妈妈怀中的我，一定是洋溢着甜美的微笑，一定是做着美丽的梦，一定是爱着迷着独属于我的最美月亮。
最美的月亮，莫过于我的妈妈，在我看来，她就是世界上最美的月亮。
最美的爱初3【第三篇】
彩雾弥漫的舞台上，远远望去，一个十一二岁的女孩儿，身着礼服，浓妆淡抹，正手持竹笛深情地吹奏着；近看，嘴边那凸起的水泡显得格外剔透，舞台的装束也没能藏去那深深的眼袋。可她却全然不顾，依旧深情并茂地演绎着比赛曲目，赢得了评委们的频频点头。那柔和的灯光，勾勒出了我最美的样子！
这样令人感到窒息的全省才艺总决赛，对于已身经百战、从酸累中泡大的我来说，来之不易。
吹笛并不像大家想象的那么简单。而成功的背后，隐藏的是无数的辛劳。
在假期里，每日坚持三四个小时的练习和背谱。长时间的练习，嘴唇发麻，宛如被万根针头扎着的难受。谱子上杂乱的音符和夏日燥热的空气，知了的鸣叫翻滚在一起，把我团团围住，让我喘不过气儿。额头上沁出的细细汗珠，汇聚一起划过脸颊，顺着脖子浸透着衣领。时针好像在与我赛跑，一圈一圈转个不停，太阳也快要到终点了，可我依然在一个复杂的小节里“挣扎”着......月光悄然爬上树梢，欣慰地笑着，闯进房内，照在我身旁，化作灯光，照亮着我最美的样子。
为练对一个升降“rai”。手指指腹无数次尝试与笛孔接触，听辨半孔音节的音准。多一毫，音偏低，少一毫，音又偏高。寻找手指按压的力度感受音准位置。酸了，累了，就放下笛子，去洗把冷水脸，激醒我那逐渐迷糊的细胞，又回来拿起笛子......
还有那个一直让我一筹莫展的高难度技巧——循环换气。正当自己想要放弃时，而月光又静静洒于一侧，我发现了她，又提起精神，平静地摸索它的难点，更同月光一起描绘出那最美的自己。
听！高亢激昂的《打虎上山》，南归雁鸣的《鹧鸪飞》，急速旋转的《野蜂飞舞》......正从舞台上传来！
柔美的灯光下，嘴边生泡、眼袋深陷的我，正激情洋溢地吹奏着……我把最完美的表现留给了这个舞台！我用自己的勤奋、坚毅，迎来了这最美好的时刻！
最美的爱初3【第四篇】
那记载着最美的时刻的照片早已压在相册的最底部，打出来的相片也已泛黄或褪色，只能依稀辨别出大概的轮廓。但是那贮藏在脑海中的画面却是十分的清晰，每一个细节都没有遗忘。每当想起来时，总是会感到开心、喜悦和美好，仿佛就发生在昨天。
现在算一算，距那一天已经过去了将近一年了。那是上个学期期中考试后的一周，距离下午最后一节课还有十分钟时间，我在转头交作业时突然就发现程老师拿着一张白色a4纸站在门口和另一个人小声交谈着，还时不时地在白纸上面指指点点。那个人我只能看见一只手和小臂，所以认不出究竟是谁，根据我多年的经验，那个人应该是数学或英语老师，也可能是某一个家长。而那一张仅有几克重的白纸上印的就是主宰了全班所有学生生死的期中成绩单。
剩下的十分钟变得无比漫长，我不断地猜测我的成绩，“十几名？”“二十几名？”但我又怕没考好，周末会完蛋。就在我的好奇心刚刚占了上风时，下课铃响了，我生怕自己反悔，赶忙来到老师桌前，从下往上找自己的成绩，可是找了好久也没有找到。我便放下心来，看来考的不错。一直找到第六名，我才找到自己。“沈哲贤，班排第六、年排第十八！”
取得这样的好成绩，让我十分意外，因为在之前，班排前十和年排前二十都是十分遥远的存在，而我这次居然一下子都考到了，令我十分惊喜，感到特别美好。
最美的爱初3【第五篇】
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又是一年夏天了，窗外的阳光透过玻璃照到我脸上，这热乎乎的夏天的阳光，让我有些恍惚了，我好像又看到了那一老一小，在夏日里奔跑的样子，那是炎热的夏日里最美风景。
那是一个闷热的周日，知了在窗外聒噪的叫着，好像也在控诉对这夏天的强烈不满。我呆在家里动也不想动。这时妹妹来了，她要我一起去前面那块草地上放风筝。我极不情愿的被拖出了门。
