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经典诵读活动主持词【范例5篇】

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经典诵读活动主持词【第一篇】

合:亲爱的同学们,大家好!

男:今天,我们xx小学全体,师生欢聚一堂;

女:今天,我校第一届校园文化艺术节,隆重开幕。

男:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!

女:在这个属于我们自己的节日里,请同学们尽情展现,放声高唱,为自己的节日欢呼!

男:同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。

女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

合:今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。

掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布:xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。

男:让我们的学生在记忆力的时期,感受古典诗文之美。

合:“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢。

经典诵读活动主持词【第二篇】

丙丁:敬爱的老师,亲爱的.同学们。

合:大家好!

甲:同学们,我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

乙:我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

丙:我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

丁:今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典,让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

甲:《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。

乙:是呀,你听:“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”

大家齐诵:“父母呼,应无缓。过忧待,百布余。”

丁:我不敢保证,但有人能——(刘小雨)为了真实起见,让观众来提,有请刘小雨。

甲:你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母,友爱兄弟,让我们明白了为人处事的道理。

丁:嗨,这还能难得了我,这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

丙:对,对对子可有意思了,你看,那边正在举行激烈的对对子比赛呢!

合:请欣赏五年级班与班之间表演的对对子,《笠翁对韵》。

甲:看来班与班之间的pk难分胜负!但“三人行,必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

乙:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

丙:“知之为知之,不知为不知,是知也。”

丁:等等,你们这是从哪学的之乎者也呢?

合:《论语》呀!你看大家都会背呢!

从一班背到九班。

甲:论语串串烧这套大餐真不错,谁能来谈谈你学论语的感受呢?

夏东琦演讲。

甲乙:如果说中华文化是一座百花园,那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花;

丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐,那么古诗词就是广为流传的歌曲。

甲:“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!

乙:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”思乡之情,离别愁绪哽咽在喉!

丙:起伏蜿蜒,雄奇险壮,这就是山;

丁:涓涓细流,浊浪排空,这就是水;

合:请欣赏同学们的古诗词表演。

四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)。

甲:通过诵读,我们走近了先贤,我们感受到了他们忧患、高昂的情感,体会到了他们沧桑、流离的人生苦难,就这样,我们走进了历史。

乙:在我们历史上,有过许许多多的仁人志士,他们舍生取义,为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!

丙:他们仰天长啸,壮怀激烈,视功名如土,把家国的利益看得比自己的生命更重要。

丁:他们的事迹惊天地泣鬼神,他们的诗文更是发聋振聩。

合:让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》。

甲:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

乙:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。

丙:中华古诗文浩若烟海,

丁:华夏文明光辉灿烂。

合:让经典滋润童年,让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!

经典诵读活动主持词【第三篇】

从古至今,诵读对于语言学习都是大有裨益的,即使在深化语文教学改革的今天,我们仍要强调诵读对于中学语文教学的重要意义,下面是本站网友给大家分享的“经典诵读活动主持词【范例5篇】”,感悟经典的魅力。

女:中华文化源远流长。

男:中华诗文浩浩殇殇。

女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

男:我们在这生命汇成的河川里徜徉。

女:这里有浪漫洒脱的李白。

男:这里有忧国忧民的杜甫。

女:这里有江南的钟灵玉秀。

男:这里有塞北的广袤苍凉。

女:这里有牧童村娃的天真浪漫。

男:这里有悯农诗人的谆谆教诲。

女:上下五千年,纵横九万里。

男:巍巍大中华,浩浩民族风。

合:西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

女:鲜花告诉我,甜蜜的梦啊,谁都不会错过。

男:岁月告诉我,辛勤的付出,就会有今天的丰硕。

女:开展经典诵读活动,我们一路走来,历经了许多的探索。

男:我们走过了迷茫,走过了蹒跚,走出了山重水复的荆棘。

女:让我们手拉手,彼此铭记这美丽的时刻。

男:让美好走进诗歌,用诗歌点亮生活。

合:与经典为友,与圣贤为师,西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束,谢谢大家。

开场词。

钟:尊敬的各位领导、老师。

鲁:亲爱的同学们合:大家好。

钟:上下五千年,中华文明源远流长。

鲁:纵横几万里,千古遗韵响彻神州。

钟:诵读经典诗文,营造书香校园。

鲁:弘扬民族文化,传承华夏文明。

合:平江二中,“雅言传文明,经典润人生”国学经典诵读汇演,现在开始。

钟:首先,请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞。

1、钟:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

鲁:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

钟:蒙学基石《。

三字经。

》是中国古代历史文化的宝贵遗产,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典,记住古人的谆谆教诲。

鲁:请全体起立!“中华文化,源远流长;国学经典,道德文章”,预备开始!

