教师扶贫帮扶工作总结范文范例【范例4篇】

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教师扶贫帮扶工作总结【第一篇】

上半年在县总工会及局党委的领导下，林业局工会以“三个代表”重要思想为指导，以先进性教育为动力，以维护职工合法权益为目标，基层工会积极工作，全局职工精诚团结，求真务实，锐意进取，基本完成了各项任务，现就半年来工作总结如下：

一、加强了基础建设，规范了档案管理。从局工会到基层工会进行充实和完善了各项制度，在原有的制度基础新建五个制度，即工作制度、工会专兼职干部考核制度、考核基层单位工会工作制度、基层工会主席例会制度、协调劳动关系三方会议制度。完善五个职责，即劳动争设调解委员会基本职责，劳动保护监督检查委员会职责，工会委员工作职责，女工工作职责，财务工作职责。档案管理进行分类装订材料齐全，各项工作有计划、有记录、有总结。

二、在职工中开展了“增强发展意识，树立良好的精神状态”的大讨论，每周一组织职工学习，每周五进行讨论，在学习过程中主讲教师结合实际，由浅入深地讲解党的各项方针政策，使职工提高认识，明确当前的国际、国内、县情和局情，从而增强信心，积极工作，投身到林业经济发展中，为林业发展献计出力。

三、职工自营经济有新进展。各基层工会配合党支部抓好职工自营经济，带头谋发展。为职工提供技术，场地等优患政策，4月20日组织20名下岗职工参加县总工会举办袋栽木耳、中草药采集加工、獭兔养殖培训班，提高了职工的技能。到目前为止，全局自营经济已发展到60余户，袋栽木耳达260万袋，牛200余头，羊150只，猪30头，种地20垧。

四、围绕大局开展护林防火宣传工作。利用广播、电视、板报等宣传工具广泛宣传防火知识。工会组织局机关工作人员排练文艺节目，在5月6日反思日这天到人民广场宣传演出，同发放防火宣传单5000余份，使护林防火宣传工有特点，群众喜同乐见，受到教育面达2007余人。

五、在女职工进行“安康保险”。广泛动员和宣传“安康保险”，给女职工带来的利益，使其积极参加保险，在岗女工有95%参加了保险。

六、扶贫解困工作初有成效。今年以先进性教育为契机，扶贫解困工作得到了有效落实，机关为困难职工王和成购买獭兔2组，目前发展到50余只。帮扶领导为林业站张军长，石宪奎捐款各200元，同时，帮助袋款购买四轮车，进行木材运输，其它困难户也从实际出发，不同程度地进行自营经济的发展，逐渐脱贫。

下半年工作安排：

一、继续加强职工教育，使职工认清当前的形势，明确任务，对党的路线、方针、政策有深刻的理解，自觉地遵纪守法，积极投身到改革之中。

二、加大自营经济的扶持度，从场地、资金、技术上给予扶持，使职工自营经济队伍不断壮大。

三、在改革中发挥工会组织的作用。积极配合党委做好改革工作，同时做好职工思想工作，对改革有明确认识，让职工知道改革是为了林业更好地发展，改革是让每位职工靠劳动致富。

四、为困难职工谋出路。要结合困难职工的实际，分层次地进行帮助，让困难职工自食其力，尽快脱贫。

五、加强对职工进行业务培训，提高工作能力。针对在职不同岗位上的职工进行培训，使其尽快提高业务能力，同时对下岗职工进行各种技术培训，使他们在“商海”中发挥一技之长。

教师扶贫帮扶工作总结【第二篇】

一、工作完成情况

1、完成了州财政党建工作队驻村项目5个（300亩杂交玉米种植、36头能繁母牛养殖、24户危房改造、8户640平方米茅草房改造和10口小水池建设）；2、完成深圳市对口帮扶项目3个（45万元人畜饮水工程、55万元村寨道路硬化和改厕改圈建沼气、17万元学校维修及堡坎建设）；3、完成州移民局、州委组织部、州体育局共同帮扶项目学校建设；4、完成了另桃路公里（170万元）库周交通复建路的立项、组织审查等工作。5、完成3万元的网葙养鱼项目，共投放鱼苗2万余尾。6、争取到5万元资金帮助另桃小学修建运动场，为该校学生创造了一个良好的活动环境。

