教师培训总结【优推4篇】
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教师培训总结【第一篇】
这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激—情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接—班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
教师培训总结【第二篇】
暑期，是每个学生面对阳光和海浪的时候，也是每个教师充实自我，深入研究教学的时刻。在这个充满机遇和挑战的季节里，教师们不仅要摆脱平时的疲惫感，同时还需通过专业的培训加强自身的专业知识和技能，提高自己的职业素养和教育水平。而本次小学教师暑期培训，不仅让我更深入认识了自己，更为我为今后的工作提供了更多的实战经验与思考方向。
一、认识了自己
本次小学教师暑期培训是我第一次参加大规模的集体培训，通过一周的学习与交流，我发现了自己在教学领域当中的优缺点。其中最为显著的缺点就是授课内容不够深入，缺乏案例支撑和实战演示，造成了学生对知识的学习和掌握存在盲区和误区。而这种情况的'发生，则是因为我在教学之前，缺少对教材的深入研究和掌握，对教学设计的思路也不够清晰和明确。
二、提高了教学实践水平
在本次培训活动中，我学到了很多在课堂上能够直接应用的实践技巧和方法。比如，我学习到了多媒体课件制作及使用技巧、学生思维的激发与引导、小组合作学习的营造和管理等等，都为我今后的课堂教学提供了更多机会和思路。同时，在与其他教师的交流与分享过程中，我也认识到了自己的不足，并通过同事的建议和指导进行了改进和完善。
三、提高了自身的教育素养
在本次小学教师暑期培训中，最为深入的收获是我提高了自身的教育素养。这种素养的提升并不仅仅表现为我对课程的掌握和教学技巧的提高，更多的是对学生个体差异的认识和关注。通过本次培训活动，我更加清晰地认识到，每个学生都是独一无二的，需要我们在教学过程中注重个别差异的尊重和发掘，并通过差异化的教育方法，使每个学生都能够在知识获取和本质发展上得到充分的发展。
综上所述，本次小学教师暑期培训活动是我个人教育事业中的一次重要经历，通过学习和交流，我不仅对自己有了更深刻的认识，更重要的是我从中获得了更多实战经验和思考方向，这将为我今后的教学工作带来更多的成果和收获。
教师培训总结【第三篇】
20xx年7月25日至8月8日，我很荣幸在阜阳师范学院骨干教师化学培训班学习。虽然只有15天的培训，但我收获巨大，受益终身。此次培训主要以专题讲座、学员间交流探讨、实地考察学习等多种形式进行，老师们渊博的知识、精湛的专业水平、严谨的治学态度，深深感染了我们每一位学员，激励着我们往更高的知识水平努力进发。通过他们的言传身教，我了解了很多本专业领域的新理念新知识，既开拓了眼界，又很好的提高了自身的专业水平。
本次培训分别听取了张颖、夏建华、张勇、马金星、曹锦群、董景礼等专家的不同风格、别具精彩的报告，收益颇多。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想的启迪。现将我的培训感悟总结如下：
一、要有非凡人格魅力
我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的`积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用非凡的人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
二、要有与时俱进的教育教学理念
新课程的实施关键在教师，教师是课程改革的最直接的依靠力量，也是课程改革能否成功的关键。对教师来说，新课程改革是一次机遇，更是一次挑战，因此教师必须与新课程一起成长。知识就是力量，知识就是财富，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”，这已经远远不够了，教师甚至要用抽水机不断地向学生排水，才能满足现在的学生对知识和信息的需求。所以，我们在学校学习的知识已经跟不上时代的步伐，我们要边工作边学习。这一点曹锦群老师给我们上了生动的一课，他虽然年近花甲，仍以旺盛的精力、饱满的激情投入工作中，钻研新课程新理念，虽然他是一名老教师，可是他的教育理念、教育思想与时俱进，值得我们学习借鉴。
三、不断拓宽教学新视野
通过学习，不仅提高了我的专业理论和专业技能水平，同时也提高了我应用现代教育技术能力，教育教学水平也有了很大的提高。现代教学渗透信息化教学，多媒体在课堂上灵活运用，可以起到拓宽学生视野、增大知识容量的作用。给我们培训的教师，不论年轻的还是即将退休的教师，他们的多媒体运用娴熟，在课堂上自如驾驭多媒体。通过这次培训，我深刻认识到：必须加强学习，了解学科知识发展的新动向，同时虚心向信息技术老师学习，掌握多媒体技术在课堂教学中的运用，否则我们的知识就要落后，我们培养的学生就不能适应社会发展的需求。
四、提高教学组织能力
这次培训学习，夏建华老师的《基于学生发展的化学课堂研究》专题讲座给了我很大的启发，夏建华老师提出：化学课堂应该是有生命的、创新的、生成的、探究的、生成的，这些精辟的观点，使得我对自己过去的教学指导思想和组织教学进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新的审视。虽说课改已经有几个年头了，但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己教学。课堂中教师为中心，满堂灌，没有考虑学生的实际情况进行的现象时有发生。这次学习，更新了我的观念，课堂教学能力有了较大的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践，认真备好每一堂课上好每一节课，注意关注学生个体，关注学生实际水平，给学生充分的动脑、动手的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，注意培养学生多方面能力，以期收到良好的教学效果。
五、加强师德修养
通过这段时间的学习，我有机会领略了众多名师的风采，深深为他们的高尚人品，精湛的理论知识，执着的敬业精神所折服。从他们成长的历程中，我看到了作为一个合格的老师所要具备的师德修养，我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工作不顺利的时候我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位也不高，没有什么幸福感可言，多多少少也有了些倦怠，加上化学学科总是更新换代快，新知识产生快，自己有时候会疲于应付，跟不上变化，也打不起精神进行教育教学。通过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加的明确了自己的责任，更加热爱教育事业，也使得自己的专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准。今后我也将以更高的标准严格要求自己，努力学习理论知识，不断提高自己的专业技能和师德修养，认真做好本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满意的教师。
作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的教师。
教师培训总结【第四篇】
20xx年8月，我有幸参加了XX中小学书法教师培训活动。在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知此次培训的意义和重要性。下面就本次培训学习，谈以下几点体会：
一、提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响
书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。
二、对书法理论有了一个全面完整的认识
这次培训给我留下印象最深的是首都师范大学的卜希旸教授的书法概论课。从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的`汉字演变，从汉碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深入浅出、娓娓道来，使我受益匪浅；卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深刻印象！这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族屹立于世界之林代表性的文化符号。作为书法教师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。
三、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板
这次培训班里有不少学员都是有一定的书法基础的，我也算其中一个。但是，我的书法理论修养一直是我的书法技艺的一块短板。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练个人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。