2、鲁:与经典同行,与圣人为伍。

钟:今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深,

鲁:今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹,领略历史名人伟大的人格魅力。

钟:下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

3、钟:他是一个农民的儿子,少年时代便有了:“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”的宏伟大志。

鲁:他是一个普通人,但他用不朽的思想改变了中国,也影响了整个世界,他就是毛泽东,我们中华民族的骄傲!

合:请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。

4、鲁:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。钟:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

鲁:让我们共读经典,在书海中徜徉。钟:让校园充满人文气息,在书香中感受人生的乐趣。

合:下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》。

5、钟:李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

鲁:他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的时代最强音。

钟:正是这个超级巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

鲁:下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》。

6、鲁:万山红遍,一派壮丽秋景;钟:风华正茂,一段峥嵘岁月;鲁:中流击水,一腔拿云心事。

钟:下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》,再一次去追寻伟人闪光的足迹,探问伟人崇高的心灵。

7、钟:白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年,成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁:一曲天籁之音,淹没了多少人间冷暖,半壶浊酒,是否忘却生灵疾苦。

合:下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》。

8、钟:唐朝的诗书,精魂万卷,卷卷永恒;鲁:唐朝的诗句,字字珠玑,笔笔生花。

钟:浪漫诗人李白的诗,奔放豪迈,纵横驰骋,一气呵成,以气夺人。

鲁:请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》。

9、鲁:流水东逝,在雄浑中激情回荡。钟:黄花淡酒,在婉约中百结愁肠;。

鲁:340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词:

钟:《赤壁怀古》和《声声慢》,请欣赏。

10、钟:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,那是长江的悲歌。

鲁:然而,历史的激流掩盖不了美丽的智慧,纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

11、鲁:上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。

钟:多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。

鲁:下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

12、鲁:少年智则国智,少年强则国强!钟:少年独立则国独立,少年进步则国进步!

合:少年雄于地球,则国雄于地球!

钟:请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

13、钟:穿竹打叶,雨落草长,一席蓑衣平生无妨。苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

14、钟:穿越华夏文明,那里写满了爱国的豪情;。

鲁:走进国学经典,那里澎湃着建功的壮志。

钟:作为中华儿女,我们应该去了解它,继承它,发展它。

鲁:作为青春少年,我们应该传承精神,把梦想与祖国紧紧相联。

合:请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

宣布比赛结果,请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖。

结束语:

合:让我们再次把热烈的掌声送给我们的老。

师,送给我们自己。

鲁:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响。

钟:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

鲁:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

钟:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

鲁:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

钟:愿中华五千年经典文化永久传唱。

鲁:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。

钟:平江二中,“雅言传文明,经典润人生”,经典诵读汇报演出到此结束。

鲁:谢谢同学们的精彩表演。

一、学生主持。

开场白。

男:经典滋润人生,书香伴随成长。尊敬的各位领导,亲爱的老师同学们,大家下午好!

女:中华文化博大精深,中华文明源远流长。优秀的国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;是圣贤留给我们的一曲绝唱,动人而久远。

男:让我们寻着圣贤的足迹,去倾听古人的教诲。让我们一起走进《。

弟子规。

》的朗朗书声中,诵读中华经典,传承华夏文明。

二、请观摩嘉宾:

男:下面让我们以热烈的掌声有请莅临本次大会的领导和嘉宾,他们是段校长、胡校长、钟校长。(鼓掌)。

女:本次大会的评委老师有:袁锋老师,郭长庆老师,张卫红老师,任德远老师,尤丽老师,韩世霞老师,唐红丽老师,李东军老师,马麦果老师,王文贞老师。(鼓掌)。

女:让我们再次以热烈的掌声感谢各位嘉宾和老师的到来,与此同时,也祝愿各班同学可以在本次比赛共创佳绩。

三、宣布开始:

男:我宣布本次经典诵读大会正式开始。

四、比赛开始流程:

1、依据抽签顺序依次进行。

2、比赛结束:

3、下面让我们以热烈的掌声有请段校长讲话。

4、下面让我们以热烈的掌声有请胡校长宣布比赛结果。

5、下面让我们有请段校长为获奖班级颁奖,恭喜他们。

6、结束语:

男:诵读《弟子规》,让我们受益终生。

女:践行《弟子规》,令我们言行文明。

齐:让我们一起努力,把中华美德发扬光大!

