奋斗的写作思路热选【8篇】

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奋斗的写作思路【第一篇】

今天是第一次班会课，也是正式开学的第一天。新组合的班级，需要的是什么?统一思想，不是一节两节课能够解决的。我不想急于上教材，就想和孩子聊语文，聊生活。想达到磨刀不误砍柴工的效果。

我专一安排让同学们在九月一号晚上，观看中央电视台的《开学第一课》节目。很多同学看了，因为我一提梦想和奋斗。他们都兴奋起来，因为这是节目的主题词中的两个。也是我今天班会想要给同学们交流的。

我先从两天的观察和二十多年的教学经验，认为班里的所有的孩子智力上都是没有问题的。但为什么有现在这样的差别。原因是多方面的，但最重要的一条是自己的没有认识到：少壮不努力，老大徒伤悲。也就是自己没有努力去做，没有在学业上用心而已。我以自己为例，人言道：人过三十不学艺。而我三十二岁后，考上研究生。然后具体讲自己考大学四六级英语的过程。决定报名后，就开始准备，用心攻克薄弱项听力，上下学的路上，我都是在听力中走过的。考前的每个晚上都是在图书馆中做着每年的四六级试卷。考前所有能找到的考试真题，我都做了几遍以上。由于自己的努力，我先后通过国家大学四六级英语，而当时我已经三十三岁。和一二十岁的大学生一同考试，可惜我有的是坚持、毅力和行动。但我的师妹，我比她大十一二岁，她考了十次，结果国家大学英语六级最后没有过。原因有二：一是她不在重视六级，认为没有啥用啦;二是她没有行动，只是报名而已，没有认真准备。她的英语底子远比我强，因为她有老师辅导学了大学英语的课程。而我只是高中水平，甚至是初中水平而已。但我知道自己的内心，那就是不报则已，要报就要考过。因此我用自己百分之二十的努力，结果如愿以偿。说实话，只要是客观考试，还真没有我不过的。日语没有老师教过我，通过自己的努力，通过英语本科要求的日语二外的要求。

同学们，有梦想，关键需要努力。今日事今日毕，这是去年我给五年级同学的要求。万事不能等到明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎，后悔晚矣。咱们双庙也培养出了北大学生，就是南少魁。小学南寨小学，初中南寨双庙第二初级中学。后考入清丰一中，然后考入北大本硕连读。只要你有梦想，又脚踏实地所做，梦想就一定能实现。

公众号：志在文武助孩成长。

奋斗的写作思路【第二篇】

他喜欢画画，也爱画画，自从她被查出患病后，几乎每天都没有离开过画画，她画的所有，都是那么深动美丽，她的画总是拿奖，她也为此而感到骄傲，就连在她换病的前几天她才得了市里的一等奖。她换病后开始画素描，一切在她的画笔下都是那么阴霾，不复从前的模样，她最爱画天空，她笔下的天空总是比想象中跟美，但此刻，灰色的天空笼罩大地，一切都是死气沉沉，在这灰暗的天空下恐怕便是她最真实的内心写照吧。

花

她要离开了，她要回到家乡，度过剩下的日子，在走之前他想再看看这令她拥有无数回忆与留恋的校园，校园里依旧是那般模样，书声朗朗，她来到原来的班级，但却空无一人，可能是去上室外课了吧，她心里想着。走进教室走到原来的位置，依旧是那么熟悉的感觉，在她留恋间，教室的门开了，同学们都进来了，令她惊喜的是每个同学手里都捧着一束花，五彩斑斓，她爱花，非常爱，当她看到同学们的`笑脸时，她也笑了，笑得那么灿烂，这是她收到过最好的礼物了。

尾声。

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奋斗的写作思路【第三篇】

综合大家论文中出现的问题，总结如下，希望每位同学在修改论文时引以为戒：

1.思路不清晰：没有认真考虑整篇论文的组织结构，出现各个章节联系不紧密的现象，没有适当的衔接语句，论文松散、不紧凑。

对策：

1).认真研读软件工程、数据库设计方面的书籍、主动请教其它同学或老师，学会解决问题。理清思路，才能行文通顺。

2).按照软件工程的分析设计方法，软件设计一般大致分为可行性分析、需求分析、系统设计(一般又可分为总体设计和详细设计)、系统实现、系统测试、系统维护等几个阶段，有时候，各个环节之间并没有严格的界限区分，可以结合自己的系统灵活组织(自己先搞清楚各个阶段是干什么的)。

