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对共青团的认识总结5篇

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对共青团的认识范文1

志愿加入共青团的申请书

尊敬的团支部:

我们已跨入崭新的二十一世纪,知识经济时代正向我们走来,我们的国家还不够富强,我们的国家正面临日益严峻的挑战,我们青年是祖国的希望,是祖国的未来,肩负着建设社会主义强国和现代化国家的重任。

共青团是党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。团的建设是党的建设的重要组成部分。共青团团员要抓住机遇,切实加强自身建设,努力提高服务大局、服务青年的能力和水平,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,把广大青年团员紧密团结在党的周围,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。

共青团是党领导下的先进青年的群众组织,这一性质决定了团员必须始终保持先进性。保持团员先进性,也是保持团组织先进性的必然要求。共青团的先进性不是抽象的,而是具体的,它既体现在团组织的纲领和行动中,也体现在每一位组织成员的身上。大力开展团员先进性教育,努力建设一支先进性强、模范作用突出的团员队伍,才能更好地保持和体现团组织的先进性。我们青年具有强烈的进取心,有着在开创事业中实现自身价值的渴望。不断要求自己,跟随着共青团的脚步,不曾松懈,牢记自己是共产主义接班人,时刻为祖国而奋斗。

我们有着为祖国奋斗的理想和热情,我愿意在共青团组织的领导之下,打造属于中国的中国梦!

此致

敬礼!

申请人:

20xx年x月x日

志愿加入共青团的申请书

敬爱的学校团支部:

我是初二级的一名学生,我志愿能加入中国共产主义青年团,我盼望能成为一名光荣的共青团员。

加入中国共青主义青年团是我初中以来的愿望。随着阅历的丰富,我对团组织有了初步的认识:共青团是中国共产党的有力助手,是一座培养人才、锻炼人才的大熔炉。是许许多多人才成长的空间。我时刻以团员的标准来严格要求自己,在学习上,我以团员为学习榜样,以超越他们为目标。加强自身修养,努力学习。在生活上,我注意勤俭节约,我讨厌向父母伸手讨钱,所以我想努力学习各种知识,希望能早日独立自强,自力更生。我决心加入中国共青主义青年团,决心追求我的愿望,希望能够为社会作出更多贡献。

我在班级里担任体育委员一职,每天要管理好同学们做好课间操和眼保健操,还要协助老师上好体育课。担任体育委员以来,值得我骄傲的事是我曾带领我班同学取得全集对形队列操比赛的第一名。在校里,我曾是校运动员中的一员,虽未曾为校争光,但我已尽全力了。现在我是校初中篮球队副队长,现已为校赢得几场赛,将来将会有更多比赛,我会竭尽所能为校争光。

如果团组织经过严格审查批准这一要求,我将更严格要求自己,更认真、更努力的学习科学文化知识,认真履,服从组织的要求,模范的做一名共青团员。行团员义务如果团组织经过严格审批,觉得我还不够资格,我将继续严格要求自己,争取能早日成为一名光荣的共青团员。

总之,我请团组织考验我,接受我加入中国共产主义青年团。

此致

敬礼!

申请人:

20xx年x月x日

志愿加入共青团的申请书

敬爱的团支部:

进入初二的我郑重地向团组织提出申请,要求加入中国共产主义青年团。

现在的我是一名初二学生,可以说,自己已经比之前初一的时候成长了很多,身高的变化只是其一,我的变化只是在思想上的变化,我已经开始懂事了。我知道关心国家大事了,我也可以更好的学习优秀前辈的事迹,更好的为自己的成长做铺垫。

加入共青团是我多年的夙愿。以前,我一直想加入共青团,但将自己同那些优秀共青团员比较时,就感到自己缺点很多,相差甚远,因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助,我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等,开始有所进步,对团的认识逐渐加深,使我更加希望能够成为团的一份子。我决心在加入团组织以前,以共青团员的标准严格要求自己,以优秀共青团员为榜样,刻苦学习,不断提高自己的思想水平与认识水平,争取做一个完全合格的共青团员。

我在班级中学习成绩算是很好的同学,所以我想我会在今后的学习中更好的努力,取得更大的进步,当然我也会帮助学习成绩不好的同学努力学习,我相信只要我做到这些,我就会得到更好的进步,帮助同学就是帮助自己。我想一名真正的中国共青团团员就是这么做的!

