反腐倡廉工作报告汇报精彩4篇
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反腐倡廉工作报告范文【第一篇】
开展反腐倡廉教育，建设思想道德防线，增强拒腐防变能力，是反腐败抓源头工作的重要举措。认真抓好反腐倡廉教育工作，对于根治腐败这一社会毒瘤，有着重大的现实意义和深远的历史意义。因此，认真分析研究反腐倡廉教育工作中存在的问题，对于我们进一步加强和改进反腐倡廉教育工作，准确把握其内在规律，增强教育的针对性和有效性，进而促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入进行，是极为重要和必要的。
一、存在问题与不足
近年来，随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，我们党反腐败的举措更为理性，坚持反腐败抓源头，努力构建“教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”，对反腐倡廉教育工作意义的认识进一步深化，反腐倡廉教育工作得到广泛重视，筑牢拒腐防变思想道德防线的目标任务更为明晰。广播、电视、报刊、网络等传媒反腐倡廉的宣传教育力度进一步加大，各级党组织和纪检监察部门以党员领导干部为重点，坚持不懈地组织开展各种形式的反腐倡廉教育活动，取得了显著成效，形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围，提高了各级领导干部廉洁从政、勤政爱民意识和人民群众的参与监督意识，有效遏制腐败现象的滋生蔓延，有力地促进了反腐败斗争的不断深入。但是，我们必须清醒地看到，在当前新形势下，反腐倡廉教育工作开展得还不够深入，工作中也存在着一些薄弱环节和问题，有宏观战略方面的、也有微观战术性方面的。其主要表现：
一是教育缺乏规划性，随意性较大。一些单位没有把反腐倡廉教育作为一项长期的、战略性的系统工程来抓，工作安排上一味依赖上级，上级要求干什么就干什么，没有从本单位实际出发，确定教育内容和方法，制定适合本单位特点的反腐倡廉教育工作的长期规划和分阶段实施的具体意见；缺乏对教育对象思想状况的深入了解，想起什么干什么，东一榔头西一棒子，工作计划性、系统性不强，反腐倡廉工作内部间的各项工作不够连贯，整体教育效果还不能尽如人意。
二是教育缺乏针对性，教育效果大打折扣。突出表现在少数单位的反腐倡廉教育工作不分层次、不看对象，“胡子眉毛一把抓”，把对领导干部的教育和对一般干部职工的教育混为一谈，没有突出反腐倡廉教育的层次性；有的单位把应在领导干部中开展的教育活动搞成了全员教育，表面上颇具声势，实则冲淡了重点；个别单位在对干部职工进行反腐倡廉教育活动中，没有针对职工群众的思想特点选择合适的教育内容和方法，只图表面形式，不讲实际效果，致使反腐倡廉教育走了过程。
三是教育缺乏鲜活性，教育内容吸引力不强。从面上看，反腐倡廉教育虽然搞了多年，针对不同层面的教育内容也比较明确，就某个专题编写的教育读本也不少，但目前除了一些好的典型案例电视教育专题片外，可供基层选择的好的反腐倡廉教育的教材很少，而具有权威性、系统性和针对性，富有震撼力、鲜活性的书面教材更少，这是开展反腐倡廉教育的一大缺憾。从我们经贸系统开展反腐倡廉教育的实际看，不少单位也没有注意到教材的鲜活性问题，通常是简单地从政策条文、纪律规定到对个人的要求，照本宣科，教育内容枯燥、乏味，缺少鲜活性和吸引力，难以引起受教育者的思想共鸣。
