入党短期培训个人总结范例【最新5篇】
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入党培训班个人总结【第一篇】
1.党的性质？
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2.党的指导思想？
答：中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
现阶段我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3.我国社会主义建设的根本任务？
答：是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
4.在新世纪新阶段的战略目标？
答：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
5.党的基本路线？
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我过建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
6.四项基本原则的主要内容？
答：坚持社会主义道路、坚持人民民主、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义思想
7.党的群众路线？
答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
8.我们党的最大政治优势？
答：密切联系群众
9.党执政后的最大危险？
答：脱离群众
10.党组织讨论问题必须坚持的原则？
答：少数服从多数的原则
11.如何理解党的领导？
答：党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
12.申请入党必须具备的基本条件？
答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
13.党的宗旨
答：全心全意为人民服务。
14.党员的义务？
答：(1)认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会注意现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。
(4)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
(8)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
15.对党的决议和政策如有不同意见怎么办？
答：对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
16.发展党员必须经过哪一级党组织？
答：发展党员，必须经过党的支部 ，坚持个别吸收的原则。
17.入党誓词的内容？
答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
18.党的中央委员会每届任期几年？
答：五年
19.党的纪律处分有几种？
答：警告，严重警告，撤消党内职务，，。
20.的最长时间？
答：最长不超过两年
21.党纪的最高处分？
答：
二、参考书《最新入党培训实用教程》《新编入党培训教材》
22.中国共产党自成立时期就以哪个阶级为其阶级基础？
答：无产阶级 贯
23.彻三个代表重要思想关键是什么？
答：坚持与时俱进
24.核心是什么？坚持党的先进性，本质是什么？
答： 坚持执政为民。
25.党的最高领导机关是什么？
答：是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会
26.马克思主义具有什么样的理论品质？
答：与时俱进的理论品质
27.入党积极分子具备的基本素质包括那几个方面？
答：(1)拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在思想上政治上同党中央保持一致。(2)对党有比较明确的认识，积极要求入党，决心为共产
主义奋斗终身。(3)积极投身于改革开放和社会主义现代化建设，在生活、工作、学习等方面表现突出，有自觉的献身精(4)作风正派，团结同志，在群众中有一定威信。
28.试论保持共产党员先进性的时代要求？
答：在社会主义市场经济条件下，如何保持共产党员的先进性，更好地代表最广大人民的利益，是党的建设迫切需要解决的一个重大课题。它关系到国家和民族的兴衰，也关系到社会主义现代化的成败。
29.联系实际谈谈怎样以实际行动加入中国共产党？
答：首先，我要认真学习理论，学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。
30.联系实际谈谈如何树立正确的入党动机？
答：第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。
三、党课教学应当把握的内容：
31.“”是什么？
答：“三会”是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是按时上好党课。
32.党的三大作风？
答：即理论和实践相结合的作风，密切联系群众的作风，以及批评和自我批评的作风。
33.通过入党积极分子培训班，主要收获有哪些？
