现状调研报告（最新4篇）

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写山水的词和句子1236句【第一篇】

1. 改正下边的病句。(10分)

2. 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

3. 故乡是多山多林的地方。站在远处看故乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：嗯――啊！故乡蕴有古老的风韵。

4. 妈妈回家后，()把剩下的脏衣服洗完

5. 这就是我的家乡，它一年四季分明，春夏秋冬各有特色。它就像一幅清秀淡雅，美丽迷人的画珍藏在我的心灵深处，我爱我的家乡。

6. 为何一眨眼，画面切割的瞬间，所有誓言被海冲刷成谎言。

7. 看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。(2分)

8. 主题思想

9. 一个人的世界，病了，一个人扛；烦了，一个人藏；痛了，一个人挡。

10. 激发兴趣、导入

11. 山浪峰涛，层层叠叠。

12. 仅有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量：仅有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

13. 书本是我的老师。( )

14. 踏着轻轻的脚步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散发着醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又轻轻地把它放飞乡村的春天永远模糊着美丽，土地上的歌谣夹杂着野花的芬芳。那麦苗在汗水的滋润中拔节，和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律。

15. 三载重阳菊，开时不在家。

16. 故乡是一坛陈年老酒，在我心里搁置的时间越久，它的味道就越醇香；故乡是一杯农井绿茶，在我心里泡的时间越长，它的味道就越浓郁；故乡是一部记忆短片，在我心里放映的次数越多，它的画面就越清晰。爱自己的故乡不需要借口，更不需要理由，因为故乡有我们的“根”！

17. 天气不好心情忧郁要睡觉，阳光明媚有点困要睡觉，总之是从天明睡到天黑，从天黑睡到天亮……

18. 我的家乡除了风景如画、环境优美外，神秘的三星堆、古老的庞统祠、文化悠久的孔庙、清代文学家李调元故里、传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹，每年都吸引了很多很多中外游客来德阳观光、游览。

19. 山上、山尖、山坡、山腰

20. 来生，我宁愿作个稻草人，安静地守护着这片美丽的土地，日出而作，日落而息，感悟着最朴实的生命。

21. 这里的清晨没有雾气的"笼罩"，也就不像江南如"水墨画"般温润，但在这干燥的晨曦中，仍"隐约"感觉的到她妩媚。透过柳枝，明媚的阳光"摇曳生辉"，阳光照的一切都那么清晰，"令人目眩"，连花叶捧着的露珠都那么"晶莹"，"璀璨"的如水晶一般。未消散的睡意"朦胧"，恍惚间，仿佛来到了"童话"中的"梦幻"之境，想象真是美妙的东西，让世界"瞬息万变"。看着"华光四射"的太阳，又一个充满"诗意"的早晨即将开始。

22. 我爱家乡，我爱家乡那些绿盈盈的草。夏天，我们躺在柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空。噢！那蓝蓝的天，绿绿的地，红红的花，我们的心醉了……哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云。

23. 最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强！

24. 我能把迷路的小青蛙送回家。

25. 九如山的山，山山相连，连绵起伏。山腰盘旋的那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中，成为一道独特的亮丽风景；幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如一副神奇的轻纱帷幔，精致而婉约地绘成了一副山水画卷。

26. 判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“”(8分)

27. 来写，详细写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。留意要细致视察。 沟通视察所得 指名说说你已经视察到什么，打算怎么写，让学生在相互沟通中得到启发。老师结合学生的沟通进行点评。 学生完成习作 同桌相互沟通，评改 改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容须要详细或补充，哪些可简洁或删除等等。 第四课时我的发觉日积月累 复习导入检查读词语卡中的词语，有选择的听写词语。 我的发觉 分角色读读对话，说说小林和小东发觉了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。沟通后进

28. 给上文的空白处填上合适的标点符号。

29. 用“     ”画出文听比喻句，句中把      比作     。

30. 示例：①爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。②失败是成功之母。

31. 我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

32. d解析：欲与天公试比高一句中与天公是一层意思，试比高是一层意思，所以应在公和试之间划开。

33. 我的家乡，不仅有苍劲的青山，更有秀美的青山，它们互相映衬，构成了如今成县“粗中有细”的奇特自然风光。

34. 孝义变化很大，一条条柏油马路变多了，也变宽了。一座座高楼大厦拔地而起，新建的教学楼内更宽敞明亮了，电脑室，舞蹈室，图书室应有尽有。孝义风光迷人，变化很大，物产丰富。相信他的明天会更好。

35. 因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。

36. 山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉；山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

37. 归鸿远去，炊烟与小儿同归。趁着夕阳没有落尽，我掏出所有的思念，抛撒空中，把这个夕阳染得血红。如那传说中的火凤凰。我希望这只火凤凰能飞到你的身旁，把我的思念如天空散羽般降在你的身上。