四是教育的方式方法缺乏时代性，灵活多样化不足。有的部门和单位对反腐倡廉教育工作的要求比较低，只是例行公事走过程，以应付上级检查，至于采取什么样的方式方法完成反腐倡廉教育过程，以及教育实际收效如何，则很少关注；有的单位未能根据反腐倡廉教育自身的特点和不同层面人员不断增长的需求，采取行之有效的教育方式和方法，一味简单地采用填压式灌输的办法，受教育者难免出现“人在曹营心在汉”的情形；还有的缺少组织反腐倡廉教育活动的灵活性，不能把教育寓于丰富多采的、为大家喜闻乐见的教育活动中，教育的方式方法机械教条，缺乏创意，大大滞后于反腐败斗争形势的发展和人们精神需求的日益增长。
五是教育缺乏前瞻性，对青少年学生进行反腐倡廉教育，尚是一个薄弱环节。我们的反腐倡廉教育是以国家公务人员为对象，以各级领导干部为重点的，不足的是，我们没有用战略性的眼光来认真看待和研究对青少年学生这些未来接班人进行反腐倡廉教育的问题，忽视了反腐倡廉教育作为一种思想品德的养成教育，对于世界观、人生观、价值观正处于形成阶段的青少年学生将会产生的重要影响，在目前的大、中、小学中，很少有反腐倡廉教育的专题授课，也缺少反腐倡廉教育的内容。学校不是世外桃源，在复杂的市场经济环境下，青少年学生正在经受各种思想观念的冲击，如果不从现在起，对青少年学生进行反腐倡廉教育，任其思想观念的自由形成，我们就可能犯下无法弥补的过失。
二、原因分析
反腐倡廉教育工作存在上述问题，我认为其主要原因有以下几点：
（一）思想认识不到位，“重查轻教”的思想仍然存在。少数同志、特别是少数领导干部对反腐倡廉教育工作意义认识不足，轻视反腐倡廉教育的作用，甚至认为 “清者自清、浊者自浊，是廉洁干部不用教育，是腐败分子教育不起作用”，个别同志还认为反腐败就是要动真的、来实的，只有对腐败问题要一查到底，对腐败分子要严惩不贷，才能彰显反腐败工作的声势和效果，反腐倡廉教育是务虚工作，慢工细活，费时耗力，效果难以把握。以这样的思想认识去抓反腐倡廉教育工作，必然是形式主义的走了过场。
（二）急功近利，工作战略上准备不足。突出表现在，没有形成长期的、系统的反腐倡廉教育工作格局，确定教育对象“头痛医头，脚痛医脚”，认为只有国家公务人员才可能出现为政不廉问题，只看重反腐倡廉教育直接的、眼前的功效，很少从宏观、长远的的角度研究安排反腐倡廉教育工作，忽视了在青少年学生中开展反腐倡廉教育的重要性和必要性。反腐倡廉教育工作是长期的持久战和循序渐进的过程，不可能毕其功于一役。有不少干部和同志没有很好地遵循思想教育的一般规律，抓反腐倡廉教育工作比较盲目，不够扎实细致，犯有严重的“急性病”。
（三）对反腐倡廉教育工作及其内在规律的理论研究滞后。近年来，反腐倡廉教育工作的实践给教育工作者提出了许多新问题，如反腐倡廉教育的内容的界定，反腐倡廉教育应遵循的的基本规律，反腐倡廉教育组织领导和工作机制的建立，对不同层面的教育对象采取哪些方式方法进行教育更为有效，对反腐倡廉教育工作怎样进行科学合理考核评价等等。这些现实问题，亟待研究解决。但事实上，关注和专门研究这些问题人并不多，近几年鲜有关于反腐倡廉教育工作及其内在规律的理论研究文章面世，反腐倡廉工作专题理论研讨会组织召开得也比较少。理论研究若不能为反腐倡廉工作实践提供积极的、适时的支持和指导，将会影响反腐倡廉教育工作的深化。
