人才工作总结范文【参考5篇】
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人才工作总结【第一篇】
按照县委政府关于20xx年目标工作计划部署，结合气象部门全市局长会议精神及全年目标工作要求，我局围绕全年工作目标，全力做好预报服务及各项基础工作，以创新工作为突破口，切实推进各项重点工作。现将我局上半年工作情况汇报如下。
一、上半年工作情况总结
(一)业务工作高效开展
1.测报业务平稳运行
年初，按照国家、省、市气象局气象业务改革相关要求，积极组织业务人员加强学习，更新操作流程，加强仪器设备维护，确保测报业务平稳运行，工作质量全市优秀。
2.汛前检查保质保量
为确保我县汛期气象工作顺利开展，我局深入进行查漏补缺，并组织开展大范围自查，同时，联合多部门在各镇(街道)开展汛前气象灾害检查；加强对各项业务值班制度的学习，强化责任意识；开展应急演练，增强应急响应能力；对全县各镇(街道)自动站进行标校，并对发现的问题进行及时整改，确保自动站正常运行。
3.汛期服务提前部署
按照上级要求，我局于4月8日进入汛期工作状态，对手机短信平台号码进行了梳理更新，并根据我县现代农业需求开展设施农业专题天气预报，不断丰富服务内容，提高服务质量。同时，全力做好高考、中考及各类节假日专题气象保障服务。
(二)气象监测预警中心建设稳步实施
年内我局继续推进监测预警中心建设相关工作，与双流现代服务业发展投资有限公司签订建设管理服务合同，拟定了项目初步设计方案，目前方案已初步通过审定。在县政府的大力支持下，目前正积极协调解决拆迁、土地证办理等相关事宜，项目工作有序推进。
(三)气象防灾减灾专题研究班现场体验式教学大获好评
4月24日，由中共中央组织部组织，中国气象局承办的第9期气象防灾减灾专题研究班到我县进行现场体验式教学。该班学员对象为来自全国市(地、州、盟)政府分管防灾减灾工作的副市长(专员、州长、盟长)，共30人。在此期间，我局精心制作了宣传册和宣传展板，并积极组织开展现场体验式教学工作，保证了研究班双流现场教学计划的顺利实施，得到了全体学员的一致肯定。5月6日，中国气象局人事司对我局下发了感谢信。
(四)气象防灾减灾工作成效显著
今年我局继续深化与国土、水务、应急、交通等部门的应急联动，联合应急办对全县各镇(街道)气象灾害应急准备工作进行了复查；通过科技三下乡、世界气象日、气象防灾减灾日等活动，多形式的'开展科普宣传，并由XX市气象局主持在东升街道永福社区开展了气象防灾减灾研讨会；利用公安局智能交通系统向分布在全县各个交通道路干线诱导屏发布气象预报预警信息。
(五)空气质量达优作业成效显著
年内空气质量达优作业纳入全县重点民生工程项目，我局根据XX县降水天气特征，本着安全、高效、迅速实施降雨作业的原则，在XX县周边乡镇布设6个人工降雨作业点。严密监视天气，在空气污染预测指数达到轻度以上污染，或有空气质量达优专题保障需求时，积极组织我局所属5个炮点及车载火箭进行作业，上半年共作业5次。
(六)设施农业气象服务业务创新开展
为进一步拓宽农业气象服务领域，满足设施农业快速发展的需求，我局在彭镇艺隆现代设施草莓博览园建立全省首个设施农业智能化气象监控室，依托“智慧园丁”系统，建设小气候观测站和室外自动气象站。通过对棚内草莓不同生长期和室内外气象观测数据对比分析，开展针对性设施农业气象服务。经过县气象局、县农发局与我县农业示范园三方通力合作，更好地推动了设施农业气象服务业务的发展，为我县设施农业可持续发展提供了气象科技支撑。截止6月26日，我局为艺隆提供专题服务合计98期。
