学校教育工作者的民族团结活动【实用8篇】

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学校教育工作者的民族团结活动【第一篇】

为了激发学生学习英语的兴趣，强化学生英语听力水平，提高学生的口语交际能力，10月26日，伊吾县委副书记地里夏提·阿迪力到我校授课，为同学们送上了两节原汁原味的.英语课。

地里夏提·阿迪力书记首先用幽默风趣的话语拉开了课堂教学序幕。亲切地与孩子们互相介绍自己的英语名字，通过生动的表情、丰富的肢体语言迅速拉近与学生之间的距离。

讲课结束后，恰好是晚餐时间，地里夏提·阿迪力书记又去食堂看望师生们的就餐环境，仔细询问了伙食情况。地里夏提书记一边查看一边和学生交流，地里夏提书记自觉地排队打饭，亲口尝尝饭菜是否可口，边就餐边同援疆老师拉家常，关心老师们的生活和工作情况，并且表示，今后尽量多抽些时间过来和学生、老师交流学习，树立正确的人生观、价值观。

学校教育工作者的民族团结活动【第二篇】

各位领导下午好!

巴藏沟乡中心学校辖1所九年一贯制学校，1所完全小学,2个教学点,共有22个教学班，在校学生459人，其中回族学生165人，藏族学生90人，土族学生20人，早教幼儿99人。现有教职工50人，(包括在编教师、支教教师和早教点志愿者，其中回族教师3人，藏族教师5人)，是一支学历层次高、有敬业奉献精神的教师队伍。

自20xx年9月开始，我校认真贯彻落实中共平安县委教育工委、县教育局党委《关于印发的通知》(平教工委〔20xx〕9号)的文件精神，构建和谐稳定的教育教学环境，我校根据本校实际，积极行动，认真安排部署民族团结进步先进区创建工作，现将我校开展创建民族团结进步先进区活动工作情况汇报如下：

为扎实有效地开展民族团结进步先进区创建活动，我校及时成立了由学校党支部书记、校长为组长的创建民族团结进步先进区工作领导小组，制定了实施方案，建立了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、专人负责具体抓的良好格局。

提高全体教师对创建活动的认识为搞好创建民族团结进步先进区的宣传动员工作我校及时召开教师大会认真学习中共平安县委教育工委、县教育局党委的《关于印发的通知》、《关于印发的通知》、《关于印发的通知》等重要文件的精神学校校长作了动员讲话。学校领导及值周教师利用国旗下的向全体师生宣传民族团结进步思想在巴藏沟乡党委政府的指导下还向全校师生和家长发放“社会管理综合治理暨民族团结进步先进区创建工作”宣传册400余份。通过宣传动员使全体师生充分认识了创建民族团结进步先进区活动重要意义。

黑板报。

和

手抄报。

加大宣传力度。这些宣传活动的开展，使全体师生明白了“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的道理，做到不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做、积极向周围的人宣传我国的民族宗教政策、勇于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。

遵照教育局党委的要求我校成立了矛盾纠纷大下访大排查大调处专项行动领导小组，选出信访代办员，认真开展矛盾纠纷的排查调处工作。到目前为止，已成功调处了一起涉及群众与学校的矛盾纠纷。

局的大力支持下，郭尔小学与共和县第一民族寄宿制完全小学结成“手拉手”学校，由共和县第一民族寄宿制完全小学给郭尔小学免费提供海南州通用藏语教材及配套练习册，负责培训藏语教师及指导藏语教学，实施考试及评卷工作。但双语教师没有编制，思想波动大，流动频繁，给双语教学工作带来了严重影响，20xx年初，在省民委、县委县政府、教育局的大力支持下，解决了双语教师的编制问题，稳定了教师队伍。在创建活动开展以来，我校班子也高度重视，经常深入到郭尔小学指导工作，并在人力、物力、财力给予较大的倾斜，在双方的共同努力下，郭尔小学的“双语教学”教学水平有了很大的提高，为民族地区教育发展提供了有力保障。