答：通过入党积极分子培训班对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我能入党打下了良好的基础。希望党组织和领导加强对我的培养、教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，争取早日加入中国共产党。
34.社会主义和谐社会的主要特征？
答：第一，社会主义和谐社会是一个以人为本、经济社会全面发展的社会。第二，社会主义和谐社会是一个把公平和正义作为核心价值取向的社会。第三，社会主义和谐社会是一个创造活力得到充分激发的社会。第四，社会主义和谐社会是法制健全、管理有序的社会。
35.党员的先锋模范作用主要体现在哪五个方面？
答：1.努力成为终身学习的模范。 2.努力成为贯彻执行党的路线方针政策的模范。3.努力成为全心全意为人民服务的模范。4.努力成为遵纪守法、弘扬社会主义道德风尚的模范。5.努力成为创造一流工作业绩的模范。
36.党的执政能力的主要内容？
答：就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。
37.我们党的执政方式？
答：依法执政
38.社会发展的决定力量？
答： 生产方式是社会发展的决定力量
39.党的全部工作和战斗力的基础是什么？
答： 党的基层组织
40.执政兴国的第一要务？
答：发展是党执政兴国第一要务
41.科学发展观的含义？
答： 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
42.党的全部理论工作与时俱进要体现什么？
答：体现时代性、把握规律性、富于创造性，
43.思想活的灵魂的主要内容？
答：即实事求是、群众路线、独立自主
44.什么是加强和改进党的建设、推进社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器？
答：“三个代表”重要思想
45.党按照那些原则选拔领导干部？
答：党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。
46.党员先进性？
答：是共产党员不同于普通群众并对普通群众发挥模范带动作用的一种基本的性质、性能。
47.党员同群众的根本区别？
答：共产党员同一般群众的根本不同就是他的先进性
48.中国共产党为什么能够成为执政党？
答： 中国共产党是一个与时俱进的党，是一个能与时代并进，与世界并轨，与天地共轮回，与日月共乾坤的党。人民选择的必然：中国共产党是一个大势所趋、人心所向的党，是一个代表最广大人民的根本利益的党，更是一个能为人民执好政、掌好权的党。历史和人民选择的中国共产党是一个解放思想、实事求是、与时俱进的党。
49.十一届三中全会召开的重要意义？
答：十一届三中全会是在总结建国二十八年来党的路线、方针、政策的基础上得出的结论。会议决定把全党和全国的工作重心及时转移到社会主义现代化建设上来，这就为生产力的极大发展、科学文化的极大繁荣，创造了极其有利的条件，使社会主义优越性得到充分发挥；开始全面纠正“”及其以前的“左”的错误，扭转了粉碎“”以后两年的徘徊状态，使中国社会主义事业开始全面走上健康发展的轨道；会议不但恢复和发展了中国共产党确定的正确理论和政策，而且制定了改革开放的总方针，这就启发了党和人民对如何建设社会主义的问题，进行新的理论和政策探索；会议在大力纠正长期以来“左”倾错误的同时，坚持了四项基本原则，使我国现代化建设沿着社会主义方向前进有了保证。
50.马克思主义政党的根本特征？
答：先进性
51.马克思主义政党自身建设的根本任务？
答： 加强党的先进性建设，始终保持党的先进性，关系马克思主义政党的生存发展。
52.马克思主义建党理论中一个带有根本性的重大课题？
答：保持马克思主义政党的先进性
53.成立党的基层组织必须有几名党员？
答：三人以上
54.预备党员的预备期的延长时间是多少？
答：一年
55.科学发展观的本质和核心？
答： 以人为本
56.实现干部队伍的四化？
答：革命化、年轻化、知识化、专业化
57.共产党员在组织上入了党，思想也就入了党，对吗？答：不对！
党取得了执政地位，就意味着这种地位是一劳永逸的，对吗？答：不对！
58.邓小平理论的理论的首要问题？
入党短期培训个人总结【第二篇】
一、民办学校党建工作面临的困难和问题
1、思想认识不到位。少数同志对民办学校建立党组织这个问题存在模糊认识，认为公办学校应当建立党的组织，而民办学校没有必要，因而抱着“无所谓”的态度，认为不建立党的组织学校照样发展；有的认为民办学校刚起步，建立党的组织难以发挥作用，等学校发展到一定规模再说，或是等上级有明文规定，有明确的工作思路再行动；有的认为民办学校工作体系尚未形成，担心在民办学校成立党的组织会成为他们的附属物，成为业主对教职工约束的工具；有的思想上不重视，工作上不到位，没把民办学校党建工作列入议事日程，不愿“惹麻烦”，怕民办学校党建工作是个“烫手的山芋”，工作开展不好影响整个党建工作，主动性不强，积极性不高，工作部署少，检查少，指导少。有的民办学校业主对党组织的设置及其作用的发挥认识不深，因而学校不主动要求成立党组织，担心成立党组织又多了一个部门管理；有的业主利益优先，把主要精力放在扩大招生，制定优惠办法以吸引骨干教师和强化学校管理方面，党建工作不愿抓，被动应付。
2、党建工作覆盖面不广。到目前为止，全县中学以上具备建立党组织条件的有4所，现4所已建立党组织，占应建立党组织总数的67%。但是全县民办幼儿园135所，拥有党员9名，但没有一家建立了党组织（我县还没有民办小学）.
