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农家书屋工作总结范文【实用4篇】

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农家书屋范文汇总【第一篇】

11月26日(周六)(初定)

重庆大学后山自助“农家乐”

卢裕坤、谭燕、冯礼其、何婧、粱爱欣、王庆、殷卓越、江林、荆仁超、杨芝毓、林韶炜、肖静

为加强我们班同学间的交流、增进同学间的友谊、增强我们班集体的凝聚力和向心力、经全体班干部讨论通过、特此组织全班同学开展此次自助“农家乐”活动。

此次是我们班第一次集体性的活动、意义重大、不仅有助于班集体事业的蓬勃发展、而且为我们的同学提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔、为自己的人生留下一段美好的回忆。

1、初定人数

2、预订场地

3、场地采风

4、确立负责活动的各个小组

a、采购组:(未定)

b、后勤厨师组:(未定)

c、保卫组:(未定)

d、其他:拍摄、录像、名单信息记录员。(未定)

5、采购物资(食物、调料、饮料、水果、花生等)8:00—10:00(采购组和后勤组负责)

6、运送物资及照看物资 10:00———13:00(采购组和后勤组负责)

7、集中其他同学(其他同学于26日13:00集中于一食堂)后勤组部分同学回来带路、保卫组负责秩序与途中安全

8、14:00左右全部人员集中于农家乐、点名查人!(钓鱼、打牌、唱歌,聊天)

9、15:30开始以桌为单位分配物质、分配人员、各桌自行洗菜、切菜、下厨、(厨师自行安排)

10、18:00左右开饭、(之后收拾场地)

11、19:00开始各种游戏、各种唱歌、各种才艺表演、各种……

13、21:30一起漫步回学校!(保卫组负责途中安全)

六、活动经费:报名参加的同学每人三十元(初定)

附:

1、对次对此方案如有疑问、请致电 卢裕坤

2、 此活动不为强制性、有私人或特殊原因可以不去、

3、 具体事项另行通知

4、 此方案由各个室长保管。

5、 谢谢!

农家书屋工作总结【第二篇】

数字“农家书屋”建设是一项面向农村、面向基层的文化建设工程,通过在农村建立农民读书组织,推动农民读书、用书学习科学文化知识,活跃和丰富农村文化生活,改善农村文化环境,提高农村整体素质和农村文明程度,促进农村经济社会协调发展,是新农村建设的一项重要措施。20xx年,在上级部门的关心支持下,我镇在的建成了5个数字“农家书屋”,覆盖率达70%以上。具体情况如下:

一、巷口镇领导高度重视,将创建标准“农家书屋”作为新农村的一项重要内容,并纳入了工作日程。

二、成立了巷口镇创建数字“农家书屋”工作领导小组,切实加强对创建标准数字“农家书屋”工作的组织领导,顺利完成了数字“农家书屋”的。选点、初审和报批,使数字“农家书屋”创建工作顺利启动,使其成为服务社会主义新农村建设的好帮手,积极为创建工作提供了有力保障。

三、积极探索数字“农家书屋”管理模式,每个数字“农家书屋”都制定了具体的管理措施,固定兼任数字“农家书屋”的管理员,镇文化服务中心对管理员进行了专业培训,图书采取免费借阅、书目登记制度和借阅登记制度,规范了村民的借阅行为,防止图书的丢失、破坏,而需求登记制度则帮助了农民寻找喜欢和需要的图书,为他们提供更贴心、周到的服务,这些做法极大激发了农民看书、爱书的积极性,农民积极参与数字“农家书屋”

管理,使数字“农家书屋”成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途经;同时我镇以数字“农家书屋”为载体,开展了丰富多彩的读书活动,丰富了农民群众的精神文化生活,进一步推动了数字“农家书屋”的发展,加快新农村建设步伐。

四、存在的问题和困难

1、书籍数量较少、内容陈旧

2、现数字农家书屋的管理人员是兼职管理人员,没有任何待遇,希望上级部门能考虑管理人员的津贴。

农家书屋工作总结【第三篇】

镇村人杰地灵、物华天宝,是一代伟人刘少奇同志的祖籍地。村在上级领导的关心支持帮助下,完成了农家书屋建设。

一、农家书屋建设的基本情况

镇村的农家书屋共有藏书1000多册,分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍,知识涵盖面广、内容丰富,能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们各种技术信息。农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求,按类别依次排放整齐,内设有桌椅数张,现书屋内已配备了电脑、电视、一体机等电子设备,为音像的播放提供了平台。