2、我校由全体党员带头，开展“一帮一”结对帮扶少数民族贫困学生活动;在中心学校党支部书记、校长的号召下，学校领导班子成员承包一个住校生宿舍，做住校生的生活指导老师;开展“爱心爸爸、爱心妈妈”活动，给他们以更多的关爱;开展“爱心驿站”，对学生进行心理辅导;这些举措进一步增进了师生间的感情，维护了民族团结，维护了学校的和谐稳定。

3、积极联系有关部门进行捐助活动。

(1)由青海省民委投资20万元的郭尔小学操场硬化工程竣工并顺利通过验收;原省政协主席、现任省关工委主任的桑结加给郭尔小学全体学生每人捐赠书包一个及学习用品，价值万元;县民建给全乡所有学生捐赠校服一套(共400套)，价值4万多元。平安三中及平安县张鸣公益慈善基金会对我校进行捐赠活动，向学校捐赠了30套办公桌椅，向每个学生捐赠了一套学习用品，总价值26904元;国家电网青海电力公司团委、海东供电公司团委向郭尔小学进行捐赠活动，给郭尔小学资助4千元的办公经费，向全校94名学生每人捐赠校服一套，各项捐资助学活动的开展使我校的全体师生感受到了祖国大家庭的温暖，有效地维护了民族团结。

(2)在少先队建队64周年之际,我校与平安三小开展“红领巾相约中国梦—手拉手民族团结一家亲”活动;与平安三中开展“手拉手”校级帮扶工作;在县教研室领导的大力支持下，我校与平安三中开展了“同课异构”教研活动和小学五年级示范课展示活动，通过各项活动，促进了教育教学，丰富了校园文化，加深各校各民族师生的感情。我校利用少团队活动、课前和音乐课时间让学生唱爱国歌曲、革命歌曲、民族歌曲，利用各种演出时间跳民族舞蹈。12月份以来，我校用星期五下午第三节课时间让全校师生在校园跳“锅庄舞”，校园锅庄已传完我校一校一品，即增进了民族团结，又丰富了校园文化生活，取得了良好的效果。

1、学校“乡村少年宫活动阵地”因缺少音、美专业教师及活动经费，使少年宫第二课堂教学难以开展;2、校园文化建设资金缺口大，学校规模小，经费非常有限;锅炉工、食堂两位大师傅的工资，往往要挤占公用经费，锅炉用煤成为一个很棘手的问题，虽然教育局解决了部分资金，但还有很大缺口。3、中心校和郭尔藏族小学教职工宿舍紧张，特别是郭尔小学，遇到雨雪天气，老师们回不了家，就无处可住。

4、上马小学、索家幼儿园、中心校部分围墙倒塌，还有部分已严重倾斜，这也给师生的人身安全带来隐患;5、中心校校门前水渠也是困扰学校多年的一大安全隐患：水渠高，校园低，每年一到春季村民浇灌时，水渠排水不利，大水时常灌入学校，再加上校园排水也不利，对学校建筑物造成严重威胁。

(一)加大双语教育教学力度，凸显民族特色文化。

1、突出实效，切实提升“藏汉双语”教学水平。中心学校将郭尔小学“双语教学”继续纳入20xx年度教学工作的重点，经常深入到郭尔小学指导工作，并在人力、物力、财力给予较大的倾斜，积极配合协调共和县第一民族寄宿制完全小学，努力提高郭尔小学的“双语教学”水平，为发展民族地区教育提供了有力保障。

2、着眼长远，切实加强“双语”教师的培训力度。“双语教学”资源短缺，教学质量提高缓慢一直是困扰我校双语教学发展的一个瓶颈。随着现代教育技术的发展，汉语授课的教师专业水平及教育教学手段急需提高。藏语教师的汉语听，说，读，写的能力也亟待提高，藏语教师在课堂讲述，表达教学专业术语的能力弱，争取多渠道加大教师的培训力度是当前中心学校教育教学的中心工作，以新课程的理念不断完善“双语”教学工作，继承和发扬民族文化。