二、工作基本做法

1、加强自身学习，切实提高党建扶贫工作本领。作为一名州党建扶贫工作队员，我深知扶贫工作的重要。在实施改革开放社会不断取得进步、人民群众物质和文化生活水平不断得到提高，并逐步走上富裕奔向小康社会的今天，还有相当部分群众生活在交通不便、生存环境恶劣的边远贫困山区，他们大都生活在贫困线下，生活及其艰苦。每当想到这些，我倍感扶贫工作责任重大。为了把此项工作干好，不负党的重托和群众厚望，本人首先加强理论和业务知识学习，不断提高自身思想政治素质。认真学习党的理论知识、国家移民方针政策和十七大精神，学习

农村各种养殖业等实用技术，努力提高为人民服务的本领。在进村入户开展民意调查、召开村组和党员坐谈会等活动期间，及时将所学到的党的理论知识、养殖业实用技术和国家有关移民方针政策向当地群众进行宣传、讲解，引导他们转变思想观念，积极探索，因地制宜，选择符合自身发展的增收路子。鼓励他们发扬自力更生，艰苦奋斗的创业精神，消除等、靠、要被动思想，积极主动走致富增收路。通过不断宣传、讲解，增强当地群众致富奔小康的信心，增强了基层党组织的凝聚力和战斗，同时也及时为当地群众答疑解惑，消除了各种矛盾隐患，为构建和谐稳定的社会环境奠定了坚实的基础。

2、认真搞好调查研究，积极探索助民增收路子。选择什么样的扶持项目能让当地群众尽快地富裕起来，并得到实惠，是我们刚刚下来开展帮扶工作的每位工作队员面临和思考的问题。为了摸清帮扶点的村情、户情，在炎炎夏日，本人与工作队员、乡村干部一道，顶烈日，冒酷暑，历时一周时间，进村入户开展村情、户情调查，全面摸清和掌握了帮扶点的基本情况。从调查走访的情况来看，当地群众对实施人畜饮水工程、种养殖业等项目比较积极，且要求迫切。针对这一情况，工作队明确了帮扶目标，确定了要求尽快启动实施的帮扶项目。目标明确后，所有工作队员积极主动联系项目实施单位，督促施工单位及时启动实施了人畜饮水工程，通过州水利局与深圳帮扶的人畜饮水项目进行捆绑，现

在帮扶点已开工修建了46口小水池工程建设，现工程已接近尾声，有关单位正在准备组织验收；对养殖业项目，由于前期项目经费不到位、加之物价上涨等因素影响，在预计启动经费严重不足的情况下，本人与工作队员多次到有关部门协调，落实缺口资金，通过各方努力，截止目前，该村已有36户相对比较贫困的农户每户领到了1头能繁母牛、有103户农户每户领到了1头优质仔猪开展了养殖业。同时，工作队还积极联系有关部门引导当地想从事网厢养鱼的农户发展网厢养鱼，目前，已有7户建起了60个网厢，该村基本上实现一户一业，群众生活明显得到改善，经济收入较往年有较大提高。

3、积极配合乡党委抓好另桃村的组织建设。坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的指导思想，坚持以巩固和发展农村学习教育活动成果、加强农村基层组织建设为己任，协助乡党委对另桃村开展农村基层组织建设，不断增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力。一是为增强另桃村党支部的战斗堡垒作用，由一名乡党委副书记兼任另桃村党支部书记，加强了村党支部带民增收致富的能力；二是于今年6月20日发展了一名女党员，为党组织增加了新鲜血液；三是多方协调引进资金7万元，解决了村办公用房建设资金不足的问题，已建成235平方米的办公用房，使党支部学习开会有场地，开展活动有阵地。四是开展农村党员培训28人次，培训入党积极分子6人次。五是加强远程教育阵地建设。协调县教育局教师3人次到村培训远程教育技术人员，提高了村远程教育人员驾驭相应装备的能力，同时增添了相关教育软件。使另桃村的党建工作得到进一步完善和加强。