男:我宣布本次经典诵读大会圆满结束(鼓掌)。

经典诵读活动主持词【第四篇】

男:秋高气爽,层林尽染,我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女:奇文共赏,读书万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男:当馥郁的桂香掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女:当秋日的高阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男:字字珠玑,句句经典!

女:声声诵读,津津有味。

男:泱泱中华,历史悠久;唐诗宋词,千年传诵不衰。

女:热爱祖国文化,传承文化经典,诵读唐诗宋词,这不就是我们迎接国庆的方式吗?

男:太好了,那就让我们一起来诵读思乡的古诗词吧!

女:泸州七中佳德国际学校小学部五、一班。

男:“悠悠中华情,切切赤子心”思乡古诗词背诵表演赛。

合:现在开始!

男:在诗人的眼里,一点一滴总关情;。

女:在诗人的心里,明月有情云亦有情。请欣赏一小班同学为大家表演。请四小班做好准备。

男:悠悠天宇旷,切切故乡情;男儿有泪不轻弹,哪怕已到伤心处。

女:明月有情应识我,年年相见在他乡。孤灯伴影,浅声轻吟,道不尽思乡的愁绪。请欣赏四小班的表演,请五小班做好准备。

女:一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的;品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的。连诗人笔下的忧愁也变得静美起来。请欣赏五小班的表演,请二小班做好准备。

男:天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。诗人们把自己的情感蕴含在万事万物之中,二小班用别样的方式演绎了诗人的情绪。请欣赏二小班的表演,请十小班做好准备。

女:如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。十小班的同学用深情的朗诵,为我们传递古诗词独特的美。请欣赏十小班的演出,请八小班准备。

女:八小班是我们班级最团结的一个小班,他们总是齐心协力,为小班荣誉而战。今天,他们为我们带来什么惊喜呢?请欣赏八小班的演出,请七小班做好准备。

男:思乡一定是忧愁的吗?可以用别的方式来表达吗!

女:七小班就用的是另类的方式来表达古人思乡的情感,让我们一起来看看吧!请三小班做好准备。

男:七小班的方式还真是出人意料啊!不过,五言以穆诵,七言以浩歌,古诗词的朗读有一定的讲究,我们还是要读得深情一些更好!下面,请欣赏三小班的演出,请九小班做好准备。

女:同学们,前面九个小班的表演真精彩,不过,好货还在后头呢!让我们用热烈的掌声请九小班为我们表演吧!

男:今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;。

女:今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;。

男:我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!

女:朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;。

女:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

经典诵读活动主持词【第五篇】

合:大家早上好!

男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中。

女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。

男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄。

女:雅言传承文明,

男:经典浸润人生。

男:积累陶冶性情。

女:五年级组“传承经典诵读名篇”比赛。

合:现在开始。

男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:我校的三年级的语文科任老师,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。

女:他们将公平公正地为每一组选手打分,下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分)。

男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)。

女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)。

合:希望每组选手加油,取得好的成绩。

男:首先请欣赏五班为分享的“经典诵读活动主持词【范例5篇】”,》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。

女:感谢五班同学为我们带来的诗朗诵,请评委打分。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五班同学带来的诗朗诵《,》,请五班做好准备。

男:五班的诗朗诵最后得分为,请评委老师为五班打分。

女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,下面请欣赏五班为分享的“经典诵读活动主持词【范例5篇】”,》,请五班做好准备。

女:感谢他们给分享的“经典诵读活动主持词【范例5篇】”,请评委老师为五班打分。

男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

女:那1篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。下面请欣赏下面请欣赏五班为分享的“经典诵读活动主持词【范例5篇】”,》,请五班做好准备。

男:五班的诗朗诵最后得分为,请评委老师给五班打分。

女:穿越千年文明。

女:下面请欣赏由五班带来的诗朗诵《,》,请五班的同学做好准备。

女:五班的诗朗诵最后得分为,请评委老师给五班打分。

男:传承千古文明。

女:享受诗意人生。下面请欣赏五班为分享的“经典诵读活动主持词【范例5篇】”,》,请五班同学做好准备。

男:五班的诗朗诵最后得分为,请评委老师给五班打分。

女:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

男:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

女:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

男:下面请欣赏由五班给分享的“经典诵读活动主持词【范例5篇】”,》。

女:五班的诗朗诵最后得分为,请评委老师给五班打分。

男:今晚所有的选手组合已经比赛完毕,现在让我们静候最后一组选手的得分结果。

女:现在我宣布获奖班集体及个人名单:

男:最后请高校长致辞,大家欢迎!

男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。

男:让我们的学生在记忆力的时期,感受古典诗文之美。

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