3、深入调研，不断优化调整课程结构。郭尔小学学生入学前很少接触汉语，家庭成员的交流也是用本民族语言，家长虽懂汉语但忙于农活无法帮助学生，学生进校时的汉语水平几乎为零，在双语课程教学中学生对知识理解和接受非常困难，甚至课堂上一定比例的学生听不懂老师在讲什么，尤其是低年级学生无法掌握老师讲的内容，课后用汉语的交流的机会很少，教师在教学过程中经常出现“启而不发，启而不动”的场面，导致学生的接受效果远远达不到预期目标。针对这种情况，中心学校经过认真调研、座谈，在3月份开学初，计划调整以往的排课模式，让懂藏语的教师把好低年级藏汉语教学关，到高年级有了一定的汉语基础，再由汉语老师授课。再有，小学每个年级每星期30节课，郭尔藏族小学每星期每个班按照共和县第一民族寄宿制完全小学要求安排9节藏语课，严重冲击了主干课程的教育教学时间，如何优化课程结构，克服双语教学带来的负面影响是本学期我校双语教育教学工作的重点。

(二)加强组织建设，继续抓好“联姻结对帮扶”

1、充分发挥党员的先锋模范作用，扎实开展对少数民族学生的帮扶活动。根据《巴藏沟回族乡中心学校创建民族团结进步先进区实施方案》，抓住开展党的群众路线教育实践活动契机，中心学校党支部充分发挥党员教师的先进性和先锋模范作用，组织党支部17名共产党员开展“一帮一”

结对帮扶少数民族贫困生、学困生和留守儿童活动，结合党员承诺，将“一帮一”活动作为党员承诺的重要内容,要求每个党员建好帮扶档案，做好帮扶记录。另外，每名教师负责帮助一名本班年级比较熟悉的特殊少数民族学生，根据每名学生的不同特点，从生活、学习、思想、心理进行帮扶，教师通过与帮扶的学生经常交流、家访，帮助学生制定学习目标，端正学习态度，克服厌学心理，明确学习目的。对于德困生通过了解学生的思想、道德品质及思想转变的原因，采取鼓励、激励、监督等形式，逐步培养了学生良好的行为习惯。组织开展汉族学生与少数民族学生“手拉手”活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。

通过帮扶活动，进一步增进师生间的感情，维护民族团结，维护学校的和谐稳定，使党组织在民族团结进步先进区创建活动中充分发挥战斗堡垒作用。

为认真贯彻落实《平安县中小学生行为习惯养成教育实施方案》和中心学校20xx年度工作思路，领导班子要经常深入到乡属各校，有计划，有针对性地开展学生养成教育活动。通过利用国旗下的讲话、班会、班主任座谈会等，对学生开展礼仪教育，法制教育、爱国主义教育等，教育学生明羞耻、辨善恶，树立正确的人生观与世界观。注重校园文化建设，以“加强常规管理，促进养成教育，打造灵动校园”为载体，形成以“校园锅庄”为品牌、第二课堂为特色、乡村少年宫活动为阵地、有效课堂教学为依托，全面推进养成教育，促进民族团结。巴藏沟乡中心学校是一所九年一贯制学校，有近70名住校生，80%的住校生是郭尔村藏族学生，继续设立爱心驿站和班子成员联系住校生宿舍活动，为全校师生提供学习、工作、生活等方面的必要帮助;从学生的心理健康出发，关心住校生尤其是留守儿童的思想状态、生活情况，及时进行心理疏导，使其养成良好的行为习惯，具备健康的心理状况，推动我校各民族师生和睦相处，亲如一家，校园和谐稳定，教育教学质量进一步提高。

总之，我校通过各种创建活动的开展，极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义、民族团结进步教育和养成教育有了坚实的落脚点，有效地促进了我校校园文化建设，提升了学生的综合素质，使师生树立了民族团结进步的思想理念，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的民族关系，为我校民族团结进步先进区创建工作打下了良好的基础。

