测量实习心得【优秀4篇】

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测量实习心得【第一篇】

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自我不会测，测不好，担心仅有五天的测量时间，自我不能按时的完成任务，可是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种。种问题，结果提前完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。所以，选点就十分重要，点必须要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，并且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了能够允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算务必由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，可是，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，可是，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，此刻也能自我把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自我想像中的那么难。

（4）最终的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，可是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把六个控制点的坐标画出来，然后绘图员就画的图书馆，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，并且有的坐标也有必须的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面。

通过这次学习，让我明白了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，所以，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。所以，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。

就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，可是这其中也体现了我们还有许多的不足，期望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能做到更好！同时感激教师的精心安排与指导！

测量实习心得体会【第二篇】

为期将近xx周的控制测量实习最后结束了，回想起来，虽然在实习过程中有些累，有些苦，但是这让我们更加得到了锻炼，透过本次实习，让我们把课本上所学的理论知识运用到了实践当中，进一步掌握了精密水准仪，经纬仪和全站仪的操作，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。

透过这次实习，我们的收获还是很大的。首先就是掌握课堂所学的知识，明白如何正确使用精密水准仪，经纬仪，进一步明白了实践是对所学知识的检验。其次，我们懂得了做任何事情都要认真细致不能有丝毫马虎。

通过本次的测量实习，我觉得的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际却不能很好弄懂。

测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。

总之，这次xx天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力！

测量实习心得体会【第三篇】

本学期的最后一周，我们开始了摄影测量学的实习。通过实习我认识到摄影测量学是通过获取立体影像来研究和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分。

通过实习将课堂理论与实践相结合，使学生深入掌握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，培养学生分析问题和解决问题的实际动手能力。通过实际使用数字摄影测量工作站，了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及方法；编制数字影像分割程序，使学生掌握数字摄影测量基本方法与实现，为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础。

我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法，提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必然产物。数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案，大大改变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式，提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS 提供了基础数据，是3S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。

本次实习是采用VirtuoZo数字摄影测量系统（教学版），实习目的：了解数字摄影测量系统，掌握操作过程。实习主要内容：

1。数据准备，包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、控制点分布等；

2。建立测区、设置测区参数；

3。建立模型、设置模型参数；

4。模型定向，包括内定向、相对定向、绝对定向方法与步骤。其基本步骤是：建立测区、引入影象、建立模型、检查（修改）影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型的相对定向、模型的绝对定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM生成、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。通过本次实习使学生掌握摄影测量的内涵、摄影测量的基础知识、解析摄影测量原理与方法、双像解析摄影测量，了解并能够理论与实际相联系，解决实际生产中的问题。在完成以上的内容后，我们紧接着要做的是编写K平均区域分割程序，其基本原理是将图像初步分成K个区域，计算每个区域的灰度平均值，将图像中每一像素分别与K个区域灰度平均值进行比较，差值最小的区域与该像素最为接近，该像素分配给对应区域。整个图像扫描完成，重新计算每个区域的灰度平均值，重复上述比较。

K—均值算法是迭代算法，每完成一次图像迭代，区域灰度平均值就重新计算一次，经过多次迭代，使区域灰度平均值趋于稳定。

K平均区域分割算法步骤：

（1）任意选择K个初始区域，计算每个区域的灰度平均值。

（2）使用最小距离判别准则，将图像全部像素分配给K类区域；

（3）用步骤（2）分类结果，重新计算各区域灰度平均值，并以此作为新的区域均值；

（4）比较两次区域均值之差，若小于某一阈值，则类中心稳定，终止算法；否则返回步骤（2）。

参数设定：图像初始分割区域数K=2x2，两次区域灰度平均值之差（阈值）=10 。编写与调试图像K平均区域分割程序，输入图像名：‘’。

完成以上步骤后，我们的摄影测量的实习就算告一段落了。实习虽然只有短短的一周时间，但我学到了很多东西，让我更加深刻的了解了摄影测量学，把平时所学到的理论知识更加真实的呈现在我面前，希望以后还会有这样的实习。

测量实习心得【第四篇】

学习土木工程这一专业已经一年半了，我们都从大一刚进来时什么都不懂的小孩子慢慢成长了，不仅是年龄长了，知识当然也长了不少。今年9月份开始我们就是大二的学生了，从一进入大二开始，我们就开始接触很多关于专业的课程，大家都学的很开心也都学得很认真。但是每个人都应该知道任何东西纸上得来的总觉浅，所以我们大二结束课程后老师还为我们安排了为期一周的测量实训。