（四）缺少科学合理的考评办法。一套考核评价办法必然会对反腐倡廉教育工作产生积极的影响，其作用绝不可低估。现行的对反腐倡廉教育工作的考核办法大致有三种，其一是偏重于“量”，上级对下级开展反腐倡廉教育进行全面的量化考核，包括考核期内组织开展学习教育活动次数，参加的人数，写的读书笔记数和心得体会文章数等，单以“量”的多寡为依据，去评判反腐倡廉整体工作的优劣；其二是偏重于“效”，即上级在对下级考核中，注重考核期内的实际收效，是以被考核单位有无出现经济案件和发生违纪违规问题作依据，如果发生了案件或出了问题，反腐倡廉教育做了再多工作也是一票否定；其三是“量”和“效”兼而有之进行考核，一般认为这种考核办法相对合理，采用者居多。但是，从实际看，这种考核办法并不完善，反腐倡廉教育工作从量化指标到实际收效之间，尚有一个至为重要的教育的方式方法问题。所以，建立完善科学合理的考核评价机制，也是我们抓反腐倡廉教育工作的当务之急。
三、对策建议
要真正解决反腐倡廉教育工作中存在的不足和问题，必须注重抓好以下工作：
（一）提高思想认识，持之以恒地抓好反腐倡廉教育。各级党组织和纪检监察部门要充分认识到反腐倡廉教育是反腐败的治本之策，高度重视、增强抓好反腐倡廉教育工作的主动性和自觉性，精心组织安排、细化措施落实；要坚持以科学观为统领，站在新的起点和高度，树立全局和发展思维，立足新的发展要求，不断提高新形势下对反腐倡廉工作的长期性、复杂性、艰巨性和现实紧迫性的认识，长远规划、分步实施，真正把反腐倡廉教育作为一项系统工程，明确责任，细化分解反腐倡廉教育的具体任务，分关把口、各负其责，形成齐抓共管的合力，以积极的姿态、得力的措施和昂扬的斗志打赢反腐倡廉教育的“持久战”；要高唱反腐倡廉的主旋律，努力营建良好的反腐倡廉的舆论氛围和社会环境，打好反腐倡廉教育的主动仗。
（二）是构建党风廉政建设教育机制。坚持把反腐倡廉教育纳入党的思想宣传工作整体规划，列入干部职工教育培训，以树立正确的权力观、政绩观、利益观为重点，实施“教育廉政工程”，切实加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政、“两个务必”教育，打牢思想道德基础，构筑思想道德防线，增强拒腐防变能力。一是开展经常性学习教育。采取多种途径和方式，定期不定期的开展“为民、务实、清廉”等主题教育、党性党风党纪教育、正反典型学习教育。二是开展警示性教育。通过举办廉政报告会、观看电教片、座谈会等形式，注重发挥正面典型、反面典型的教育作用，增强教育的针对性和有效性，做到警钟长鸣，常抓不懈。三四是创新载体。不断创新学习教育载体和平台，使教育形式更加多样，内容更加丰富，成效更加显著。通过上下结合、横向推动的“教育廉政工程”，提高了广大干部职工群众对党风廉政建设重要性的认识，廉洁自律和勤政意识不断增强，有力地促进各部门、单位党风廉政建设的深入开展。
（三）加强理论研究，增强教材的针对性、系统性和鲜活性，为深化反腐倡廉教育创造条件。要围绕反腐倡廉教育工作，大力组织开展调研和理论研究活动，总结经验教训，研究实际问题，探索反腐倡廉教育的内在规律，为基层反腐倡廉教育工作的开展提供强有力的理论指导；要组织编写针对不同教育对象的反腐倡廉教育教材，注重教材内容的针对性、系统性和鲜活性，为全面而规范、扎实而富有成效地开展反腐倡廉教育奠定基础。
（四）高度重视，切实抓好对青少年学生的反腐倡廉教育工作。青少年学生是祖国的未来和希望，是我们革命事业的接班人，从小对其进行反腐倡廉思想熏陶和教育，是深化反腐败工作的百年大计，必须引起我们的高度重视。要在学校开设反腐倡廉教育课，把反腐倡廉教育内容渗透到小学思想品德课和中学政治课之中，与理想信念、遵规守纪、道德品质等教育有机结合起来，要紧密结合青少年学生思想的特点，活化教育的方式方法，通过组织丰富多采的教育活动，潜移默化，润物无声；特别要狠抓对在校大学生的反腐倡廉教育，采取强有力的措施，使在校大学生接受系统的反腐倡廉思想教育。
反腐倡廉工作总结【第二篇】