二、农家书屋的管理

村农家书屋由村会计担任管理人员,管理人员参加过培训,对农家书屋各类书籍分门别类陈列,便于村民借阅。管理员熟悉的图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识,图书保管、借阅等有章可循。书籍的借还情况都经过严格的'实名登记,管理员定期检查书籍是够被虫蛀、受潮,是否有遗失、缺页等现象,保证图书不被损坏和丢失。农家书屋开放时间自由,有借阅要求的村民,可以随时联系管理人员登记借阅书籍。在县文广新局的大力帮助下,结合我村实际情况,农家书屋的编目登记、分类陈列、借阅登记等工作不断完善,农家书屋的管理逐渐科学规范。

三、农家书屋的重大作用

农家书屋在新农村建设中的作用日益显现。农家书屋的建设,从根本上改变农村的落后面貌。

1.农家书屋丰富农村文化生活。

以前农闲时间很多农民群众在家呆着没事干,大多靠打扑克、打麻将等来消磨时光,想看看书,查查资料却无处可去,有了农家书屋,村民有了好的去处,赌博和家庭吵闹的少了,看书成为了一种生活乐趣,调剂了单一乏味的农村生活。

2.农家书屋使村民接受了新知识,获得新资讯,实现再教育。

农村信息相对闭塞,村民能接受的文化知识相对较少,农家书屋订有报刊杂志,为村民提供最新的社会资讯。村民通过看书看报了解国家政策,获得更多的生活常识、种养技术,通过自学,在家门口上培训班,实现再教育。

3.农家书屋为农民的生产生活拓宽了信息渠道。农民日常生产中出现的种植养殖技术问题,得不到快速、有效地解决,农家书屋为现代技术广泛地推广、应用于农村的生产和生活提供了渠道,小书屋也为农民生产提供了智力支持。

4.提升农民的知识文化水平,提高农民素质。农家书屋还为在读农村学生提供了一个良好的读书环境,一些村民陪同孩子到农家书屋一同学习,还以书正风、以书育人,村民文化知识水平得到了提升,农民的素质也得到提高。

现在随着农家书屋的建设和推广,农家书屋已成为农民的朋友,成了提升农民素质、丰富农村文化生活的有力阵地。

农家书屋的普及程度仍需要扩大,管理水平仍需要提高。基层干部还要发挥模范带头作用,同时加大宣传力度,扩大农村书屋的影响面积,争取做到人人了解、人人喜欢、在村民中间广泛的普及,加强农民群众对新知识新科技的了解与认识,刺激他们去了解新知识,去提高新科技的学习兴趣,做到想要去学习,想要去看书才能有效的发挥出农家书屋的价值和理念,那样才能提高农村群众的整体知识水平,提高农民素质。存在的不足就是没有专项资金维护管理。望上级部门大力支持。

农家书屋范文汇总【第四篇】

x月x日(周x)(初定)

xx“农家乐”

xx。

为加强我们班同学间的交流,增进同学间的友谊,增强我们班集体的凝聚力和向心力,经全体班干部讨论通过,特此组织全班同学开展此次自助“农家乐”活动。此次是我们班第一次集体性的活动,意义重大,不仅有助于班集体事业的蓬勃发展,而且为我们的同学提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔,为自己的人生留下一段美好的回忆。

1.初定人数

2.预订场地

3.场地采风

4.确立负责活动的各个小组

a.采购组;(未定)

b.后勤厨师组;(未定)

c.保卫组;(未定)

d.其他;拍摄,录像,名单信息记录员。(未定)

5.采购物资(食物,调料,饮料,水果,花生等)8:00—10;00(采购组和后勤组负责)

6.运送物资及照看物资10;00———13;00(采购组和后勤组负责)

7.集中其他同学(其他同学于26日13;00集中于一食堂)后勤组部分同学回来带路,保卫组负责秩序与途中安全

;00左右全部人员集中于农家乐,点名查人!(钓鱼,打牌,唱歌,聊天,,,)

;30开始以桌为单位分配物质,分配人员,各桌自行洗菜,切菜,下厨,(厨师自行安排,)

;00左右开饭,(之后收拾场地)

;00开始各种游戏,各种唱歌,各种才艺表演,各种。

;00活动总结,点名查人,活动结束

;30一起漫步回学校!(保卫组负责途中安全)

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