环保的调查报告【优秀4篇】

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环保调查报告【第一篇】

调查目的：

为了迎接6月5日“世界环保日”的到来，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园

调查内容：

1、关于环境保护方面的知识性问题。

2、日常生活中对环境问题的看法和做法。

3、环保的习惯。

（问卷由一张A4纸构成，共12题客观题）

调查对象：

全体小学生

调查方法：

“问卷式”（共发放100份调查问卷）和“访谈式”

调查具体安排：

（1）1月16日~1月26日，小队成员完成调查问卷

（2）1月27日~2月23日，校内校外调查小学生的环保意识

（3）2月24日~12月26日，由小队成员完成数据统计分析

（4）2月27日~2月28，调查报告由小队组成员负责撰写

活动总结：

此次调查问卷是我们假日小队活动之一，为全校学生创造一次学习的机会。在此调查问卷中我会负责问卷设计和撰写调查报告工作，通过此次调查扩大了我们小队的影响力，达到了宣传的目的。

你环保了吗？

亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗？环保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。

1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗？（）

A、会B、不会C、有时会有时不会D、其他

2、你经常使用一些难以分解的用品吗？（如塑料袋、电池等）（）

A、是B、不是C、经常是D、有时是E、其他

3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会（）

A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱C、无动于衷D、其他

4、你重视环保吗？（）

A、是B、不是C、其他

5、世界无烟日在几月份？（）

A、四月B、五月C、六月

6、当地球变暖时，你会想到什么？（）

A、环境污染非常严重，从现在开始需要保护环境B、与我无关C、其他

7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做？（）

A、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水B、随他们去C、学他们的样

8、你洗菜是否一直开着水龙头？（）

A、是B、不是C、其他

9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗？（）

A、会B、不会C、其他

10、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物？（）

A、塑料袋B、竹篮C、其他

11、你会使用一次性筷子吗？

A、会B、不会C、有时会

12、你知道一些环保的小知识吗？（）

A、知道B、不知道C、知道一些

13、你踩踏草坪吗？（）

A、从来没有B、经常有C、很少有

有关环保调查报告【第二篇】

一、引导语

恐怕3000多年前的炎黄子孙可能没有想到，他们的后代会有这么大的破坏力，使得地球面临着种种危机，甚至就在1962年当蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》出版引起轩然大波时，人们也是在批判她的危言耸听，丝毫没有意识到种种危机的临近的脚步。

可是就在今天，科学技术蓬盛发达的21世纪，环境问题却越来越引起人们的关注，不管是全球大概念的的大气污染，野生动物的灭绝，臭氧层的空洞，还是日常接触的垃圾的处理，森林的过度砍伐，水流污染，都无时无刻在牵动着人们的心情。

环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。而作为大学生，我们更应该义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。为了更广泛的动员大学生参与到环境保护中来，使更多的人了解当下面临的各种环境危机，达到传播环境保护知识，增强大学生环境保护意识的目的，从而发起了关于这次的社会问卷调查，深入了解当代大学生的环境保护意识。

调查的对象：在校就读的大学生

调查方法：采用网络发放问卷方式

二、调查基本情况和分析

1、环境保护的关注度和相关认知

通过这次的调查发现，5、11%的大学生表示经常关注环保，而%的大学生表示不怎么关注，而从不关注，认为那是与我无关的事无人选，这表示，大学生对于环保关注程度一般，没有足够的热诚和应有的积极主动获得相关信息的觉悟当谈论到环境现状的认识，%的大学生认为很严峻，如再破坏下去将会威胁人类，显然，这个比例与之前不怎么关注的态度形成一种认知和态度的鲜明对比，只有近一成多的大学生认为一般，暂且不会对人类有什么威胁。只有%的大学生认为不严峻，都只是危言耸听，由此，我们可以认为，大部分的大学生对于环境危机的逼近保持高度戒备的状态，已经感受到日益严峻的环境条件带来对生活的恶劣影响，但在仍然有很小一部分同学环保意识淡薄，没有深刻的认知，不以为然。