3).其中按照软件工程分析设计的思想来划分，将软件设计分为面向结构(或者说过程)的分析设计方法和面向对象的分析设计方法。而这两种方法在各个阶段的描述形式是不一样的(自己先搞清楚这两种方法的区别，并决定自己的论文准备按照哪种方法来写)。

4).需求分析的任务是说明软件要做什么，一般从功能需求、数据需求、非功能需求等几个方面来分析，采用文字描述、图形符号来说明。若采用结构化分析方法，通常用功能描述、数据流图、数据字典、ipo图、e-r图来呈现(先搞清楚各个图含义、相应的图形符号有哪些)；若采用面向对象的方法，通常用用例图、用例描述、概念类图、时序图来呈现。

5).系统设计的任务是把需求转换为实现的一个“蓝图”，并不涉及具体的实现。其中总体设计是确定软件的组成成分及其之间的关系，详细设计是确定模块内部的算法流程。若采用结构化方法，可以用模块图描述总体设计，用流程图(或盒图、pad图等)描述详细设计；若采用面向对象的方法可以用包图、类图、活动图、时序图呈现。除此之外在设计阶段还要进行数据库的设计(数据库的设计一般有概念设计、逻辑设计、物理设计这几个步骤)，概念设计一般就是e-r图、逻辑设计一般就是把e-r图转换为关系模式、表结构，物理设计一般是存储介质相关的设计。测试计划也可以在该阶段写。

6).系统实现及系统测试。测试可以从测试方法、测试环境、测试用例设计(功能测试、性能测试、界面测试等等)。

2.描述不准确：各种图的符号没有搞清楚，图的描述错误。

对策：查阅相关书籍及资料把各类图所用到的符号搞清楚，认真思考针对自己所做的系统应该怎么描述。

对策：端正态度，认真对待。

毕业在即，希望大家能够严格要求自己，本着对自己负责任的态度，积极主动的完成毕业的相关工作，避免造成毕业麻烦，今年的论文盲审特别严格，所以论文有问题的同学，一定要静下心来，认真修改，争取通过论文盲审和论文检测，让自己能够顺利答辩、顺利毕业，也能避免毕业后的麻烦。(学生毕业后，学校每年都会抽查一部分学生的毕业论文，检测重复率，每年都有学生毕业之后因为论文抄袭问题而被注销了学位证。)。

作为工科学生来说，毕业论文的书写也是锻炼自己语言组织能力和写作能力的一个很好的机会。

奋斗的写作思路【第四篇】

人活到一定层次，总是希望有尊严地活着，马斯洛的需求层次理论第四层即是尊重需求，可见，得人尊重是多么的重要，它关乎生活的质量和生命的价值。可是，得人尊重并非易事，有的人有权有势，有钱有知识，社会地位尊崇，兼职头衔一大串，但未必能得到他人发自内心的敬重。或许迫于一时形势，他人在权力或其他资源的面前低头恭顺，呈送上一份笑脸。但古人早已明言：“在貌为恭，在心为敬。”只有他人打心里信服、敬佩，我们才有资格收下别人的膝盖，拥有一份货真价实的来自他者的尊重。

尊重很重要，得人尊重很难，究竟该怎样与这世界相处，才能获得世人的尊重呢?以我有限的人生经验，我以为以下两条甚为重要。

首先，要实实在在地为人民服务。

人民不是一个抽象的政治术语，为人民服务也不是一句过气空洞的政治口号，想明白了，认真践行，其实很有现实意义。我们可以把高大上的人民理解为周围的人群，比如家人、邻居、同事、各类合作伙伴等等，他们是我们每天生活中最真实的元素。侍候好他们，真诚地为他们服务，何愁尊重不至!换句话说，做一个对周边群体有用的人，多少会赢得群体的尊重。

积土成山，积水成渊，积善成德，哪怕我们只拥有一点点资源，只要一心向善，愿为长者折枝，累积之下，圣心自备，尊重也就如期而至。“苔花如米小，也学牡丹开。”星星之火，可以燎原，坚持付出，人生的境界必定辽阔，完全不必担心被人瞧不起。

相反，只想着人人为我，机心用尽，追求着自身利益最大化，即便伪装精致，终有被人识破的一天，这样的人怎么可能得到别人的尊重!把别人当傻子，渔利鱼肉，却很少付出，这样的人其实是最大的傻子，终会令人远之，弃之，唾之。