38. 在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

39. 初夜大概是这一天中最美好的时候，夕阳褪去，华灯闪烁，而你紧靠我身旁。

40. 雪本来是白色的，而文中却说它“微微露出点粉色”，这是因为____________________________（用原文回答）。

41. 一江绿水，隔着东窗把人面台布新换的淡色衣服，都抹上了一层淡淡的绿影。

42. 我的家乡，我爱你。我爱你的一草一木，爱你的美丽与富有，爱你的过去此刻与充满希望的未来！

43. 你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

44. 习作表达。

45. 从这一个故事中，你懂得了什么道理？

46. 是喜出望外的傍晚。

47. 挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。

48. 自读课文，自学生字。

49. 我的家乡—杨村，是一个很美很美的地方，尤其是春秋两季，更加是美丽动人！

50. 当果实累累的秋天来临时，野菊花便悄悄地绽放它那美丽的身姿。在故乡的小路上，满是金灿灿的野菊花。每当我从它们身旁走过时，便情不自禁地弯下腰，小心翼翼地抚摸，仔细地注视许久。

51. 淋了一身的雨，分不清是泪还是水……

52. 努力，跟你的性别无关，跟你读不读大学的差距无关。

53. 可是哦我是身体不好，后来天气不好又没地方吃饭，我整个人不知道怎么办。现在好了我去食堂吃，就可以了。还是要好好学习，什么年纪干什么。

54. 用自己的话把这个故事说给别人听，培养学生多方面的能力。

55. 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

56. 菊花的叶子有的像金色的“麦浪”，随风起伏；有的像海葵触须，弯弯曲曲；有的像鸡冠，高低不平；有的像喷泉，头顶伞状花冠。多么美丽呀！叶子上滚动着水滴，真像是一颗颗晶莹透亮的小珍珠洒落在碧玉盘里，真漂亮呀！

57. 家乡的风景是我们这个地方的象征，它不单单只是一个景色，更是我们的精神寄托，累了想一想家乡的风景，困了也回忆一下家乡的趣事，孤单时也想一想家乡的温暖，这是比什么都好的帮助。我们走在外面，心里面除了要去寻找的奋斗目标，还应该带上家乡的一部分，把家乡放在心里，让它伴我们前行。

58. 慌张忙乱马虎，不影响小日子有滋有味。

59. 这种天气分分钟就让人心情不好，好讨厌啊啊啊啊！

60. 人生的路无论走到哪里，总有一种情结会永远铭记在心，那就是为家乡自豪，为家乡牵挂，家乡是我们心中永远的港湾。让家乡变得更美，让家乡人民变得更富，我们每一个游子不可推卸的责任。

61. 培优辅差计划与措施：

62. 我家的菊花像个毛绒球，毛茸茸的又像一个猫的耳朵。

63. 9

64. 家乡是多山多林的地方。站在远处看家乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：“嗯――啊！”家乡蕴有古老的风韵。

65. 在乎我的，我拿命去珍惜，友情也好，爱情也罢。

66. 晚霞真好，日出日落在我眼里都很美。

67. 风声阵阵吹思绪，思乡遥寄千里远。相思千里风云涌，凄凄黑夜思远乡。隔岸远看灯火稀，家在梦中千里外。夜枕思绪入梦乡，魂牵梦绕在眼前。

68. 谁不说我家乡美，山美，水美，人更美……我深深地为家乡的美景所陶醉。

69. 黑河的景致，一定会越来越美丽。黑河的明天，一定会越来越美好！

70. 有些事明显是错的，却还要对峙，由于不甘愿宁可。

71. 待到重阳日，还来就()。

72. 《望洞庭》是(朝代)诗人在被贬途经月夜遥望

73. 句子小擂台

74. 每晚睡前听你说晚安，湜属于莪旳，最简单而持久旳幸福。

75. 大地何其广袤，而山其实更壮阔。山的面积是陆地的三倍。山虽然以石为怀，却从不嫌弃泥土，始终与泥土相依相伴。山虽然雄奇伟岸，却甘愿把泥土表露在自体周围。人们赞叹山之伟大，而山却把泥土捧在自己的峰巅。山因为有泥土，孕育了坚贞不渝的青松，青松以其苍翠葱茏描绘着大山永远不老的情怀。山正因为有泥土为伴，方衬出挺拔茂盛英姿勃发青春常在。

写山水的词和句子1236句【第二篇】

1. 家乡，她是一个当你身在异乡时想起就会很温暖的地方；她是一个允许你自己嫌弃但却不允许别人说半点不好的地方；她是一个有你的很多牵挂的地方；她是一个承载着你太多情感的地方。

2. 牛了，早上阴天，下午出点太阳，晚上就下雨。

3. 讨论交流，教师适时点拔和引导。

4. 我的家乡在辽宁省调兵山市，这里风光秀丽，是个美丽富饶的小城市。这个小城市交通方便，高楼林立，这里也有许多迷人风光，有劳动公园兵山广场明月禅寺月亮湖百米大道还有兀术古城，是名符其实的园林城卫生城。