最后,我再次请求团组织接受我的入团申请,我决不会辜负团组织的期望。我热切盼望加入中国共产主义青年团,请学校团委批准。

此致

敬礼!

只要功夫深,铁杵磨成针。上面这5篇对共青团的认识总结就是山草香为您整理的对共青团的认识范文模板,希望可以给予您一定的参考价值。

对共青团的认识范文2

通过这次认真而又系统的学习,我对增强共青团员意识教育有了进一步的认识,学习和思考后,使自己对如何开展学习,为什么要学习,如何增强共青团员意识及今后在工作中如何体现共青团员意识,有了更进一步的认识和理解,为更好开展今后的工作奠定了思想基础,同时,也加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解,不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

党缔造和培养了共青团。83年前,在中国革命汹涌澎湃的洪流中,在中国共产党的直接关怀和领导下,中国共产主义青年团宣告成立。这是20世纪中国革命史和青年运动史的一件大事,也是中国青年运动蓬勃发展的必然结果。80多年来,在中国共产党的领导下,一代又一代青年站在时代的前列,不屈不挠的奋斗,历经艰辛地求索,创造了令世人赞叹的业绩,涌现了一批可歌可泣的先进模范人物和先进模范群体。中国共青团跟着党走过了一条不平凡的奋斗之路,中国共青团始终围绕党在各个历史时期的中心任务,团结和带领广大团员青年在革命、建设、改革的广阔舞台上为祖国和人民积极贡献力量;始终按照党的要求培养和教育青年,使一代又一代青年在人民群众奋斗的洪流中锻炼成长;始终把最广大青年紧密团结在党的周围,使我们不断发展的事业有了强大的有生力量。历史充分证明,中国共青团不愧为党的忠良助手和后备军,不愧为党联系青年的牢固桥梁和纽带。

中国共青团跟着党在前进中不断发展壮大,共青团是青年在实践中学习共产主义的学校,在当今时代,也是青年学习建设有中国特色社会主义的学校。共青团的全部奋斗都在实践着一个真理,也就是必须永远跟着党走。今天,我们正奋进在实现中华民族伟大复兴的征程上。到本世纪中叶,我国将建成富强民主文明的社会主义现代化国家,中华民族伟大复兴的宏伟目标将变成现实。团结带领广大团员青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗,是中国青年团的光荣使命。担负起这样的历史使命,共青团就要高举邓理论伟大旗帜,在“三个代表”重要思想指引下,带领广大团员青年永远跟着党,沿着建设有中国特色社会主义道路昂首阔步,奋勇前进。

对共青团的认识范文3

在企业中,青年职工是企业经营生产的主力军,也是最富有活力的群体,抓好经营生产必须重视青年,依靠青年。共青团作为党的助手和后备军,主要任务就是积极协助党、管理好青年事务,辅助企业开发人力资源、增强企业内在凝聚力、帮助企业青年增强市场经济条件下所必需的正确思想意识、帮助企业青年理解和支持企业严格管理并形成有效激励约束机制、为企业青年提供非正式交流渠道、为企业培养复合型后备经营管理人才。因此,在企业中团组织的工作是十分重要的,特别是当今青年群体在思想上更有想法,思维也更活跃,个性也更鲜明,在这种背景下,团组织开展思想引导工作时,更需要讲求工作的方式及方法,既要看到真理本身的魅力,还要看到情感、信任、友谊的力量。这要求团干真正的深入青年群体,在工作和生活上多关心他们,要让广大团员青年有一种组织归属感,积极了解他们的思想动态,听取他们的意见和建议,把握青年员工较为普遍的利益诉求,知道他们需要什么、想学什么,帮助和引导他们共同提高、共同进步,发挥青年群体在企业的作用,增强企业的凝聚力和战斗力,这才能让共青团的工作真正做到有所作为。