2、环保知识主要来自于媒体功劳而非政府工作

在这次调查中，当被问及平时会通过哪种方式获得环保信息时，八成的大学生选择了电视，书，杂志，报纸等传统媒体，而作为信息传介的新星媒体网络，如环保网站发挥的作用却只有三成，通过政府工作的获得信息就更少了，只占15。56%，在这方面，显然政府工作没有宣传到位，没有及时把环保知识普及大众，同时，网络这个信息高速传播的媒介也没被应用好，发挥好它应有的作用。

3、关于温室效应的认知和行动不能保持高度统调查报告的6、7、8、14题中询问的有关全球变暖的环境问题时，数据表明，80%的大学生都统一认为当前面临的最严重的环境问题是温室效应，但是却有占5、11%的大学生表示对这一环境问题很担心，想去改变，但却没有付出什么行动。只有不到30%的同学害怕它的后果，并由此采取了一些措施来遏制它。但仍然有20%的大学生人认为不在乎，并可能这样想：等到海平面上升，或许我都不在了。这些数据令人担心，虽然近一半的大学生从认知上感受到全球变暖带来生态变化的后果的严峻性和紧迫性，却没有把这种认知促生行动，动员大家一起行动起来，为遏制温室效应做贡献。并且居然有近20%的大学生认为与自己无关，保持无事观望的冷漠心态，只关心到自身的目前所处的环境，却没有考虑到将后漫长时代的地球面临的带来最大考验的环境问题，这是不能作为一个高素质的心系国家未来的大学生应该有的态度。

但是，当问及对于全球变暖的环境现状问题时，他们的相关认知却保持高度的一致。近九成的大学生认为造成全球变暖的原因是工厂排放大量的废气，以及汽车尾气排放。当然，认为是发电厂的废气排放和人口急剧膨胀而产生的大量呼吸废气或者各种原因综合的造成的也不在少数，比例达到70%。综合他们大多人的观点，是认为全球变暖的原因归咎于超过自然承受和自身净化能力的二氧化碳废气的排放，特别来源于工厂和汽车尾气。

同时，当被问及“你认为提倡低碳生活对遏制全球变暖有多大作用时”，%的大学生认为有很大作用，%的认为作用一般，而认为没有作用的无一人。结论都是惊人一致，也就是说，100%的同学统一认为，低碳对于遏制全球变暖是或多或少都有作用的。

4、当前低碳生活的号召对他们生活影响不大。

在第九问中，问及大学生低碳生活的号召对他们生活影响程度时，只有%的大学生认为影响很大，生活里基本都有注意，但有%的大学生认为影响一般，感觉新闻里经常提起，所以偶然想到的时候会注意。而有2。22%认为基本没有什么影响，它说它的，我做我的。由此可见，进一步表明，大部分大学生都是只是被动的接受媒体和新闻信息的传递，获得对环境的相关认知，却没有主动去改变和行动起来，只是偶尔会想到的时候才注意一些。

5、环保的意义从人类自身角度出发。

对于环境保护的意义，80%的大学生认为是为了人能与自然和平相处，而七成的同时认为另一方面也是为了人类能持久的利用自然资源和改善自身生存环境。%认为是给后代多留一点自然资源，只有%认为是人类平等尊重各种生命形态的表现。但近30%有错误想法认为是为了人类将来可以彻底征服自然。%的消极认为是为了顺应自然。由此，我们可以认为，大学生认为环保的意义，在于为了人类能生存延续下去。

6、大部分有较好的生活习惯

调查报告的15—19的问及的生活细节问题时，20%的大学生在路上看到废旧的电池时，会捡起来。%的大学生会主动把空调调到26度，%大学生看完电视或用完电脑会关闭电源，%的在公共场合看到水龙头一直流水，会上前关闭。这些数据表明，大学生在生活细节中还是能有节电、节水、保护环境的意识和行动的。