3、党组织的作用地位不突出。有的党组织负责人对党在民办学校中究竟发挥什么作用认识不清，导致工作不知如何下手；有的党组织存在“畏难”情绪，担心业主不支持，不敢理直气壮地开展党建工作；有的思想观念陈旧，方法落后，面对民办学校这一新生事物，不知如何调整工作方法和思路，不会开展党建工作；少数业主怕党组织的战斗力太强，会影响自己的威信，对党组织工作不很支持；一些业主怕支部开展活动，会影响教学，积极性不高。由于于党组织难以正常开展活动，从而使党组织的政治核心地位难以体现出来。
4、党员教育管理不严。由于民办学校带“私有”性质，教职工的使用和管理都是业主个人说了算，不能由党组织决定调配、管理党员。党组织要开展党员教育活动，又要受业主态度、经费、时间和精力等方面的制约。从调查的情况来看，民办学校的党组织负责人一般由中层以上管理人员兼任，而党员绝大多数是普通教员，课程一般都比较多，很少有时间参加组织活动，能按“”要求正常开展活动的几乎没有。绝大多数民办学校党务工作力量比较薄弱，大部分是兼职，工作缺乏计划、总结。此外，由于民办学校的党员流动性大，人员的不稳定，大部分党员不愿将组织关系转入到民办学校，这在一定程度上也影响了党员的教育管理。
5、党员作用发挥不明显。有的党员经受不住改革开放的冲击，价值取向与的要求出现差距，理想信念动摇。有的“雇工”思想严重，认为拿了“老板”的工资，就应理所当然地做好自己的本职工作，上好课、教好书，要不然，什么时候人家不要了，就得卷铺盖走人，对发挥党员作用看得不是很重。还有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群众，长期不转组织关系，不过组织生活，甚至连党费都不愿按时按量交纳。还有些党员存有“短期行为”的想法，认为自己到民办学校打工只版权所有是抱着试试看的态度，到底能呆多久自己都没有底，因而不愿公开自己的党员身份，不愿接转组织关系，出现了不少“隐身党员”、“地下党员”，长期游离于党组织之外，更谈不上发挥先锋模范作用了。
6、发展党员不力。由于我县民办学校绝大多数是近几年发展起来的，在部分党组织是近一、二年成立的，党组织的作用还没有完全发挥出来，对教职员工的吸引力还不是很大，因而主动要求入党的员工很少。另一方面党组织负责人绝大多数是管理人员，他们与业主一道，绝大多数精力用在稳定和发展学校上，很少有时间去正确引导优秀年轻教师和学生积极向党组织靠拢，发现和主动培养工作跟不上，因此，向党组织递交入党申请书的教师和学生比较少。
二、找准党建切入点，建立四项机制，探索民办学校党建新路子
民办学校是社会主义教育体系中的重要组成部分，也是党建工作一个新的领域。加强民办学校党建工作是贯彻落实同志“七一”讲话精神，按照“三个代表”的要求，推进党的建设新的伟大工程，全面加强基层组织建设的需要。因此，我们必须遵循民办学校的发展规律，与时俱进，认真研究民办学校党组织发挥政治核心作用的方法和途径，加强党对这一领域的领导。
（一）规范组建机制，完善党支部自身建设
2、强身健制，规范党支部工作。已建立党支部的学校从学校管理层、教学骨干中的党员选择党务工作经验丰富和教学工作经验丰富的人员担任党支部班子成员。文峰中学等党支书由校长担任，副支书和委员由学校领导担任，构建学校党支部和学校管理层有机结合的管理体制，便于党务管理和教务管理的结合。从制度的建设入手，抓好党支部规范建设。建立健全了支部“”、党员目标管理、党员干部学习培训、党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议制度和党员议事制度，严格党员组织关系接转制度，及时做好党组织关系的接转，严格党内生活，促进党支部规范化建设。
（二）强化培训教育机制，增强党员队伍的战斗力
1、开展主题教育，提高党员队伍素质。学校党组织通过开展形式多样的主题活动抓好党员教育提高素质，为党组织发挥作用打好基础。在深入学习党的十六大精神活动中，各党支部开辟了学习十六大的宣传阵地，组织党员教职工联系实际，畅谈推进学校健康快速发展的思想与建议，交流学习十六大心得；帮助党员教职工进一步学习领会十六大的精神实质，增强全面建设小康社会、努力做好本职工作的信心。组织党员和工、团班子成员，前往祖籍纪念馆参观学习，不断提高党员队伍素质，进一步增强党员教职工在民办学校工作的责任感和使命感。
2、做好发展党员工作，增强党员队伍的生机与活力。把发展党员工作与培养后备干部和培养业务骨干结合起来，注重发展优秀分子入党。成立了学习小组，吸收积极分子、年轻骨干教师和优秀学生参加学习。联系学校教学工作，把政治学习和业务学习结合起来，以短期培训和引导自学的形式，组织他们学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，学习邓小平理论、三个代表重要思想和党的十六大精神，加强业务学习和鼓励教学研讨，提高他们的政治素质和业务素质，引导他们积极向党组织靠拢。xx中学实行每一个党员联系一名优秀分子培养制度，培养预备党员转正1人，培养入党积极分子1人，今年已有10名学生向党组织递交了入党申请书。
