梅花的一年级汇聚（汇总8篇）
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梅花的一年级【第一篇】
1.故乡的梅花，用它漂亮的外表来欢迎远来的我。
2.在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。
3.腊梅开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的腊梅，如今花瓣以凋谢。
4.洁白透红，花瓣润滑透明，像胡白金或碧玉雕刻，有一点纯雅。有的像黎明一样明亮，有的像雪一样洁白，有的像碧玉一样碧绿。梅花可早可晚。在同一棵梅树上，可以看到各种各样的花。有的害羞地放着，粉红色的蓓蕾清新可爱；有的刚开花，就有几只小蜜蜂钻进来，贪婪地吮吸着花粉；有的花开得久了，粉嫩的花瓣若有人喜欢；梅花以前开得很热闹，现在却凋谢了。
5.在冬天的那几个月里，那出淤泥而不染，洗清莲叶而不妖也悄然离去；天下所爱的牡丹也失去了原来的娇艳；**，被称为花的隐士，已经失去了它原来的魅力；只有梅不怕冬天的严寒生长，带着梅花的芬芳从苦涩的寒冷中走到美。
6.九寒暑，风霜雪礼，红梅绽放，不断傲视千里雪域高原，怒看万丈天山之巅，鄙视无尽冰川红岩，红梅花盛开，用鲜红花瓣笑弄迎春的到来。
7.梅花的品种很多。粉梅像霞;白梅如雪;绿萼梅白中隐青、晶莹淡雅……。
8.我喜爱腊梅。打小时候起，父母就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最喜爱读的一首诗。“闻道腊梅坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树腊梅一放翁”，在父亲摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出腊梅的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了腊梅的傲骨与风采。
9.——陆游《朝中措·梅》雪似梅花，梅花似雪。
10.我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往;荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒;菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重;牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是梅花。
11.梅花，虽然没有松柏那样毅然挺力，虽然没有杨柳那样娜多姿，但他不怕风雪，从不向风雨低头，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，我就是喜欢这样的梅花。
12.那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
14.这些梅花，有好几种颜色。红色的艳若桃李，灿如云霞;粉红的如描似画，柔情似水;白色的冰肌玉骨，清白脱俗。如果把眼前的一山梅花作一副活的画，那画家的本领可真了不起。
15.作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
16.梅花开了，在寒风中开了。每当冬天，万物枯竭，梅花依然独自傲然开放。在春天，万物复苏，梅花却一个人离去，会不会就是它打开了春天的大门。
17.愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，腊梅仍然能一如既往地挺直腰，没有被恶劣的环境所打倒。
18.我喜爱梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最喜爱读的一首诗。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出梅花的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了梅花的傲骨与风采。
19.连续几日的春雨让空气变得清凉稀薄。在成都，阳光是吝啬的。即使是在春日，也少见那透亮的阳光，通常只留下铅灰色的背影或者雨纷纷。但今年，阳光一日紧似一日。那些温暖的气息就这么撞碎了在梅花三弄的愁怅里熬出的清瘦诗句。
20.梅花有一种孤独的习性。她不合群。当鲜花盛开的时候，你找不到她。她不喜欢凑热闹。百花凋零，当雪花飘落时，梅花才兴冲冲地迎着风雪。别的花儿都怕冷，唯独她是冬天的朋友。你看，那铁茎斜斜的，银花点点，越寒风凛冽，雪和冰越锋利，那枝头就越盛开，香气灿烂。
21.欲为万里赠，杳杳山水隔。
22.梅花是花中最坚强的，在所有鲜花凋谢的时候，腊梅花却坚强、不畏寒冬的开放在树杆上，腊梅花是永存的，它在寒冷的冬天时开放花朵，在其它季节开放出郁郁葱葱的树叶，这也是腊梅花的身影，腊梅花坚强的精神令我敬佩。
23.一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。
24.雪，你外在的素雅与内在的高洁，无一不给人一种没的享受，无穷的回味和思索。
