校园足球工作总结范文优推4篇

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校园足球工作总结【第一篇】

通过一学期的刻苦训练，我们省庄中心小学足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，我们就通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验。

在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。范宝平校长、体校李指导十分重视和关心我校的足球队，经常询问和观看球队的训练情况，了解队员的困难并积极给予解决。对于校内校外各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的比赛中取得最好的成绩。

校园足球活动工作总结【第二篇】

xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、增强青少年体质，培养青少年拼搏进取

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。

二、主要工作：

（一）认真落实精神，成立组织机构

我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字2009（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。

（二）确定布局学校

xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。

（三）注册和保险工作

按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。

（四）制定了工作计划和评估细则

xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。

三、活动的开展

（一）举办了各类培人员训班

按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际情况，抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。

（二）深入课堂指导

为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。

（三）开展校园足球联赛

我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了xx市校园足球活动的开展和技术水平的提高。

在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。

（四）开展了公平竞赛日活动

我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。

四、存在的问题

（一）师资力量不足

体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。，联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高

（二）场地设施简陋

布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。

（三）领导重视不够

部分学校领导不够重视，不能够正确认识开展校园足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。

总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来，扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。

校园足球活动工作总结【第三篇】

近年来，xx市xx小学始终坚持办人民满意教育目标，以“给孩子一个喜欢学校的理由”为宗旨，全力打造幸福校园、书香校园、阳光校园、平安校园，积极推进规范化、系列化、多样化的体育艺术“2+1”项目，精心打造精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力推动了学校阳光体育活动开展，促进了学生健康成长和全面发展。

一、基本情况

xx市xx小学现有教师72名（其中体育教师6人），在校学生1082名，班级24个，校足球队员70名。

二、成效与成绩

xx市xx小学先后被命名为城中区校园足球特色学校、xx市校园足球布局学校、青海省足协青训中心城中训练基地、国家体育总局校园足球布局学校、教育部校园足球特色学校。同时，学校足球队代表城中区参加20xx年xx市校园足球“夏都之星杯”足球赛获得小学男子乙组第一名的好成绩。20xx年在xx市中小学运动会球类足球赛小学组再次夺得冠军；20xx年下半年城中区秋季足球联赛中再次蝉联冠军；20xx年11月参加青海省“谁是球王”比赛获小学组第三名。足球教练赵伟老师的努力也得到大家的肯定，20xx年，20xx年、20xx年三次获得xx市校园足球优秀教练员称号。20xx年，学校男子足球队荣获“首届全国少年足球赛”优秀组织奖。同时，校长林红英荣获全国首届校长杯校园足球联赛特别贡献奖。

三、主要做法

（一）提高认识，加强领导，健全特色项目发展机制。一是健全组织，完善制度体系。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划。学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、体育教师、班主任为组员的校园足球领导小组。合理分工，明确任务，责任到人。制定了《xx市xx小学足球教育发展规划》《xx市xx小学足球活动安全预案》等规章制度，确保校园足球工作全面、健康、和谐发展。在校园足球领导小组、教导处、德育处及体育教研组的协同努力下认真开展足球教学、课余训练、师资培训等工作。二是科学规划，开足开齐课程。根据学校实际，选定教学内容，严格落实每周不少于一节足球课的要求。每学期在区教育局、省、市、区文体局和足协的指导下，认真组织完成各级校园足球比赛。

（二）多措并举，积极探索校园足球特色之路。一是配齐配强体育师资。学校现有教学班24个，体育教师6人（其中2名是足球专业体育教师），基本能满足体育教学工作需求。体育教研组定期开展教学研究，不断提高教学技能。学校将休育教师开展教学和足球训练及活动纳入工作量，确保体育教师在评优评先、绩效考核、职称评骋等方面与同事们享受同等待遇。二是场地设施建设完备。按照《中小学体育器材和场地标准（国家标准）》，逐步完善体育硬件建设。现在，学校拥有x米标准塑胶跑道，人工草坪足球场、篮球场各一个。严格按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求和不同体质学生锻炼的多样化需求，确保校园足球活动的有序开展。三是配备KT足球设备。多方筹资，成功引进KT足球，增加全校参与足球的人员基数。在学校场地设施有限的条件下，KT足球让学校的浓厚足球氛围，缓解学校足球运动的压力，达到全员参与足球运动的目的。四是体育经费保障充足。学校将体育工作专项经费纳入学校年度经费预算，确保体育和校园足球工作正常开展。