其二，尊人者尊于人。

固然，有自尊而尊于人之说，这一说当然在理，但就其效应而言，自尊充其量只是尊于人的一个基本前提，要想得到别人的尊重，我们还必须尊重别人。

人与人之间或许地位、财富、学识、颜值都相差悬殊，彼此也不一定有现实功利关系，但在某一点上能欣赏对方，看重对方，尊敬有加，对方由此感动，报以一份尊重。这样的情况自古以来，屡见不鲜。俞伯牙与钟子期就是明证，周文王与姜尚，刘备之于孔明，皆是如此，因此，古有“士为知己者死，女为悦己容”之说，知遇之恩甚至能让人为之慨然赴死。人心都是肉长，我把你当回事，你自己敬我三分，人情往还，情意益笃，彼此的尊重自然也日深。

尊重别人其实并不需要太复杂和太艰难的努力，很多情况下只是举手之劳，有时甚至只是一个眼神或一个微笑。我的一个老伙计这方面就做得很好。早些年，遇到教师节这样的节日，常有一些学生给他写明信片，他都一一回复，不辞其烦，现在也是如此，无论微信还是邮件，都是有来必回。自然而然，他人缘极好，众口交赞，人欲近之，也敬之。细察原因，没别的，只是懂得尊重人，也愿意去认真施行，自然也得人尊重。

要得到尊重很困难，但要失去尊重却很容易。言语失妥，行止失德，行事过于功利，都很容易令人失敬。

我有个老朋友，动手能力很强，为人有古风，古道热肠，急人所急，以助人为乐，周边不少人得过他的帮助。按理应人人敬之才是，但人们私下里有时聊起，却有一些微词。究其原因，问题出在他的嘴上。这位老伙计出语有时不及思量，无意中伤人不少，常常时这边刚帮了别人，过一会儿，几句话又得罪了别人。时日久了，敬意自然也谈了。其实这种情况于我身上也时有发生，出语不慎，伤人自尊，怎可能得人尊重?予人玫瑰，却扎了人一手血，这余香自然若有若无了。

荀子说：“言有召祸，行有招辱。”言语失妥，易致人失敬，同样行止失德，德不配位，也没法得人尊重。有的人位高权重，有的人富可敌国，有的人著作等身，完全符合书上成功人士和精英分子的定义。但这些人中有的好色而成衣冠禽兽，有的人贪恋富贵而上下其手，有的人为了蜗角虚名而弄虚作假，品行有亏，俯仰失度，自然不可能令人高山仰止，心中立碑。相反，每每提及，常有举箸没法下食之厌。其实，无论贵贱贫富，贪婪而自私者，往往是面目可憎，最早失去别人尊重的对象。

还有一种情况，似乎也可以说说。有人总希望人情两清，有时，刚帮过别人，别人心里感激的小草还没长齐，他就开始求回报，提要求。感情如酒，点点滴滴，需要岁月的酝酿发酵才会日益香醇。这边刚下缸，就要启封开饮，那自然淡而无味。没有相当的感情浓度，当然也不可能蒸馏出厚实的敬重。人情往还，对等是应该的，但交易化却是一种大忌。这种过于功利的交换思维常常像除草剂一样轻易地抹杀敬意于萌芽之中。

得到尊重，失去尊重，得失之间，相关的因素甚多，不再细加罗列。但我想，如果睡前思量，一天之内，能问心无愧，日日如此，则三尺微命也能伟岸如山，终将会得到无数人的敬重。

公众号：门童闲笔。

奋斗的写作思路【第五篇】

亲爱的同学们，请问：你快乐吗?你知道快乐是从哪里来的吗?一年级的同学告诉我：快乐是奋斗来的。

去年九月，一年级的学生刚进校园，他们懵懂无知，但是他们乐以养性，不断努力开发自己的潜能。他们非常努力，快乐就在一年级同学努力的行动中产生了。

今天，阳光明媚，春光无限美好。一年级的学生代表想对你们说说心里话。下面就请你们带着春天的好心情，听一听他们的发言吧。

2

我是106班的文明就餐标兵何同学。我小时候有点挑食，有些东西不吃，上了容闳小学，背了《弟子规》，“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”。我变了。就餐的时候我能做到细嚼慢咽，不剩饭，不剩菜，每天都是光盘行动!我文明用餐，我很快乐!

3

大家好，我是乐于助人标兵赵同学。放学的时候，我会主动帮助老师打扫教室卫生。早晨有的同学在操场做运动，我也会主动帮他把书包带回教室。我很高兴为班级服务。

4

大家好，我是文明礼仪标兵郑同学。我尊敬老师，见到老师就问好，见到客人就问好，和同学在一起很友好。我讲文明，懂礼仪，我很快乐!