按照县委开发[XX]5号文件要求，我局开展反腐倡廉警示教育活动以来，紧紧围绕县“警示活动”领导小组办公室的统一安排，通过学习提高、对照检查、整改建制三个阶段的努力工作，圆满的完成了这次“活动”任务，使我局广大党员、干部、职工的思想观念有了新的转变，认识到这次“活动”的紧迫性和必要性，增强了党员干部的积极性和主动性，使全局整体面貌焕燃一新，现做以下总结，
一、指导思想明确、组织措施完善
在开展反腐倡廉警示教育活动中，我局以_理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，认真落实中纪委xx届五次全会、省纪委八届五次全会、市纪委九届五次全会和县纪委十届五次全会精神，加强对广大党员干部反腐倡廉教育，着力解决党员干部党性、党风方面存在的突出问题，严肃查处党员干部违法、违纪案件，进一步增强党员干部的廉洁自律意识。从立足教育、着眼防范、爱护干部的角度出发，推动我局反腐倡廉工作的深入开展。经局党委研究成立了以孙玉亮局长为主任的局“活动”领导小组办公室，成立了以副局长朱永凯为组长的“活动”检查督导小组，办公地点设在局纪检室。
制定了局“活动”工作实施方案，“活动”日程安排表，党委班子成员明确分解了责任目标等一系列措施和步骤。局长在全局动员大会上做了动员报告，详细安排了各项工作，为确保局“警示活动”顺利开展打下了良好基础。
二、认真学习、提高认识、坚持边学边改相结合
学习提高工作中，我局严格按照县“警示活动”领导小组办公室的要求，局“活动”领导小组办公室的日程安排，通过学习县委有关文件，县委于吉良书记讲话精神，合理安排了学习相关资料，自学、统一学习等多样化、科学化，使党员干部边学习提高，特别是听了县委组织的党课教育和于书记的讲课，以及局长孙玉亮同志的讲课，观看了“警示教育”片使每个党员干部增强了廉洁自律意识，认识到反腐倡廉的必要性和紧迫性，达到了不断改善自我、提高自我、完善自我的目的。又通过学习相关法律，党政纪条规选编和违纪、违法反面典型案例选编，并根据县“领导小组办公室”的布置，对党员干部进行了知识测试，使党员领导干部对有关法律和党政纪条规知识更加熟悉，思想道德防线更加牢固，理想信念更加坚定。为提高警示教育打好了坚实的思想基础。
三、认真对照检查，解决问题、吸取教训、引以为戒
对照检查阶段是“警示教育活动”的关健环节，即对学习提高阶段工作效果的检验，又是整改建制阶段工作的基础，因此我局对自查对照工作做的非常认真。党员干部和科室通过自查、走访、座谈、召开民主生活会(会议邀请县巡导组李玉军同志参加)，通过批评与自我批评，党员干部自我剖析，查摆对照对党风廉政建设认识是否到位、重视、明确和措施是否个体，而且要求做到准、深、透，不保留、不怕丑、不护短。局长对班子成员的剖析严格把关，即保证了民主生活会的质量，也对党员干部自我剖析，查找原因分析原因，找出问题，解决问题起到监督作用，排查出了廉政风险点，明确了下一步反腐倡廉工作和其他各项工作的核心工作。
四、实事求是、针对突出问题制定规章制度、公开廉政承诺
我局自6月2日进入第二阶段—整改建制阶段工作以来，通过对对照查排出。
反腐倡廉工作总结【第三篇】
今年以来，我公司在局党委的正确领导下，按照党[20xx]0*号文件精神，以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以发展为主题，在全面推进“万村千乡市场工程”和商业经营工作快速发展的同时，深入开展党风廉政建设工作。在公司党风廉政建设责任制工作领导小组的正确领导下，班子成员严以律己，清正廉洁，起到了良好地表率作用，全公司上下提高了遵纪守法，接受监督的自觉性，并把党风廉政建设和反腐倡廉工作贯穿到个人的本职工作中，使全公司党风廉政建设工作提高到一个新的水平。现将我公司党风廉政建设和反腐倡廉工作总结