巴藏沟回族乡中心学校。

二〇xx年四月十七日。

学校教育工作者的民族团结活动【第三篇】

为进一步贯彻落实中央民族工作会议、全国城市民族工作会议和《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见的通知》（中办发〔20xx〕65号）精神，落实省委省政府、州委州政府关于民族团结进步示范区建设的工作部署，切实加强民族团结进步宣传教育，助推大理州创建全国民族团结进步示范区目标任务顺利完成。结合我州工作实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，喜迎新中国成立70周年，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，紧紧围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展主题，秉持“重在平时、重在交心、重在行动、重在基层”理念，按照人文化、实体化、大众化总要求，全面正确贯彻执行党和国家的民族政策和法律法规，广泛开展民族团结宣传教育，深化宣传内涵，丰富宣传形式，扩大参与范围，提升宣传水平，大力营造中华民族一家亲的社会氛围，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚磅礴的精神力量。

二、活动月时间。

20xx年8月1日至8月31日。

（一）启动仪式时间：20xx年7月29日。

（二）启动仪式地点：剑川县金华镇阿鹏广场。

三、活动月主题。

决战决胜脱贫攻坚民族团结你我同心。

四、主要目标。

紧紧围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，结合“我和我的祖国”群众性主题宣传教育、大理白族自治州“壮丽七十年奋斗新时代”系列新闻发布会，通过开展民族团结进步创建活动月，不断扩展民族团结进步宣传教育渠道，铸牢中华民族共同体意识，维护各民族合法权益，完善少数民族服务体系，帮助解决实际困难，决战决胜脱贫攻坚、洱海保护治理及流域转型发展，推进全州同步全面建成小康社会，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

五、活动内容。

1.开展民族团结进步创建宣传月活动，营造民族团结进步浓厚氛围。继续将8月份定为20xx年民族团结进步创建活动月，联合有关单位和部门，组织全州统战、民宗系统，发动社会各界力量，在全州范围内开展文艺演出、政策法规宣传、扶贫济困、义诊助医、捐资助学等多种形式的民族团结进步宣传和创建活动。

2.举行“民族团结进步创建活动月”启动仪式。结合“民族团结进步日”节庆活动，7月29日在剑川县举行“20xx年民族团结进步创建活动月”启动仪式。期间举行第六批“全国民族团结进步创建示范乡镇”授牌仪式、民族团结进步创建活动月会旗交接仪式，开展白族大本曲、三弦演奏、发放民族政策、《宗教事务条例》、科普、12各世居少数民族纪录片光碟、食品安全、禁毒防艾、防恐维稳等宣传资料，大力宣传党的民族政策和法律法规、健康科普知识，宣传新中国成立70年及自治州成立63年来民族团结和谐的大好局面，宣传民族团结进步模范典型，扩大舆论宣传声势，营造浓厚的宣传氛围。（由剑川县提出具体方案，报审后组织实施）。

3.深化民族团结进步创建“七进”活动，发挥好示范引领作用。开展专题调研，推动创建工作规范化、精细化，持续推进民族团结进步创建进机关、进乡镇、进社区、进学校、进企业、进宗教场所、进军营（“七进”活动）。一是结合各单位职责职能，为少数民族群众提供就医、就学、法律咨询、义务就诊等便民服务活动。二是结合本职工作，在示范乡镇、示范村（社区）、特色村寨、民品企业和清真食品生产企业内开展民族团结进步宣传活动。三是结合文明城市创建、卫生城市创建、全国基层党建示范市和城市民族工作，通过融合制作民族理论、民族政策、民族法律法规及民风民俗等宣传资料，组织文艺演出，举办主题讲座等方式，在社区组织民族团结进步宣传活动，同时完善社区外来少数民族流动人口联络工作机制，构建基层外来少数民族流动人口服务管理工作网络。四是以民族团结教育示范学校、民族文化示范学校、民族团结进步创建示范学校为载体，广泛开展民族团结、民族文化进校园活动。六是结合机关党建，开展“基层党建+民族团结进步创建”示范活动，促进少数民族基层党支部发挥战斗堡垒作用，加强民族团结，加快少数民族地区经济发展，决战决胜脱贫攻坚，促进同步全面建成小康。七是结合“五进”宗教活动场所工作，推进宗教中国化进程，在社会各界牢固树立中华民族共同体意识。

