四年级班主任工作总结范文通用10篇

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四年级班主任工作总结【第一篇】

反思本学期我担任四年级（一）班班主任工作。一学期下来，我深刻的感受到：作为班主任要做到的就是爱心，细心，责任心。为了提高自己的班级管理能力，明确下学期的工作目标，现对这一学期的班主任工作总结一下：

本班学生男生和女生的比例悬殊，所以整个班集体显得松散，不安静。做起事情没有规矩，楼道教室内成了男孩子们嬉戏的场所，学生喜欢动手动脚的开玩笑，没有分寸，经常可以看到两个学生闹恼了而吵起架来。班级体的整体学习风气不端正，好玩无度，竞争意识不强，不会很好的与他人合作。同学出现问题，男生们多是嘲笑，而不是鼓励。

1、注重课堂内的常规训练，一学期以来，我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。先训练学生的正确读书和写字姿势,，拿起书做到手到、眼到、口到、心到。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚；上课注意倾听，手里减少拿着学具的机会，以防他们开小差等。这些办法对学生的学习习惯养成起到了一定的促进作用，但是彻底的养成习惯还是有个别学生需要我们的耐心督促。

2、抓优点，树立典型。班级里一些屡教不改的学生，经常成我们教师的关注点，使得有些学习好的孩子经常因为我们对某些孩子的批评受到影响，在班级体里当众批评的次数多了，成了负面的强化。正因为如此，我尽量减少自己说话的机会，使自己静下心来，便于学生用心分析一些事情，而不是光靠嘴吧。因此，我要将学生看的“紧”一些，勤于观察孩子的一举一动，早晨，中午，课间总是形影不离，抓住表现好的行为，对班级有意的事情在晨午检或班会上加以鼓励。

3、努力培养学生的竞争意识，提高团结合作的能力。

根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前鼓励士气，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，在比赛中注意集体的荣誉，严格要求自己，有班荣我荣的意识。

对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。注重培养学生良好的行为习惯，引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。从自身做起，言传身教，使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等；还教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，不打架骂人；凡事要冷静处理，先思而后行，不可鲁莽；学会理解体贴他人，凡事不要仅仅站在自己的角度思考问题，多为别人想想为什么。

养成良好的学习习惯。专心写作业的习惯，在学生写作业时尽量避免打扰学生。合理安排时间的习惯，早晨到校提前留好任务，便于他们按计划地学习。

首先，做好小干部的指导工作，是自己的工作更加得心应手，教育的目的是教孩子学会管理自己，而不是被教师管的服服帖帖。作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；小组长的带头作用等。所以一学期下来，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展。

其次，在活动中历练成长。给予更多的机会让学生感受活动的乐趣，在各种活动的规则中知道不以规矩不成方圆的道理，我想远比我们的说教要管用的多。

一学期下来，可能学生的进步并不明显，但是我为他们身上发生的细微变化而欣慰，我相信只要我们向着一个正确的目标努力，他们的变化将越来越显著。

四年级班主任工作总结【第二篇】

六月份结束了，这个月的结束，我的学期工作也要完成了，我是一名四年级的班主任，日常的工作就是管理学生在校的所有，带了那么久的小学生，做了那么久的班主任，我最大的感觉就是学生真的是很难带，班主任确实不好做，这个学期的工作是比较累的，但是倒也乐在其中，学生们还是有一定的提高的，这是值得骄傲的，相比上个学的话学生们的学习积极性有所进步，这个现象非常的好，也很值得表扬，作为一名班主任这是我很希望看到的，在保证学生在校的生活安全同时，学习也是一个关键，小学生是比较顽皮的，但是倒也听话，虽说不是那么懂事，但是听老师话，这是很重要的一点，现对我这学期工作反应一下：

一、丰富学生课余。

学生在学校的学习压力是很大的，特别是现在的小学生，需要学的东西很多，报班培训也很多，在这中学习下我觉得又必要丰富一下学生的课余生活，这学期的工作中，我调整了一下课表，体育课放在了周五最后一节课，这也是经过同学们的投票才决定的，我也觉得把体育可调到周五，会让学生的参与性更加的高涨，果然每周学生在星期五最后一节课的时候就不会出现之前那种情况，因为周五上完最后一节课就放假了，这个时候学生的心理是很亢奋的，就是因为这个原因，之前学生在上课的时候，老师想着今天是星期五，上完课就可以回家了，这样心思都不在课堂上，一点效率都没有，很大的原因就是因为，上完课就放假，对学生产生了一种亢奋的心理，把体育调到周五最后一节课，这很大程度上解决了这个问题。