5. __________，明月何时照我还？

6. _____________，不及汪伦送我情。

7. 指导写字。注意指导写好“祸”“笋”，不要加笔画、丢笔画。“湾”字指导好各部分占位。

8. 中秋那天，人们买来除了月饼外的各式各样的东西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃着团圆饭，望着即将要黑的天空，都盼望月亮早点儿出来。

9. 家乡美，美于景，美于食，更美于情；那是行者的勇气，是败者的退路，是无路可走之人的归途，更是每位喃喃着”落叶归根”的人对家乡最深沉的思念。

10. 虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉，在山的缝隙中，山泉流了出来，清清的，凉凉的，甜甜的，每一滴泉水，都经过了多少山石的过滤，才有了这清凉的山泉，它们吸天地之灵气，又把清凉带给了大地；它们汲日月之精华，又把甘甜带给人们。那清凉的水啊，带给人们快乐，带给人们凉爽。

11. 做好大阅读及语文实践活动计划，按照计划扎扎实实地开展丰富多彩的语文实践活动；重视学生阅读的指导。对于学生在自主阅读阶段发现的问题，产生的疑惑，教师要鼓励他们大胆提出。对于字词一类的问题，可启发学生通过查找工具书或联系上下文、联系生活实际等方法寻找答案；对于那次要的或浅显的理解层面的问题，可顺势再抛给其他学生，一起讨论，帮助解决；对于那些重难点问题，教师要运用多种方法启发诱导，例如比较法、联系法、背景介绍法、演示实验法、朗读领悟法等，使学生从不同的角度深入思考、讨论、交流，最终获得满意答案。课外，要拓宽语文教育的渠道，引导学生在自然、社会的广阔天地中学语文，用语文。

12. 笔尖飞舞，

13. 拓展延伸，描绘自己心中的秋天

14. 我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；丁香的洁白无瑕纯净淡雅，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿国色天香，令我为之痴迷眷恋……但，我最喜爱的还是菊花。

15. 在秋日的夕阳下，那零落的秋叶，摇曳的芦苇，清凉的晚风。

16. 中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌；人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它却是永恒。

17. 通过《九色鹿》第一课时的学习，你知道了什么？

18. 那一丛丛一簇簇争芳斗艳的花儿，它们有的迎风怒放，有的刚刚绽开，有的含苞待放。

19. 家乡就像一首清新雅丽的小诗，荡涤着人们的心灵；又似一幅栩栩如生的山水画，陶冶着人们的情操。我为家乡感到自豪，我爱美丽的家乡！

20. 小的时候，每次回到故乡，总是老远就看到那条密密的林荫小道，雾气朦胧的清晨，父亲骑着车，载着我在小道上穿梭，我伸出小手，轻轻掠过树梢，冰冰的雾气沾湿我的指尖，深吸一口气，故乡那淡淡的土香混着湿湿的水气钻进我的喉咙，凉透我的心田。屋后的那棵桂花树总是在淡淡的放着清香，等到八月一过，它便绽放出一张张金灿灿的笑脸，静静的把醉人的香气送到千家万户，于是整个故乡都如痴如醉，如梦如幻……

21. 回南天的广东……走在路上像是在游泳，湿漉漉的……家里贴的海报都卷了起来。

22. 感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。

23. 天气不好我就觉着特难受，整天待在一个地方我整个人就会暴躁，做什么都没兴趣也没那个心情去做，躺着也不愿意，睡也睡不着，想骂人。

24. 在这段话中作者介绍了宝鼎的样子，层次清楚。首先写宝鼎的。，接着写鼎的，再写，最后评价宝鼎的。

25. 陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子；汁多味香甜的蜜香梨小黄梨；肉质细嫩味道鲜美的鲇鱼金线鱼；营养丰富的乳饼等。

26. 通过几场大雾，冰霜先行探路。耐不住孤寂的寒潮，势不可挡，闯进人世。雪花飘飘扬荡，千姿百态。如仙女下凡，个个披上了美丽的婚纱。全部的行人，头戴繁花，换上花样衣服。天空，花在飞扬；地上，花在跳舞；楼房，花在装修；万物，花在雕刻。这是花的国际，花的海洋。

27. 绚丽的秋色成熟和繁荣丰收和欢乐

28. 夏天来了，池塘里早已是一片绿色，荷花争相开放，洁白的花引得路人纷纷驻足。而小竹笋已长成高大的竹子，在风中轻摆着身体。

29. 没有体会过回南天的南方小伙伴的四季是不完整的……

30. 老师天天()我们要好好学习。

31. 超级创意。

32. 我的家乡很富有，有高大苍翠的树木，有繁华温馨的夜景，有快乐幸福的孩子我的家乡就是通辽。

33. 但愿人长久，千里共婵娟。

34. 在下面括号内填写上适当的词语。

35. 不想放手，毕竟你那么可爱。

36. 别人在努力学习，你却在看偶像剧。别人在努力健身，你却沉浸在岛国电影里意淫着。你也别总是羡慕嫉妒恨别人的成功和收获，也别抱怨自己一事无成，因为这是你自己选择的。