4.举办全州示范区建设和民族宗教工作专题培训班，推进民族团结进步创建再上新水平。培训以学习党的民族理论与民族政策、党的宗教理论与宗教政策、民族团结进步示范创建知识、我州民族团结进步示范创建工作重点任务为主要内容，邀请专家及州有关部门领导作民族宗教理论、政策、实践等专题讲座，组织学员学习《云南省民族团结进步示范区建设条例》，开设民族团结进步示范创建知识讲坛。重点突出、组织有序、针对性强，有效解答学员们在创建工作中存在的困惑和问题，进一步提高思想认识，明确工作方向、打开工作思路、坚定创建信心。通过培训，为大理州建设全国民族团结进步示范区做出应有的贡献。

六、工作安排。

1.动员部署（7月31日前）。细化工作方案，召开会议进行动员部署，利用工作网站、宣传栏、标语横幅等多种形式广泛宣传造势，努力营造开展“民族团结进步创建活动”浓厚氛围。

2.组织实施（8月31日前）。围绕工作内容与有关单位和部门、企业、社区、乡镇、学校积极进行联系协调，开展民族团结进步创建、宣传、引导、报道等活动。全年组织活动10次以上，编印散发宣传资料10000份以上，受众群众10万人以上，充分利用融媒体，对创建活动月活动情况进行宣传报道。

3.总结展示（年底前）。对全年活动组织情况进行总结，并集中整理活动资料，通过报刊、网站等公众平台，集中展示民族团结进步创建活动成果。

七、相关要求。

（一）加强领导，精心组织。各县市统战、民宗部门要深刻认识民族团结进步创建活动的重要性，增强责任感和使命感，成立专项工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体负责，明确专人具体实施，确保民族团结进步创建活动有序推进。

（二）周密部署，扎实推进。各县市统战、民宗部门要发挥好自身职能作用，根据工作安排及时制定细化方案，进行动员部署，落实活动保障措施，主动与相关部门、相关单位及有关社团组织加强沟通协作，及时解决活动开展过程中存在的困难问题，按时上报活动开展情况。

学校教育工作者的民族团结活动【第四篇】

为深入开展民族团结进步宣传教育活动，进一步推动和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为实现“拼搏赶超求跨越，争先进位建强县”的总体目标创造和谐稳定的良好环境，按照全县宣传教育活动的统一部署，根据县《关于开展第年民族团结进步宣传月活动的通知》要求，特制定全县中小学开展民族团结进步宣传教育活动实施方案：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《党和国家民族政策宣传教育提纲》为主要内容，以推进民族团结进步事业为根本任务，以充分彰显和巩固我县争创“全国民族团结进步模范集体”取得的巨大成就为目的，采取多种形式和手段，大力宣传党和国家的民族政策、我县民族团结进步事业取得的成绩以及模范集体、模范个人的先进事迹，进一步促进我县民族团结进步事业健康发展，为全县经济社会发展做出积极贡献。

(一)组织学习《党和国家民族政策宣传教育提纲》，广泛宣传党和国家的民主政策、法律法规。

(二)近年来我县民族团结进步事业取得的成绩。

(三)我县各行各业涌现出的民族团结进步模范集体、模范个人先进事迹。

(五)我县民族经济、社会事业特别是教育事业发展取得的成绩。

围绕“团结推动发展、创建促进和谐”这一主题，在全县中小学中开展以下工作：

(一)实施民族政策进课堂活动。在宣传教育活动期间，各中小学要把《党和国家民族政策宣传教育提纲》等宣教内容纳入校本课程，使党和国家的民族政策进入课堂。每周要安排一定课时组织学生学习;要安排一名教师进行教学，并认真备课。