第二个这学期的开始，我组织我班的四年级学生在附近的公园踏青，春游这个决定完全是由我个人提出来的，我制定了一系列活动的方案，保证的学生的安全，的前提下，在这次春游活动中，凝聚的班级的团结精神，让学生更加的懂得团队意识，在这学期的工作中很值得一提的就是，多次的户外活动，舒展了很多的同学学习压力，让学生们能够把更好的状态带到了学习中来了，这是很值得一提的，摆阔这学期的五一，组织的一系列活动，学生们都积极的参与了进来，丰富了课外生活，能够让学生身感受到在学校的乐趣，在学校还是很有意思的，这也是很重要。

二、收获。

几个月的工作，这学期也告一段落，对于我来说最大的成就，收获就是我觉得学生们变得更加开朗了，变得更加自信，这是我作为一名四年级班主任最大的欣慰。

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四年级班主任工作总结【第三篇】

要当好一名优秀的班主任，需嘴勤、手勤，腿勤，有耐心，而且还要经常深入学生中，了解他们的思想、要求和爱好，要走访家长和社会，争取多方面的配合，才能完成党和人民交给重任。

一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。

半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的'教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级安全教育。

本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

五、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。

四年级班主任工作总结【第四篇】

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。我们四年级一班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个凝聚力强、竞争意识强的班集体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。因此，要想把班级工作做的更好，必须花很大的精力和努力。现将这学期的工作作如下总结。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

1、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。2、协调学校——家庭——社会。3、积极及时做好家访工作。

班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。

分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。

现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。

全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

1、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地.上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心,帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。

2、多与家长联系,做好家访工作.许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评,指责.为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。

3、及时疏导,细致说理.有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗.我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。

总之，班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供。

了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

四年级班主任工作总结【第五篇】

不知不觉间，期末如期而至。这个学期，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，完成了学校领导交给的各项任务。回顾这半年的班主任工作，总结如下。

班级62名学生，由于家庭状况不同，家长素质不一，孩子之间差异是存在的，而且应该说很大。尤其是我们班，学习差、纪律差的学生还是占有一定的比例的。有些孩子家长对孩子教育无任何希望，或者对孩子出现的问题也相当的麻木，孩子自身也对自己失去信心，批评和说教在他们身上起不到任何作用。调动他们学习积极性，激发他们的上进心是班级整体提升的前提。爱默森曾经说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重他们，首先要尊重他们的成绩，允许他们学习的差异，允许他们不能完成作业，允许他们有些许的调皮。只要他们身上有长处，就不遗余力地表扬、夸大，忽略他们的短处，树立他们的自信心。班级的房起航同学就是班级里面最让我头疼的学生。以前上课不听讲，然后趁着同学不注意做点坏事情，班级里名声很坏，平日里没有人愿意和他玩，没有人喜欢与他一桌或者前后桌。但，由于父母长期没有时间管理他，他很自立，每天都是自己上学。为此，我在同学面前表扬了他，并夸奖他懂事，孝顺。每次只要他成绩有些许的进步，我就通过校讯通大力宣讲，孩子的父母知道了非常高兴，也开始关注自己孩子的学习和生活。慢慢的，这个平时不听讲的孩子开始听讲，学习也更加用心了，纪律也越来越好了。在他的带动下，班级的其他孩子也积极表现，我的夸奖让他们也开始赏识自己，课上学习的劲头也越来越足。同样，班级优秀的孩子，也不甘示弱积极表现，班级学生积极上进，学习热情高涨。尊重学生，让我收获了班级学生整体的提升。