他们立刻就给了我回答，只见小孩子在前面拉线站着，老头子在后面高举着风筝，嘴里一边高喊着指挥“快跑，快跑，要飞起来了，飞起来了啊！可是没多久，那个孩子就像被绊倒一样，摔了下去……“起来！起来！刚才我们还差一点点就飞到天上去了，加油！加油！”然后那个本来要哭的孩子脸上荡漾出一丝笑容，又小心翼翼的站了起来。他们一次次的重复着刚才的动作，慢慢地跑着形成了一道独特的风景线。草地上很多人都在看他们，他们也当不知道，脸上的笑容依旧灿烂。突然老人回头望了望，正好对上了我的视线。那一刹那，我觉得有一束阳光直射我的心底，它劈开了重重的阴霾，照亮了我……是啊，我还这么年轻，这么健康，我有力量，我可以去拼搏，可以去闯荡。我心里升起一股活力，感觉到了力量。我跑去和妹妹一起把风筝放到了高高的天空上。老人和小孩子，用他们自已的方式还在不屈的抗争。我比他们幸运，所以我得更加努力更加拼搏！
阳光依旧灿烂，鸟儿仍然歌唱，那个夏天，我见到了世间最美的风景，这风景会留在我心底，在我需要的时候鼓励我！照亮我！
最美的爱初3【第六篇】
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世间的一切，都是遇见。就在这个夏天，我遇见了你——我最亲爱的赵老师。
说实话，一开始我有些怕赵老师。因为那时的我还没有见过赵老师“本尊”，心中还是有些彷徨和不安的。上课铃响了，一位身着淡蓝色长裙的女老师迈着轻盈的脚步踏入我们班教室时，我突然意识到，她就是我们的语文老师。
赵老师轻轻踏上讲台，从容地打开文件夹开始授课，为我们传授着知识。这是一位极富有涵养的老师。轻风抚着她白皙的面庞，眼睛里迸射出智慧的光芒。同学们跟随着她那娓娓动听的话语，遨游在知识的海洋中。
赵老师上课是很认真的，语言精彩、风趣幽默。上赵老师的课给人的感觉更像是与一位挚友在交谈。记得有一次，一位同学在课堂上回答问题时，还没理清思路就张口回答了，只见他前言不搭后语，磕磕绊绊地解释着……赵老师就走下讲台站到那位同学身边，先给他讲明白解题思路，然后再让那位同学回答。不知是不是因为紧张，那个同学依然答得磕磕绊绊。个别同学不禁笑出了声，赵老师听到了，便要求那个笑话别人的同学给大家讲题。事后，赵老师也告诫大家做事前一定要三思，不能因为别人做的不好而嘲笑他；也不能因为自己会而嘲笑不会的同学，要学会将心比心推己及人。
但我与她的真正邂逅，是在此事之后的一个课间。
“赵老师，遇见您是我的荣幸！”
“遇见你，也是我的一份幸运。”
最美的爱初3【第七篇】
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也许，每天，我都会与许多人擦肩而过;也许，每天，会有很多地方留下我的足迹;也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多美丽的遇见。
已经很久没来小学了，我望着大门，回想着7年前，那个小女孩用颤抖的双腿迈进校园时，是怀揣着怎样的心情。兴奋，激动，还是期待?那，是我最美丽的遇见。
走进校园，看着那些曾经让我恨到咬牙切齿的教学楼，竟然抿嘴一笑，有些怀念，有些依恋。小学六年到现在，空地变成了楼房，跑道成了塑胶的，教室安上了投影……一切都变了。
望着眼前的高楼，那片水泥地忽然出现在眼前，很久以前，我总是在那里玩耍。在那个炎热的夏天，我遇见了我认为最好的数学老师。在天热得连电风扇都无力的日子里，老师竟去买了一箱棒冰发给我们吃。那已是六七年前的事了，老师会心的笑容、温柔的眼神、冰棍透出的丝缕清凉，我至今仍清晰地存于脑海。那，是一次美丽的遇见。
直走，是学校的大礼堂。看着门口，眼前又出现了一个拿着“宾客”牌子的女孩。那是学校80周年校庆的活动。当一位退休教师来到的时候，女孩看了半天，终于想起那是自己一年级时的班主任。她以为老师不会记得她了，没想到老师慈爱地摸了摸她的头，念着她的名字，说她长大了。她看着老师，发现她皱纹多了，那是岁月在她脸上留下的不可磨灭的痕迹，眼角下垂了，那也是宣告她苍老的标志，眼睛却依然有神地看着她。女孩突然想起，小时，这位老师会握着她的手教她写字，会安排她和班长坐来提高成绩，会像这样慈爱地抚摸她的头。原来，女孩把有关那位老师的一切，深藏在了记忆里。这，也是美丽的遇见。
