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后进生转化工作总结范文(参考3篇)

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2023年后进生转化工作总结1

后进生的主要特征是学习基础差,心理脆弱,在课堂上显得胆怯和自卑,对学习有逆反心理。因而,作为教师,在日常教学管理工作中就要针对后进生的特点,要用真情、公平、宽容的心态善待他们,及时发现他们的优点,要经常深入家庭和其他学生中间,耐心细致地调查了解后进生的思想表现、生活习惯、学习情况,积累和掌握后进生的个人情况,以便在教育教学中做到有的放矢。

良好的师生关系来自于教师的真情流露,真情是促进师生共同进步,增进友谊的良方。然而,在实际教学中,很多教师只重教轻育人,只顾优秀生,忽视后进生。事实上,班级是一个大家庭,每个学生的健康成长,才是教书育人的真正目的所在,如果有一个学生掉队,就失去了教育的初衷。

所以说,教学中教师要善于发掘后进生的闪光点,针对后进生的课堂提问要降低难度,轻易不要否定,由扶到放,由易到难,步步深入激发他们的学习兴趣。在平时,教师要鼓励他们多动手、动口、动脑,用慈母般的真情关心他们,呵护他们,使他们的心灵得到安慰和启迪,用真情和爱心培养他们一步步走向成功。

所有的学生都有他自己的人格尊严,特别是后进生,他们的心理脆弱,思想封闭,性格内向,不易与人交流,需要教师及时耐心沟通。教师要通过拉家常、交朋友的方式深入了解他们的思想、生活、家庭和学习诸方面的情况,有针对性地做好交心、谈话勉励、家访工作,消除他们的顾虑,缩小师生之间的距离。教师要平易近人,和蔼可亲,用平等、文明、热情、宽容的心态,让学生想说、敢说,要用自己的人格魅力去影响后进生,增强他们的自信心,从而使后进生的心理活动由封闭走向开放,逐步迈向胜利的彼岸。

后进生有他自己的人生追求和向往,也有积极进取、渴望获得成功的愿望,渴望得到教师的认可和肯定。此时,哪怕是一个会心的微笑,一个赞许的点头,一次亲切的抚摸,一个充满希望的眼神,都是对他们极大的鼓励。作为教师,特别是班主任要善于观察、多发现闪光点,对于他们取得的任何进步,都要及时给予表扬和鼓励,让他们产生一种成就感和自信心,从而激发浓厚的学习兴趣。还要多给他们创造获得表扬的机会,展示自我的平台,使其在实践活动中释放潜能。

总之,转化后进生工作的方法是多种多样的,教师只要用真心关爱、真心沟通、真情表扬,就一定能增强后进生的自信心,使他们从教师身上享受到亲情般的温暖和关怀,从而对教师产生一种安全和信赖感并乐于向教师打开紧闭的心扉,积极改正不足,激发学习兴趣和创新欲望,学习成绩才会逐步提高。

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2023年后进生转化工作总结2

对于学校工作来说,后进生转化工作无疑是一个艰巨的任务。特别地,在学校追求教育质量的情况下,作为一个不小的学生团体的后进生其转化工作更是不可怠慢。一般地,我们常常采取抓两头,取中间,这话在现在教育时代未必正确,但从中也可以看出后进生转化工作的重要性。所以,每学期的后进生转化工作,我都把它尽量放在教学工作的首位,本学期的后进生转化也依然如故。现将本学期的后进生转化工作总结如下。

首先,后进生的转化需要有耐心。后进生转化工作长期而艰巨,绝非一朝一夕所能转化,特别是那些破罐子破摔的后进生来说,更非一时之功。这部分学生,在过分重视教学成绩的今天,由于自身的成绩常常不理想,加之有时又容易受到师生的冷落,平时心理较为复杂。所以,在平时的转化过程中,我总是特别注意他们的心理,每过一段时间,就找一些同学以聊天的形式了解一下他们的想法,并且尽量在每学期中都这样保持下来。此外,对一些后进生来说,他们可以说是遭受的挫折较多,一时也很难以转化过来,所以只有不厌其烦才能做好这部分学生的思想工作,另外在平时的教学中,也尽量设置一些较容易达到的目标,以帮助他们找到成功的感觉,这样才能渐渐调动他们的积极性。