（三）创新活动机制，发挥党支部的职能作用和党员先锋模范作用
1、真开展思想政治工作，确保教师队伍稳定。各学校党支部积极探索思想政治工作新途径，加强对民办学校教师的理想信念、职业道德和业务技能教育。通过采取举办培训班、组织外出考察学习、开展“做一名优秀教师大讨论”等活动，促进教职员工政治思想觉悟的提高。去年以来，全县先后举办各类民办学校教师培训班4期，参训人员达50多人次。由于思想政治工作及时到位有效，教师队伍趋向稳定，教师素质不断提高，党支部成为学校与教师沟通的桥梁。我县还从公办学校抽出10名教师到民办学校任教。
2、主动参与重要决策，促进学校民主管理。党支部主动与校董事会协商沟通，共同研究确定学校的重大事项。xx中学党支部结合当前青少年思想发展状况，提出“四会”：学会求知、学会合作、学会做事、学会发展的建议在学校推行，有效推动学校教学方法的改进和良好学风的形成。党支部还抓好校务公开，维护教职工和学生的切身利益，广泛发动教职工积极参与学校的管理，着力促进学校的民主管理工作制度化、公开化、民主化。
3、以党风带校风，努力提高教育教学质量。在党支部的影响和带动版权所有下，全体党员自觉发挥先锋模范作用，在教学一线上争当业务能手和师德标兵。党员教师带头学习先进、科学的教育，更新教育观念，积极参加新课程改革，不断优化课堂教学体系，创新教育教学内容，取得了显著成绩。全体党员以自己的实际行动实践了“一个党员就是一面旗帜”的诺言，在师生中树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。xx中学2004年被县委组织部评为“基层党建红旗单位”。
（四）健全联动机制，增强党在民办学校中的推动力。
在工作中，把群团建设纳入党建工作规划，积极强化党群团的密切配合，形成合力，为党组织发挥作用提供良好群众基础和外部环境。
1、以党团为核心，加强对青少年的教育。学校党组织确立“以德育为核心”的观念，通过晨会升国旗唱国歌、校班会、团队活动、听德育报告、开展“学雷锋精神，树时代新风”、“告别陋习、树立新风”和党团纪念日的专题学习等载体，对学生进行爱国主义教育、革命传统主义教育和法制教育，激发团员青年的政治热情，引导团员青年积极向党组织靠拢，取得了明显的效果。自去年以来，全县民办学校共举办德育和法制报告会12次，受教育学生达2千多人。xx科技学校党支部经常组织党员和团员青年开展无私奉献活动，深入街区进行打扫环境卫生，慰问孤寡老人，进一步增强奉献意识。去年以来，全县民办学校中共有150多人加入了共青团。
2、开展帮扶，解决贫困学生难题。学校党支部组织党群团给予贫困学生关心和帮助，减免部分学费、伙食费。xx、xx、xxx等中学通过党群团发动捐款建立了“星星之火扶困助贫基金”，仅今年春季期就扶助贫困生51人。
入党短期培训个人总结【第三篇】
在新的历史条件下，如何加强和改进农村发展党员工作，增强党的凝聚力和战斗力，发挥农村党员先锋模范作用，为社会主义新农村建设提供保障，是当前农村党建工作迫切需要解决的一个现实课题。近几个月来，我们组成专门调研组，认真开展了农村发展党员工作专项调研活动。在要求全县乡镇党委严格自查自纠、搞好调研的基础上，我们先后对本县7个行政村的发展党员工作进行了重点调查。通过深入分析和思考，形成如下调研报告。
一、主要经验和做法
近几年，我县坚持发展党员工作“十六字”方针，建立健全规范发展党员工作机制，认真执行发展党员公示制、审查制、票决制和责任追究制，提高了农村新发展党员的质量。特别是紧紧围绕新发展党员“四个以上”目标，建立县乡村“三级共培”机制，着力实施“四个培养”工程，落实“四个倾斜”发展要求，从根本上解决少数地方和行业党的力量分布不合理的问题，较好地实现了全县农村党员队伍结构持续优化，防止了3年以上未发展党员的农村党支部的出现。