(七) “直通式”为农气象服务成效斐然
今年年初，我局编制了20xx年为农气象服务工作实施方案，制作了农业综合服务站气象服务办公室值班日记薄；上半年我局为农服务产品总计310期，其中农业气象情报37期，农用天气预报13期，农业气象产量预报2期，直通式农业气象产品160期，设施农业服务产品98期。为本地的种植大户、农民专业合作社和龙头企业等重点服务对象及广大农户安排种植、生产、销售全程提供农业气象服务对策建议，取得了十分显著的社会效益和经济效益。
(八)第二批党的群众路线教育实践活动扎实开展
根据XX市气象局关于开展第二批党的群众路线教育实践活动相关文件要求，我局高度重视、精心组织，积极开展群众路线教育实践活动。成立了活动办公室，制定了活动实施方案、“查摆问题、开展批评”环节工作实施方案、活动专题民主生活会方案，开办了党员夜校班、制作了活动学习手册，取得了良好的效果，第一阶段活动受到了中国气象局第五巡回督导组、XX市局督导组的充分肯定。目前正积极开展活动第二阶段相关工作。
(九)基层组织建设不断强化
年内，结合群众路线教育实践活动，我局气象台积极开展创建XX县“青年文明号”相关工作，并顺利通过考核验收；局党支部积极组织干部职工参加入党积极分子培训，年内发展预备党员1名，积极分子4名。
二、下半年工作计划
(一)继续开展第二批党的群众路线教育实践活动，全力做好汛期气象服务工作
按照省、市气象局的统一安排部署，我局将积极创新活动形式、丰富活动载体，进一步增强全局党员干部职工服务群众意识，将汛期工作融入到群众路线教育实践活动当中，切实做到“两手抓、两促进、两不误”。下半年，我局将结合气象工作实际继续做好群众路线教育实践活动相关工作。
目前我县已进入主汛期，预计我县今年汛期仍将有2-4次区域暴雨，并伴有1-2次区域洪涝，我局将继续按照“一年四季不放松，每次过程不放过”的工作原则，严密监视，全力做好汛期各项气象服务工作，为领导决策提供可靠的气象依据。
(二)完善城市内涝风险普查工作
我局将在前期联合各镇(街道)、防汛办普查合作的基础上，着力完善以村为单位的气象灾害、城市内涝风险普查数据，编制建立气象灾害风险图和数据库，并逐步开展城市内涝气象灾害风险评估工作。
(三)加快推进监测预警中心建设
下半年，我局将继续推进监测预警中心建设工作，积极做好建设前的各项准备，为早日建成全省一流、功能齐备、技术先进的气象监测预警中心而努力。
(四)加强安全生产管理工作
安全管理工作是一切工作的重中之重。我局将继续加强安全生产管理，严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，切实围绕“以人为本，安全第一”的主题，开展安全检查工作，确保年内无任何安全事故发生。
(五)加强汛期气象服务工作
目前我县已进入主汛期，预计我县今年汛期仍将有2-4次区域暴雨，并伴有1-2次区域洪涝，我局将继续按照“一年四季不放松，每次过程不放过”的工作原则，严密监视，全力做好汛期各项气象服务工作，为县委、政府领导决策提供可靠的气象依据。
人才工作总结【第二篇】
卫生事业要快速发展，关键是要有一大批德才兼备的优秀科技人才，人才是医院发展命脉，我院一直以来始终以“人才兴院、科教兴院”为宗旨，年初，结合学科建设，制定了人才培养五年规划，旨在加快提高卫技人员专业水平和创新能力，提升职业素质和职业技能。20xx年，在领导重视、科教科规范管理、科主任支持、卫技人员自身努力下，人才培养取得一定成效，总结如下：
一、加强了人才培养组织管理，落实各项规章制度