一、加强领导，强化责任
在党风廉政建设和反腐倡廉工作中，以加强领导，强化责任为根本，提高认识，狠抓落实。领导班子成员按照上级党委关于党风廉政建设和反腐倡廉工作的部署和要求，定期召开班子会议专题研究此项工作，党政领导班子成员坚持“谁主管谁负责”
的原则，进行明确地责任分工。以《一念之差——百例职务犯罪警示录》为反而教材，连续观看，集中讨论，从而受到深刻教育。在抓好各项工作的同时，深入开展企务公开工作，建立了规范的企务公开制度，提高了领导班子决策企业重大事项的透明度，进一步取得了干部员工的信任。
二、廉洁自律，干净干事
同志最近要求，领导干部要“能干事，会干事，干干净净干事。”我公司领导干部按照党风廉政建设的有关要求，模范遵守“四大纪律、八项要求、七条不准”和其它廉洁自律的各项规定，严格规范个人行为，干净干事，带头带队表率作用发挥得好，在工程建设、设备更新，大宗物资采购等工作中，均不直接插手，由业务人员具体办理，领导把关，坚持原则，杜绝权钱交易，在管好自己的同时管好亲属，严禁亲属插手公司的任何业务活动和经济交往。中层干部和工作人员全年未发生一起违法乱纪事件。在遵守集中制方面，班子成员坚持集体领导，分工负责，做到分工不分家，互相协调，互相配合，互相支持，互相监督，促进了各项工作开展。严格财务管理，在大额经费支出时，坚持做到集体研究、集体决定，杜绝多头审批。坚持勤俭节约，反对奢侈浪费，严格控制各类费用支出。由于领导班子能够严格执行廉洁自律有关规定，带头带队作用发挥得好，20xx年我公司党支部被**县委评为“先进基层党组织。”
反腐倡廉工作报告范文【第四篇】
近期，省纪委将围绕“科学分析和判断当前反腐倡廉形式”课题开展调研。根据省纪委要求和厅领导意见，配合省厅参与课题的调研工作，现对反腐倡廉工作情况进行详细的调研报告如下：
一、反腐倡廉工作调研报告的必要性
调查研究是谋事之基、成事之道。省纪委领导曾经说过：“不重视调研工作的领导干部不是称职的领导干部；不重视运用调研成果推动工作的领导班子是不会有积极作为的领导班子；不会调查研究的干部是不合格的干部。只有通过调研，才能结合实际不折不扣地落实中央和中央纪委的决策部署，才能尽职尽责地指导、总结、提升基层的实践经验，保证各项工作方向正确、切合实际，富于创新、有利发展”。
由此，可以看出反腐倡廉工作调研是十分必要的。
二、反腐倡廉工作调研方法
调研主要采用定量分析与定性分析相结合的方法，定量分析主要集中在收集十六大以来、案件、民意调查等数据的基础上，对反腐倡廉工作情况进行多角度、多层次的分析研究，不仅要从宏观上进行分析，而且要对一些重点领域、重点行业进行分析。定性分析主要运用全面的、辩证的、发展的、历史的观点，综合运用系统论、信息论、控制论，科学分析和判断当前反腐倡廉形势，深入研究分析产生消极腐败现象的社会历史原因，对未来发展态势作出分析和预测。
二、反腐倡廉工作调研主要内容
第一点：当前反腐倡廉现状
改革开放以来，经过全党的共同努力，反腐败斗争成效显著。但我们必须清醒地看到反腐败斗争面临的形势依然很严峻。因此，积极探索适合新形势下的、行之有效的反腐对策是非常必要的。
