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学校义务教育均衡发展工作汇报(精编4篇)

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学校体育器材室管理制度1

一、坚守岗位,树立为教学服务的观点。

二、做好器材入室与外借工作,做到有帐有据。

三、坚持每天打扫室内卫生,整理、清点器材,破损的、能动手修补的自己修补,外借的到期索要,务必器材完好,无丢失现象。

四、做到保管室器材排列有序,供应及时,保证师生上课和开展课外活动的需要。

五、开学前和学期末及时认真做好体育器材的整理和添补工作。

六、做好保管室安全保卫工作,做到随手关门,不把钥匙交到非本部门人员手中。

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学校实验室器材管理制度2

1、实验室是实验教学专用教室,不得任意挪作他用,要确保实验教学的顺利进行。

2、在实验室短缺的情况下,实验教师要根据各年级的具体情况合理安排实验室的`使用。

3、在学生第一次上实验课前,老师要向学生提出具体的实验要求,并向学生进行爱护公物、仪器的教育,同时向学生进行安全教育。

4、学生持实验报告册进入实验室,按座次表入座,保持室内安静,不做与实验无关的事情,每个实验小组要选出一名负责人。

5、学生要在任课教师的要求指导下,按操作规则,认真细致地完成实验,实验完毕后,要认真清洗、整理仪器,由小组负责人检查,征得教师同意后方可离开实验室。

6、学生在实验中要爱护仪器、设备,如有损坏,要及时向任课教师说明情况,按规定赔偿。

7、要自觉保持实验室的卫生,不要随意往实验桌内或地面乱扔杂物。

8、实验室要保证实验教学使用,随时向教师和学生开放,创造条件支持教师多开学生实验,以提高学生亲自动手的能力。

9、学生要在有组织的情况下,随时可以到实验室进行实验,并向一切科技小组活动提供方便。

10、实验教师要树立一切为实验教学服务的思想,要认真做好各项工作,确保实验教学的顺利完成。

学校实验室器材管理制度3

一、实验室是教师与学生进行教学实验的场所,一般不作它用。

二、进入实验室的一切人员,必须遵守实验室的各项规章制度,爱护物,保持室内安静,严禁吸烟、吃东西、乱扔纸屑杂物,随地吐痰、做饭、住宿,严禁大声喧哗、打闹。

三、实验室的仪器设备器材,应由专人保管,登记建帐、卡,实行管理责任制,做到帐、卡、物相符。严禁随意搬动,拆卸改装。对违反规定,造成事故者要追究责任,仪器设备需要报废时,按有关规定办理。

四、实验室仪器的存放,必须合乎放置要求,整洁有序,便于检查使用。必须注意防尘、防潮、防震、防冻等,不准存放任何与实验无关的物质,更不能存放个人物品。

五、实验室的工作人员,要落实岗位责任制,仪器设备做到定期检查、维修保养,出现故障及时维修,确保仪器设备处于正常状态。

六、实验仪器设备(包括主机、附件、说明书),工具一般不外借,如实验室之间相互调剂使用,经学校培训处批准,管理人员办好手续,方可外借,用完后要及时归还。

七、实验仪器设备应按操作规程正确使用,学生实验未经教师批准,不得连接电源以免接错线路,损坏仪器,如出现事故,要立即查明原因,同时上报,填写报单(包括丢失或其它事故),视情节轻重按有关规定赔偿。

八、有毒、易燃、易爆药品,使用时要严格审批手续,限制使用数量。有毒或有腐蚀性气体的实验要在通风厨内进行,室院的'废渣、废液,要倒在废渣箱和废液缸中,不随便倾倒和倒入水池中。

九、学生实验结束后,有辅导教师检查仪器设备有物损坏等有关情况,教师签字后,方科清理桌面,整理好仪器。大型精密贵重仪器设备,应认真如实填写使用记录。

十、实验室要有定期安全检查制度,明确责任人,做好防盗工作。必备防火器材。最后离开实验室者,要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等,杜绝不安全隐患,确保实验安全。

音美器材室工作总结4

一学期以来,在学校的正确领导和悉心指导下,我校音美器材室紧紧围绕艺术教育的规律,积极探索音美器材室管理的有效途径,在器材使用及维护等方面取得了较好的成绩,现将工作总结如下:

一、以器材使用为主线,努力提高器材使用率。在全面贯彻艺术新课程的指导思想下,组织教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍,关注网络中有关教育的新动态,不断吸取相关的理论和经验,树立适合自己教学的新型教学理念。鼓励教师和学生使用音美器材进行学习,取得良好的'效果。

二、以器材维护为抓手,不断提高器材利用水平。作为音美器材室管理员,不仅在专业技能上对学生进行辅导,还要很好地帮助和指导他们端正心态,教育他们要爱护音美器材。要想在艺术方面取得突破,就要不断提高器材利用水平。

三、采取的方法和措施

1.按照学校的要求,结合学科特点,安排并组织音美教研活动。

2.按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使音美教学能正常开展,音美器材得到有效利用。3.鼓励艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。

四、今后的努力方向

今后我们将继续面实施素质教育,通过规范的器材利用和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生维护器材的意识,促使他们全面发展,同时营造出浓厚的器材利用氛围。

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