医院成立了人才培养管理组织，有计划、有目的培养各梯队人才，科教科根据学科建设需要，制定了继续医学教育、外出进修、外出短期培训、业务学习、三基三严培训及考试等计划，并规范落实各项激励机制，奖励人才的科研开发、新技术的应用、新项目的开展、论文发表、在职学历提高，并按规定予以奖励，严格各项审批制度，促进人才培养工作有序进行。
二、加强继续医学教育，不断更新现代医学知识
1、组织院内卫技人员继续医学教育，每月定期开展业务讲座，授课老师主要由副高以上职称人员担任，结合新理论、新方法、新技术，精心准备课件（PPT），不断更新医学理论知识，按照计划并配合中心工作进行院内业务学习，共举办12次，对医疗法律法规、抗菌药的合理应用、医院感染、核心制度等进行了培训，参课率大于90%，提高了全院医务人员业务水平和急诊应急救治水平。
2、狠抓“三基三严”的落实，认真组织全院性“三基”理论考试，以促进自觉学习的习惯，每次考试试题包括江苏省三基内容、业务学习内容以及核心医疗制度，组织全院季度三基考试4次，创建二级医院工作阶段，每周组织三基考核，合格率大于90%以上。
3、九月份对包括临床、护理、药剂专业共13名新职工，进行了岗前培训，对医院制度、职责、法律法规、核心工作制度、医疗及护理安全、院内感染等知识培训，培训课程结束之后，科教科组织对新职工进行岗前培训内容的考核，全部合格。本次培训受到新员工们的欢迎，对参加这样的岗前培训感到很有收获，在以后的工作为严格要求自己，积极投身到医疗卫生事业，不断实践、不断提高自己，与医院共同进步。
4、鼓励参加在职学历教育，年内医技科室有三名人员就读本科毕业，护理有1人就读本科毕业，1人就读大专毕业，院内尚有10余名以上卫技人员在读本科或专科学历教育。
5、学科带头人、科主任、高级职称卫技人员每月组织科室业务学习，学习有记录，结合疑难病例讨论、死亡病例讨论、查房等活动提高了学习效果。
三、结合学科建设，加快培养专科人才
1、积极参加市内外各种学术活动、学术会议164余人次，其中管理类岗位培训46余人次，开阔了眼界、更新了知识，部分新技术已在临床得到了应用。
2、送外进修（医疗）7人，进修结业回院6人，分别在南京的军区总院（进修骨科）、上海中山医院（进修心内科）、江苏省肿瘤医院（进修肿瘤科）无锡妇幼保健医院（进修妇产科、腹腔镜）、无锡市人民医院（进修儿内科）宜兴市人民医院（CT、肠镜）进修。结业回院人员，将外院先进技术用于临床取得了良好的效果。
3、积极支持和鼓励各科室科研活动和新技术、新项目的开发应用，在经费、时间、人力、物力方面给予极大支持。
四、大力弘扬先进，营造“尊重知识、尊重人才”的氛围
医院对取得成绩的优秀人才进行物质上和精神上奖励，年内发表国家级核心期刊8篇，省级核心期刊2篇，如“二孔法腹腔镜阑尾切除术31例报告”、“剖宫产术后伏笔切口子宫内膜异位症的临床分析”等。国家级每篇奖励500元，省级每篇奖励300元，全年论文奖励5500元。在全院营造浓厚的“尊重知识、尊重人才”的氛围，以促进卫技人员自觉进步，人才的快速成长。
医学领域内的竞争归根到底是人才的竞争，人才之间的竞争，又是人才管理体制和模式的竞争。因此，医院正着力于创建良性的软环境，触发人才潜能的发挥，用各方面的优势，去建设一个技术一流、质量一流、服务一流的现代化医院。
人才工作总结【第三篇】
1、改善方面：20xx年工作中我共完成改善16项，改善金额达11万余元其中现场改善“盖板凹坑防护改善”和“防护踏板安全改善”消除安全隐患，提高作业效率，降低卫生清扫时间，其收益达到3553。53余元，设备改善其中有“夹具防护改善”和“油缸防护改善”防止操作失误导致设备损坏，延长设备使用寿命，为公司节约资金4286。余元。