三、工作不足之处

1、自身知识面狭窄，致使扶贫工作心有余而力不足，没能很好地为群众脱贫致富。2、对农村工作不是很熟悉，特别是语言不通，导致工作比较被动。

教师扶贫帮扶工作总结【第三篇】

一、教育行业扶贫工作总结

（一）年度任务完成情况

深入贯彻落实《县人民政府关于印发进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平实施方案的通知》，通过依法控辍、质量控辍、精准扶贫控辍、建立动态监控网络等形成保学控辍合力，确保适龄学生8852人接受义务教育，目前，贫困家庭义务教育阶段学生584名，除身体原因不具备学习条件外，适龄儿童、少年无失学辍学，保障有学上，上得起学；积极落实学前、中职、普高等阶段的学生资助政策，实现不落一人的工作目标；实现了农村义务教育学校营养改善计划全覆盖；农村义务教育薄弱学校改善办学条件工作到2018年已经完成；进一步扩大了学前教育资源总量，入园率达到了%；乡村教师支持计划得到全面落实，及时足额发放农村教师生活补贴；全力配合县人社局强化贫困劳动力培训；贫困县招生计划普惠利民；义务教育均衡发展已经顺利通过国家验收。

（二）工作落实情况

一是控辍保学工作。教育局成立了12个专项工作组，两次深入到全县8个乡镇111个行政村，共历时两个月，对各乡镇、各村屯建档立卡贫困学生就读情况、各项政策享受情况进行了精细的排查和核实，确保助学政策落实到校、到村、到户、到人。2019年春季，共核实县义务教育段建档立卡贫困生共计613人(本县524人，外县89人),其中小学生348人(本县290人，外县58人),初中生265人(本县234人，外县31人)。2019年秋季共核实县义务教育段建档立卡贫困生共计584人(本县501人，外县83人),其中小学生321人(本县271人，外县50人),初中生263人(本县230人，外县33人)。实现了“除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年无失学辍学，保障有学上，上得起学”的工作目标。二是学生资助情况。（1）2019年，教育局全面落实学前、中职、普高等国家学生资助政策，全年共资助各级各类学生2743人次，发放各类资助资金万元，使国家各项惠民政策落到了实处。学前教育资助项目，共资助学前幼儿199人次，发放资助资金万元；中职免学费项目，共资助中职学生1056人次，免除学费万元；中职助学金项目，共资助中职学生165人次，发放资助资金万元；中职奖学金1人，发放资金万元；普高免学费项目，共资助普高学生173人次，免除学费万元；普高助学金项目，共资助普高学生600人次，发放资助资金60万元；高校新生入学资助项目，共资助大一新生51人次，发放资助资金万元；县级资助51人次，发放资金万元；生源地助学贷款项目，共办理贷款业务447笔，发放贷款万元。（2）2019全年共发放义务教育家庭经济困难学生生活补贴853人次，发放补助资金万元。其中2019年春季发放寄宿生生活补贴164人次，发放金额万元；2019年秋季发放寄宿生生活补贴162人次，发放金额万元；发放“非寄宿生家庭经济困难学生”（建档立卡学生、非建档立卡经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生四类）527人次，发放补助资金万元。（3）2019年全年“雨露计划”共资助293人次，发放资助资金万元。其中2019年春季资助133人次，发放资助资金万元；2019年秋季资助160人次，发放资助资金24万元（此数据由县扶贫办提供）。三是营养改善计划。2019年县实施营养改善计划学校13所，2019年营养改善计划省资金223万元，中央奖补资金40万元，县人民政府配套资金万元，受益学生2766人。四是2019年实施薄弱校校舍改造。共涉及到7所学校，投入资金万元，实施了县第一职业高级中学实训综合楼改扩建项目和“厕所革命”2019年建设项目。其中县第一职业高级中学实训综合楼改扩建项目总投入资金2471万元，新建实训综合楼8308平方米；“厕所革命”2019年建设项目总投入资金万元，目前所有项目已经完工并投入使用。五是扩大学前教育资源总量。全县现有各级各类幼儿园51所。其中，公办园19所（县幼儿园1所，校带园17，部队幼儿园1所），已审批民办幼儿园13所，未审批民办幼儿园19所。2019年全县共有3—6岁适龄儿童2859名，其中在园幼儿数是2542人，三年毛入园率为%。六是2019年乡村教师支持计划补充20人。其岗和硕师计划教师19人、三支一扶大学生1人，均按政策规定享受相应的连片特困地区生活补助。开展教师交流学习工作。2019年1-8月份交流教师9人，9-11月份交流教师6人，交流教师均按政策享受相应连片特困地区生活补助。提高了乡村教师工资待遇，发放乡村教师生活补贴工作。2019年1-12月为全县乡村教师发放连片特困地区生活补助资金万元。七是教育局配合人社局和残联开展劳动技能培训。培训数据以县人社局和残联上报数据为准。八是国家扶贫开发重点县招生政策情况。2019年我县报名考生662人，经审核工作领导小组审核后，符合条件的国家专项计划考生493人、地方专项计划考生209人、高校专项计划考生27人，录取情况从今年开始，根据国家保密条例，省教育考试院不提供相关数据。九是2017年县义务教育均衡发展顺利通过国家验收。十是全力推进教育信息化行动计划，同步共享优质教育资源。十一是对贫困地区推广普及国家通用语言文字和开展“学前学会普通话”行动，并于今年9月末顺利通过省语言文字督导评估验收和市级三类城市语言文字验收。