7、有组织参与活动时自身会支持或帮忙，为环保做贡献

在13、21问题中，当问及“会响应国家环保政策，参与环保的行动中吗” %的大学生表示自身会切实做到保护环境，问及是否会为环保组织做贡献时，近一半的表示会积极支持。这些数据都表明，大学生对于环境保护还是有积极自我参与意识，但是，另一方面，大学生没有带动他人参与的意识，只有%认为不仅会自己做到，还会带动周围的人都爱护环境。

三、结论和建议

1、加强政府的环境宣传工作

政府扮演的角色不仅仅是一位管理者，还是一位服务者，因而政府要加强对环境的保护和宣传工作，使得大学生能深刻感受到政府的有力“动作”，传达政府对环境的重视程度，从而为环境保护起到鼓舞带头作用。

2、加强学校的有关保护的工作，组织公益活动

大学生之所以对环境保护认知度和行动不能保持一致，是因为自身周围的学习环境的限制，几乎很少机会能参与环保活动或公益活动，使得他们不能将从媒介获得的认知和建立使命意识联系起来，因而，学校应该积极组织活动，使得学生因所见所闻增强对环境的使命感和主动性。

3、宣传内容要多方面，深层次，宽领域。

大部分大学生能够关注环境，但是却没有付诸实践的行动。除了没有机会的原因外，还有另外一个原因是因为不知道从何下手，如何在生活中为环保贡献力量，造成“环保离我很远”的错误感觉。因此，在宣传工作中，不仅单单从大方面要宣传环境现状的严峻性，还要从小方面宣传生活细节中如何低碳生活。

4、注重环保网站的建立和维护建设

网络这一新星媒介，在大学生接触的媒体中当属第一位，随着网络技术的日趋发达和成熟，网络的发挥的作用会越来越大。应当高度注重网络工程的建设，建立和完善环保网站，凭借网络高速传达信息的优势，达到意外的宣传效果。

四、结语

通过此次的调查与统计，我们对于大学生环保意识有了一个深刻的认识，但由于是采取网络调查的方式，没有完全覆盖多方面的大学生，同时由于样本数量少，不能完全总体反映客观情况，但也可以窥豹一斑，得知一二。

通过这次的调查发现，总体概括而言，大学生目前的环保意识的状态：

1、能够正面接受宣传的环保意识，对环境的严峻性和紧迫性有深刻认识和感受，能够形成统一的`认知，但缺乏主动性和参与性，特别缺乏使命感。

2、关注和保护环境的出发点是为了人类生存和发展出发，不能从整个生态环境保护，与其他物种平等观点的角度上看待和处理。

3、大部分的大学生能够在生活细节注意公共场所和家居的节水，节电，但是在城市清洁和保洁方面却缺乏共同承担责任的意识。

环保的调查报告【第三篇】

一、调查目的

1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善教室卫生，活动场所洁净状况。

3、保持校内洁净干净。

4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时间与地点：

1、时间：20xx年05月22日

2、地点：xx学校三班级教室

3、调查人：xx

4、调查对象：本班同学

三、调查经过

5月22日上午，我来到三班级教室内，预备调查三班级的同学进行调查，我事先预备好的'调查问卷发了全班36位同学，采纳“问卷调查”顺当成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。

四、调查题目：

简答题1：假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？

简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？

简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？

简答题4：在没人观察的状况下你会乱扔垃圾吗？

五、调查结果：

1、通过被调查人在不怜悯况下做出反应，来调查他们的应变力量与意识。

2、通过被调查人对事物的熟悉与作出的推断，来推断他们的卫生环保意识。

结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识非常差。

六、调查分析：

这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起肯定的卫生环保意识，而多半完全不留意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