2、设备方面：在日常工作中班前和班中对设备认真点检，曾发现夹具油管接头松动4次，液压机过热和夹具压紧块螺丝松动和定位销脱落以及焊机电源线裸漏等异常，经过及时报修，消除了生产过程中的异常停线130分钟，减低了异常停线率，修班后对设备彻底执行清扫清洁，并通过清扫对设备进行点检，发现异常及时解决。
3、安全方面：作为一名后备人才，带领机组消除安全隐患4项，现场安全改善5项，优化了作业现场的环境，参加班组QC改善小组《消除D22左纵梁歪拉斜吊》改善消除了安全隐患，降低步行次数30步，节约资金3500余元。
4、士气方面：积极参加车间后备人才培训，以车间优异的成绩参加公司监督者培训。在休息时间，和同事交流我对设备点检及保养的方法以及做6S的目的和重要性。积极支持班组工作，完成班组交给我的所有任务。和班组成员进行沟通，了解每一位同事的状态，对状态不好的同事进行思想上的交流，从思想上正确引导他们，帮助他们。
5、参加活动：曾在10年底参加公司春节晚会开幕式，凭借我们出色的表演取得了开幕式奖。20xx年积极参加公司和车间组织的活动：太极拳、跳远、跳绳、踢毽子等。通过活动增加了班组的。活力，更凝聚了班组里不可或缺的团队力量。20xx年积极参加车间，公司组织的各项活动：11月份参加公司组织的太极拳比赛。
人才工作总结【第四篇】
年初以来，我局人才工作认真贯彻执行市、县人才工作会议精神，切实发挥部门职能作用，充分调动人才的积极性、创造性，在人才培育、产学研结合、自主创新、科技项目拟炼申报、成果认定等方面开展了有效工作，现汇报如下：
一、主要做法
（一）优化创新环境。一是制定激励政策。①与县委组织部、县科协等单位联合开展政策调研，谋划县科技创新团队及县科技创新拔尖人才的评选办法及奖励办法；②与县经信委联文转发市科技局、市经信委《关于组织企业与高层次科技人才团队对接的通知》，鼓励企业主动对接，积极融入。二是树立创新典型。与县电视台联办“科技创新、转型升级”专题栏目，先后为金富医疗器械、虹川照明、祁红发展公司制作宣传片。三是开展科技培训。①一季度由县委宣传部牵头，科技局、科协、卫生局、妇联、人社局等多家部门，深入凫峰镇开展了形式多样、内容丰富的科技、文化、卫生"三下乡"活动，共计发放各种资料刊物20xx余份(册),解答各种技术、法规咨询500多人次。②在世界知识产权日、防震减灾日、科技宣传活动周及科普日期间，联合县直相关部门在祁馨广场开展科技专项宣传活动，大力宣传科技创新、知识产权保护、防震减灾、国防动员等政策知识，累计接受群众咨询2万人次，发放宣传画册（扇）、宣传资料近3万余份（册），县医院、中医院、蛇科所的专家还为近千人次的市民进行了义诊。
（二）开展产学研合作。年初以来，县科技局紧紧围绕红茶与电力电子两大产业，更加注重创新主体地位，深入推进创新载体建设，积极构建创新联体合作，大力实施“走出去、引进来”战略，强化产学研合作，增强企业创新意识，提升企业创新能力。一是主动“走出去”。先后3次组织了祥源茶业、电器、百倍岭食品等企业与安农大、合工大、学院等大专院校、科研院所开展产学研对接活动，签订产学研合作协议书3份。二是大力“请进来”。4月下旬，滁州市南谯区科技局局长刘观中一行三人来祁考察茶产业项目，与祥源茶业达成初步合作意向；5月初，斯沃博达（昆山）汽车电子有限公司董事长波门、总经理托马斯等一行三人来祁考察项目投资；6月初原省科技厅农村处处长、安农大教授王竟等一行四人来祁考察调研茶产业，并就祁红产业做大做强提出中肯意见；6月下旬三星电子杭州研究所高级工程师倪伟华等专家来祁指导金富医疗器械公司研发新产品。