（三）深度贫困村攻坚情况

县教育局完成了全县今年拟退出15个深度贫困村退出16项指标中义务教育保障工作项，县拟退出的15个深度贫困村实现了“贫困家庭义务教育阶段学生123名，除身体原因不具备学习条件外，适龄儿童、少年无失学辍学，保障有学上，上得起学”的工作目标。这123人的户籍分布在拟退出全县15个贫困村中14个行政村。

（四）“三保障”问题解决情况

教育局行业扶贫指标在“三保障”中为义务教育保障。县教育局全面落实各级政府和教育行政部门“控辍”要求，全力保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实抓好中小学“控辍保学”工作。目前全县111个行政村实现了“贫困家庭义务教育阶段学生584名，除身体原因不具备学习条件外，适龄儿童、少年无失学辍学，保障有学上，上得起学”的工作目标。具体做法是：一是建立“控辍保学”工作动态监控网络，全力落实好教育系统义务教育保障工作主体责任。今年有辍学倾向学生8人，由教育局牵头，联合乡镇政府、村委会等相关部门为每名学生建立疑似辍学学生台账（包括疑似辍学学生登记表、疑似辍学学生离校情况记录表、返校情况记录表、家访记录、家访影像资料），并协同乡政府、村委会负责人多次入户家访进行劝返。教育局和各涉教部门也积极通过多种渠道筹措资金，帮助解决实际困难，现在这8名有辍学倾向学生已全部回校就读，实现了保障所有适龄儿童少年有学上，上得起学。二是长规划、短设计，确保“控辍保学”工作的实效性和长效性。教育局全面落实好义务教育阶段学生资助、“两免一补”、农村学校“校车运营”和“营养改善计划”等政策，确保无死角、无遗漏，确保各项政策和温暖深入人心。由主管“控辍”工作副局长亲自抓，带领相关科室工作人员走村入户，核实适龄儿童和少年就学情况。三是关注特殊群体，确保残疾儿童接受义务教育。目前，我县有建档立卡残疾或病情较重儿童7人，他们因病情较重无法入校随班就读。为了能让这些孩子和正常孩子同样接受义务教育，教育局协调学校对这7名病情较重儿童采取了送教上门服务工作。

