高一学期个人总结（汇总4篇）

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高一演讲稿【第一篇】

同学们刚经历过中考，还没来得及休息就马不停蹄地来到陵县一中，可见同学们的求学热情是多么高涨。首先我代表年级对同学们的到来再次表示热烈的欢迎。下面我就把20xx届的年级情况作一简要介绍：

1、高素质、高学历：年级150余人，，特级1人，高级50余人，研究生10余人。

2、爱岗敬业：朝6晚11，吃住与学生在一起。

3、业务精湛：县级荣誉以上100余人，省市优质课获奖者50余人，很多老师还承载着各级的教研课题。

4、平易近人：亦师亦友，宜师宜友，和学生打成一片。

5、关爱学生：善于与学生交流，常深入学生中间；不打骂学生，处处关心学生，例如高考前给学生煮鸡蛋。

6、善于学习：向书本学习，向同事学习，外出学习（举最近到东营一中学习的例子，效果很好），学校鼓励我们都成为学者型、专家型教师。

7、敢于创新：有很多治班和教学高手，他们的理念新、方法活、效果好，很好的。带动了大家，全年级形成了以老带新、以新促老的新格局。

1、年级管理

（1）管理人员：值班组、学生会。

（2）管理平台：量化管理扣分细则（下一步拟建立网络管理平台）。

（3）评价机制：每月评优，颁发流动红旗（下一步拟与班主任奖金挂钩）。

2、班级管理

（1）量化管理（有细则，让品学兼优的学生切实得到实惠）。

（2）电子档案：除纪录学生的基本信息外，着重纪录三年的成长，作为管理学生的重要参考，同时作为学校与家长交流的平台。

（3）系列活动：如视频励志教育、各种主题班会———颁奖（奖学金）、十大感动班级人物等。

（4）文化建设：教室、宿舍文化，课前宣誓、唱歌，跑操口号等。

1、三步骤四环节和谐高效课堂教学模式，倡导自主、合作、精讲、实练。

2、网上备课：主备教师把备好的学案、课件等资源于一周前上传到网络上，老师们给予修改意见，主备人再重新被备。真正做到资源共享，发挥网络的优势。

3、多媒体教学：直观形象，便于理解和掌握知识，同时能大大提高教学效率，老师们几乎每堂新课都要使用一次多媒体。

4、学案导学：老师们通过网上备课，制定出的学案可以说是既精又实用，大大节省了学生们的时间，你们不必再去做无用功。

5、走班制：即学科教室和教师固定，学生根据自己的学力和兴趣选择适合自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。下一步按照省教育厅的要求拟实行。

1、体育：运动会、拔河比赛、篮球赛、乒乓球赛等。

2、文艺：歌咏比赛、校园十大歌手、演讲比赛、英语话剧表演等。

3、文学：图书馆，同学们可以在此借书、看书。《红枫》杂志、《新一中》报纸，同学们可以给杂志（报）社投稿。

4、科学：实验室，同学们可以在此做各种实验。

5、专题会议：成绩分析、学法指导、分层次阶段动员、心理指导、高考动员、考前指导等，常请一些国内知名专家和教授来我校作报告，深受同学们的欢迎。

总之，我们20xx届这个年级是一个团结的集体、智慧的集体、务实的集体、奋进的集体，我们力争把你们培养成德、智、体、美、劳全面发展的当代中学生，更要把你们培养成高素质、高能力、高分数的实用性“三高”人才。最后，我欢迎同学们来陵县一中就读，成就个人梦想。谢谢大家！

高一学习心得体会【第二篇】

一、提高自学能力

在初中，大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后，老师对学生的个别督促检查明显减少，取而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因，直到看懂为止；第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止走神，又能强制自己积极思维寻找重点难点；第三，要善于归纳总结，把每一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理；第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。

二、珍惜课堂时间

首先，要在自学(或预习)的基础上带着问题来听课，即使感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的。此外，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物品丢三落四的现象。上课前也不应做过于激烈的体育运动或下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后还气喘吁吁，不能平静下来。然后就是听课要全神贯注。