（三）创新与项目申报。一是加快高企培育。①家企业申报第一批次国家高新技术企业；②指导电器做好第二批次国家高新技术企业的申报准备，并督促新联电器、华特电器加快落实专利事宜，力争申报第二批次国家高新技术企业。二是紧抓项目申报。①指导硅鼎电子、万源电子申报20xx年国家创新基金项目；②指导新飞电子、电器申报市级科技计划项目；③做好省科技攻关项目及省高新基地项目验收工作。三是帮扶企业发展。①结合教育实践活动，5月以来，先后深入全县高新技术企业、创新型试点企业、省级民营科技企业走访调研，就企业申报科技项目从专利、科技成果、研发费用台帐等方面面对面帮扶、手把手指导；②指导电器参加20xx年度省科学技术奖评选；③指导“省实验猕猴中心”做好年审工作及中心的升级准备。
（四）知识产权工作。一是开展政策宣传。利用“科技活动周”、“世界知识产权日”等开展知识产权知识宣传活动，发放《专利知识问答》、《专利法》等宣传资料3000余份，并邀请县分管领导开展“”世界知识产权日电视讲话。二是兑现专利补助。按照省、市、县专利的资助办法，组织企业申报省市专利资助奖励，共计14800元。三是开展队伍培训。对企业专利联络员开展培训指导，组织参加全市专利联络员培训班，增强专利联络员的业务水平及责任意识。四是开展执法检查。先后两次联合市科技局、县市场监督管理局及文广新局开展知识产权执法行动。四是实施专项行动。启动规上企业发明专利“清零”行动及龙头企业“专利池”打造活动，先后4次邀请了市百瑞知识产权代理有限公司和合肥市汇众知识产权代理有限公司等专利代理机构来祁帮助企业开发、凝炼和申报专利。1-5月，全县共申请专利24件（其中发明专利5件），授权专利32件（其中发明专利1件）。
二、存在问题
近年来，虽然我们对人才工作加大重视力度，人才的积极性、创造性也得到了充分发挥，但是还存在着一些主要问题：一是缺乏引进专业技术人才的手段；二是人才创业创新机制不够；三是协调和发挥人才智能合作效益功能不够；四是借才借智工作还有待进一步改善等。这些问题在我们今后的工作中逐步加以解决。
三、下一步工作思路
1、进一步加强人才队伍建设。加强党政人才的队伍建设，不断提高党政人才的依法执政能力，学习创新能力，公共服务能力；加强企业经营管理人才的队伍建设，着力提高企业管理者的市场竞争能力，推动企业创新能力；加强专业技术人才的队伍建设，以高层次人才为重点，加快培养学科带头人和专业领域领头军；加强高技能人才的实践能力建设，注重在实践中培养和造就一批高技能人才，特别要培养一批技师和高级工程师；加强农村实用人才的队伍建设，重点培养一批生产能手、经营能手、能工巧匠和乡村科技人员。切实加强务工农民的专业技能培训。
2、进一步营造人才创新环境。完善和创新引才机制，实时出台优惠政策措施，优化和改善用人环境。改变用人观念，对副高以上职称高层次人才大力开展选拔评选活动，对急需的专家型人才给予政策倾斜，对本科以上学历人才实行政策优惠和绿色通道。实施人才“柔性引进”政策，通过讲学指导、有偿租赁、技术入股、项目资金合作等多种方式大力吸引急需的、高层次、专家型人才来我县创业。建设人才市场，完善市场服务功能，构建全县人才资源信息网络体系，提高人才市场现代化、市场化程度。鼓励企事业单位与高校科研机构直接攀亲联姻，通过项目实施、科技成果、研发金费、高新产品开发等形式进一步营造人才创新环境。