从元旦开始，我们进行了一星期的测量实训，在12月31号那天，老师为我们安排了测量任务，分发了测量任务书并为我们讲解了一系列关于实训时需注意的事情。大家都很兴奋，很期待，每个人都想把自己的知识好好展现一番，把自己从纸上从老师那学来的东西自己运用到实际生活中去。

测量的第一天，我们小组的人员都准时到齐了，首先我按照老师的指示找到属于我们小组的测量地点，我们先大致定出了我们需要测定的范围，很麻烦的是我们需要测量的地方竟然跑到学校外面去了。由于这一事情，小组成员马上进行讨论，很快大家一致决定把起点往回拉，决定完后每个人又开始行动了，经过半个小时后，整个地方就定出来了。然后大家先了解了我们的仪器和我们要完成的任务，我们领到的仪器有自动安平水准仪和全站仪，我们测量实训需完成的内容有：控制点的布置即控制点位置，高程，角度；闭合导线水准路线测量计算；碎步点的坐标；圆曲线的测设和建筑物的放样等。了解之后我们首先决定定出控制点和闭合导线水准路线测量，我们将小组11人分为两分队，一队进行全站仪的控制点高程，角度，距离的测量，另一队进行水准仪高差的测量。

第一天大家都很忙，两个人分别用水准仪和全站仪，两个人计数据，两个人立尺，两个人拉皮尺量距离，一个人立棱镜，还有两个人分别为两小组递东西和画草图。第一天大家怀着兴奋，开心的心情测量了一天，虽然很累但大家都很开心。晚上大家把白天的数据都算了一遍，结果令人有点失望，数据都不正确，大家都有点小受打击，不过每个人都没有放弃。第二天大家还是早早的到地方开始工作，经过大家的讨论和计算，我们又开始了对第一天错误数据的重新测量，但让我们还是很失望，数据仍然是错误的。大家都有点不怎么开心，大冬天冻得手脚都麻木了还是没有成果，老师来时大家都有点小抱怨，但是老师却说，这是很正常的事，没有一个人是可以一次性完成的，测量就是要经过一次次测，一次次计算的，失败是正常的。听了老师的话后，大家都信心重燃。下午我们又满怀激情的开始测量，中间段天气有点不给力，下起了零星小雨，大家一直都没有抱怨，努力把工作做完才回去。晚上一算，数据都对了，这时的这份心情不是用开心就能形容的，这是对我们的一种肯定，一种认可。

数据对了以后我们就开始了测碎步点，我们先讨论了该如何测，该怎样分工。大家齐齐的坐在草坪上商量讨论，每个人都冻得瑟瑟发抖，但没有人停下工作，中途有很多老师经过，看到我们都对我们表示了认可，老师也很关心我们，让我们注意保暖。有了老师们的鼓励，我们的信心大增，第三天下午我们开始了所有碎步点的测量，一点一点把碎步测出来，两天后我们把所有碎步点测完，草图也全部完成，这时大家都已经很累了，但还不是我们休息的时候，我们将所有数据都清清楚楚的算好，抄好，再把所有的点都画在正图上，期间大家都不言辛苦，吃着外卖，干着活。最后一天男生们去完成最后的放样工作，女生们都留在建工楼画图，当一切都完成时大家都有种说不出的心情。

测量实习让我们每个人都学到很多，收获很多，既巩固课堂教学知识，又加

深对控制测量学的基本理论的理解，也能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一。掌握了控制测量，角度测量（水平角），高程测量，水平测量等等的作业程序及施测方法。掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理能力，从而培养良好的专业素质和职业道德。更好的熟悉了水准仪和全站仪的工作原理。不仅是关于学习上的收获，还有团队间的团结，师生间的关系都让我们学到了很多很多。

在测量期间，我想要感谢每一位队友，没有我们的共同团结，我们任何人都无法完成这次的测量实训任务，感谢有你们，我还要感谢关心，照顾我们的老师们，没有你们的指导和鼓励我们也无法完成这次的实训。总之，这一次的`测量实训让我们每个人都长大了许多，学会了很多更是得到了很多。