（五）问题整改情况

中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”发现问题整改、国家脱贫攻坚成效考核发现问题整改、“不忘初心、牢记使命”主题教育脱贫攻坚领域专项整治、国务院扶贫开发领导小组脱贫攻坚专项发现问题整改及举一反三问题整改情况已经整改结束。一是高中阶段教育扶贫政策未落实。审计发现，县应发未发2017年雨露计划助学金（实为中职助学金）11000元，至2018年8月仍未发放到位。2018年10月全部足额发放到贫困户手中，问题已整改完毕。二是在“大排查”中，村档案没有义务教育阶段学生材料问题。经过教育局组成12个核查组入村核查，乡镇、村积极配合，目前问题已经整改完毕。全县111个行政村均有各年度义务教育学生在校生名单和建档立卡贫困学生名册。

（六）资金投入和管理使用情况

2019年共投入各级各类学生资助资金万元。全年共投入“一补”资金万元。投入营养改善计划资金万元。2019年实施薄弱校校舍改造共投入资金万元。1-12月为全县乡村教师发放连片特困地区生活补助资金万元。依法依规使用行业扶贫各项目资金，资金管理规范，账目清晰，发放及使用程序都按照国家相关法律法规进行操作。

（七）扶贫宣传工作情况

教育系统将扶贫宣传工作作为重点工作之一。紧紧抓住扶贫工作中的典型人物、典型事迹，有针对性和创造性地开展宣传报道。以“教育微信公众号”为宣传阵地，充分利用各种宣传媒体，不断扩大教育扶贫宣传力度。2019年，共收集和对外各类扶贫信息300余条。制作扶贫专题微视频4个，专题片1个。扶贫信息被国家、省、市、县新闻媒体共采用72条，其中部级6条，省级网站1条，市级网站6条，《今日》27条，县电视台新闻信息25条，在《日报》发表扶贫新闻1条，《长日报》发表6篇。8月份在长日报发表了《教育扶贫专刊》。

（八）创新工作及典型经验

教育局在全县脱贫攻坚工作中，加大控辍力度，教育局主管控辍副局长亲自主抓，普教科牵头分别带领工作人员走村入户，核实适龄儿童就学情况。我县有建档立卡残疾儿童7人，他们因病情较重无法入校随班就读。为了能让这些孩子和正常的孩子同样接受义务教育，教育局协调学校对这7名病情较重儿童采取了送教上门服务工作，为了将送教上门工作落到实处。教育局规范了送教上门工作档案建设，要求学校为每名送教上门学生建立档案（包括登记表、残疾证复印件、送教上门工作记录和安全记录、与家长签订的送教上门协议书、每名学生的送教上门实施方案、送教教案、送教照片等资料）。榆树川学校根据残疾儿童邵方瑜的情况安排了数学、语文、音乐、美术等老师进行送教，让邵方瑜每次都能与不同的老师交流，丰富了学生学习生活，也让孩子感受到了童年的快乐。各校为了更好的开展好送教上门工作，也都根据残疾儿童的实际情况采用不同的方式进行送课。有的学校每次送教时给孩子带上学习用具、玩具、孩子喜欢吃的零食等，促进了孩子与送教老师的交流，送教工作得到了家长的好评，同时也让家长看到了希望。

二、教育包村帮扶工作总结

（一）年度任务完成情况

按照全县精准扶贫、精准脱贫工作的统一安排和部署，结合《县教育局2019年包村扶贫工作方案》（靖教字〔2019〕18号）的相关要求，教育局圆满完成了包保帮扶工作任务。教育局包保帮扶濛江乡小营子村和村。村是深度贫困村，教育局凝聚教育系统合力，强化脱贫攻坚力度，加大投入，扩大宣传，有效对接，对标“7+16+12”各项退出指标，真抓实干，有效推进包保帮扶各项工作。年底实现了两个村所有贫困户和贫困人口退出，实现村退出贫困村序列的目标。