调研时，认真研究分析了我单位廉政建设的现状和形势。全面总结本单位、本部门近年来特别是十七大以来反腐倡廉建设的新特点、新表现，并对当前反腐败斗争形势作出判断。当前，干部群众对反腐倡廉思想上有清醒的认识，各级领导自觉遵章守纪蔚然成风，惩防体系建设比较完备，人财物管理运行平稳。但是，反腐倡廉建设也面临着新的形势，要进一步提高落实党风廉政建设责任制中“一岗双责”的意识，在领导实施工作任务时加强廉政宣传教育和制度完善；有些制度建设滞后的现象较为突出，尤其是有的制度量化指标少，又缺乏必要的程序方法设计，致使留有操作简单随意的空间；廉政教育缺乏有效途径，轻视廉政教育思想普遍存在，需加强廉政文化建设；监察审计从源头参与、全过程监督有待加强，协调和促进的职能作用有待进一步发挥。
具体反腐对策如下：
（一）在党风廉政建设和反腐败工作中起表率作用
1、严格遵守党的纪律特别是党的政治纪律；严格执行领导干部廉洁从政各项规定，加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风。
2、不违反规定发放住房补贴、多占住房、以明显低于市场价格购置住房或以劣换优、以借为名占用住房。
3、不违规组织集资合作建房、超标准建房、在风景名胜或公园区建房；不违反规定以借为名占用他人汽车以及配备和使用超标准小汽车。
4、不委托他人投资证券和其他委托理财的名义谋取不正当利益；严禁利用职务上便利获取内幕信息进行股票交易。
5、不为本人谋取预期的不正当利益或以各种方式为配偶、子女和其他亲友谋取不正当利益。
6、不参与或以和交易等形式收受财物。
7、不以出差、开会等名义用公款旅游，以及用公款变相出国（境）旅游。
8、不违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股等行为。
9、不跑官要官，以及借选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利。
10、不经商办企业，违反规定在企业兼职、兼职取酬或投资入股等行为，以及从事有偿中介活动。
11、不违规插手招标投标、土地出让、产权交易、政府采购等市场交易活动谋取私利。
12、严格落实领导干部配偶子女从业、投资入股、到国（境）外定居等规定和有关事项报告登记制度，严禁发生与公共利益冲突的行为。不放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益。
13、不用公款公物操办婚丧喜庆事宜和利用婚丧喜庆事宜大操大办、借机敛财。
14、不利用和操纵招商引资项目、资产重组项目，为本人或特定关系人谋取私利。
15、严禁领导干部相互请托，违反规定为对方的特定关系人在就业、投资入股、经商办企业等方面提供便利，谋取不正当利益。
（二）按照“谁主管、谁负责”的原则，加强对本处室、单位反腐倡廉建设工作的领导，做到：
16、落实“一岗双责”的要求，对本处室、单位的党风廉政建设负总责，保证不发生违纪违法行为。
17、深入推进本处室、单位党风廉政建设和作风建设，确保取得明显成效。
18、重视群众的来信来访工作，要亲自过问，做到件件有着落，事事有结果。
19、根据厅党组风廉政建设和作风建设的部署和要求，全面完成责任分工任务。
（三）坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，加大党风廉政建设和反腐败工作力度，做到：
20、加强反腐倡廉教育。促进廉洁从政，增强忧患意识和自律意识。
21、加强制度建设。按照全省反腐倡廉制度体系框架构建年的要求，着眼解决实际问题。
22、加强监督制约。建立健全部门内控机制。
第二点：党风廉政建设和反腐败斗争面临的新情况、新问题。在深入分析当前形式的基础上，结合部门实际，重点分析十七大以来反腐倡廉工作出现的新情况、新问题、新挑战。具体采取措施如下：