25.梅花悄然地开放着。她在花坛里是那么鲜艳夺目，她伫立在公园里，像青松一样在风雪中傲立着。她更像一位战士，不怕寒风欺凌，不怕冰雪压迫，她是那么勇敢，那么刚强！
26.我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌！
27.寒冬里，雪中傲立的梅花静静地开了。
28.梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
29.腊梅那种清高、坚强、谦虚的品格，不正是我们的建筑工人吗？他们不论严寒酷暑，不论刮风，还是下雨，不论天寒地冻，他们都在自己的岗位上，默默地，为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己，夸奖自己，还不与他人去比赛。
30.——《与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首》到处皆诗境，随时有物华。
31.在百花凋谢之季，唯有梅花在努力地萌芽长大。
32.人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
33.——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
34.在寒风中，花枝摇摇欲坠犹如一位仙子在跳舞。瞧，它们正竞相开放着呢!花花们的形态各异，有开放的，也有的像一个小灯，有的像燃烧的火焰……花花们三朵一簇，五朵一堆的开放着。就连花骨朵也在寒风的催促下绽开了自己樱红的笑脸，露出淡黄色的花蕾。
37.梅花不会与其它花争妍斗艳，可在这不经意之中却又显得那么高贵。它没有樱花那样色彩缤纷，花团锦簇，也没有松柏那样颜色单一，四季常青。它并不那样花枝招展，婀娜多姿，仅仅有五六片那淡雅、清香，对于严寒的侵蚀毫不僻易的粉红色的花瓣。虽然不能招引那些美丽的蝴蝶，但却受到万人的瞩目。
38.青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
39.三九寒暑，风霜雪礼，红梅绽放，不断傲视千里雪域高原，怒看万丈天山之巅，鄙视无尽冰川红岩，红梅花盛开，用鲜红花瓣笑弄迎春的到来。
40.我不是画家，我无法绘出梅花美丽的神态;我不是艺术家，我也无法修饰出梅花令人陶醉的风姿。我只能用自己最最贫乏的文字大声呼喊出自己对梅花的崇敬与赞扬!
41.梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。那时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家里避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。
42.小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
43.中国人爱腊梅，爱的就是它与中国人有这相同的精神。有这俏也不争春，只把春来报的精神。落红不是无情物，它的一生就像一部乐曲。
45.在百花凋谢之季，唯有梅花在努力地萌芽、长大。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只见梅花在怒放，开得那么艳丽，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了丝丝暖意。
46.过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。
47.梅花是老寒三个朋友的领袖，它是由大自然决定的。在风雪中，远处有点红，是迎着狂风，慢慢开放的，是梅花，是梅花；梅花不像其他娇艳美丽的花朵，它是在风雪中最美的时候吐出来的，这正是我们人民的性格吗？当外国疯狂地瓜分我们的土地时，我们和梅一样坚决，像梅花一样在同一斗争中，胜利像梅花一样开得那么美丽，那么甜蜜。
48.它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
49.独自在寒冷的冬天，面对着寒冷的北风，刺骨的寒冷，只有梅花开放，仅是最强的，最顽强的花，虽然没有玫瑰的优雅，也没有栀子花的香味，更不是华丽的牡丹，但它是普通的简单的美丽的字符遍布世界，它不怕冷，不怕困难，雪霜自豪，世界各地的不屈不挠的精神，而闻名，让画家去描绘，让诗人去赞美，让世界去传播。
50.在中国人的心目中，梅花不畏严寒，不畏严寒的精神和淡雅高贵的形象，是中华民族精神的象征，历来受到中国人民的尊重。大家应该还记得北宋诗人林和静的（赞美梅花）这首诗：薄薄薄薄，水斜月浅，暗香浮月暮。
梅花的一年级【第二篇】
1.通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗意思，知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。
2.指导学生欣赏诗句，给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美，从而对学生进行美的教育。
3.培养学生的想象力和表达能力。
