电子琴四年级【优推8篇】

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电子琴四年级【第一篇】

今天妈妈在整理东西时候发现我小时候玩的电子琴，几年没玩了，早已铺满了灰尘，我将灰尘吹下来，放在我小房间的桌子上，将插头插到插线板里，又翻出了二年级吹口琴的谱子。一切准备就绪。

开始弹了，我翻到第一首曲子――《小星星》，手乱放在钢琴上，但目不转睛地盯着第一个音。哆哆、缩缩啦啦缩，好简单哦，比口琴还要简单，然后我就继续弹下去：发发咪咪赖赖哆。不一会儿，我就会弹这首曲子了，先是疙疙瘩瘩，然后要不弹错了音要不多弹了，一个宵，最后完全不一样了！弹得非常流畅基本上没有一个弹错的，自我感觉良好。然后，我又试着弹了《小青蛙》、《小雨沙沙》、《划小船》、《粉刷匠》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》，有些熟得都可以不看曲谱了。

当然，练习之际我也有好几次失败而要放弃的念头，但我知道“失败乃成功之母”，如果我放弃了，就会前功尽弃。如果我坚持了，就会成功。

电子琴四年级【第二篇】

在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。

电子琴四年级【第三篇】

一、指导思想：

以发展农村学校乡村少年宫为契机，充分发展学生的特长，使学校教学模式更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。

二、培训目标：

1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

三、具体措施：

象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无穷无尽的玄妙局势，它的神奇变化，常令人如痴如醉。一盘精妙的杀法，更使人欣喜若狂。古往今来，不知有多少人神游局内，留恋忘返。为了继承祖国的文化遗产，发扬祖国的瑰宝，培养少年儿童爱好象棋的兴趣，不断提高象棋的竞技水平，在实践探索过程中，我们逐渐认识到，棋艺的训练必须做到三个结合。

1、基本功训练和兴趣培养相结合。

基本功训练是非常枯燥乏味的，如果忽视学生的兴趣培养，往往造成学生学习的虎头蛇尾而最终放弃。因此，在基本功训练过程中，我们有意识地结合一些生动的故事和趣味实战，努力做到课堂教学的严谨和生动活泼。

2、复盘和拆棋相结合。

对局以后要进行认真的“复盘”与“拆棋”。“复盘”和“拆棋”是提高棋艺的两个有效的学习方法。“复盘”是要求学生把下完的棋从头到尾重新走一遍，以检查得失与优势。“拆棋”是对局过程中的局部分析。因此，这两种方法是增长棋艺的一个非常重要的技术训练环节，是总结经验和研究新战术的一条重要和必要的途径。

3、棋艺与棋品结合。

常言道，棋品如人品。百年树人是综合教育的过程，教学过程中对学生的棋品培养，就是育人过程中人品形成的点点滴滴积累，不能忽视。

四、本学期工作安排表。

1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣赏。

2、学习象棋知识（基础知识）。

1、马的基本杀法练习。

2、象棋基本杀法之白脸将、海底捞月、马的行棋路线及其基本杀法。

1、基本杀法的组合运用。

2、炮的行棋路线及其基本杀法。

1、“复盘”与“拆棋”训练。

2、开展“四（2）班象棋比赛”

1、掌握残局基础知识，棋局实例形势分析，学会分析判断方法。

2、象棋培训班内成绩优秀者展示赛。

3、阶段性小结。

电子琴四年级【第四篇】

上个星期，妈妈给我报了电子琴学习班，每周六、周日去汉中学习。我听说要学电子琴了，心里非常激动，也很向往。周六是我上电子琴的第一节课，我起了个大清早，想着马上就要学习电子琴了，心里别提有多高兴了，早早的准备好，跟妈妈一起登上了去汉中的班车。

两点钟，我踏进了电子琴教室，终于见到了我向往已久的电子琴，那黑白分明的键盘，整齐的排列着，手摸在上面滑滑的，很舒服。真的没有想到，一架电子琴居然可以弹奏出上百种乐器的`音色，实在是太神奇了！课堂上，老师讲了节拍和音符的基本乐理知识，并教授了我们弹奏电子琴的指法。

这节课上地实在是太有趣了，我深深的喜爱上了电子琴。

电子琴四年级【第五篇】

一、活动目的：

本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动的兴趣发展审美能力。

二、活动内容：

1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱习惯。

2、训练手指的独立性和灵活性初步掌握音色和基本节奏型的运用单指和弦和多指和弦的掌握。

3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。

三、活动时间：

每周一、三下午阳光体育时间。

四、活动地点：

五、教学措施：

1.、趣味互动学习掌握歌曲。

2、引导掌握简谱的音符。

3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、通过趣味的游戏让生积极去学习音符提高学习的兴趣。

5、通过手指练习的学习能主动去认识乐谱。

6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。

7.、通过律动歌曲提高学习的积极性及兴趣。

总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。

电子琴四年级【第六篇】

着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。

二、教学目标。

本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的.需要。

1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点。

1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则。

1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施。

1、趣味互动学习掌握歌曲。

2、童趣的引导掌握音符的学习。

3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。

7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等乐曲。

电子琴四年级【第七篇】

今天下午，我就要去杨家坪艺校考级了。

我们背着电子琴，坐着大坝车前往杨家坪艺校。到了一笑我心里十分紧张，

因为这是由北京的音乐老师来考，但我坚信，只要我尽最大的努力，我一定能通过考试的。

我是第二个考试。“咔嚓”的一声，门被打开了，我也被惊醒了。我进了考场，有两位老师。一位女老师教我弹奏d小调，我心想：咦，d小调怎么弹呢？这时，我看了一下键盘，我又想：d在c的后面一个。对了，c表示哆，那d就在哆的后面一个。想着，想着，我就弹出了d小调的所有内容。我有弹奏了一首钢琴曲《雨滴飞舞》，和电子琴曲《我是一条小青龙》。《剪羊毛》。当我弹完时，老师对我说了一句话：“你发挥得很好就是音节有些小差错，不然就很完美了。”

听了这一句话，我心里悬在空中的石头终于落了下来。

电子琴四年级【第八篇】

我有一架电子琴，它和我一起共同度过了四年的时光，从刚开始学琴，到电子琴考级，再到毕业考，它一直陪着我，成了我的好朋友。

我的电子琴穿着一件“灰衣服”，上面有黄、黑、灰三种颜色的按纽。电子琴的左上角有四个灰色的按纽，它们分别用来调整节奏的速度和音量。这些按纽的下边又有12个灰色按纽，它们都是和弦伴奏的按纽。我的'琴和弦伴奏有很多种，有8拍子、华尔兹、进行曲、中国节奏……再下边是四个大按纽，第一个主要管放前奏，第二个管放同步启动，第三个管放和弦，第四个管放起动的停止，作用都很大。

电子琴音色很多，有钢琴、振琴、八音盒、弦乐、手风琴、长笛等。其中钢琴声音很好听，弹起来声音优美，使人陶醉。八音盒的声音也很好听，叮咚叮咚的，像小水滴落在水里一样，悦耳动听。音色键的上面是一个黄色的小按纽，这个按纽是用来储存乐曲的，里面的乐曲优美动人，十分美妙。

我喜欢我的电子琴，它是我的好朋友。