37. 梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是

38. 走好已选择的路，别选择好走的路，仅有坚持才能获得最终的成功。

39. 你认为还可以把你心目中的老师比作什么？ (3分)

40. 家乡是水果的天地。一月的草莓二月的樱桃三月的毛叶枣一年四季都有香甜可口的水果，走进果园，就会闻到一阵阵扑鼻而来的香味，有又圆又大的西瓜，有金黄诱人的桔子

41. 我美丽的家乡，那令人心情舒畅的歌声，那美丽的荷花，那迷人的景色，是我流连忘返的理由。我爱美丽的家乡！

42. 蓝蓝的天空下，阳光明媚，参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨，昨天的那一场烟雨好像就是早已化为灰尘的梦境。

43. 我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8

44. 故乡是多山多林的地方。站在远处看故乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：“嗯――啊！”故乡蕴有古老的风韵。

45. 爱迪生发现了电灯。

46. ______________，西出阳关无故人。

47. 夜已深了，情已浓了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。

48. 请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)(2分)

49. 夕阳射出一束束金光，照在大地上，照在家乡的一草一木上。一阵微风吹过，许多的树，许多的草轻轻舞动，那样子，就像是一个个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒。

50. 在下面句子中填上合适的关联词。

51. 太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。

52. 霓虹闪烁，忧伤的情绪藉着夜色在肆意的泛滥，麻木的灵魂似在作着回光的返照。

53. 人一切的痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。而自律，恰恰是解决人生痛苦的根本途径。

54. 每个人都出生在一片土地里，土地滋养万物，一方水土养一方人。长大以后，或外出读书，或外出就业与创业，或背井离乡去追逐自己的梦想。

55. 理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

56. 学习了《包拯》《董宣执法》《岳飞》3篇文章，你认为这些古代名人的哪些行为、品质是值得肯定的？

57. 乡愁产生于距离，距离扩大了想象空间与神秘美感，但乡愁的实质却来自乡村与心灵的契合。

58. 积累运用。

写山水的词和句子1236句【第三篇】

1. 心情跟天气一样不好，讨厌那种自己心情不好还影响其他人的人！

2. 拓展延伸点：

3. 一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾，耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

4. 复习导入。

5. 细读课文，理解内容。

6. 连一个只有一条腿的人都在健身、你有什么资格懒惰！

7. 学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

8. 周学情分析：

9. 学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

10. 天气开始转冷，那些自认为自己不重要的孩子添衣服吧，我关心你，哪怕只是陌生人。

11. 残星点点花落尽，竹笛一声人泛黄。篱边秋菊冷雨滴，阁楼缭纱寂寞长。

12. 走健身这条路注定很艰苦、但回报你的将是一辈子的！

13. 菊花开放，它虽没有茉莉花的芬芳，却有一丝丝绣人的清香；虽没有牡丹的富贵，却有自身的高雅——朴实无华。

14. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖。衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。

15. 游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以阅读互联网上的资料，激励学生多和老师、同学沟通，这样，“足不出户，也可以游遍千山万水”。摘抄美丽词句有条件的设计特地的摘录本子，指导摘录的格式，提示学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。作业：复习词语卡b案朗读感悟天山之夏的美景谈话揭示课题后，要求学生自由朗读；指名分节朗读；师生同读、引读；配乐齐读、享受美感。沟通体验作者的赞美之情让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的？他当时的心情又是怎样？写法上的特点是什么？（对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟大自然的美，去体验作者的赞美之情）积累内

16. 家乡，现在太美了，我有一种忘记呼吸的感觉，有句俗话说的好，树高千寻思报本，挥撒落叶反哺根，人生的路无论走多远，回头眺望家乡的水，再看看家乡的山，心中瞬间便会涌起暖暖的热流。

17. 我的故乡在吉林省洮南市，他虽然是个不起眼的小城，没有山，没有水，可我依然对这片土地充满着无限的热爱。因为他是我生于斯，长于斯的地方，是我牙牙学语的地方。我在这里成长了五千多个日日夜夜，在每一秒钟，都渗透着我炽痛的热情。

18. 别人只关心你有没有本事，你会不会成功。

19. 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

20. 我们尽情地欢呼祖国的早晨。

21. 21

22. “迷人的粉墙黛瓦、小桥流水”这便是对家乡晚春最恰当形容。家乡的晚春，最迷人的不再只是花。展望苍穹那无尽的宽广，湛蓝的色泽，白皙的光亮，看那调皮的燕子，轻盈地掠过平静的湖面，引起层层涟漪。树上的嫩叶，宛然一个个忍俊不禁的笑脸。在金色的琴弦下，演奏着她们的生日宴会。一座古韵依旧的老城翼然眼帘，拾级而上，青山绿水，家乡之景，美不胜收。