1、健全工作保障机制，夯实发展党员工作平台。一是加强宏观领导。县委切实加强对发展党员工作的宏观领导和具体指导，结合新形势新要求，认真制定完善了发展党员工作规划。县委班子成员普遍建立发展党员工作联系点，对发展党员工作中存在的倾向性问题和薄弱环节做到及时发现，认真加以解决。各级党组织把发展党员工作列入重要议事日程，做到定期讨论研究，年初有计划，半年有检查，年终有总结。二是加强业务培训。2002年以来，我们每年依托县委党校对基层党委副书记、组织委员和农村党支部书记培训一次，专门组织学习《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和中组部《关于加强在企业、农村生产一线发展党员工作的意见》等有关文件和精神，明确新时期发展党员工作的指导思想和方针，同时，明确各级党务干部在发展党员工作中的职责和任务，把发展党员工作纳入岗位考核的重要内容。所调查的7个村均把党务学习培训做为一项重要内容来抓，坚持每月召开一次以上支委会，每季度开展一次以上党员培训。三是加强支部建设。我们注重深化基层党组织的内在活力，狠抓基层领导班子建设，整顿后进支部，健全党的组织生活，创新党员的教育、管理和监督措施，切实增强基层党组织的凝聚力、吸引力，为发展党员工作提供了良好基础。为加强对农村党员的激励保障，提高党员群众的积极性，城关镇新井村对满60周岁的老党员每月补助40元的生活费（其中镇补助10元，村补助30元）。
2、健全培养教育机制，增强党员队伍后备力量。我们坚持把入党积极分子的培养管理作为发展党员工作的关键环节来抓，切实扩大党员后备来源，着力建设一支数量稳定、充满活力的入党积极分子队伍。一是强化群众思想政治引导。坚持在广大群众中深入开展理想信念教育，组织学习党的基本知识、基本理论和方针政策，提高他们的政治觉悟，引导他们积极向党组织靠拢。与此同时，从强化党组织感召力和吸引力的角度出发，在各级党组织和党员中深化开展党员先进性教育和“三个代表”重要思想的学习教育活动，以及“争先创优”、“党员联系户”、支部带支部、农村无职党员“双学双增双带”星级评比等系列党性实践活动。通过开展各类党内活动，大多数农村党员先锋模范作用进一步强化，基层党组织的凝聚力和吸引力不断增强，党在人民群众中的威信得到极大地提升。5年来，全县共有6690多名群众向党组织递交了入党申请书。二是强化共青团后备军作用。全县各基层党委切实加强对团组织的领导，把团组织培养、推优作为发展党员工作的一项重要环节来抓。全县基层团组织5年来先后向党组织推荐优秀团员354名，经党组织培养教育后被接收入党，约占同期新发展党员总数的22%。三是强化党员入门素质教育。各级党组织对入党积极分子的培养、教育、考察，都制定了具体的计划和严格的制度。除指定党员进行经常性培养教育外，各基层党委每年都要对新党员和入党积极分子进行一次短期培训，采取专题辅导、座谈讨论、农村党员现代远程教育等多种形式，对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线和“三个代表”重要思想的学习教育。四是强化入党积极分子实践锻炼。为加快入党积极分子的成长，各村党支部有意识地把他们放到艰苦环境和关键岗位经受锻炼和考验，在实践中考察其政治立场、思想品质、入党动机和现实表现。通过一年以上培养考察，条件成熟的，及时列为发展对象，进行重点培养。
3、健全审批管理机制，严格党员发展质量要求。一是严防突击发展。在发展党员工作中，我们始终着眼于保持党的先进性，坚持质量重于数量的原则，严格按照规定的党员标准审批和发展党员。一方面从实际情况出发，科学制订发展党员工作计划。另一方面不下达硬性指标，不允许突击、成批发展，做到成熟一个发展一个。二是严格发展程序。认真执行发展党员公示制、审查制、票决制和责任追究制等制度，以规范的制度和严格的程序保证新发展党员的质量。严格遵照规定的党员标准全面衡量发展对象，对农民致富能手等优秀分子，积极培养加强教育，吸收其入党。三是严格审批手续。具体做到严把“三关”和坚持“五个不批”，即：把好支部大会讨论关；把好党委审批关；把好预备党员转正关；未经一年以上培养、教育和集中进行党的基本知识培训的不批；未经一年考察、政审或政审不清的不批；未征求群众意见的不批；未经党委谈话或发现不够党员条件的不批；不符合入党程序的不批。2002年以来，全县延长预备党员资格的64人，取消预备党员资格的54人。
二、存在的问题和困难
在农村发展党员工作中仍存在一些不可忽视的问题和困难，务必让我们引起高度重视，在今后工作中切实加以解决。这些问题和困难主要体现在以下几个方面：
1、规划发展不够好。个别村党支部对党员发展工作重视不够，没有科学地制定党员发展工作计划，缺乏必要的培养教育措施。有个行政村18周岁以上人口有1418名，而近5年才发展4名党员，年均发展不到1名。