二、认识到提升团干素质的重要性,提高了持续学习的意识。

在铁路系统,团干部大多是兼职,许多团干部忙于本职工作,往往忽视了团务知识的学习及相关素质的提升,而也有许多像我这样新任职团干部,对团务工作的认识及方式方法有待提高。而这次培训,局团委充分结合基层团组织工作的实际,安排的课程都十分有针对性。团务知识作为培训班的第一堂课程,让我对共青团的任务、形势及工作方法都有了较为全面系统的了解与掌握,扎实了理论根基,也让我意识到团干理论素养及能力素质对团队伍建设十分重要。之后的公务礼仪学习、演讲培训及摄影技巧学习等能力素质的提升课程,通过短暂的练习及尝试或许还不能转化成为自身的能力,但对我来说就像是打开了一扇窗户,拓宽了我的思维方式,明确了我的努力的方向,我相信通过在工作中的不断练习及强化,会形成自身的能力及素质,为进一步提高实际工作能力奠定了基础。通过这次培训,我深深的感悟到:生命有限、学习无限,学习永无止境。今后一定要加强学习,拓宽视野,提升能力,充实自己。

三、意识到团队精神在团队建设的重要性,收获了珍贵的友谊。

对共青团的认识总结4

**青年团是****的先进青年的群众**,是广大青年在实践中学习*特色****和*的学校,是**的助手和后备军。

是*青年以学习***列宁**、*思想、*理论和“*”重要思想为行动指南,是一个有纪律的**,是*各历史时期发挥青年先锋作用、为**培养和输送优秀合格先进分子的模范**。

共青团是作为*的后备军而存在的,要坚持*员***,还要增强团员意识,仅有在增强了团员意识并保证了*员***的前提下,*的***才最终得以保证。如果*的后备军意识不能得到增强,*的发展就会受到影响。

对共青团的认识范文5

关键词:中学共青团问题对策

中学共青团的工作是当代学校教育不可分割的组成部分,对于学生的素质教育和全面发展有着不可替代的作用。加强中学共青团的工作有利于巩固共青团的基础性战略地位。在我国的改革开放浪潮中,中学的全方位改革也进入一个新阶段,要对学生的思想观念和行为方式进行正确引导,因此团组织要适应新的前进形势。

一、当前中学共青团工作面临的问题

1、学校忽视对团组织的工作并没有做到正确引导

目前很多中学对团组织的工作性质认识不清,对其重要性一再忽略。在共青团的工作中,应当组织和开展各项团学活动,比如学校内部的演讲比赛和征文活动,这些活动是对学生们进行教育的有效方式,但是很多中学的领导认为这些活动的开展会影响学生的学习,或者因为提供不了活动的场地,因此取消了很多的团学活动,使得共青团的活动很难继续开展。

即使是开办了多种活动,也是流于形式,那些文体活动未能达到宣传和教育的目的,偏离了预期的目标,在活动过程中对于共青团的各种知识,比如团发展的历史,最基础的理论知识等甚少提及,导致活动的开展失去了原本的意义。这也要归因于学校不够重视,对于活动的方向没有一个明确的引导。

2、团组织在工作上忽视了理论的学习

当前国家在大力的倡导要对学生进行素质教育,重视行动力,不能沉溺于迂腐的理论知识,由于对国家的指示认识不到位,很多基层中学团组织因而忽视了科学理论的学习,过多的重视事务性的实践,而轻视了科学理论对团工作的指导作用。