（一）、以人为本，强化教育，把牢党风廉政源头关
坚持以人为本，教育先行，认真落实学习培训计划，全面提高地方海事干部、执法人员勤政能力。
坚持中心组学习，增强了党员领导干部驾驭全局的能力。党员先进性教育，提炼出班子八项具体要求，提升行政能力；《》、两个务必学习教育，增强勤政为民能力。
坚持机关干部学习，增强了干部抵御各种风险的能力。树立执法为民理念；通过对刚毅精神、“交通局长的楷模”赵家富和彭恩富同志严格执法、文明执法等先进人物事迹的学习，对人生观、价值观、世界观有了进一步的理解，增强了工作的主动性和敬业精神。
坚持专题教育活动，以“执法为民，服务社会”为主题的“集中宣传教育活动”，增强了海事队伍的服务意识；通过开展“廉文荐读、读书思廉”活动，在省局网站开辟廉政海事专栏，在海事所、签证点竖立海事公益广告牌，印制廉政文化传单，扩大廉政文化建设的覆盖面，努力打造“公正、廉洁、高效、文明”的海事执法队伍。
（二）、明确任务，落实责任，把住年度考核质量关
为使党风廉政建设工作落到实处，我们建立完善了行风工作管理机制，将长远的目标分解成阶段性的任务，将阶段性的任务分解到各个部门和领导干部，使之贯穿于各项工作的始终，渗透到每一个岗位、每一个环节，重点落实了三个层次的责任制。
签订党风廉政建设责任状，签订年度工作目标责任书，
制定工作责任分工意见，落实党政领导干部和职能部门工作责任，明确了各自的责任和具体建设目标。
（三）、健全制度，规范行为，把紧履行职权自律关
为使党风廉政建设工作落到实处，我们建立较为完善的党风廉政建设工作管理机制。
完善机关管理制度。落实责任追究制度。建立行风监管制度。突出重点，探索全面加强地方海事行风建设的新机制，制定出台了海事行风“六项监管”制度。责任分解制度。
（四）、监督检查，落实措施，把好服务群众质量关
加大督查力度，通过争创第一办事环境、第一执法环境、第一服务环境，营造政通人和、凝心聚力促发展的水上交通和谐氛围。
第三点：对策措施的改进。在全面分析当前反腐倡廉形式的基础上，提出系统治理腐败的对策建议。对策建议要对改进当前工作具有很强的针对性，理论上行的通，现实中做的到。
（一）明确目标导向，落实一岗双责。厅党组针对大交通建设的实际，提出了“完善大监督机制、完善大服务体系”的工作目标，成为引领全系统反腐倡廉建设和作风建设新的目标导向。围绕“两个完善”的目标，全系统各级领导干部抓反腐倡廉建设和作风建设的自觉性和责任感进一步增强。
（二）完善监督机制，打造廉洁工程。继续完善纪检监察派驻制、巡查制、跟踪审计制、招投标诚信档案制、党建现场统管制、廉政合同制等监管机制，努力推进监督工作对交通重点工程的全覆盖，着重推进了五项工作，政制度健全，没有发现重大质量、安全责任事故和违纪违法案件。
（三）强化廉洁自律，规范从政行为。
加强对主要领导干部的审计监督，对单位预算和“收支两条线”执行情况进行检查。扎实开展了廉政文化“六进”活动和《交通系统廉政文化研究》，党风廉政教育效果不断深化，厅机关廉政文化建设示范点的示范效应显著。
（四）立足维护民生，巩固纠风成果。
省厅组织了两次大规模明查暗访，对发现的问题进行了严肃处理和通报。开展了对执法行为和“十项禁令”执行情况的专项检查活动。推广了运政执法现场动态监控系统，对执法现场和重点区域进行实时监控。对群众反映强烈的重点地区和单位开展联合预警督查，有效防止了重大行风问题的发生。
（五）强化工作，严肃查办案件。
（六）加强作风建设，提升服务效能。
以“建设大交通，当好先行军”为主题，深入开展学习实践科学发展观活动。全系统作风建设继续保持强力推进、上下联动的良好态势。