3、进一步完善人才激励机制。加大人才资源开发的投入，建立健全政府、用人单位和社会合理分担的多元化投入机制。建立高层次人才奖励制度，设立人才发展奖励基金，对引进高层次人才的单位和企业给予资金补助。完善人才各项福利保障制度，设立高层次人才保障基金，逐步实现人才福利政策规范化。制定出台人才工作政策，完善人才政策体系，形成人人可以成才，人人尊重人才的工作环境和良好氛围。
人才培养工作总结【第五篇】
我校的人才培养目标是要培养高素质应用型人才。可以用这一目标是否实现来检验我们人才培养工作的成功与失败之处。并总结相应的经验和教训。
一、教育和学习之间的关系
人才培养工作包括教育和学习两个方面，是同一个事情的两面。
我们不妨先站在学生的角度，从学习方面来看。最新的关于什么是有效的学习的定义说，有效的学习是改变行为的学习。或者换一句话，就是学习的目的是改变行为。只有发生了相应的行为改变，学习才是有效的，学习的目的才达到了。需要改变的行为，有两个方面。一个是内隐的行为，包括人的思想、认识和思维等。一个是外显的行为，包括人的言谈举止、为人处世和业务操作技能等。总之一句话，学习的目的就是提高思想认识和提升行为能力，原来不理解的现在理解了，原来不会做的现在会做了。
教育是另一面，学习要达到的目的也是教育要达到的目的。可以这么说，有效的教育是改变行为的教育，教育的目的也是改变行为。我校的人才培养目标是培养高素质应用型人才，就是要从两个方面培养人才，一方面是提高素质，另一个方面是职业技能的培训。
因此，检验我校人才培养工作的效果要从两个方面入手，一是看是否让学生学到了一些职业技能，二是看是否提高了学生的素质。
二、职业技能培养的经验与教训
在当前的社会背景下，职业技能的教育在大学教育，尤其是在我们应用型本科的教育当中占有重要的地位，因为就业问题是我们的社会生活中头等重要的问题。职业技能教育的成败，关系到学生是否能够顺利的就业，也关系到学校的生存与发展。
在大学里培养职业技能有它的特征。最核心的特征是，这种职业技能的教育和学习的间接性。职业技能的。学习不是在实际操作中，而是在学校的课堂和实验室中。这种学习方式之所以可行，是因为人有替代学习或者说观察学习的能力。就是说人们能够操纵符号（如语言等），思考外部事务，并预见行为后果。因此，人们学会某种行为，并不是必须要去实际经验。
工商管理教育就是把各类组织机构在实际经营管理中会遇到的问题以及解决问题的方法通过文字的形式进行记录，并进行一定程度的条理化和抽象化。学习工商管理专业的本科生，应该能够通过课程的学习对各类企业的经营管理有系
统的理解，从而能够形成完整的知识体系，并掌握几项具体的业务操作技能，比如说财务管理技能，商务管理技能、人力资源管理技能等。
在04级的专业培养工作中，我们的思路是对的。但在毕业论文的写作过程中，我们发现相当一部分的同学基本概念都没有掌握。有很多04级同学在找工作的过程中反映，感觉自己什么也不会做。这就意味着我们很多的同学没有系统地掌握工商管理知识，没有学会几项具体的业务操作技能。
产生这些问题的原因如下：
一是我们对学生的接受能力不够了解。因为我们是新成立的院校，所以对学苗的情况并不清楚，只能在授课的过程中逐步地了解。这部分同学的接受能力，学习的态度，学习的努力程度，兴趣爱好等都是和一本二本学生有很大的差别的。对教育对象的不了解，就使得我们的教育工作不能做到有的放矢。因此，我们应该想办法系统地了解我们的学生，从而为我们找出合适的教育方法做准备，仅是通过个别老师的反映和向个别同学了解是不够的。
二是教师的授课方法。由于对授课对象的不了解，很多老师在授课的时候往往按照以前在一本二本院校的讲法，学生接受起来困难，或者不愿意接受。讲述的理论过多，或者内容太庞杂，学生找不到头绪。