（二）工作落实情况

一是不断强化责任，发挥职能优势，建强基层党组织。教育局派驻驻村工作队不断强化责任意识、服务意识和宣传意识。积极做好村情民意的调查员、农村政策的宣传员、农民群众的服务员、社会矛盾的调解员。保持务实肯干、脚踏实地的优良作风。坚决克服“蜻蜓点水”的走读观念，“心挂两头”的浮躁观念，坚持“五天四宿”吃住在村，周六、周日不休息，树立不当客人当主人，不当外人当家人的思想，把群众的事情当成自己的事情去办，一心一意、专心致志，用心干出群众称道、组织认可的实事、好事，用真情实绩赢得群众信赖。带领村和小营子村党支部落实“”组织制度，积极开展“两学一做”专题教育活动，建立健全和完善驻村“四议两公开”工作制度，进一步增强村党支部的号召力和凝聚力，切实发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。二是积极推动精准扶贫，为脱贫摘帽夯实基础。紧跟上级扶贫工作安排部署，教育局充分发挥扶贫工作主力军作用，积极解决困难，改善民生。针对帮扶村特点，驻村工作队对两个村逐一摸底调查，了解贫困特点，对建档立卡贫困户进行进一步精准识别，跟踪调整扶贫档案，积极协调包保责任人与贫困人口对接，扎实推进精准扶贫工作。充分利用召开群众会、发放宣传手册、张贴宣传标语、进村入户宣传等形式，将精准扶贫政策宣传到每个农户。帮助贫困户发展“以奖”“因户施策”等一系列帮扶措施，帮扶贫困户发展种植和养殖项目。三是进一步完善村档户档。对村档案和户档案进行查漏补缺，逐户核对收入台账是否准确，有没有逻辑错误，并进行了及时整改。四是组织开展入户走访。特别是针对非贫困户进行了包保对接，对焦“两不愁，三保障”对两个村进行了几次大排查，进一步提升群众的满意度。

五是加强了村内环境卫生整治。按照“五净一规范”标准和要求，驻村工作队和村“两委”对两个村街道、河道、边沟、围栏进行全面巡查，发现问题，现场解决，并及时组织保洁员、河道管理员进行卫生清理。对各户的环境卫生，包保责任人不打折扣落实入户清理工作。六是落实“因户施策”和“以奖代补”产业项目。2019年共计为小营子村投入产业扶贫资金万元，发展长、中、短期相结合的种养殖产业项目。其中因户施策累计投入万元，主要以种植业项目为主，发展的产业项目主要有贝母、大果榛子；以奖代补累计投入万元，主要以中短期种养殖业项目为主，主要发展的产业项目有养牛、养猪、养羊等。2019年共为投入万元发展“因户施策”蓝莓、蓝靛果、贝母产业项目。产业项目由包保责任人负责全程跟踪留痕，防止倒卖现象发生。七是帮助实施集体产业增收项目。教育局主要领导多次考察研究后，决定为小营子村投入万元成立“大白瓜”种植合作社集体经济产业项目，教育局给全村47户贫困户85口人入股，今年小营子村“大白瓜”产业项目增收万元。为村修缮机耕路投入万元，解决农民秋收路难走的问题，为老百姓增收增产提供了交通保障。