2、入党热情不够高。部分群众向党组织靠拢的积极性不高，个别村党支部入党积极分子很少，党员后备来源趋于断层。所调查7个村现有申请入党人为35人，仅占18岁以上人口总数的%。究其原因，主要有以下几个方面：一是一些返乡定居的离退休老党员和改制企业职工党员将组织关系转入农村后，组织纪律意识弱化，按农村党员的标准要求自己，对群众入党积极性造成影响。二是在市场经济深入向前发展的形势下，部分基层党组织思想政治工作薄弱，部分群众价值观出现偏差，无私奉献的精神弱化，讲“实惠”、“图享受”的思想占有一定市场，政治上不求进取。三是由于少数党员模范作用发挥差，甚至，搞不正之风，使党的形象受到影响，一些群众产生失望和困惑情绪，争取入党的热情不高。四是农村党支部政治思想引导工作抓得不够深入。特别是在目前外出务工青年不断增多的情况下，个别农村党支部在年轻农民中发展党员思路不清，办法不多。
3、党员结构不够优。农村党员结构有待优化，特别是队伍老化问题较为突出。所调查的7个村，60岁以上的党员有103名，约占35％，而35岁以下的党员只有28名，占9%。同时，文化结构也不够理想，初中及以下的党员占%，而高中以上文化的只占%。这些村近5年新发展党员中，高中以上文化的仅占35%，35岁以下仅占21%左右。
4、责任意识不够强。在新党员的发展工作中，少数农村党支部仍然存在着忽视质量、应付了事的问题，特别是少数党务工作人员存在责任意识不强、业务知识不熟、操作程序不懂的现象。有的对入党积极分子的培养教育流于形式，措施不力；有的对发展对象的入党动机和政治表现缺乏必要的考察；有的在审批时把关不严。同时，个别地方存在发展唯亲、发展唯派、发展唯弱的不良倾向，新党员大多从亲朋好友、家族成员中培养产生，从相对自己能力较弱、优势较差的人员中培养产生，以维持个人在农村的地位和势力，这对党的形象造成一定影响，并制约了农村各项事业的发展。
三、有关对策和思路
（一）不断创新工作机制，注重改善党员结构。一要坚持合理规划，做到科学发展。要重点向优秀青年倾斜、向优秀经济能人倾斜和向党的力量薄弱的地方倾斜，注重改善党员队伍的结构和分布，努力实现“四个以上”目标（即生产、工作一线的占65％以上，35岁及以下的占75％以上，高中以上文化的占85％以上，女性占30％以上）。要指导各基层党组织结合实际，认真制定发展党员工作计划，确定合理的发展规模，保持均衡发展，防止和避免突击发展、长期不发展和发展数量大起大落等不正常现象发生。二要狠抓薄弱环节，优化工作格局。要加强对新形势、新情况和新问题的研究，特别是要着眼于社会主义新农村建设的需要，积极创新和推进发展党员工作。进一步抓好“四个培养”工作，注重把致富带头人、复退军人和大中专毕业生中的优秀人才吸收到党内来。建立健全县、乡、村三级共培机制，抓好积极分子队伍建设，建立一支充满生机和活力的、稳定的入党积极分子队伍。积极探索在农村外出务工经商人员中培养发展党员工作的新方法新途径，充分利用外出流动人员在信息、技术、资金等方面的优势，在建设社会主义新农村中发挥积极作用。加大工作督促力度，突出解决连续三年未发展党员、或党员年龄老化问题比较突出、或入党积极分子队伍建设严重滞后的村如何做好发展党员工作的问题。三要严格制度管理，提高工作质量。要始终坚持质量重于数量的原则，认真执行发展党员公示制、审查制、票决制和责任追究制等制度，确保新发展党员的质量。要严格遵守发展党员工作纪律，坚持按照规定程序审批和发展党员。对未列入入党积极分子名册和年度发展计划的，当年一律不予审批发展。要切实加强对发展党员工作的领导，抓好业务学习培训，进一步提高发展党员工作水平。
（二）正确处理四个关系，注重把好党员入口。一是正确处理政治素质和业务能力的关系。在新的形势下，吸收那些有知识、有能力、业务素质好的优秀分子入党，但这决不意味着可以忽视政治素质和思想品质。在发展党员工作中，要始终注重考察发展对象的政治素质、思想觉悟和道德品质，既要反对只看业务能力和社会声望，忽视政治素质的倾向，又要防止那种脱离经济工作和业务能力空洞强调政治素质的倾向。二是正确处理数量和质量的关系。兵不在多而在精，要始终坚持质量第一，数量服从质量的原则，自觉克服和避免因强调数量而“分指标、卡比例”的错误做法和因强调质量而“停止发展”或“控制发展”的倾向。三是正确处理培养与发展的关系。加强入党积极分子队伍建设，是做好发展党员工作的基础，只有切实提高了入党积极分子的质量，才能确保新党员的质量。如果仅靠入党积极分子自然成长，党组织不去主动培养教育，入党积极分子队伍就不可能尽快成长起来。因此，必须把发展党员工作的着力点放在对入党积极分子的培养教育上，坚决克服那种轻培养、重发展的倾向。四是正确处理一般与个别的关系。在工作中，提出年龄和文化要求是必要的，但在执行中，我们不能搞绝对化“一刀切”，一方面要强调新党员的年龄、文化结构，另一方面，要坚持从实际出发，将那些虽然学历较低，但有带领群众致富的热情和能力，年龄虽然较大，但确已具备党员条件的同志，及时吸收到党内来。
入党短期培训个人总结【第四篇】
一、民主集中制的制度
党支部贯彻执行民主集中制的制度，主要有以下内容：
(一)定期召开支部大会