按着记忆来到了六年级一班。在窗边，我看见了里面的世界。木质的桌椅，略带些粉笔灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想进去，抚摸我曾经用过的桌椅，寻找我留下的痕迹，可是，我不能。心里有些沮丧，耳边却响起了四个女孩的歌声，其中夹杂着愉悦、幸福以及彼此之间的默契。突然又有些伤感起来，以前形影不离的好友，现在已各奔东西。但即使是分离，那段美好的回忆仍然存于心底。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你们，是如此美丽。
鸟来了，又飞了;花开了，又谢了。学生们走了一批又来了一批。我闭上眼，在这学校中美丽的遇见如同电影一般，渐次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老师同学的笑脸，听到了他们所说的“再见”。
有许多美丽的遇见，亦有许多伤心的别离。唯有那些不老的花草树木仍然在这里注视着我们，见证这些遇见别离。
一个身影倏忽闯进了大家的视野，木门嘎吱声更让人注意到了那位缓缓走进的老师。
他的身材较矮，体型较胖，身着宽松的衬衫。阳光的折射下，一切都显得如此和谐，恰到好处。他的肤色较深，圆圆的脸庞上又挂着一副眼镜，俨然一股严谨认真的模样。短发中不觉已偷攒了几根闪亮的银发，和蔼可亲的面颊上当然也有为师的一份庄严和英气。
喧闹荡然无存，教室里更加安静，似乎大家都在细细打量这一位道法老师。而我，心中已莫名地被这位认真的老师打动。
“天地悠悠，道法自然。我是你们的老师孙江山，欢迎同学们上孙老师的道法课!”诙谐的语气，幽默的表情。台下的同学们一阵阵掌声和明媚的阳光一唱一和。显然，大家已然爱上可这位可敬的老师。
晨风颂高尚，鸣鸟唱无私。
由于班级授课安排的原因，孙老师被调走了。短短的三周，他已被我们铭记、怀念。他让我们爱上了这个学科!
九月的清风，正午的烈阳，朗朗的书声，都浸于颊面，风拂灿容!
古人云：“乐莫乐兮新相知”第一次见面时，您灿烂与阳光的微笑将在我脑中永远定格。
“稍息，大家好，我将会是陪伴你们三年的体育老师，我姓曹，曹磊。”几句简短而铿锵的自我介绍环绕在队伍旁，让我不禁也随之严肃而紧张起来。我细细的打量着：黝黑的脸上露出他那凝重、庄严的神情，似是尊永远都不会被风吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透着坚定的神光。“先站军姿五分钟，有一个人动加罚两分钟。”一来就给我们一个下马威，粗犷而有力的声音，让我对您甚至多了几分恐惧，紧接着这响亮的声音又在背后想起来。一字一板的说到：“初中的体育课不是闹着玩的。初中的体育是参加中考的，所以你们要好好对待，不像你们小学时跟玩儿似的。如果生病可以跟老师请假，但不是特别严重的都要来上课，该跑的还是要跑，明白了没有!”
我旁边的同学小声抱怨道：这老师怎么管这么严呢，生病了还要跑步。话音未落，那声音再次从身边想起：“你嘀咕什么呢，打报告了吗，出列!全体加罚两分钟。”仿佛那下午的阳光异常毒辣，打在老师脸上，也让我更多了几分恐惧，和害怕。
“大家好，我是曹磊老师，也将是你们篮球老师，很高兴，因为同样的爱好让我们走到了一起，从今往后，我们就是在这个学校里的第二个团体，也许我们会更近，因为我们有共同的爱好，共同的目标。”在练习中，我对您认识发生了新的改变。“先看我做动作示范”见老师熟练的拿着球做动作，仿佛球与人合为一体一样，飞快地在指尖飞舞，这让我又多了几分敬佩，接下来轮到了我们，虽然有些人动作做得不标准，不太好。可老师依然面露微笑，并在一旁指导鼓励我们，也让我对您产生了几次亲近感。
您为了我们的身体强健，中考满分，对我们严格;为了同样的一个爱好，成为了一家人;又为了不让我们失去信心，在一旁默默地指导鼓励我们。感谢遇到您曹老师!
