工作总结范文精彩5篇

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工作总结之教师【第一篇】

本学期我担任九年级（3）班的物理教学及班主任工作。初三年级学生，面临着毕业，面临着学业水平考试，学生和教师所承担的压力都非常大。在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一年内学有所成，学有所获，走向成功。为此，本学期我着重从以下几个方面开展工作：

第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。

本学期任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，让学生进行思想转化，调整全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个整体的计划。在随后的几个月里，我注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。对多数学生进行家访，如：顾正娅，殷翠、殷兴雄等优秀学生，要求家长，积极支持，多鼓励力争考出好成绩；特别对出现了问题的学生鲁斌、文清华、杨灵淼等学生，进行思想沟通，学生转变很大。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对自己的前途有信心，学习有了干劲。

第二、加强自我教育。

今年九年级学生面临升学考试，本学期多数教师都加大教学进度，把下学期的内容上完，我经常激发学生要有理想、有斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，如：顾正娅、聂杉、殷翠等优秀学生，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的。意义、认识现在的自我。

第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。

我对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，搞好班会活动，提高自我评价的自觉性。开展爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新活动，让他们做一个遵纪守法的好学生。

第四、注意各学科的均衡发展，以学生为主体，以学生发展为本。

尽可能让更多学生能升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生在不同学科上的学习情况，促进学生全面发展。加强弱学科的补救工作，对班上偏科的学生单独沟通，对优秀学生进行重点培养，对双差生进行思想教育，同时联系家长配合教育。本学期在这方面我做了大量的工作，学生转变较大，学习兴趣越来越浓。

此外，加强纪律、卫生、安全等各项检查，努力争创文明班集体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育。如：贾泽、柳树伟、陈刚、李俊、贾天鹏等重点学生加强沟通、指导、纠正工作，

作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，我及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。

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工作总结【第二篇】

今年的销售会计工作总结可以分以下几个方面

一、加强销售会计工作学习，注重提升个人修养。 遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对后勤工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成主管安排的各项工作。积极参加各项活动，做好各项工作，积极要求进步加强政治思想和品德修养。

二是认真学习销售、蒙牛金诺方面的各项规定，自觉按照金诺的政策和程序办事。

三是努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，爱岗敬业、扎实财务会计工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。

四、在销售会计工作总结之中也存在很多不足，主要表现在

1、服务上还达不到要求，有时态度生硬，不使用文明用语。

2、在本职工作上，由于经验和专业水平不足，有很多地方做的不到位，不够熟练。

总之，在销售会计工作总结中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的销售会计工作总结中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。

年终工作总结【第三篇】

为深化生产系统标准化建设成果应用，提高生产精益化管理和现场标准化作业水平，夯实设备基础，确保秋季检修试验各项工作安全和质量，按照省、市、县公司统一部署，我输变电工区深入开展了以推广应用生产类“五小”创新成果、推进现场标准化流程作业、深化输变电设备状态检修为核心内容的秋季检修试验“两推一化”三项行动。对此项工作，我们高度重视，制定了实施方案，明确了相关责任人和工作目标，确保了各项活动取得了实效。

一是提高认识，加强组织，强化活动宣传。我们将“五小”创新活动作为确保安全生产的一项重大举措，作为加强班组建设的一项重要内容来抓，成立了组织，制订了推广计划。我局10月19日上午召开了班组长以上“两推一化”三项行动专题动员大会，对此项工作进行了全面部署动员。要求广大干部职工对推进标准化作业过程中的新办法、新体会进行宣传报道。输变电工区10月19日下午召开了全体职工会议，对此项工作进行了专项发动。10月20日组织我局“五小成果”发明人左亚非、杨金琢、马敬振介绍创新背景及成果带来的效果等，组织员工观看了省市局推广的五小成果专题幻灯片，进一步浓厚“两推一化”活动氛围。我工区路浩同志积极宣传，先后有2篇心得体会被我公司网站刊登。

二是全面推广“五小”创新成果，大力推进班组建设，

使班组工作水平得到了整体提升。自标准化建设开展以来，输变电工区全体职工结合基层日常工作，开动脑筋，主动思考，创造出了六项紧密结合工作实际的创新成果。20xx年研制的远方监测主变油温和10KV真空开关分合指示轴的改进获市公司优胜奖。今年上半年，在省电力公司开展的“五小”创新成果征集活动中，工区设计的'预试仪器仪表现场定置布和型户内交流高压真空断路器梅花触头检修工具获得市公司优秀成果奖。三季度的10kv真空开关简易升降机“五小”创新成果已经被市公司作为典型成果向省公司进行了推荐，目前省公司正在评选中。四季度的10kv中置柜接地刀闸操作工具创新成果已上报市公司，目前市公司正在评选中。在做好自身创新工作的同时，输变电工区积极响应领导号召，坚持每周学习推广省市公司首批“五小”创新成果推广项目，并将推广应用等工作动态进行定期上报。输变电工区先后学习和推广了沧县五小创新成果“35KV刀闸连杆圆柱销拆卸工具”“隔离刀闸触指弹簧更换器”；渤海新区电力局变电工区研发的“手车式开关触指安装工具”；任丘输变电工区设计的“变压器跌落开关熔丝安装过程中易断的小革新”；黄骅供电公司的“防止接地线漏拆声光报警仪”。

三是推进现场标准化作业，确保安全生产，提高工作效率。自从省市公司推进现场标准化作业工作以来，输变电工区始终坚持将实现现场标准化作业作为现场管控的重要抓手，严格生产作业计划管理，规范填写和使用“三票一单一卡”，各级领导认真履行到岗到位职责，现场管控水平不断