23. 山里的空气很干净。你若在一个天朗气清的早晨，当朝露该散未散的时候，静静地走在那黄泥小路上，山野的空气清明扑面而来，泥土味中夹杂着小野花的阵阵清香，定将你的一天点缀得烂漫维妙。若是这时你能见到自由奔跑的野兔，或是幸福觅食的山鸡，那是更令人兴奋的。可这些都不属于你，它们给这至妙的山景带来的是生气与神韵。

24. 家乡的美是飘浮不定甚至无踪无影的精灵，摸不着也看不见，只能在没有烦嚣、没有喧嚷的宁静中，用心去吟唱，藉灵感去捕捉。

25. 学生知道哪个就说哪个。

26. 当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！

27. 窗外飘动着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上狡猾地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

28. 把《九色鹿》这个故事讲给亲人或同学听。

29. 将下面句子补充完整，并按根据提示仿写句子。

30. 比喻句：

31. 从早上七点钟，城市就开始()起来

32. 家乡的翠竹，你永远是那么挺拔、坚韧，让人敬佩。

33. 景物？主要采纳什么方法写的？（让学生争论，然后沟通）（明确：写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法：a、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的宁静。b、比方，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。）（3）第三段集中写天山的原始森林。引导学生思索沟通：这段抓住森林的哪些特点来写的？（明确：用“蜿蜒无尽”，写森林之广阔。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。以林外阳光绚丽和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。最终，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼”来突出森林之富裕。

34. 在括号里填上恰当的词。(6分)

35. 走进家乡，宛如进入了五彩缤纷的世界，那里的花样繁多的景物。瞧，家乡的山多秀丽啊！危峰兀立，倒映水中，像翠丽的屏障，像新生的竹笋，像老人，像巨象，像骆驼。

36. 我的家乡四面环山，山清水秀，一年四季景色各异。

37. 渐渐地，我长大了，回故乡的次数愈来愈少，可是心与故乡的距离却愈来愈近了。

38. 你不能决定太阳几点升起，但能够决定自我几点起床。你不能控制生命的长度，但能够增加生命的宽度。

39. 别等待、别遗憾、去经历、无需畏惧，去做你想做的，去选你所爱的，反正这世界，我们只来一次。

40. 月是故乡明，菜是家乡美，家乡菜的味道，寄托着人生沧桑的感慨，这种味蕾上的乡愁终生难忘，而且随着时光的流逝更让人刻骨铭心，是任何山珍海味所不能比的。

41. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

42. ，人约黄昏后。

43. 我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。

44. 第一次在海上看日落，是在阳西沙扒湾、海蓝蓝，天茫茫、渐渐地，红日只露半边脸，抹了一片晚霞，似五彩的面纱，海也被染成了金黄色、

45. 家乡的景致没有一处是人工雕琢的，自然得让你惊叹不已，山清水秀的天堂，人间最美的氧吧，就是一个名副其实的水墨丹青画卷。

46. 回归整体，感受诗的韵律美

47. 家乡，远在他乡的我是多么思念你呀！你虽没有其他地方的灿烂文化，但你却拥有那成片、成片的翠竹使人心旷神怡，这使我不禁想起了我家后山上挺拔秀丽的翠竹。

48. 黄澄澄的花儿，仿佛一束焰火。

49. 家乡美，最美的是家乡的人！一方水土一方情，生在心里的根，长在家乡土壤上，化作一株株美丽的花草。

50. 把终年贮蓄的绿色全拿出来了”的奉献精神。（或：形容水藻绿的程度。）

51. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖：衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。

52. 愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。——张小娴

53. 荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

54. 我的家乡，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？

55. 家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已。

56. 我的家乡变化很大，从平房到楼房，从自行车到汽车，从狭窄的小红房到又高楼林立的小区，从窄窄的不平的小路到又宽又大的柏油马路，从座机到手机。

57. 绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉；山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

58. 每一个黄昏 都有我爱你的影子

59. 出示图片，让学生欣赏各种品种的竹子，问：你们知道斑竹有何来历吗？

60. 引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（ ）

61. 在去爱别人前，要先学会爱自己。如果连自己都放弃自己，还企盼谁来关怀自己。

62. 我的家乡虽然不是很有名，但是我很爱我的家乡，爱家乡朴实的人，爱朴实的家乡人。

63. 我的家乡啊，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？

64. 撕心裂肺的痛，一次做够了，我已没有力气，再去受伤害。

65. 有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳：因为它不畏严寒，傲视寒霜。

66. 我能把字写漂亮(读拼音，写词语)(8分)

67. 比别人多一点努力，你就会多一份成绩：比别人多一点志气，你就会多一份出息：比别人多一点坚持，你就会夺取胜利：比别人多一点执着，你就会创造奇迹！

68. 夏小子来了，树更绿了，那一棵棵树宛如钢铁战士一般站立着，花儿们也更加芬芳诱人了，有的花儿还孕育着诱人的果实。池塘里也是生机盎然，原来小荷偷偷的开花了，荷叶是绿的，就像是一顶大伞，荷花是红的，白的，可美了！我们小孩子最喜欢去河里摸鱼，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，真有意思！