七、结论：

1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的推断非常草率、马虎。

2、我校同学对自我环保毫无熟悉，一旦遇到该自己解决的细节问题都非常不留意。

3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

八、建议：

1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参加实习体会。

2、家长也应当多培育训练孩子们这方面的学问力量。

3、给同学们开展一次绿化环保宣扬训练。

4、每班配备一只环保箱，要求同学投稿记录环保卫生状况报告。

环保的调查报告【第四篇】

低碳生活是当今的热门词汇，普及推广低碳生活刻不容缓。从XX月XX日至XX月XX日，“环保节能我药先行”医科大学暑期社会实践团在进行了为期6 天的暑期社会实践。在这次实践中，队员们走近社会、了解社会、深入基层、服务人民，从而拓展了视野，同时也懂得学习知识的重要，增强了学习的动力。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习生活早已成为历史，正当青春年少的我们理应趁青春年少走进社会，在社会历练身心，绽放奇葩。很感谢学校提供这样好的一个走出校园、踏上社会、展现大学生良好风貌的机会，让我们自己去接触社会，提高自身对社会发展的认识，实现书本知识和实践经验的更好结合，锻炼自己，检验自己，为我们树立正确的世界观、人生观、价值观做了坚实的铺垫。

年的月日至日连续三天队员们分别走访了市岗店办事处、共济街道德村社区、新立社区等三个社区，与当地相关领导的交流非常融洽，领导热心地解答了队员们的疑问。

社区是国家与社会的接口，是城市最基层的组织，也是居民生活的基本单位，中央领导曾说过：构建和谐社会的基础在社区。社区是最了解群众生活的组织，通过与有关领导的交流，我们了解到了很多当地实际的卫生环境状况，上级领导最新的环保节能政策以及当地的发展情况，令我们不得不佩服社会进步与发展的速度。现在不仅市区居民的环保意识有较大程度的提高，对环境与健康等方面的知识越来越关注，同时农民环保意识也提高显著，表明了新农村的建设取得了显著的成效。

为了更好地掌握当地的环境能源状况，了解市民内心的真实想法，我们设计了有关环保节能的调查问卷，复印出500份，在市民平时乘凉的公园和广场进行了随机调查。

随着经济的增长，环境和能源问题也日益严重，为了更好地了解人们对周围环境的真实想法，以及大家在生活中对环保节能重视程度，我们有针对性的设计了 16道问题。通过对这些回收问卷的整理和总结，能更直观、更清楚地反映出当地存在的环保节能问题。为了提高公民的环保意识，我们也设计了宣传单XX份，主要以生活中环保节能的小知识为主，受到大家普遍赞扬。

意识的培养都是在潜移默化中完成，人云亦云、三人成虎的例子在生活中数见不鲜，其实好的消息和事情也会让人随之附和，当然环保节能也不例外。

为了有更好的宣传效果，我们也亲自走上街道捡塑料袋，清理地面垃圾，用自身作为一种宣传手段来宣传环保节能知识。环保节能需要从“我们”做起，有些小朋友看到我们的行为也很自觉地把垃圾丢进袋子，更让我们感觉到以自身作则的宣传才更有效果。

在的八三广场我们进行了环保节能知识的宣讲和条幅签名活动。

在台上我们向广大市民介绍了活动的目的和宣传环保的意图，以及许多家庭实用的环保节能意见。并再次向市民发放环保节能宣传单，同时还进行了条幅签名活动，“在条幅上签上您的名字，代表您加入我们的行列，和我们一起环保节能”，市民用他们的热情踊跃支持我们。无论是几岁的小朋友还是七八十的老爷爷奶奶都在条幅上签上他们的名字来支持我们的活动，有的还帮家人签上名字，说要一起环保节能，预期的宣传效果已经达到了，就是要提高公民的环保意识，提醒大家去注意平常生活的细节，来节约每一度电，每一张纸，每一滴水！

“环保节能的调查、宣传与服务”是我们活动的主题，但同时作为医学生的。我们也有义务和责任去了解社会中与我们专业相关的行业的基本情况，因此我们到全仁堂大药房和市第五人民医院进行了参观和学习。

在全仁堂大药房，老药师给我们讲解用药的常识