知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。
1.让学生写一写生字：教师读生字，三个学生到前面板演，其他同学在练习本上写，写完后，大家评议三个同学书写情况，同桌之间对照课本进行相互评议。
2.背诵古诗：全体同学一起背诵，指名背诵。
1.诗人通过这首诗写了梅花的哪些特点？从哪些诗句看出来的？
（1）让学生默读古诗，一边读一边在书中画一画有关的语句。
（2）自己组织语言练习说一说。
（3）结合自己的体会说一说。
（学生可以结合梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的时候，勇敢地绽开笑脸，斗雪傲霜。从“凌寒独自开”这句看出来；诗人还赞扬了梅花的美丽，像雪一样洁白，从“遥知不是雪”这句看出来；另外，诗中还对梅花的品格进行了高度赞扬，写出了梅花的`香味清雅不俗，从“为有暗香来”这句看出来。）
2.教师小结：
梅花洁白美丽，芳香独特，而且不争春斗艳，在寒冷的冬季，不畏严寒，竞相开放，默默地向人们展示着自己的独特之处。作者运用恰当的笔墨描绘了百花凋零，唯梅独放的美妙景象，表达了诗人对梅花的赞赏之情。
1.这首诗写得这么美，你喜欢哪句？谈谈自己的想法。（让学生在小组内说说，选代表参加集体交流）
2.师生共同欣赏，参加交流活动。
3.师生共同有感情地诵读古诗。
1.给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美。（学生在音乐声中做画）
2.展示学生的作品。（让学生把梅花图贴在展示板上，大家共同欣赏）
1.完成书中的第三题。
2.自己写一首描写梅花的诗，配好插图。（选做）
梅花的一年级【第三篇】
花是自然界中令人眼花缭乱的dia。人们喜欢他们，我也不例外。每个人都有自己的类型。我痴迷于花后——昙花一现，被芬芳的百合陶醉，被美丽的牡丹吸引。但我最喜欢的是梅花。
“我不是想争春，是别人嫉妒。”这是陆游《卜算子咏梅》里的梅花。我喜欢梅花的样子。我奶奶家附近有两棵梅花。冬天，两棵梅花产生淡淡的鹅黄梅花。梅花有五瓣，还散发着淡淡的香味。虽然我爱梅花的样子，但我更佩服的是梅花的精神。是那么清高，是那么坚强，是那么倔强。梅花越冷，就越美丽娇嫩。它不同于其他的花，总是在温暖的春天盛开，但梅花不同，总是在寒冷的冬天给大地增添一抹亮色。我喜欢冬天。看这梅花。
生活中也要学习梅花的品质。毅力，迷人但不光鲜，不怕冷。梅花的品质在我的日常生活中总是激励着我。每次解不出一道数学题，就想放弃。我会想起梅花的精神，在寒冷中绽放，不怕风欺负雪，那么坚强。我又开始努力，经过一番努力，终于解决了。梅花之所以能在寒冷中开花，是因为她顽强地与寒冷抗争，这是磨练出来的。俗话说“宝剑锋磨砺，梅花香自苦寒来。”做人也一样。只有经过挫折和磨练，你才能成为一个优秀的人。
让我们从一次次的跌倒中爬起来，让自己成为一个有梅花品质的人。
梅花的一年级【第四篇】
听说过梅花吗?现在让我做个讲解员，讲讲梅花的故事吧!
梅花耐寒，耐冻。芳香泗溢。一位歌唱家唱过一首歌，一剪梅，傲里雪中，只为意冷飘香。
梅花还有一大特点：高洁，坚强，谦虚的品格，我们应该学习。
梅花谦虚，坚强是我们大家能看到的，它无私为人民服务做贡献的品质也值得我们学习。
梅花冬天绽放，香味迷人，而且冬天也为我们带来五彩缤纷，梅花为人民耐寒地在外开放着，比过牡丹，比过牵牛花，比过美人蕉。
这是我喜爱梅花的原因，因为梅花为人民服务，清香泗雅，你们知道吗?
梅花的一年级【第五篇】
一枝梅花有二尺来高;旁有一枝，纵横而出，约有二三尺长，其间小只分芨，或密聚如林，真乃花吐胭脂，香欺兰惠。
梅花香气弥漫在空气中，幽幽的，引得你吸一口还想吸一口。它能让你恨不得一起吸到肺里去。
梅花的那种疏影横斜的风韵，清雅宜人的幽香，也是其他花奔所不及的。梅花有个特点愈是老干古枝，愈显得苍翠挺秀，生意盎然。梅花的香，浓而不艳，冷而不淡。
梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。那时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家里避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有更多的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。
梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽，而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。
梅花，你又有什么理由不让我向你学习呢。
寒风越刮越大，雪也越下越大，覆盖着梅花的身体，但是这休想难倒梅花。它的腰板依然挺的笔直，没有丝毫衰弱的样子。冬天来了!许多植物经受不起大雪的飘凌，都萎缩了。可那娇艳的梅花却毫不惧怕。你瞧!在晶莹的瑞雪映照下，显得更加俏丽潇洒。梅花瓣如粉蝶，花蕊如红宝石中的明珠，显得落落大方，美而不华。
终于，梅花开了，是那么的艳，那么的美……。
梅花这种不畏严寒的精神激励着我，我明白了：遇到再大的困难，也不要轻言放弃，要永攀高峰!