3、中学团组织的影响力逐渐下降

由于共青团的组织工作是在基层进行的,所以它在中学里的地位逐渐下降。很多同学认为加入了共青团之后,就不用再重视团知识和理论的学习,自我放松,组织观念淡薄,认为学习高于一切,只顾学习,不再积极参加共青团组织的活动。这些思想和行为直接导致了团组织的凝聚力和号召力下降,不能很好的发挥团组织在基层的团结作用。同时这些学生在思想上忽视了团的重要性之后,慢慢地他们的三观就会出现问题,失去了正确的方向和强大的精神支柱,问题学生越来越多,不好好学习,打架斗殴,这些都给团组织的工作造成了很大的压力。

4、在团组织工作中执行力不够

团组织的各项活动都需要团干部去贯彻执行,但是团组织的成员和干部在工作中执行力不够。团干部的工作脱离群众,没有做到与同学之间的足够交流,团干部之间的分工不够细致,工作中经常出现踢皮球的情况,或者职责的交叉和冲突。另外共青团的工作不应该独立于学校的工作之外,目前有很多中学的团支部没有摆正自己的位置,总是单独进行工作,而不与其他的部门共同协调工作,以致于最后陷入孤立无援的境地。

二、当前中学共青团工作对策

各种教育活动的缺失使得中学生对团知识了解的很浅,未能取得很好的教育意义,组织丰富多彩的活动是必要的,它可以使得学生在参加活动的热情中了解到跟团有关的各项知识,展示团组织的活力和凝聚力。所以要倡导学校对团组织的活动更加的重视,关注和指导共青团的工作。不仅要积极主动配合组织的工作,更加要正确的引导活动的开展,不能只停留在形式上,要组织开展一些既有丰富多彩的形式又有教育意义的活动,这是激发学生学习团知识的有效途径。

同时团组织要严格执行各项规章制度,强化管理,为学校多做贡献,不断提高自己的地位,协调好各种关系,团干部要用高尚品德来引导和带动青年教师和团员同学积极进取,以此来赢得学校领导的尊重和重视。

2、团组织在工作中需要重视理论的学习

科学理论能够保证中学共青团组织在方向上的正确性,分清当下团组织的主要任务,重要任务和次要任务。加强对团组织内部干部的训练,使他们对团的基本工作制度有足够的了解,团工作要紧紧跟随工作创新的要求。中学共青团组织还要不断的对团的工作进行研究,让科学理论来更好地指导团工作。

3、增强中学团组织的影响力

针对这些现象,中学共青团组织应该要积极展开调查原因,并根据这些病因来制定出详细的规划和方针,重置中学生的教育内容,调整团组织机构的运行,加强与团员学生之间的互动,督促他们学习跟团有关的知识和理论,并不断鼓励他们参与团的各项活动,把学生的德育工作放在首位,引导他们形成正确的三观,提高学生素质。真正发挥好团组织的作用,赢得师生的一致肯定,从而改变团组织以往的形象,重新塑造团组织在师生心目中的地位。

4、提高团组织工作执行力

所以为了提高团支部工作中的执行力,要加强团支部内部的建设,对团干部进行教育和培训,提高他们工作的素养和执行力,培养组织观念。而对于独立工作,团组织需要认清自己的位置,不断改进自己的行为,要积极主动地和学校其他部门之间共同协作,以取得在以后工作中的便利和支持。

三、结语

在日常工作中,要全面了解学生,真正深入学生之中,经常性与学生促膝长谈,与学生多互动,建立良好的师生关系。另外,还要加强对团支部的管理,要求团支部要认真做好工作计划,批评和自我批评要到位,不能互相标榜。

参考文献:

[1]王明军,卢延芬。浅谈新时期学校共青团工作的切入点[J].潍坊教育学院学报。2007(04)

[2]薄采娟。当前基层共青团工作存在的问题及对策思考[J].淮海工学院学报(社会科学版).2010(11)

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