支部大会是支部全体党员都参加的会议。定期召开支部大会，是党支部贯彻执行民主集中制的主要形式或主要制度，必须坚持。
(二)定期召开支部委员会
支部委员会是按照支部大会的决议来处理支部的日常工作的会议制度。因此，定期召开支部委员会就成了支部大会闭会期间贯彻执行民主集中制的主要形式和主要制度。学生党支部必须对涉及党、团、学工作的重要任务或工作决策等，坚持以召开支部委员会的方式集体讨论决定。
二、集体领导与分工负责相结合的制度
(一)集体领导的原则
凡是涉及到贯彻党的路线、方针、政策的大事，重大工作任务的部署，学生困难补助、奖学金的评选、优秀共产党员、团员、团干、学干以及三好学生评比等方面的问题，以及上级领导机关规定应由党支部集体决定的问题，都必须由支部委员会集体讨论后做出决定，决不能个人说了算。支部委员会集体做出的决定，每个支部委员都必须坚持执行。
(二)支部委员会的分工负责制
这里的分工负责也是以集体决定为前提的，分工是指集体讨论决定后，由分管的个人去实施。支部委员所独立决定的问题，只是自己分管范围内的非重大问题。每个支部委员都要尊重和支持支部书记的工作。每个委员之间要密切配合，要做到分工不分家。
三、组织生活会制度
明确规定：每个党员不论职务高低，都必须编入一个支部、小组或特定组织，参加其组织生活会，接受党内外群众的监督。
(一)党员组织生活会制度
党员组织生活会的形式。可以采取支部大会的形式，也可以采取党小组会的形式。
党员组织生活会召开的时间，每两个月召开一次。
党员组织生活会的内容。主要是：由每个党员汇报自己的思想、工作情况；相互开展批评与自我批评。为了提高党员组织生活会的质量，生活会的内容要相对集中，有针对性地解决几个问题。
(二)支部委员组织生活会制度
党支部委员会的组织生活会召开时间，每个学期召开二次。
党支部委员会的组织生活会的内容。主要内容：同党员组织生活会的内容大体相同，汇报自己的思想、工作情况；相互开展批评与自我批评。
四、对党员进行教育管理的制度
(一)党员的“”制度
“三会”是：党员大会、支部委员会、党小组会；一课”是：党课。“”是健全党内生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，对于加强支部建设，提高党的战斗力具有重要作用。
学生党支部要坚持每两周一次的组织生活会制度；每学期至少召开两次党支部大会；每学期召开一次民主生活会；每学期对党员进行一次党课教育。
(二)党员的目标管理制度
要在我院的党、团、学工作中，将党员的权利、义务以及应做的工作，转化为具体数量、质量和时限要求的具体目标，用完成任务的实际效果来检验学生政治辅导员和学生党员的工作。
(三)党员的思想教育制度
要围绕培养社会主义现代化建设事业的接班人为目标，坚持做好学生党员的思想政治教育工作。思想教育的方式方法要以教育的内容和具体情况而定。可以定期上党课，可以办短期培训班，也可以组织报告会和参观访问等等。总之，方式方法要多种多样、生动活泼，引人入胜。
(四)党员联系群众的制度
要建立党员分工联系群众的责任制。以定期召开学生座谈会，或采取个别访问的形式，听取党外学生的意见。
(五)党员的汇报制度
党员每学期要以书面形式或在组织生活会上向党支部汇报一次思想，包括学习理论、工作情况、党员作用等内容，找出差距，提出改进措施和今后的工作目标。
(六)党员的学习制度
规定，党员必须认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。坚持党员的学习制度，党支部要制定学习计划，抓好计划的落实。
(七)民主评议党员的制度
每两年进行一次民主评议党员工作，开展“争先创优”活动。评议的主要内容是按照新规定的党员标准，结合工作总结和检查目标责任制的执行情况，经过学习、教育、自评、互评、群众评、组织评等几个阶段；对党员作出评议，表彰优秀党员，妥善处理不合格党员，从而提高党员素质、增强党组织的凝聚力和战斗力。
五、发展新党员的制度
发展党员，是党支部的一项特殊的经常的重要工作。为了把这项工作做好，党支部必须将这项工作制度化。
(一)培养、教育和考察入党积极分子
1．建立积极分子队伍。党支部要在申请入党的学生中，选拔那些在学习、工作和各项公益活动中表现较好，拥护党的路线、方针和政策，要求进步，积极靠拢组织者，列入积极分子，从而建立起积极分子队伍。
2．对积极分子的培养、教育和考察。
考察的方式主要有三：第一，通过谈话，听取入党积极分子的汇报；第二，通过座谈会听取群众的意见和反映；第三，实际考察其完成工作任务的情况。考察时间，起码在一年以上。
(二)严格按照发展新党员的程序发展党员
六、制定计划、定期总结制度
入党培训班个人总结【第五篇】