69. 学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来。

70. 不回你消息不是因为我高冷，而是因为我手冷。

71. 身处的这片天空很小，似乎日落都一个样，但每次有欣赏这片天空都有不一样的感触，感恩造物主的大能，感恩健康平安的度过每一天。

72. 读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。

73. 无论走到哪里，故乡的山山水水，一草一木都牵动着我，让我不能忘怀。故乡的山水养育了我们，今天，我们以美丽的家乡为荣，明天我们将让家乡以我们为傲。

74. 师生评议，完善习作。

75. 开始学着不要人陪，假装孤单也是一种美。

76. 定办法，咱们分小组进行。看哪一组安排的周密、妥当，咱们就听从他们的看法，每人稍做打算，谈谈自己的安排，再由小组长统一看法，推选一人作好发言，师生评议。最终，由班长综合大家看法，制定出一个春游方案。 其次、三课时习作 启发谈话 我们在校内里生活了三年，对环境应当很熟识了，你能说说吗？你最喜爱哪个地方，比如校内的花坛，有哪些花草等，你常常在那里做些什么？（激励学生自由说，放开说，老师做适当补充指引） 小结：有的同学平常能够留心视察，说了自己的所见所想，讲的很详细，而有的同学疏于视察，我们要做擅长视察的人。 实地视察 现在给大家30分钟时间，去校内里做一次视察，把视察到的景物记录下来。可以选一处景物

77. 形容声音突然停止。（  ）

78. 精彩回放。（10分）

79. 家乡，有我童年的童趣，家乡，有我少年的乐趣，家乡，有我一段段美好的回忆。

80. 家乡，是我生长的地方；家乡，也是久别的故乡；家乡，更是绽开笑容的地方。

81. 如果让给美丽的西双版纳设计一条广告宣传语，你会怎么设计？

82. 搜集一个你喜欢的民间故事，或上网查找一个关于敦煌壁画中的其它故事。

写山水的词和句子1236句【第四篇】

1. 当电风扇变成了电吹风，我觉得人生都失去了意义。

2. 每年回到家乡，我都喜欢到野外也看看。走在熟悉的田间小路上，看到那绿绿的红花草，黄黄的油菜花，闻到那久违的泥土的芬芳，感到又回到了儿时的我。地还是那块地，人还是那个人，也许多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到说的话好像不在一个层次里。虽然如此，但每次回到家乡，总有一种熟悉的感觉，总能看到一些不同的变化，或许就是喊了好久的社会主义新农村带来的点缀吧。

3. 早饭一个煎鸡蛋+面包，一碗黑豆豆浆，好久没喝豆浆了，甚是想念。天气不好，心情也不好。 ​

4. “自律的人不一定优秀，优秀的人一定自律”

5. 这幅画作者使用的说明方法有哪些？

6. 一句话，一段路，一世情，家乡，那个梦里几回回念念不忘的地方，有着一口纯正的家乡土话长大的地方，那个儿后音牵挂着的地方，还是那么清晰，越来越清晰。

7. 外面又是昏昏暗暗的天气，不知道会不会大回南，讨厌衣服不能干的天气。 心情不好，写不出文字。 就这样吧。 ​

8. 总有一片晚霞会经过你的头上，也总有一个人会爱你一场。

9. 从城内到城外 卧 安静舒适

10. 菊花的品种更多，按时可分成九到十月开花的早菊，十一月份开的秋菊，十二月开的晚菊，此外还有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不胜收，有的像散开的烟花，有的像蛟龙的爪子，有些小菊花则像小朵的荷花。

11. 每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢！

12. 给下面正确的说法打“”。

13. 在家的时候，我喜欢一个人爬到大山顶，去眺望我的故乡。清晨，薄雾刚刚漫起的时候，故乡就茏罩在一片云雾当中，似古老又秀气。勤劳的三姑四婆都在这个时候早早起来，在鸡鸭的咕咕声中，开始了忙碌。故乡的人勤。

14. 狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。菊城吟王如亭。

15. 无意苦争春，一任群芳妒。________________，________________。

16. 都说要等瓜熟蒂落，我真的渴望能够早一点卸货！真的受不了这炎热的夏天！太热了！

17. qiáo( )，几位同学正在小jìn( )边xīn shǎn( )那些五yán( )颜六色的花儿呢！

18. 板书课题。

19. 天气很不好 下了场大雨后感觉什么都是湿嗒嗒的 今天的心情就像今天的天气。

20. 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。

21. 雪总算停了，苍茫的郊野一片皎白，房舍、群山披上了银装。

22. 出门在外，免不了有一种淡淡的思乡这情，这情到底是什么样的，我也说不清。说到女孩子恋家吧，这我并不反对；那男孩呢，看来不应该有思乡之情吧，这也许是对的，就像我一样，常年在外，一年只回家一次，而且只在中国人传统的节日’’’春节才回家一次。大学毕业以后，为了工作我东奔西走，早就习惯了那种漂泊的日子，也许是那种四海为家，浪迹江湖的感觉了。

