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个人工作经验总结精编4篇

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个人工作经验总结1

时光荏苒,一学期的教育教学工作已经结束。在这一学期的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

一、在思想方面

我爱岗敬业,积极认真参加学校组织的各项活动和学习。作为一名英语教师,还兼着英语组教研组长的工作。我不断提高自己的师德修养,和专业素质的学习。使学生学到丰富的知识,开阔学生的视野。

二、在教学方面

我带两个班级,一个高三对口会班,一个高二农学班。作为一名老教师我依然本着学习的态度,不断丰富自己的'教学经验,多听课、多讲课、多备课的原则。

课前认真备课,钻研教材,教学中能总结经验,教后反思自己的不足,并及时与组内老师沟通。根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。同时能按要求执行教学常规工作,在落实常规中寻求突破。

三、个人学习:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。

四、教研方面

暑假期间本人组织参与了校本教材的开发,本学期在大专班和学前教育几个班级中使用,反响较好,但由于时间紧,课本还有很好不足之处,本学期我们继续进行下学期校本教材的开发,进展顺利。滁州市三项评比中获优秀课件三等奖。一份耕耘,一份收获。在这一学期的学习中自己在不断的成长,所执教的学生英语取得了一定的进步。我知道这是过去时,未来还有很多事情需要我去学习探究。最后,我希望在新的学期中自己能更上一层楼。为学校、为学生,尽自己的绵薄之力。

博观而约取,厚积而薄发。以上就是山草香给大家分享的4篇个人工作经验总结,希望能够让您对于总结经验的写作更加的得心应手。

个人工作经验总结2

大家好,我是四(8)班的xxx。这天我在那里和大家谈谈我学习的心得体会。我认为,要把学习当作是一种乐趣,不要当作一种负担。作为一名学生,我们要尊重教师的辛勤劳动,认真听好每一节课。

1、语文要了解课文资料,了解生字、生词的音、形、义,遇到难写,难记的字,多写几次;

2、数学要熟悉教师说过的法则,多做练习及相关的课外书;

3、英语要看清句型,熟悉单词,要多听,多读,多写。并且要多复习学过的知识,坚持做到多做练习题、多背单词、多看课外书及参加一些有好处的'课外活动。

每一天放学回家,我总是主动完成作业,不会让父母催促着去完成,遇到不会做的自我查资料,最终才请教父母或同学。然后读一些有好处的书,来充实自我的课余生活,增长自我知识,开阔视野。

同学们,我就是这样学习的,从自我做起,从欢乐做起;学得主动,学得欢乐。

及时3

及时

及时jí shí[释义]

①(形)正赶上时候;适合需要。一开春就要~播种。(作状语)

②(副)不拖延;马上;立刻。有问题要~解决。(作状语)

[构成]  动宾式:及|时

经验工作总结4

时光荏苒,岁月匆匆,转眼我已踏上三尺讲台六年有余。在这六年里,我付出过汗水与泪水,但也收获了太多太多的鲜花与掌声。从20xx年至20xx年间,在校领导的信任与支持下,我还担任了三年的班主任工作,作为一名年轻的班主任要学习的地方太多太多,但这并没有阻挡我想成为一名合格班主任的决心。一路走来,我尝尽了作为班主任的酸甜苦辣,但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。面对这几年的充实生活,我无怨亦无悔。

一、用心去感染学生

作为班主任,关心学生就应当像关心自己的子女一样,既要关心他们的学习,更要关心他们的生活。乡村教师面对的多数都是留守儿童,父母常年在外务工,家里只有爷爷奶奶照看。老人家只能在生活上给予他们足够的关爱,但学习方面基本上是爱莫能助,所以,经常出现假期作业不能及时完成的现象。在我担任班主任工作第一年里就遇到过这样一个学生,家离学习不足二十米。但每每周一校门口都会出现这样的场景,爷爷在前面拉着,奶奶在后面推着,她却紧紧抱着校门口的铁栏杆,不肯进校,后来据了解此类现象已经有一两年了,有时,即使进了校门来到班里,也会因这里或那里不舒服而回家就医,再去诊所拿来各种药物,自己在家乱吃一通。通过几次沟通后,我了解到该生父母在外,家里爷爷奶奶根本无法管教。周末在家基本不会看书写字,周一到校害怕老师责罚,就不愿来校或谎称不舒服借故离校。针对这种情况,我先与其父母沟通,希望他们能多抽时间与孩子交流,课下有时间就找她聊天,甚至在我住校期间将她留校完成作业后再由家长接回家,隔天在班级里肯定表扬她的进步,树立其自信心,让她了解到自己是被肯定与关注的。一段时间后,该生改变巨大,成绩进步明显,再无逃课、厌学,不完成作业的现象发生。之后的三年,她虽不在我班上,但每次见到我都会问好。看到她的这些改变,我甚感欣慰。“亲其师,方能信其道;尊其师,才能奉其教;敬其师,方可效其行”,用心去感染学生,感受到他们的心。

二、善于组织和管理班级学生

作为一班之主,必须善于组织和管理学生。作为一名班主任,班级之事多而繁杂,如果不能选出一群得力的班委,各项工作很难开展下去。所以学期初,我会花很大的`心思培养班级骨干力量,让学生管理学生,学生自己管理自己,这样不仅学生得到锻炼,我也轻松许多,班干部的组织能力也得到提升。就拿班级来说,班级一切事务由班长负责,但各项具体事务由班长分工给其他课代表及班干。例如,课间操及营养餐队伍管理由体育委员负责,确保全体学生有序;六一、元旦文艺汇演由文艺委员负责,全班同学服从调配;每天的早读、午间静校,安排专职人员值日;学习上的事则有学习委员及各科课代表负责。当然我这个班主任也要随时随地进行监督与指导。这样,班级里的各项事务都能有序、顺利进行。

三、做好班级与各科教师的纽带

作为班主任必须要与各授课老师多沟通、交流,了解学生其他方面的情况,当然也可以向老师介绍一下班上学生,便于授课老师迅速了解全体同学。同样也可以向学生介绍各授课老师,说说他们的性格、爱好、教学成绩。以博得学生对授课老师的尊敬,使他们亲师、尊师、敬师、信师。师生之间的互相了解可以更好、更恰当的做好班级工作。班级内也可以多开展一项活动,增强师生间的联系,增强班级凝聚力。

四、做学生和家长的朋友

班主任是联系社会、学校、家庭的桥梁。所以教师要成为学生的良师益友。在近些年当班主任的过程中,我接触到各类型的家长,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子是优秀亦或调皮,见到家长我均以礼相待,与他们谈心,商量让学生进步的方法。不仅得到了家长的信任,也收到了良好的效果。在当班主任工作期间,我以思想入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

多年的班主任工作,我深知班主任工作的重要与艰辛,班主任不仅要有高度的责任感、事业心,而且要有较强的组织能力。时代在进步,社会在发展,班主任工作也要求更高,我决心不断总结工作经验,积极探索工作方法,积累工作经验,为祖国培养更多的“德智体美劳”全面发展的合格人才贡献绵力。

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