近年来，国际政治格局多极化、经济全球化、知识经济初见端倪及信息时代扑面而来等新变化，使得各种文化相互激荡，文化领域、经济领域特别是意识形态和价值观方面的斗争日益增强。再者国内社会主义市场经济体制的建立、改革开放的进一步深入，使社会经济成分、经济利益、就业方式、价值观念呈现多元化。新的形势，使青少年学生因此发生了许多新的变化，处于关键地位的教育事业面临更大的挑战。身为教育最前沿的工作者，只有站在国家发展、民族昌盛的高度，充分了解形势，准确把握学生思想实际，主动出击，积极应对，方能在竞争中占得先机，再度发展。
高中阶段是青少年学生人生观、世界观形成的关键时期，对他们进行政治、思想和道德心理品质教育就显得尤为重要。我校现有30个团支部，1900余名团员，占全校学生总数的90％以上，其中涌现出一批优秀团员、优秀团干和优秀学生干部，他们政治热情高，积极要求加入党组织。为了更好地帮助优秀青年学习党的基本知识，学习建设有中国特色的社会主义理论，探索新时期德育工作的新途径，开创共青团工作的新局面，为党组织培养后备力量。在校党委的大力支持下，从1995年以来，我校团委已办了两期青年党校学习班，共毕业52人，其中有30多人向党组织递交了入党申请书，一人已光荣地加入了中国共产党。开创了我校在青年学生中发展党员的历史。为了进一步办好青年党校，现将前两期的做法和效果作一简要总结。
1、党校组织健全，培养目标明确。
党校成立由校党委书记、校长、副校长、各处室领导参加的校务委员会，共同领导党校工作，保证了党校各项工作能更好地与形势相结合，与学校德育相配套，与学校党建工作相协调。同时，选聘政治素质高、业务能力强、德高望重的教师担任党校教员，组成强有力的师资队伍，保证党校教育的高质量、高层次。
党校每年举办一期培训班，学员都是经过团支部、班委、学生会、班主任考查推荐的优秀团员、优秀学生干部和优秀青年教师。对他们进行严格的教育，让他们了解党，了解形势，坚定共产主义信念，提高个人素质，激发他们为国家的繁荣、富强而奋斗的精神。通过培训提高他们的政治觉悟、道德品质、工作能力和影响力，吸引更多的团员青年政治上要求进步，行动上向党组织靠拢，进而带动校风的进一步改善，实现高层次教育和低层次教育的有机结合。
2、教育内容形成体系，突出时代特征。
为了收到理想的教育效果，结合培养目标，我们对教学内容作了认真的研究。其一，突出一个“党”字。在教育内容上围绕党的基本知识进行教学，主要是使学员了解党的基本知识和基本理论，了解党的历史和任务，了解党员的条件和义务，学习党的路线、方针、政策。其二，系统学习马列主义、思想、邓小平理论，特别是邓小平教育理论；其三，开展系列主题讲座，就人生观、世界观、价值观、素质教育、国际形势、道德品质、成才意识、学生管理方法等与学员密切相关的问题展开探讨，以提高学员的个人素质。总之，在教学内容上，我们力求有重点，讲实效，形成体系，具有时代特征。
3、教学方法灵活多样。
为提高青年党校的办学质量，我们坚持从实际出发，采取灵活多样的教学方法，轻松愉快之中把党校的要求和理论变成学员的内部动力，变成他们成长的内因。其一是和政治课教学相结合，学好理论基本知识，把党校作为政治课的深化和升华；其二是和社会实践相结合，请进来，走出去，让学员去接触社会，了解社会，获得丰富的感性认识，同时每人要写1篇实践论文。我们先后组织学员到河南奔月集团、黄河小浪底水利枢纽工程工地、贫困山区、驻济部队及山西大寨、刘胡兰家乡等地参观考察，组织学员参加社会公益劳动等；其三是充分利用影视教育资料，组织学员观看《邓小平》、《反腐倡廉纪实》、《开国大典》、《雷锋》、《屠城血证》、《中国周边环境》、《共产党员不能信仰宗教》、《世纪之光----航天技术》、《军事揭密》等教育片；其四是结合学员年龄特点，举办丰富多彩的校园文化活动，如“党的知识竞赛”、“祖国在我心中”演讲比赛及“爱我中华”诗词朗诵比赛、“迎澳门回归知识竞赛”等，寓教于乐，陶冶情操。版权所有
4、管理科学化、规范化、制度化。
在办学形式上我们遵循学校工作规律，坚持严格管理，力求科学化、规范化、制度化。(1)制定了《青年党校管理制度》、《学员守则》、《学习制度》、《考勤制度》、《考试制度》等，并严格执行。(2)每期学习班开学之前都认真讨论，制定出教学计划，并发给每位任课教员，让他们按计划备课，准时上课授教。(3)要求教员每堂课必须有授课教案，学习班结束后由团委统一保管，校领导定时检查。(4)每期学习班三个月，学员经考查合格后发给入选通知书，按时开班。每周利用课外活动时间集中学习一至两次。(5)校长、副校长定期检查教学情况，了解学员思想动态。(6)每期结束时进行考试，学员经考试合格，党校予以登记，写出个人鉴定，发给结业证书。(7)根据学员各方面考核情况，择优向学校党组织推荐，作为入党积极分子或入党培养对象。