23. 没什么，就是心情不好。

24. 书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

25. 引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。

26. 空上不见人，______________。

27. 天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

28. 因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣。

29. 写出诗中的一句比喻句。（2分）

30. 我虽身处他乡，但却时常怀念生我养我的故土，家乡小河的容颜与过往是我心中不可泯灭的永久记忆，清澈碧绿的爱河之水将永远流淌在我的心房。

31. 人啊！无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。

32. 一百个人一百种样，不是只有你才是天堂。

33. 在我家乡富饶的土地上，生长着丰富的森林资源，这儿有许许多多的珍贵木材，红豆杉，思茅松，栎树等。还有长臂猿，金丝猴，马鹿，孔雀等珍禽异兽。最有代表性的特产要算酥脆爽口的核桃与香醇的普洱茶了。

34. 日出东方却落于西，翻译过来就是：我爱你有始无终。

35. 这篇课文主要讲到了谁？

36. 推荐阅读《湘妃竹》。

37. 慈母手中线，________，________临行密密缝，________。

38. 我们再说说兵山广场吧，兵山广场是个吸引人的大型的游乐场所。不管男女老少，晚上都爱上广场来走走。广场有扭秧歌的，他们用大鼓和唢呐来伴奏，鼓声咚咚，唢呐哒哒。老奶奶们跳着秧歌，观看的人非常多，好不热闹。

39. 家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。一个说：还是政府好，我不重男轻女了。我现在才发现，原来女孩儿也是那么棒！我的女儿也是呀我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇！我想：假若到了未来，这里一定变得更美好！

40. 我的家乡山清水秀奇山异石，有丰富的旅游资源。青云山方广岩天门山姬岩赤壁景区全县共有多个景点。这让我无比骄傲！

41. 你的离开、让我学会了很多、最后我还学会了放弃、放弃那些该放下的包袱。若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。

42. 瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、的清香和秋天的清香。

43. 想做的事情不要等，哪怕实现不了，能试试也要试试。

44. 家乡，你是我心中最美的地方，请允许我在这儿为你歌唱。

45. 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练轮回遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

46. 指名分自然段朗读课文，师生检查朗读课文的情况并请同学进行评议。

47. 家乡的街道整洁宽阔平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。

48. 家乡！是一个生活气息浓郁的地方。家乡！是一个令人心旷神怡的地方。家乡，更是一个美不胜收的地方！它是人们的归宿，也是农作物和美景的天堂！

49. 师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

50. 浩瀚的夜空中，一轮皎白无暇的明月高高挂在空中，身边有许多调皮的眨着眼睛的小星星在玩耍。寂静的暗夜里，不时传来几声蝈蝈的叫声，此情此景，好不美丽，也令我深深陶醉其中。

51. 我爱家乡，我爱家乡那些绿盈盈的草。夏天，我们躺在柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空。噢！那蓝蓝的天，绿绿的地，红红的花，我们的心醉了哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云。

52. 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

53. 踏着轻轻的脚步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散发着醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又轻轻地把它放飞……乡村的春天永远模糊着美丽，土地上的歌谣夹杂着野花的芬芳。那麦苗在汗水的滋润中拔节，和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律。

54. 乡愁是对乡村整体生态的缅怀。从人到物，再到近水远山，云霞星空，那里有一个完整的自己。

55. 我们的家乡真是个美丽、富饶的好地方。如果你到这里来，热情好客的陆良人民一定会欢迎你，让你大饱眼福和口福。

56. 教师点拨需要注意的重点词语。

57. 穿天透地不辞劳，到底方知出处高。

58. 歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然“”在含笑着倾听一般。

59. 日落之际，天空一片深红色的云霭，映照在水面上，把河集成了蔷薇色。

60. 我会写成语。（4分）

61. 找到兴趣所在，做自己喜欢的事，会更容易形成自律的习惯。

62. 山水产生了文明，山水延续了生命。当沉稳的山与灵动的水交织在一起，山庇护起水，所以有了清潭，有了池塘；水滋润了山，所以有了花草，有了绿树；所以山明水秀，所以水秀山明！

63. 学生谈谈自己知道的节日名称。

64. 我的家乡美如画，无论谁去了都会情不自禁的竖起大拇指。

65. 读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

66. 别怕追求梦想，它会是你自律的来源。

67. 家乡的一切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感触感染到家的温暖。家乡，你是一颗残暴的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的。无缺无损，你是爱我、爱家乡的一切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。

68. 路自我脚下，没有人能够决定你的方向。

69. 引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

70. 轻轻荡漾的cháoshuì()掀起的浪花像zhànfànɡ()出一朵朵美丽的花，

71. 我的家乡在济南，这是一座古老和美丽的城市。济南因为“家家泉水，户户垂柳”的美景，一直有“泉城”的美誉。其中七十二名泉里，趵突泉、珍珠泉、黑虎泉、五龙潭四大泉群最负盛名。