初见，像一朵徐徐绽开的花蕾，迎接着最美好的年华。金秋时节，刚刚迈入中学校门的我，遇见了我们的语文老师——祁老师。
第一眼看到祁老师，一头乌黑的秀发，嘴角时刻都含着笑容，是那么的和蔼可亲。简短的自我介绍后，她轻轻翻开课本，拿出一截粉笔，转身认真地书写起来，她的字刚劲挺拔，又带着几分潇洒飘逸。我们的第一堂语文课就在她娓娓动听的讲课声和慷慨激昂的朗读声中开始了。随着祁老师的讲解我仿佛看到大海吞吐日月，汹涌澎湃，溅起雪白浪花的场景;又仿佛望见马致远神色憔悴，在瑟瑟西风中漫步古道上，我也似乎听到了他内心深处思乡的悲痛;转眼我们又来到了生机勃勃的春日，见露珠为这“健壮的青年“拍照……祁老师的课堂总是让我们兴趣盎然，意犹未尽，语文课就像一朵朵美丽的花苞，轻轻伸手一触，便绽放出无限美丽的花朵。
我们跟着祁老师感受着诗词的绝美意境，也让1篇篇优美的散文拨动心弦，然后再由她引导着创造出我们自己的佳句。
在学习朱自清散文《春》时，祁老师给我们布置了一项作业，做一个仿句练习。我和同桌经过激烈地讨论后，想出了一句“泉水声和花苞绽开声应和着”，班里很多同学认为这句不妥，对此祁老师淡淡地一笑，说道，花开也是有声音的，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗善于聆听的心灵。这样的一份鼓励，让我内心激动不已，由衷感恩自己能够遇到这样一位“善解人意”，能读懂我们内心的语文老师。
祁老师同时也是一位严格的老师。有一次做读书笔记时，为了省时间，我偷了个懒，只写了答案，没有抄写问题，作业本发下来时，红笔写的大大的“问题”两个字和一个“b”是那么地醒目，它们沉沉地敲打在我的内心深处。这无声的语言让我明白了作业不能偷工减料，从细节做起，只有好的学习习惯才会助力学习，让自己不断进步。
感谢这个秋天，感谢与祁老师这份最美的遇见，让我对语文产生了更浓厚的兴趣，怀揣这份美好，我会在语文的学习中向着更高的山峰攀登!
“何时明月映莲池，一分荫荫柳荷嫣，红颜依旧烟雨柔。”
——我儿时遇见的恩师何一红。
我是一个幸运和幸福的人，在我儿童时代，遇见过很多指引我前行和帮助过我，并让我发自内心感谢的人，其中让我记忆犹新的就是我小学的班主任兼语文老师——何一红。
初遇何一红老师，那是小学开学报道的第一天，我默默地站在教室门口，看着妈妈和一个陌生的阿姨交谈，心里有些紧张和害怕。这时那个阿姨看向了我，并冲我微笑了一下，我这才看清楚她的外貌：她高高的，瘦瘦的，脸小小的，眼神有如温和的水波，鼻子十分挺拔，脖子很长，头发编成麻花辫垂下，也有一点优雅。身上穿着一条山水画的长裙，雅致古朴，我猜她是一名语文老师，才喜欢中国风韵。鞋我记得不太清楚了，也许是一双镶着牡丹花的白布鞋吧。我顿时喜欢上了这个有着中国风韵的老师。她走了过来，微笑着对我说：“你叫刘奕函吧?我是老师何一红，叫我何老师就好。我会教你语文，也是你的班主任”。何一红，多美的名字，声音也好听，像我的小提琴拉出来的声音，悠长平稳。就这样，何老师在我生命的长河中出现了。
何老师是一位非常敬业的人。开学后的一段时间里，我并不怎么认真写作业，认为玩儿才是革命的大事业。但何老师似乎不这么认为。我们全班32人，每一份作业何老师都认真批改，每份作业上都留下她用红笔构画出的勾勾叉叉，及每一段用心写下的评语。我看着何老师如此认真，我觉得，老师认真批改作业，我也应该认真写作业才是，要不就辜负了何老师的期望了。于是我不惊则已，一鸣惊人，不但作业质量提高了，学习一下子提升了。