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我爱梅花，更爱梅花不畏严寒，英勇顽强的精神。
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
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梅花的一年级【第六篇】
我最喜欢的植物，是栽在小路前的那株腊梅。
在严寒的冬天，腊梅昂首怒放。腊梅的花瓣有五个，呈密桃形，中间是几根细细的花芯。整个花朵都是腊黄色的，只有花芯的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀的落在四周的花瓣里。论模样，腊梅并不出众，既没有兰草清秀的枝叶，更没有玫瑰娇艳的花朵，只有幽甜的芳秀，为我们增添欢乐。
人们说：“墙角数枝梅，凌寒独自开……”在百化争艳的三个季节里，腊梅只是默默地长着叶子，补充自己身体中的养分，为冬季独自开花作准备。一到冬季，其他花儿已经不住大雪的扑打和西北风呼呼的吹着，有的花冻死，有的花搬进暖屋……只有它——腊梅，头顶寒风，扎根冰雪，昂首怒放。它那灰黑的枝杆和黄色的花朵点缀在严冬的大雪中，给冬天的大地增添了美丽的色彩。
腊梅不和百花争艳，只是在大雪中锻练自己。
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梅花的一年级【第七篇】
从一月至三月，这段时间是梅花盛开的季节。小巧的躯干，粉色的花瓣，嫩黄色的花蕊，看上去是那么的楚楚动人。要说花的颜色吧，从外到内，从淡到深，层层叠叠。在深红色的尽头，一簇米黄色的花蕊探出了脑袋，在阳光照射下显得金光闪闪。要说质感吧，花的花瓣上仿佛是涂了一层蜡质，摸上去滑滑的，显得是那样的柔韧而又富有弹性。总之，我无法用任何语句来描绘出梅花的美。
我爱梅花，更爱赏梅。每到梅花盛开的季节，我总是情不自禁，要去看看。刚走到跟前，我就被花的清香所感染了。定睛一看，每朵花都是不同的形态：有的是一个挂在枝头的小花苞，含羞待放；有的刚刚绽放，散发出迷人的气息。盛开着的梅花，完全释放出它的魅力，粉红色的花瓣层层叠叠，惹人喜爱；嫩黄色的花蕊挺立枝头。看着这美景，我仿佛步入了仙境，感觉身子轻飘飘的，沉醉于这美景之中。
古今中外，多少文人墨客为梅花作词谱曲！可能它没有玫瑰那么鲜艳，没有牡丹那么高雅，更不想月季那样四季常开，但它从不攀比，与严寒对抗，毫不低头。迎接它的是凛冽的北风，滋育它的是冰天雪地，它用高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
梅兰竹菊，岁寒四友，而我独爱梅花。宋代王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗句是那样的优美，把梅花的样子深深刻在了我的心中。
梅花的一年级【第八篇】
我家的院子里飘着一股香气，那是墙角边的一株腊梅花散发出的阵阵清香。我发觉今年它开得更艳了，一树金黄，几个圆圆的花骨朵儿小巧可爱，绽放的花儿笑意盈盈荡漾在枝头。在寒冷的冬末开得很美很美。
我喜欢吻腊梅花的香气，让人心旷神怡：更喜欢欣赏黄色的花朵。那是因为妈妈告诉我腊梅只在寒冷的冬天开放，有种不怕冷的精神，当刺骨的北风呼呼刮得人们都不敢出门，而腊梅花却能冒着寒冷，坚毅地独自开着。
我还喜欢上了背王安石的《梅》这首诗：
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
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