(二)做好宣传，营造氛围。要编写和发放民族政策知识宣传手册，充分利用校内广播、校刊、黑板报、宣传栏等媒体，以民族知识介绍、疑难问题解答、典型案例说法等形式，大力宣传党和国家民族政策。

(三)开展丰富多彩的活动。要在中小学生中开展好以民族团结教育为主题的班会和团队会活动;要举行民族知识竞赛、征文、演讲等活动;要邀请民族团结进步先进个人等到校作报告;要组织学生参观民族团结进步教育展馆和民族团结进步教育基地等，通过活动的开展，使党和国家的民族政策深入人心。

(四)表彰先进，树立典型。在活动月期间，各学校要通过开展争创“民族团结进步先进个人”、“民族团结进步优秀班级(团支部、中队)”等，提高师生参与活动的积极性，要大张旗鼓表彰一批在民族团结方面做出贡献的优秀学生和教师，树立典型，通过典型带动促进活动取得实效。

(一)各学校要高度重视，加强组织领导，确保宣传教育活动取得实效。要紧密结合实际认真研究，制定工作方案，活动结束后要将活动开展情况于11月1日前报德育办，宣传月活动期间要及时报送有关信息。

(二)民族团结宣传教育活动要与时代精神教育相结合，与第十六届亚运会召开相结合，与当前开展的各项主题教育活动相结合，认真组织实施宣传教育活动，注重总结推广先进典型和好的经验做法，确保宣教活动取得实效。

(三)少数民族学校要将此项工作作为学校特色化建设的一项重要工作来抓，开展具有民族特色的教育活动，不断丰富活动的内容和形式，努力使少数民族学校成为民族团结的模范集体。

学校教育工作者的民族团结活动【第五篇】

为巩固和深化示范州成果，扎实有效开展好10月民族团结进步宣传教育活动月活动，努力营造良好的民族团结和谐氛围，促进我县少数民族和民族地区经济社会又好又快发展，根据州民建办通〔2020〕13号文件精神，我局及时安排部署，并与县直相关部门配合，积极开展民族团结进步宣传教育活动。现将活动开展情况总结如下：

开展民族团结进步宣传月活动是做好民族工作、营造各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”良好氛围、促进民族和谐的重要举措。上级文件精神下达后，我局及时抓住活动主题“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融”，大力营造宣传舆论氛围。深入机关、社区、学校、企业等开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动。

围绕学习贯彻民族政策法规，切实增强各族群众“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的思想理念，按照文件精神我局积极多形式进行民族团结宣传活动，认真执行“民族团结十五进”（进机关、进企业、进社区、进乡镇、进学校、进宗教场所、进军（警）营、进景区、进园区、进红色教育基地、进易地扶贫搬迁安置点、进示范户进示范商铺、进示范街道、进两新组织）。进一步加强社区居民民族团结意识和法治教育，向社区干部居民发放宣传资料500余册，张贴“民族团结”宣传标语100余张，宣传效果提高，增强民族团结宣传的感召力和影响力。大力开展以普及“民族理论、民族政策、民族法律法规”的教育活动，利用流动人口多的大好时机，组织我局全体干部在县城主街道开展宣传教育活动，采取悬挂宣传横幅，发放宣传资料《中华人民共和国民族区域自治法》、《x省宗教事务条例》、《民族宗教政策法律法规选编》等多种形式。在县委党校少数民族干部培训班上，专题安排我局民族事务股干部到党校给学员讲解了《民族理论和民族政策法律法规》、《x省宗教事务管理条例》及我县宗教工作基本情况等方面的内容。

在日常工作事务中，我局多次深入社区、村寨和各宗教场所开展调研和宣传活动。一直到10月份，就分别到龙吟镇、新店乡、青山镇、楼下镇、x坡镇等少数民族聚居乡镇开展民族、宗教领域矛盾纠纷排查和调处等各项事关团结稳定的工作10余次，直接受教育群众5680余人（次）。