提升。依据省市公司下发的现场标准化作业流程指导意见，全部检修、试验现场严格按照流程进行作业，特别是在今年的春检预试工作中，我们广泛应用了现场工具定制摆放布这一创新成果，现场工作秩序更加与有序，提升了工作效率，保证了安全作业。在秋检和冬季安全大检查中，继续完善和改进了大型现场作业标准化流程，深入总结经验，认真查找差距，建立了隐患档案，做到了一患一档。在尚村变电站更换521开关作业中，节省时间28分钟，大大提高了工作效率。

四是深化状态检修，确保输变电设备安全可靠运行、缩减检修成本。实行状态检修对于有效掌握设备运行数据，及时开展针对性检修具有重要意义。输变电工区使用远红外线热成像仪对输变电设备进行定期测温，及时掌握了设备运行状态，为计划检修提供了依据。安装使用了PDA巡检系统，实现了设备巡视维护的信息化、规范化管理，保证了设备的巡视维护质量。对35kv变电站的35kv避雷器全部安装了在线泄漏电流检测仪，既能监视避雷器内绝缘又能监视外绝缘情况。对变电站10kv出线线路安装了故障指示器，一旦线路发生故障，巡线人员可借助指示器的报警显示，迅速确定故障区段，找出故障点，排除故障。彻底改变过去盲目巡线，分段合闸送电查找故障的落后作法，极大的提高工作效率。

五是创新载体，搭建平台，推进“两推一化”活动深入开展。我们积极结合班组建设、标准化竞赛等活动，为员工开展“五小创新”创造条件。制定了“五小创新”及合理化

建议奖励办法，鼓励干部职工立足岗位，大胆创新。接下来，我们还将进一步加大成果应用力度，在推广自有成果的基础上，广泛学习借鉴，强化成果引进，努力为企业创造效益。

输变电工区将继续深入推广“两推一化”工作，以更加务实的作风，全面提升输变电工区精益化管理水平，更加规范、标准的完成好每一项工作。

工作总结之教师【第四篇】

本学期我担任初三(x)班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩，本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重点着手抓住了以下几个方面的工作：

1.完善班级制度

进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2.化被动学习为自主学习

到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的。内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

3.防止偏科，全面发展

班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。多和学生进行心理沟通，经常家访，和家长保持及时紧密的联系，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

4.加强对学生心理素质的教育

(1)九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进行谈心，放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态。

(2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成绩。从前，我们班有几位同学总是以自我为中心，自己会的题从不告诉别人，这样自己的成绩提不上去，别人也得不到帮助。针对这个问题，我们开了一个专题班会……关注自己，从我做起。里面有一个环节就是帮助他人，提高自身的素养。

5.重视体育锻炼，提高身体素质

毕业班学生的学习压力很大，所以我配合体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也配合我们多给学生增加有营养的食品，重视对学生的健康教育。

6.考勤管理

主要由副班长做，他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作。

7.全面发展

利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

8.积极开展转化后进生工作

在班级里，后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题，我主要是找他们来谈话，分析原因，然后鼓励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

9.在安全工作方面，主要是上学放学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火和用电安全等方面。

作为九年级的一位班主任，我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎，只怕给学生考虑的不周全，不能将所有的情况都考虑进去，而耽误了他们的一生。可是有时会出现一些突发问题，还是不可避免的。所以有很多方面可能还存在问题，希望大家能给我指出宝贵意见。

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工作总结【第五篇】

20xx年，我参加了今年的PBL教学任务，从最开始的迷茫和不知所措，到后来参加了学校为我们安排的PBL教学培训，通过老师的讲解，和同事们的演练，逐渐摸索出了PBL教学的方法。从而能有条不紊的跟同学们一起摸索、学习、讨论PBL的案例。下面都是我对今年PBL教学的心得体会：

在以往的PBL教学中，作为tutor的我们不是在医学问题中做出过多的讲解，就是过多的保持沉默，导致讨论方向偏离。这次参加了PBL教学培训之后，使用明白，在关注科学问题的同时，社区群体和人文伦理都是我们需要重要关注的方面；同时我了解到tutor在PBL课程中所应起到的作用，而且也学会了如何更好的引导学生，使学生们怎样能抓住重点，提出对理解病例、学习知识有帮助的问题。此次PBL教学中我也将从培训中学习到的精髓运用起来，比如此次我使用的病例是血液系统病例“生死时速的抢救”，其中重要的内容是羊水栓塞和DIC，因为血液系统的疾病难度较大，其中还加入了妇科疾病-羊水栓塞，整合班的同学在学习中尚未接触到妇科，对病例里的内容感觉到陌生和茫然，一开始无法直接进入重点，抓住关键问题。我就从病例里的一些方面提出问题，比如患者血压，脉搏、口唇出现的改变去判断患者目前的状态，是否存在休克等。由此再发散到休克的原因，此患者出现休克的病因等等，最终引导同学关注到羊水栓塞这个疾病上。在羊水栓塞这个疾病中，为了让同学们可以很自然的过度到DIC的发生，我向同学们着重强调了羊水栓塞的临床表现，希望同学们能从临床表现中自然而然的发现和了解DIC。这些方法在讨论过程中很有效果，同学们的讨论变得积极而热烈，在课后查阅资料后反馈问题的解答也很准确和深入。为了能更好的和同学们进行讨论，我在课前查阅了关于羊水栓塞、DIC、肺栓塞等病例相关重要内容的诊疗指南、专家共识和最新研究进展，便于补充同学们不够全面和深入的问题解答。

总的来说，此次PBL教学，不单单是跟同学们进行一次病例的探讨，督促同学们的学习和提高，也是自我教学能力的提升和临床知识的扩充，我非常庆幸我能参加这样的教学活动，也盼望以后还能有机会再次参与到PBL的教学中来。