专业实习鉴定表个人总结【优质4篇】
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毕业实习鉴定表自我鉴定【第一篇】
时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般,斗转星移,转眼从大专毕业到实习已半年多了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多,时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下,而我们也随着时间的流逝一点一点的成长,而美好的`纯真随着风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价,回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然,原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小,我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。
如果考上大专是我人生的一个新的转折点,那么念幼教专业就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了,唯一能够做的,而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确,就是学习门类繁多庞杂的知识,学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。
另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
毕业过后我深深地体会到:教育是一门永无止境的艺术,挑战与困难共存,成功与喜悦同在。
专业实习鉴定表个人总结【第二篇】
我实习的学校是新建一中,是一所县重点高中,学校面积不是很大,但教学设备很齐全。这是一所非常注重人文教育的学校,学校里面到处都是感恩励志名人名言,这里的学生非常懂礼貌。
经历了三个月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,当我把知识传给学生的那一刻是一种快乐,当学生调皮到你管不住的那一刻是一种苦,由于我还在实习阶段,管理学生没什么经验,但高中是学生养成良好习惯的关键时期,这更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这三个月里,我是以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,遇到不懂的问题,及时向实习指导老师请教。
一、化学教学工作
化学教学实习是张棣华老师(江西科技师范大学04届毕业的)带,她是教高一(2)班、高一(9)班和高一(10)班三个班的化学,经过向老师了解和他们周练成绩,我发现高一(9)班、高一(10)班两个班的化学基础很不是扎实,可能是由于初、高中知识的跨度比较大,大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。我找学生谈话是问学生,是什么原因?学生都纷纷向我诉苦说:“老师,化学好难啊!比物理还要难。”我以坚定的语气鼓励他们说:“不要怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是变难了的,但只要你们坚持,不断地在平时学习中摸索出高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,一定能学好化学的。
实习前期,我大量听课,听不同老师的课,再结合自己的个性形成自己独有的教学风格,课后,批改学生的练习和改试卷
二、班主任工作
我担任高一(14)班的班主任,首先我通过指导老师(李茂)较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。
每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。
通过第一次月考,我分析了他们的成绩,很多同学考得不是很好,特别是那些偏科的学生,我利用晚自习和其它课余时间找他们谈话,通过对他们的接触,并不是他们没花时间在学习上,而是学习方法不对。对于这个问题,我在网上找了许多资料,再加上我自己的一些经验,关于《如何提高学习效率》开了一个班会,在班会上我要求学生自己说说平时自己是如何学习的,其中赵琪琪同学说“没有计划,拿到什么书就看什么书”所以她感觉她学得非常吃力,每天晚上写作业写到很晚,总感觉有做不完的作业,到第二天早上早读又没有精神,有时上课也打瞌睡,其实成绩差的学生之所以成绩会差是一种恶性循环的结果,昨天的知识点没掌握好,今天来补昨)差异网●(天学的内容,但是今天的知识点又没有学好,这样循环下去,成绩自然会下降。学习是要掌握科学方法地,做题不能盲目地做,做完一题是需要总结和归纳的,总结这一类题的做法。晚上睡觉前把今天学的内容在大脑里跟放电影一样放一遍,特别是对英语和数理化中的公式的学习有很大的帮助,万一卡带了,没关系!第二天早读专读那些不懂的东西。
学生们发现用这样的方法学习,不会感觉有那么累,学习变得轻松了,通过几次周练成绩发现,他们的成绩确实有所提高。
实习结束的前一天,我班上的学生给我开了个欢送会,并且洗了许多我们在一起时的照片给我作纪念,还送了一个保温杯和一支钢笔(写艺术字体的)给我作纪念。
紧张、美好的实习生活结束了,在这短短的三个月里,我和同学们以及指导老师建立了深厚的感情。还真是舍不得他们!
毕业实习鉴定表自我鉴定【第三篇】
回首二年的中专校园生活生涯和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,向党组织靠拢,使我对我们党有了更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮忙他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动;在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一向以来与人相处甚是融洽;在工作上,对工作热情,任劳任怨,职责心强,具有良好的组织交际潜力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。
二年的中专生活,使自己的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别完美中专生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
专业实习鉴定表个人总结【第四篇】
1.实习目地
按照专业教学计划的要求,我在浙江省湖州市安吉县湖州新三和服饰有限公司为期2周的实习。通过这次短期的实习,我对服装企业的一些基本知识有了一定的了解,同时,我通过实习的各个环节加深了职业道德观的理解,培养了敬业精神和团队精神。
2.实习时间
我于2014年8月13至8月25日为期2周的实习。
3.实习单位
实习单位地点及规模
湖州新三和服饰有限公司在浙江省湖州市安吉县天荒坪镇山河村。它是中外合资企业,是生产加工的经营模式。它拥有7625平方米的服装大楼,熟练员工200名,设备齐全,有完整的生产管理体系,年生产能力可达30万件单棉服装。该公司坚持“质量第一,客户至上”的服务方针,精品意识贯穿于生产全过程,产品质量稳定,在同行业中有着良好的信誉。
实习单位主要业务
主营行业服装服饰女上装,主要生产面里料,辅料,羽绒,晴棉,床上用品,棉装,职业防护衣帽,单衣,羽绒服装等。主要市场,华东地区,华南地区,华北地区,西南地区,海外市场(欧美、中亚、日本、韩国)。
实习单位的历史与发展
湖州新三和服饰有限公司是在xx年12月注册成立的,至今已快六年。在期间该公司遇到了不少的困难,经过经营者与员工的不懈努力克服了困难,让公司制度越来越完善,经营越来越好,知名度也在提高。
4.实习过程
我是在8月12号去湖州新三和有限公司实习的,首先潘师傅对我大致介绍了一下公司的情况,也让我跟后整理车间同事做自我介绍,这是我要工作的车间,同事看起来都比较和善,这让我比较宽心。潘师傅跟我讲了要做的工作并且让旁边的同事教我这么做,我时常犯错误同事们并没有表现出不耐烦还很热心的宽慰我,让我很感动。渐渐的我慢慢熟悉清剪线头,把脏污,画粉清洗干净、挂吊牌、备用扣等工作。
经过2周的实习我了解了服装厂的工厂管理制度是责任控制制度,该公司要分为以下部门:
(1)厂长办公室
(2)业务部
(3)质管部
(4)裁剪车间
(5)缝制车间
(6)后整理(辅工车间、整烫、检查、包装)
(7)厂部办公室
(8)设备部
(9)餐厅部
(10)后勤部
(11)仓库。
各个部门都有其自身的职责,比如,厂长工作职责是:一抓人员,深入员工队伍,了解员工心声,在沟通中加强老员工的稳定。多渠道加强人员招收,设专人负责新工人的培训,保证车间生产所需人员。加强员工教育,提高整体素质。加强技术骨干的挑选与培养,储备企业长期发展所需人才。二是抓货源,承接工厂正常及外放所需货源,并掌控业务实际操作流程。跟踪落实原辅材料,保证车间的正常生产,减少误工浪费。深入车间生产,及时调整生产计划,压缩工时,提高有效产出。将内销和外销定单合理衔接,尽最大量的处理库存面辅料。三是抓管理,根据个人特长,对管理人员进行合理分工,营造每个人的工作积极性。分解各项指标计划,带领全体员工努力完成。明确工作职责按iso9000标准控制产品质量。加强执行力度,做到奖罚分明。加强各项费用的核算,控制不必要的费用支出。加强伙房、宿舍、保卫等后勤部门管理,为员工创造舒适的工作、生活环境。利用晨会检查上日工作情况,布置当日工作计划。