5

大家好，我是勤学好问标兵梁同学。家人给我读绘本故事，我就专心看插图和文字。看到标识牌上不认识的字我会立刻请教爸爸妈妈。看电视的时候，我也听着发音对照着字幕去识字。学校有了自主识字，我就天天练习。我做梦都没想到我会成为识字大王。我勤学好问，我很快乐。

6

大家好!我是日常规范标兵吴同学。“铃声响，进课堂。书和本，放桌上。身坐直，脚并拢。等老师，来上课。”每次我按时做好课前准备。上课时，我也做到认真听讲、积极发言、书写美观，老师经常表扬我。我遵守日常规范，我很快乐!

7

同学们，现在你们知道快乐从哪里来了吗?原来，快乐是从文明用餐开始的，快乐是从遵守日常规范开始的，快乐是在勤学好问中获得的，快乐是在乐于助人中获得的，快乐融于礼貌的言行中。

快乐，原来就是认真地去做一点一滴的小事，快乐，原来是要靠自己奋斗的。

亲爱的同学们，你们现在的幸福生活是你的爸爸妈妈奋斗而来的，还需要你继续奋斗下去!

亲爱的同学们，你们在新的学期踏上新的征程。在这美好的春天，我祝你播下美好的种子，在奋斗中获得更大的快乐!

今天的国旗下讲话就到这里。

作者：咏梅和她的学生。

公众号：咏梅。

奋斗的写作思路【第六篇】

春初，空气有点湿润，却依旧带着些寒意。万物初生，发出清苦辛辣的气味，被风一吹，笼绕在身边，熏得人微醉。小东河畔的杨柳冒出了嫩芽，对着河水梳理着新生的枝条。微风拂过，鼻尖浸润着春日特有的芬芳。

站在魁山脚下，抬头看着不远处那绿色覆盖的小山，想起了儿时的魁山。那时每到春日便会到山上去放风筝。原来的魁山还没有铺着大理石板修葺整齐的阶梯，只有人们走出来的窄小的泥巴路，山边长满了高高的芦苇，风一吹，便泛起绿色的浪花，发出沙沙的'声响。天上是五颜六色的风筝，各式各样。孩子们在山顶笑闹着，比着谁的风筝放的高，银铃般的笑声飘向远方。

现在的魁山再也找不到以前的泥巴路，但在夜里，魁山阁亮起的彩灯成了这小城最美的风景。

伫足在杀牛巷的街道上，那古旧的青石板小路旁依旧有用竹竿和尼龙布支起的商铺，卖着人们日常生活中必不可少的锅碗瓢盆。这是每一个中江人心灵深处最温暖的存在。街上挑着扁担叫卖的大爷的粗犷洪亮的声音回荡在耳畔，街上行人摩肩接踵的画面浮现在眼前。这些泛黄的记忆并未随时间老去，而像泼墨山水画，泛黄的只是原本洁白的宣纸，而纸上的墨迹却在时光里沉淀，发出熠熠光辉。

杀牛巷隐藏在高耸的楼房间，那些斑驳的砖瓦，似乎使时间静止在那远去的年代。

最温暖的不仅仅是那些记忆中的景色，还有那些最可爱的人们。

上幼儿园时，每天下午放学都会买茶叶蛋吃。卖茶叶蛋的是一位六七十岁的阿婆，她从不叫卖，只是专注地煮着东西，不时向鍋里放着香料。不仅仅价钱便宜，茶叶蛋的香味总是会勾起小孩子肚子里的馋虫。那时我只要闻到这香味，就会情不自禁地吞口水，喉咙间发出咕噜咕噜的声音。阿婆人很好，有时会多给孩子们一个鹌鹑蛋，能让我们开心一天。现在走在街上看见有卖茶叶蛋的，总会多看几眼，看看是否还能遇见当年那位骑着三轮车有着温暖笑容的阿婆。

小时候，外公在院子里开辟了一个小菜园，种上香菜、小葱这些日常生活里必不可少的调味菜。谁家吃面没葱了，都可以到小菜园里摘。外公还在菜园里栽了桃树，夏天结果时，满树的桃子压弯了枝条。外公把熟了的桃子摘下来，送给院子的人们吃。每次送完桃子，外公的手上总是捧满了花生苹果这些邻居们的好意回赠。每次去外公家，楼下的爷爷看见我总是会给我抓一大把糖，甜到了心里。