（三）深度贫困村攻坚情况

县教育局包保的深度贫困村是濛江乡村。村197户，433人，常住105户249人，贫困户64户124人，贫困户中低保户45户64人，贫困户中残疾31人，一般贫困户19户60人。贫困人口中有108人符合养老保险参保条件，参保率为100%。“村贫困家庭义务教育阶段学生5名，除身体原因不具备学习条件外，适龄儿童、少年无失学辍学，保障有学上，上得起学”。教育局选派精干力量派驻驻村工作队和帮扶责任人，对深度贫困村采取政策倾斜，对标贫困村退出16项指标，加大帮扶资金投入力度，解决实际困难，有效推进了村各项帮扶工作。2019年投资万元发展“因户施策”蓝莓、蓝靛果、贝母产业项目，全村贫困户产业项目全覆盖，均有稳定收入。2019村集体经济收入万元：蓝靛果基地承包费元，光伏收入元，湖州务工1人2000元，村机动地承包费2740元，电商1000元。2019年教育局投资万元用于修建机耕路。2018年以来教育局对村投入万元用于村级基础设施建设和美化绿化建设。目前村已经达到退出贫困村16项指标要求。

（四）“三保障”和安全饮水问题解决情况

一是义务教育保障。村有义务教育阶段建档立卡贫困生5人，小营子村有义务教育阶段建档立卡贫困生4人，均入学就读。实现了“除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年无失学辍学，保障有学上，上得起学”的工作目标。二是医疗保障。两个村的村卫生室均达标。健康政策宣传表册发放到每一户贫困家庭中，慢性病贫困人口都有签约医生，买药、门诊、住院报销比例宣传到位，解决了贫困户看病难、看病贵的问题。三是住房保障。两个村所有贫困户和非贫群众没有一栋危房，所有危房都通过国家危房改造、异地搬迁等政策落实到位，确保每一户农民都有安全住房。四是安全饮水保障。两个村的自来水管线到户，24小时供水，每年通过有资质检测部门的几次检测，都达到国家安全饮水标准。

（五）资金投入和管理使用情况

对、小营子村分别投入万元帮扶资金用于产业扶持和基础设施建设。2019年1—11月发放驻村干部补贴万元，帮扶干部下乡车费和补贴万元。帮助小营子村、村集体经济分别增收万元和万元，累计为贫困户销售元的农副产品，大幅度增加贫困户的个人收入。

（六）巩固脱贫攻坚成果，防止返贫情况

脱贫攻坚在于精准施策，只有开对药方才能拔掉穷根。工作中，我们针对不同类型的贫困户，因户施策，制定了有针对性的帮扶措施。针对已脱贫户，主要帮助研究产业扶贫、配套贷款贴息等金融扶贫政策，确保其稳定增收不返贫；对未脱贫的贫困户，有劳动能力的落实产业扶贫政策，无劳动能力的全部享受兜底保障政策，除享受光伏产业项目兜底以外，全部纳入低保，确保兜得起、稳得住。

（七）创新工作及典型经验

教师扶贫帮扶工作总结【第四篇】

一、领导重视，机构健全

一年来，我办在做好日常工作的同时，始终坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的一项重要内容常抓不懈。一是做好关心下一代工作的组织保障。成立领导机构，制定了*年未成年人思想道德建设工作计划，明确了工作职责。二是把未成年人思想道德建设工作摆上重要位置，纳入重要议事日程，坚持定期召开专题会议讨论、研究关心下一代工作。三是征订了中国关心下一代工作委员会主办的《中国火炬》杂志，为我办开展未成年人思想道德建设工作提供了理论指导。

二、采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，切实关心下一代

一是积极参加希望工程、扶贫帮困等活动。组织全办同志积极参加由工会、团委、妇联等单位组织的希望工程及“千名干部结对帮扶”、亲情牵手百户帮扶等活动，踊跃参加青海玉树地震捐款和“天天慈善一元捐”等希望工程。二是采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，激励中小学生的学习积极性，加强对中小学生的思想道德教育。对机关干部职工2名子弟获年度“三好学生”称号的给予了适当奖励，激发他们不断进取的昂扬斗志。

三、强化工作服务，为建设教育强县献策出力

一是为进一步提高我县教育水平，我办按照教育强县的要求，进行了认真调研、分析，提交了相关书面材料，为县委、县政府决策提供参考。二是认真贯彻落实“推动创业富民，建设教育强县”相关会议精神。同时合理调整全县教师资源，进一步优化教师队伍，改善了教师结构。