72. 站在高处俯视，翠色欲滴的草地宛如毛绒绒的地毯。

73. 天上的月亮圆了，地上的思念也满了。秋心生愁，每年的中秋，都是家人团聚的日子。当远在异乡的游子触及这秋夜清幽的圆月时，那种举头望明月，低头思故乡的悲伤便会油然而生。同一轮圆月下，团聚的是合家欢乐，围桌赏月，孤独的人则望月嗟叹，对月抒怀。有怀念，有相思，有追忆，也有永无休止的缱绻。

74. 不管发生什么事我都要活下去、因为我要完成我想要做的事情！

75. 亲爱的云啊，请告诉远方的故乡，我走得再远，终究是会回去的。

76. 家乡美，有的美于景，有的美于情，而我的家乡原平则更侧重于后者，它陪伴着我从稚嫩走向成熟，是我无法割舍的一段情。

77. 累的永远是主角伤的永远是配角。

78. 下云影，像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花的切身感受。 写溪流一段，突出了溪流倾泻时浪花飞溅，缓流时鱼儿跳动、澄澈见底的特点。同时描写了溪流倾泻像千百条闪烁的银链，浪花飞溅像千万朵盛开的白莲；缓流时则感受到宁静的天山无限的朝气。 写原始森林一段，突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的满意和流连。 写野花一段，突出了它五彩缤纷、绵延、刺眼、绚烂的特点。同时抒发了作者望见山色柔嫩，山形柔软有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉；看到那高过马头的野花，红、黄、兰、白、紫，觉得像织不完的织锦那么绵延，像天涯的彩霞那么刺眼，像高空的长虹那么绚烂和骑行其间感到特别精神。 课文的最终一段

79. 下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

80. 中秋节在我们中华民族曆史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。

81. 傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。

82. 检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

83. 情系江南山水间，无尽相思最永远。真情本美丽，来自水云间，天若有情梦明月，甘为做月老。梦里爱江南，竹船湖水边，一支情歌两人唱，笑的是玉莲。湖水情悠悠，竹筏俏连连。湖中鱼儿悄悄游，醉人的是远山一片。

84. 秀秀经常出去旅游。秀秀的知识面很宽。

85. 将文中画横线的句子改成陈述句。1分

86. 家乡，对于我们每个人都有着一样的情结，一种热爱，一种依恋，还有一份牵挂和思念，就像绿叶对根的情谊，小草对泥土的依恋，无论世事怎么沧桑，季节几个轮回，落叶终究还是归根，枯萎的小草就是化作泥浆也是为了肥沃的土地。

87. 每天给自己一个完美的交代，为自己而努力！

88. 天边会有晚霞，就像晚来的你满眼笑意。

89. 一锤定音(给加点的字选择正确的读音，用“”标出)(4分)

90. 我爱我的家乡，我爱它的美丽，我爱他的富饶。但我更爱它的自然景观，因为那是它独有的风光。

91. 想不出什么增进互相的方法，雪停后依旧，冰冷如故。

92. 请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）

93. 家乡美，最可爱的是家乡的鸟儿！风儿轻轻的吹，鸟儿悠闲地飞，树林成了鸟儿的栖息地和“游乐场”。

94. 积累充值卡(将下列词语补充完整)(43分)

95. 读第一自然段，我感受到了这是一棵()的榕树。(1分)

96. 喝完大麦茶以后就心慌气短，不知道是东西有毒还是今天回南天太闷了，还是最近让人烦躁的事情太多了。整个人都不好了。从精神上上升到生理上的不适。

97. 这篇短文是把老师比作 _________ ，把学生比作 _________ 。(4分)

98. 我的家乡，不同时间，所看见的场景不一样，有时冷酷，有时热情，虽然人情味不像乡下一样，但我爱我的家乡。

99. 在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

100. 我们都各自发光，不必去吹灭别人的灯。

101. 我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！

102. ，对影成三人。

103. 有感情地朗读课文，背诵课文。

104. 复述课文

105. 看护妇：矮松 银边：山尖白雪 花衣：雪色草色相间

106. 美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。

107. 再读课文，复述故事。

108. “他望着月亮”把这个句子写具体些可以这样写：________________。（1分）

109. 你若安好 便是晴天。 按天气看来 你应该是挂了----

110. 又一次悄然离开人群独步隐晦的黄昏。在天天看夕阳的地方，随着雪的节奏，随意挥洒久久酿造的心绪。黄昏无言，夕阳无言，雪花无言，我也无言。

111. 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

112. 故乡，是清明的那炷香，是中秋的那轮月，是春运的那张车票，是不经意间流露出的口音。

113. 中午，天气便热了起来。阳光把大地烤的热热的，那些早晨时活蹦乱跳的家禽也躲在了阴凉下面。那蝉儿也不甘寂寞地在树上唱它自编的歌曲，河边不时有青蛙为它伴奏。这是家乡动听的交响曲。

114. 选序号填空。（6分）

115. 聂卫平在xxx的鼓励下刻苦训练。