三、适当做笔记

课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记，呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏地抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记应记下讲课的要点、自己的感受、有创新思维的见解、典型的例题和重要的思想方法、当时没理解的问题等。总之，把听课中的要点、思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。

四、及时复习

1.听完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或记笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)，尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果。

2.做好单元小结。(1)本单元(章)的知识网络；(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);(3)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案；应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

五、合理计划

“长计划、短安排”：(1)要结合自己的实际；(2)要有具体目标；(3)要注意任务的轻重缓急。

高一学期个人总结【第三篇】

本学期，本人担任高一（4）（5）（6）的英语教学工作。在这个学期中，本人积极配合学校及年级段的工作，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，合理安排时间，顺利完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：

一、按照教学常规认真开展教学工作

备课：认真钻研教材和教师教学用书，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式。写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

上课：1.在开学初，做好初高中知识的衔接工作。通过两个星期的初高中衔接课，不仅及时帮助学生复习初中知识，巩固初中的知识点，并且向他们讲授初高中英语学习的差异性，让他们为高中英语学习做好思想上和方法上的准备，此外，通过两个星期的接触，我及时了解了每个学生原有的知识基础和他们的兴趣、性格特点等等，有利于在后来的教学中因材施教。2.教师不仅是传授学生知识，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。

考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

作业和辅导：针对学生英语基础薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

听课：听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是对一个新老师来说，只有虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期，我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组老师的课，同时也听其他老师的课。听课时，我认真做听课笔记，听完课后，通过比较自己和其他老师上课的不同，积极反思自身教学中的不足，然后将他们很多优点和长处应用到自己的课堂教学当中。去，取得了较好的效果。

二、不断学习提高自身素养

为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

回顾一学期以来的工作，我始终严格要求自己，积极配合学校开展各项工作。当然，作为一名年轻的教师，我还有很多需要学习和摸索的地方。在以后的工作中，我会继续多阅读理论书籍、多向老教师请教，不断的反思自己的工作。我相信，只要付出，就一定会有收获。我会继续努力，争取早日成为一名真正合格的英语教师。

高一学期总结【第四篇】

本学期我担任高一7、8班，还有高二9、10班的化学教学工作，其中高二9、10班是文科班。现对本学期工作总结如下：

本学期上半学期我担任高一化学的备课组长，在开学初就组织备课组成员认真研究教材和课程标准制定详细的教学计划和实验计划，在教学过程中认真备课，既备学生又备大纲，同时还注意针对所教的学生的学习情况制定适合学生的教学方式，尽量采用灵活多变的教学方法，而且在教学过程中，及时复习初中的化学基础知识。由于种种原因，高一的化学教学只有半学期。

高二文科的班的教学主要放在会考上，因此开学初就制定了详细的扶差计划，高一10班是我比较熟悉的班级，所以制定扶差人员，还有学生的个性都很了解，所以前面阶段的任务比较轻松，但是9班的是我后接的班级，所以在开学初我就用最短的时间来了解学生的学习水平与学习状态，然后制定行之有效的教学措施。从会考复习开始，我们就坚持扶差工作。而且注重学生的思想和态度，所以在上课期间不断给学生灌输会考中要性的思想，使他们从思想上认识到会考是他们必需要过的，而且是每个人。在这期间不忘给学生树立信心，每次的综合考试，他们都在屡屡的挫败中又勇敢的站起来，我觉得这不单是会考要求的，对他们以后的学习生活都有很大的帮助。

经过一学期的努力，学生的成绩有了较大的提高，虽然文科班的会考成绩还不知道，但是从几次会考模拟考试就可以看出学生确实有很大的提高，最重要的是学生在会考复习中体会到了“有付出就会有收获”，对将来的学习充满了信心。

为了不断的提高自身的业务能力和水平，积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训。

虽然这学期有所进步，但是还是有一些不足，比如自己比较大意的性格等在以后的教学中，更应该注意提高。