三是授课的手段。我系的授课手段比较单一，主要以课堂讲授为主。手段单一，不利于调动广大同学的学习积极性。这种教育方式对于主动学习的同学，积极思考的同学比较适用。
要想使我们的同学能够获得完整知识体系，并掌握几项业务操作技能，提出如下建议：
1、开展工商管理专业课程体系建设。
这是一项基础性的工作，需要每一名教师的积极参与。
经常有同学反映，不知道老师在上面讲的是啥，在以后会有什么用，所以不愿意学。或者学了也是仅仅为了考试，考完试全忘了。产生这个问题的原因，是我们的学生没有那个能力像一本二本学生那样，通过课下的读书看报来理解消化老师课上所讲的，并自己能够体悟到老师讲的知识的用处，还能够把前后所学的各门相关课程的知识串起来，形成自己的知识体系。
我们的学生没有形成完整的知识体系，主要原因在此，即大多数的同学没有消化吸收和融会贯通的能力。因此，就需要我们在传统的单门课程的教学模式上有所突破。开展专业课程体系建设工作，用一条主线把所有的专业课程串起来。这条线就是管理需要完成哪些任务，这些任务都要做哪些工作，具体的做工作的方法有哪些。每门课程都有自己相应的位置。这样，无论教师还是学生，都知道每门课要教的是什么，要学的是什么。而且每个老师在上课的时候都要反复的强
调这门课在整个管理工作中的位置，和其他课程的关系，在实际工作中对应的相应的管理部门或工作。这就需要全体专业课老师的讨论协商，最终形成一个完整的课程体系，各个老师相互配合，也就能够教给学生一个比较完整的知识体系。
这样就可以改变学生不知自己在学什么，有什么用的局面。
2、丰富教学方式
单纯的文字书本讲授，趣味性比较差，不易于调动我们的学生的学习积极性。可以通过情景剧，辩论赛，项目小组等方法来调动学生的积极性。我们的学生喜欢直接竞争性的方式。
3、创造在实践中学习的机会
虽然学校教育就是建立在间接学习的基础上，这种方式有助于学生系统地掌握相关的知识，而且集约化，省时省力。但由于看不到学习的直接效果，学习的动力比较差。而且学校的教学经常会与现实脱节。所以说，从实践中学习尤其适用于我校的学生。在实践中学习的最大特点是可以立竿见影，学的一般都是马上能用的到的东西。另外让广大同学尽早参与到实践中，他们才能够认识到自己的不足，才能够弄得知识的用处，从而有学习的动力。
三、学生素质培养的经验与教训
我们没有必要去探讨什么是素质，通常所说的素质体现在一个人的言谈举止，待人接物，为人处世当中。学生素质的培养就是让学生学会做人，学会合作，学会生活。我们所说的高素质应该大体也是这个含义。更多的我们也不必说。在一些学习生活的细节当中，体现了我们学生素质方面的欠缺。反响最严重的是课堂纪律问题，在课堂上闲聊几乎已经是所有大课的普遍现象。很多学生甚至不懂得基本的文明礼貌，不以为耻，反以为荣。这样的学生多了，会严重地影响学风校风，毁坏学校的形象。
关于如何提高学生的素质提两条建议：
一是加强人文教育。一个人的人文修养会决定这个人的待人接物，为人处世的方式。因此，在低年级同学中选择开设传统文化，人本主义哲学等课程，小班授课，使得学生能够受得人文知识的滋养。
二是让学生深入社会生活。由于我校的学生相当的一部分家庭条件比较好，从小娇生惯养，不懂得生活的艰辛。很多同学表现出一副什么都不在乎的样子，不尊重他人，不尊重生活。有的同学整天的无所事事。因此，通过义工和社会调查等方式，有组织地让学生深入到生活艰难的地方，比如孤儿院，经济状况较差的地方，比如一些贫困的家庭，深入的艰苦劳动的第一线，比如建筑工地。这种方式可以很好地让他们学会尊重他人，尊重生活。
以上是个人对人才培养工作的一点粗浅认识和见解。