突出先进典型宣传。大力宣传近年来涌现出的民族团结先进典型，积极引导广大干部群众学习先进典型，牢固树立“三个离不开”的思想，争做维护民族团结、社会稳定和国家统一的模范。今年我县推荐6家单位在x州民族团结进步创建活动中涌现出来的模范集体。

通过教育扶贫、政策宣传，我局通过少数民族发展资金帮助帮扶村理清发展思路，衔接落实相关政策，培育特色优势产业，增强发展后劲，采取多种培训措施，使他们掌握一技之长，提高就业本领。投入73万元在龙吟镇修建3条产业路，投入2万7千只乌金鸡在六个乡镇发展养殖，投入100万元在罗汉镇入股分红，投入20万元在新店镇辣椒种植，投入100万元在新店社区养殖猪。坚持把民族宗教政策法规宣传教育融入到对口帮扶的各项具体工作之中，紧紧围绕促进民族团结、构建各民族共有精神家园开展宣传教育活动，要运用发展的事实、典型的事例，让各族群众从今昔对比和身边变化中，感受党和政府的关心关怀，增强“五个认同”，形成民族团结的导向，引导各族群众把力量凝聚到发展生产、改善生活、勤劳致富上来，切实发挥对口支援工作的政治和社会效应。

学校教育工作者的民族团结活动【第六篇】

今年5月，是自治区第xx个民族团结教育月。为在大队掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我大队以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我大队在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我大队各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排。

早部署，扎扎实实，富有成效。我大队结合民族团结教育月活动开展大力开展向民族团结先进典型学习活动，组织全大队职工学习了舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的英雄事迹。支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和总队党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在大队上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动6次，开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮。

民族团结教育月期间，我大队以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。大队举办了民族团结专题学习动员会，向大队干部进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大干部职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。结合全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会议精神及“民族团结教育年”活动，广泛发动大队干部谈认识、谈打算、谈体会、谈信心，营造深厚氛围。

组织开展了学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操;学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风;学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德;学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，大队党员干部决心弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。通过座谈学习英雄的体会，交流个人学习英雄落实行动的具体方案，在大队形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。组织开展了学习宣传和贯彻实施《条例》的学习教育活动，在系统学习《条例》的基础上进行了宪法知识考试，全所5人参加，参加率达100%。通过学习宣传，贯彻实施《条例》，提高了大队各族职工的执法意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。

三、大力实施民心工程。

我大队结合县委开展“万民党员进农家，万众一心促发展”活动，大力实施得民心工程，深入扶贫帮困对口支援村，开展扶贫帮困活动，切切实实为农民群众办实事、办好事。我大队今年5月的扶贫周活动，根据上级的安排意见，开展了丰富多彩的宣传教育活动。大队支部领导高度重视，亲自组织，亲自安排，召开民族团结教育月活动领导小组专题会议。全大队党员干部在大队支部领导的带动下，党员干部在队长、书记同志的带领下，深入到贫困职工家中开展扶贫帮困慰问活动，收到良好效果。

今年我大队的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，大队领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在大队干部中广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，“四个高度认同”教育和爱国主义教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”主旋律，做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过民族教育月以活动为载体，使干部职工积极参与，各项活动丰富多彩。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为昭苏四个文明建设做出新的更大的贡献。

学校教育工作者的民族团结活动【第七篇】

通过本次班会，让孩子们了解和学习到了各民族的灿烂文化。帮助同学们进一步增强民族团结的意识，加深了对祖国大家庭56名成员的认识，也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的'共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

学校教育工作者的民族团结活动【第八篇】

根据我县教育局关于开展“民族团结教育活动”的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：

一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各班级签订了责任书。

二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。

三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室举办了一期板报，学校教务处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会20班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校近7名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级4个，文明学生100多人，文明教职工近16人。

四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。

五、学校开展民族团结主题班会，全校6个班级演出文艺节目10多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。

六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。

七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周一召开。

八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高年级开展禁毒教育，学校还举办“远离毒品”图片展一次，学校向全校师生发放《远离毒品教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别是有些主题班会开得非常成功。

九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。

当然也存在不足之处：

一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。

总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。