最温暖的是故乡，这个小东河水围绕着的地方。美丽的景，可爱的人。这个英雄继光出生的地方，凯江河水哗啦啦的流淌，唱着最温暖的歌谣，将家乡的温暖带向远方。

岁月苍老，温暖不散。

奋斗的写作思路【第七篇】

青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。以下是为大家分享的“奋斗的写作思路热选【8篇】”，道古论今，奋斗无界限，万物皆奋斗。

奋斗是人生前进的动力，也是世界万物生存的条件。

在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢？是逃避？或投降？还是视而不见？这样都不行，我们需要的是——勇敢的奋斗。

古今中外成功者必备的武器——奋斗。

华罗庚说过：“为中华掘起而读书。”这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着‘为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自己的目标，去奋斗。还等什么呢？心动不如行动。快点奋斗人生吧！

古代诗人李白，曾经有一句话把奋斗形容得淋漓尽致——“只要有恒心，铁杵磨成针。”小时候是每个人受启发和影响最深的。所以我们应该从小养成奋斗的意识。日后必定成为名扬古今中外的历史人物。

为什么我们只会在困难面前退缩呢？在我们遇到困难是，不是依靠同学吗？甚至依赖父母，这样有用吗？我可以坚决地说：这样是没有用的。很快，五年、四年、三年、不！也许今年就要踏出社会了。

家都说：“读书是最好的出路。”而我认为奋斗是唯一的出路。不管你的工作是什麽，都需要你去奋斗，不然你就是沉睡中的大虫。即将面临死亡也不知道。在社会上，俗话说：“适者生存，不适者淘汰。”这就是时刻提醒我们要奋斗人生。如果没有目标去奋斗就像没有眼睛的苍蝇一样，没有了方向，没哟了目标，东西南北都分不清，这样怎麽奋斗呀！所以一定要确定目标再去奋斗。

世间万物都一直在奋斗着。难道我们都不会奋斗？让我们勇敢去奋斗吧！

青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需要去不断地奋斗，不懈地拼搏，才会有成果，有丰收。青春因搏击而美丽，青春因挫折而飞扬，青春因奋斗而精彩。

青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗、去搏击，只有搏击过，你才能体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩;在困难面前，我们不要害怕，不要气馁，要对困难勇敢的说：“不!”挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，奋斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。

青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标“冲!冲!冲!”要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧!

奋斗，青春因为有你而精彩!

奋斗的写作思路【第八篇】

开始有点搞不清自己的处境，仿佛昨天我们才刚刚迈进这个大门呢，可是如今，我们将推开的，却是眼前初三的大门。总觉得有些稀里糊涂的，时间竟就这样不知不觉地溜走了。昨天我们还是这里的新鲜人，明天，我们却将变成初三的学长学姐了。时间，总是会被人嫌走得太快。

输入着初中三年的单词和文学常识，才突然发现我们已经学了这么多原本陌生的知识。再也不是入学时那薄薄的一本，变成了如今厚厚的集册。走在图书大厦的各个书架之间，突然发现，有好多书已经在向我们招手，那些我们曾以为距离遥远的中考辅导，以及那些我们曾觉得深奥的世界名着。一眨眼的功夫，我们将要面对的，已经不仅是期中期末，而是中考。我们生命中的第一次大考。

身后是渐渐关上的初二的门，眼前是即将开启的初三的门，站在两扇门的中间，我们向前看不到终点。在这里，每一个人都是近视的，我们看不到初三这扇门之后，藏匿着什么。但是我们全身的每一个感官都在鲜活的跳动，我们已经能够清楚地察觉，我们将要面对的会是什么。

初三这扇门之后，将是更加浩瀚的知识的海洋；初三这扇门之后，将是更紧张的学习生活；初三这扇门之后，将是更复杂的人际关系；初三这扇门之后，将是更激烈的竞争……初三这扇门，意味着很多。

意味着我们又将走进新的`一年，意味着我们又将结束一段岁月，意味着我们又将认识一群朋友，意味着我们又将面对这一场分别。意味着我们又一次的长大，意味着我们又一次的拼搏，意味着我们又一次的抉择，意味着我们又一次的成功，抑或失败。

站在初三的门之前，我忽然体会到它的不同。这扇门，不是用来推的，是用来闯的。

这一次，再不会有人可以帮你筑好精美而合适的钥匙了；这一次，再不会有人可以送你一路上西天了。过这扇门，只能靠自己。要靠自己去闯，自己去努力，去赶超别人，然后越过那扇大门。

不知道初三的门后面，究竟会有些什么？很期待的心情。也许这份期待，能够伴着我一直走完眼前的路，然后，猛的一伸手，推开那扇门。

初三好期待。