（三）课程设置规范科学，校园足球文化浓厚。一是教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展。二是保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动，将足球运动纳入了大课间和社团活动。加强亲子足球特色班建设，积极营造校园足球文化，经常开展以足球为主题的校园文化活动。三是夯实“四块阵地”基础。加强体育课堂、30分钟大课间活动、阳光体育活动1小时、晨练、放学校队训练“四块阵地”建设。将“阳光体育、快乐足球”八字理念贯穿于“四块阵地”建设之中，并以此为核心，丰富足球文化元素。四是抓普及强基础。3—6年级各班成立7 —10人的足球运动小组，每小组配备一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行足球基础教学活动。在社团活动中建立足球社团，不仅招收男队员，也招收女队员，让学生开展以足球运动为主的体育活动。五是开发校园足球校本教材。选择编排适当的足球内容插入体育课中，积极开发本校体育教学校本教材，形成体育教学特色。根据学生的学情及足球参与度，选取一个班开展足球课程，其余体育教师全员参与教研，并在实践中发现问题，找出解决办法。六是注重“三个结合”。始终坚持足球训练与思想教育相结合、足球训练与安全文明教育相结合、足球训练与集体主义教育相结合原则，稳步推进校园足球建设。

（四）特色引领，助力学校内涵发展。一是加强足球特色周建设。为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流等，以促进学校足球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。二是开展足球运动教育科研活动。鼓励体育教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，推动学校足球运动向纵深发展。在体育教学中，每位体育教师每学期上三节足球教学与训练示范课，让全体体育教师互相评价与总结，从而规范足球课堂教学，提高体育教师的业务水平。每学期定期开展足球课程教研活动，坚持问题引领，解决足球教育困惑。向有足球训练经验的教练员或网上专家视频学习，改进训练方法。转变理念，加强自我探索，加大梯队建设力。选择编排适当的足球内容插入体育课中，积极开发本校体育教学校本教材，形成体育教学特色。根据学生的学情及足球参与度，体育组先选取一个班开展足球课程，让体育教师都来参与教研，使学生在每个阶段学习一定的足球知识，然后鼓励体育教师相互学习，在一个年级尝试足球教学，在实践中发现问题，找出解决办法。这样逐渐向全校推广，从而形成足球课程特色。

（五）用好“六类比赛”，推动校园足球可持续发展。抓实班内分组比赛、班级比赛、学校分段联赛、校际联赛、市区级校园足球联赛“六类比赛”。加强联赛建设，由三至六年级各班组织训练参加，比赛采用7人制及5人制足球比赛；一、二年级设置趣味足球比赛项目。成功举办了五届“校长杯”学生校园足球赛，为年级冠军定做流动奖杯，比赛颁奖仪式还在《西海都市报》上进行了报道。每次的“校长杯”校园足球比赛，中高年级每个班都参加比赛亮相竞技，全班学生，不论男女全部到场边呐喊助威，爱运动成为学校的风气，爱足球成为孩子们喜欢学校的理由之一。积极吸纳有兴趣的学生参与足球活动，坚持每天早上开展科学训练，冬夏不间断。20xx年，校足球队参加了市体育局、教育局组织的为期一个多月的冬季集训。8名学生被选为集训队队员，为学校足球队竞技水平的提高奠定了坚实的基础。

（六）加强人才建设，提高校园足球水平。积极鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。20xx年，在xx市“夏都之星杯”校园足球赛中，校足球队的张亦天、刘泰廷2位同学被评为“夏都之星”优秀足球运动员。同年底，张亦天、刘泰廷和蓟祥3位同学被xx市体育局选中，代表xx市赴xx参加全国校园足球冬令营训练。20xx年6月，中超俱乐部上海申鑫足球俱乐部与学校签约结对，学校成为上海申鑫足球俱乐部xx市后备人才培养基地。20xx年7月，藏族同学蓟祥代表xx市赴xx参加全国“谁是球王”启动仪式。20xx年9月，王睿韬与马国义同学到xx参加全国“谁是球王”总决赛，现场接受中央电视台“谁是球王”栏目组采访。由于带队成绩出色，20xx年8月，赵伟老师荣幸地被青海省教育厅选中，赴法国进行为期3个月的足球学习和训练。

四、问题与思路

在校园足球建设中，xx小学取得了一定的成绩，但对标“五育并举”及校园足球建设要求，还存在一些问题。如，认识与观念转变不足，家长对足球运动认识有误差等等。今后，学校将进一步加大校园足球建设力度，抓实“四块阵地”建设，抓好“六类比赛”，加强足球教育教研、足球人才、特色班级建设，丰富校园足球文化，打造幸福和谐校园。

校园足球工作总结【第四篇】

此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，本次比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌，成为我校校园足球工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的运动员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：

一、 学校领导重视，组织健全：

有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，五年级师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。

二、 准备充分，分工落实：

比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神，对筹备工作制订了详细的活动方案。

三、 全员参与，成效显著:

此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期3天的比赛中，60名学生的参与下。比赛圆满完成。

而且能打出高质量的比赛，我为你们感到自豪。

此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校足球的发展水平，增强了学生们的身体素质，并且发现了不少足球智商高的学生，促进学生队足球运动的热爱，达到终身体育的目的。