其次,后进生的转化需要爱心。对后进生来说,由于其遭受的挫折较多,所以随着经历挫折的次数的增多,渐渐就会变得麻木不仁,这样的学生仅仅作其思想工作是不够的。所谓只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间。此时的作教师的我们倘能付出我们的爱心,去帮助学生,让学生从内心能够感受到我们对他们的1篇爱心,效果就会大不一般。比如,本学期,对于一部分后进生来说,为了让他们能够积极主动地去学习,除了常常找他们聊天之外,我还常常帮助这部分学生在学校图书室界一些他们感兴趣的书,附带一些对学生思想有所触动的书,并且无论是每位学生,只要他们需要我的帮助,我会毫不遗力去做,尽我所能,以使学生能从内心感受到老师对他们的爱心,老师的眼中是有他们的。

最后,后进生的转化需要诚心。所谓心诚则灵,我一直认为,作为教师,对于后进生来说,无论其基础有多么的差,我们都要有愚公移山之志,精卫填海之心,只有这样,我们才不会轻易的放弃学生的前途,也只有这样,我们才能有希望把祖国的花朵培养成国家的栋梁之材,这才是我们教师的终身职责。所以,在后进生转化方面,我也坚持这样一个原则,保定一课诚心,对每一位学生一视同仁,即便一部分学生也曾把握气的咬牙,但也仍决不放弃,争取让每一位学生都有所收获,都能够有所收获。此外,一部分学生思想上也总这样认为,他们学生似乎是为了老师,是为了老师拿更多的奖金,带着这样想法的学生,没有我们一颗真诚的心也是很难打动学生的。

总之,后进生转化任务长期而艰巨,它需要我们有一定的耐心,有一课赤诚的爱心,用自己的真挚的诚心去帮助学生,去打动学生,去感化学生,以使他们尽早走上学生正常的学习道路上来。也只有这样,学生在学习的道路上才能各有所获、学有所获。

2023年后进生转化工作总结3

后进生的特点是没有养成良好的学习习惯,上课精力不集中,没有掌握正确的学习方法,学习成绩较差。上课时做小动作,做作业粗心大意,课堂上自由散漫,贪玩,有些知识不明白,却又不问老师。其实有几个学生本性不坏的,人也挺聪明的,就是懒,没有家长监督养成这样的习惯。针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作:

一、要关心、爱护后进生

任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的,我们应该用发展的眼光来看待学生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点,但他们同样懂得爱,而且更需要爱。作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。

二、即时了解学生,并对症下药

老师要及时、主动地去亲近、了解班里那些后进生,了解他们的苦恼和欢乐,了解他们的性格和才能,了解他们的理想和追求,了解他们的家庭环境及在家中的地位等有关的情况。老师要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的朋友和知心人。然后,再根据该同学谈话的情况,进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。

三、要持之以恒地给后进生做工作

学生的后进非一日造成的,在转化工作中,他们的思想行动可能会是反复的,好三天,坏三天,这也是正常的事,是进步中的曲折,绝不是徒劳无功。千万不能就此停止或说一些打击后进生的话语,会刺伤他们的自尊心的。

四、优差结合,互帮共进。

对差生的监管,除了教师的辅导外,我还发动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长,组长除了重点检查差生的作业,还要对本组的差生进行出题练习并评改指导。学期末评选进步差生同时,评选最负责任的优秀组长,让学生之间的互帮互助发展成为一种良好的班风。

除此外我还积极与学生的家长取得联系,把学生的发展进步及时告知家长,争取家长的互信和支持,让家长也来做好差生的督促作用,齐抓共管共同做好培辅工作。当然也有很多不足之处:比如说对差生还缺乏足够的耐心,对他们一再出现的错误不能平静地循循善诱。还有对优生的督促做得还不够,由于其它工作的开展,对差生的督促管理不能做到坚持不懈、持之以恒。这些需要不断改进。

总之,培优辅差工作是一项长期的艰巨的工作,它需要我们更多地用心,用更多的爱心,用更多的时间和精力,不断努力,促进全体学生的共同进步!

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