何老师是一个善解人意的人。还记得上三年级的时候，我有一段时间生病，就没去上学，学习成绩便开始下降，我便认为我失败极了。何老师发现了，把我叫到了办公室。我还以为是我上次考试没有考好呢，心中是：“垂死病中惊起坐”。忐忑不安的。但何老师只是让我读李白的《将进酒》。听我读完后，微笑着对我说：“李白的《将进酒》，豪迈却有一点悲凉，他说：‘天生我才必有用，千金散尽还复来’表达了自己悲伤但仍自信的乐观心态。老师希望你能像他一样自信，相信一定有自己的用武之地。”我这么一想，又自信满满，“仰天大笑出门去”了。我还在课间频繁的找何老师将自己落下的功课补回来，老师也总是耐心的给我讲解，我的学习成绩又提高了。
何老师总是如同一位母亲，用爱，和辛勤来滋润我的心田，唤醒我奋斗的精神。“谁言寸草心，报得三春辉”啊，我只有好好学习，快乐生活，做最好的自己，来回报您。
遇见您真好，何老师，您对我关怀有加;遇见您真好，何老师，您造就了一个自信的孩子;遇见您真好，何老师，您让我的小学生活丰富多彩，开开心心走入初中生活。
最美的爱初3【第八篇】
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我遇见谁会有怎样的对白，我等的人他在多远的未来。
总是与你相遇在树下。又是一个秋。寒风吹来了阵阵凄凉，落叶铺满了孤寂的大地，踩在上面吱吱作响。恰似寂寞的心里无故多了一重寒冰，死死地冻住了刚刚还是春天的自己。你喜欢静静地看着我迈开大步走进学校，走进书的世界。那天的你摸摸我的头，在我的耳边呢喃：“以后，我就在这里等你出来。”我懂事地点点头，以最快的速度整理已穿了好久好久的校服，挥手而别。回头看你，身后飘飞着秋天的落叶，打着凌乱的旋儿，一片又一片。又像约好了似的，我们竟然多次相遇在那棵树下。你推着车，向我走来。
我背着书包，跑过去，跑向那棵树下，用小手握住你冰凉的大手，呵呵直笑。我说：“则么这么巧，在这里遇见了啊？”“不知道，刚刚来。”你笑着说：“开心么？”你习惯性地捏了捏我的小鼻子。我开心地点点头，坐上你的车。车轮碾过树叶，碾出了一道幸福的痕迹，一道幸福的风景。此后，我一直与你相遇在树下，一直都是超乎默契的与你相遇，在这个凄凉而又温暖的秋天里。可是不久，你又仿佛不遵守约定似的，来迟了好久，好多次。那些天我总是一个人站在树下，伴随着秋风和落叶，陪伴着孤寂的大地，等待着你，等待着我们的再次相遇。
我越来越没有耐心，于是那天晚上，我气得一个人一股脑地跑回家，一个人躲在房间里，一个人偷偷地哭泣。不到一会听到了你开门的声音，着急的你询问我有没有到家。火气十足的我冲出房间，近乎疯狂地对你大吼：“不想接我不想等我害怕麻烦就别来!”我就这么疯狂地喊出这句话，又极其疯狂地把门关上。门外，寂静，无比的寂静，静的都可以听到窗外落叶落到地上的声音，听到落叶无声的哭泣。“让你开车或者骑车过去接她你不听，还偏偏要锻炼，又是哪根筋篡位了!好了，又给女儿骂了一顿!你走过去，再走回来，天天过去那么早，不就是想和他同时见面么!真没话说你!”母亲的专利抱怨声又想起。
蓦地，我呆住了，父亲是走过去的，而且每天还提早出门，就是为了与我巧妙的相遇，在树下!怪不得树下有那么多烟头，怪不得你的双手那么冰凉，怪不得那几天会特别迟。原来!原来!!又是一个秋。冷冷的秋风一阵阵。我轻轻地抚摸那片曾经被我偷偷捡起、被车轮碾过的树叶，轻轻地放在你的办公桌前。我想悄悄的告诉你，我愿意再次与你相遇。在树下。