由于我是半路接手的班级，班级干部没有做过大的调整。又由于班级整体较弱，班级干部建设一直滞后，表现在：班级干部服务意识差，不响应学校号召，应付老师布置的工作等等，甚至在学校和班级的一些工作上给老师出难题，拖后腿。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是班主任的左右手。培养干部，提升他们的能力，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松，才能使班级学生得到榜样的正面的积极的引领，班级才能有凝聚力和战斗力。马上五年级了，如何改变，培养班级干部确实迫在眉睫。针对班级段星宇同学能完成早自习试卷的成绩记录和改正记录（之前，学生不交早自习作业的不改作业的大有人在），我给予了这样的评价：“班级有你这样负责任的学生，懒散的学生无路可逃，班级才有希望。”在我的鼓励下，李家美等一些素质较好的班级干部，对老师交代的事情办得有头有尾，工作彻底，没有遗漏，提升了班级学习的效率。因势利导，鼓励进步，树立了班级干部认真踏实的服务作风。

班级干部管理班级纪律应该说难度较大，因为现在的孩子真的谁也不服谁难管，但也存在班级干部应付怕得罪人的心理。我通过指派有能力的5名学生每人管理一天课间纪律来训练他们。通过观察，我发现指派的班级干部有的自己课上管不住自己，不能起到示范作用。有的根本就是应付和敷衍。我及时对他们发出了警告，并对不作为的学生干部采取了罚下的处理。当然对表现优异的班级干部不遗余力，大力表扬，为干部树立楷模。有些被罚下的班级干部慢慢发现了自己的错误，积极表现，我也尊重他给他改过的机会。奖惩结合，使班级干部更明确了工作的职责，提升了他们工作的能力。

培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”习惯的养成不是一朝一夕能够完成，需要教师常抓不懈。利用班级队会和班会时间，落实关于常规教育。同时，也配合学校德育处的道德小存折活动，强化学生行为和学习习惯的养成。上课铃响立即坐好，正确对待老师的批评等活动，帮助科任教师上课教学有序，流程更顺畅，提高了课堂教学的效率。学生课上好的学习习惯，也得到了所有任课教师的好评。班级这学期承担了科学、思品、体育的配课任务，反响较好。

经过一个学期的努力，班级取得了一些成绩：

校运动会，班级取得了精神文明奖项。

校园英语剧获得三等奖，马一含同学也被评为“英伦好声音”。

张均贺在科普手抄报评比中荣获二等奖。

刘志祥、张军贺在七巧板大赛中分获得二、三等奖。

郭雨力在学校发明创造比赛中，获得一等奖。

杨墨含在学校诗歌创作大赛中，获得一等奖。

杨墨含在学校计算能手比赛中，获得年级唯一的满分。

随着学生年龄的增长，他们的思想和行为时时在变化，关注他们的成长，用心去感受，用爱去教育，相信未来的八班会越来越美好！

四年级班主任工作总结【第六篇】

本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展组织工作，现研拟本学期班主任工作计划。

全班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每家孩子都活泼可爱，有着很强有着的正义感和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时真爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯尚需进一步培养。

本学期我班的基本目标是：建立第一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的明确指出学习目的，形成良好的学习风气；培养师生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度观察出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握发展他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否家长联系，使无毒学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化转换工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们其他工作方法，以使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学彼此间树立相互间他们的威信，创造机会，跑步和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生家长的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。大队本学期将非常积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项社会活动。

8、重视文体工作：教育学生上不好所有学校开设的课程，全力参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养师生的参与意识。

第一周1、 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、学习《学生日常行为规范》。

3、抓好学生常规，早日进入一切正常秩序。

第二周1、组织机构好教师节活动。

2、开展习惯养成教育，已经形成良好行为习惯。

第三周1、继续抓好常规教育，进行常规训练

2、加强劳动观念教育工作，搞好个人和集体卫生。

第四周继续抓好常规性教育，行为习惯养成教育。

第五周国庆节放假

第六周1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1、继续抓好纪律读书和学习目的教育。

2、需要进行班级诗歌朗诵竞赛。

第八周1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行敬爱父母的教育。

第九周培育学生正确的是非观念。

第十周1、准备期中考试。

2、马雷科法制和安全教育。

第十一周1、向学生需要进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、期中考试。

第十二周1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、教育树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周1、向学生进行爱国主义教育。

2、对学生成功进行安全教育、集体主义教育。

第十四周1、进行勤俭节约教育。

2、对学生或进行爱护公物教育。

第十五周准备阅读比赛

第十六周1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周1、再次进行学习目的的素质教育。

2、评选班级中华文明学生。

第十八周1、继续巩固上周活动内容。

第十九周1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生评选条件者，准备评比。

第二十周1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备教育工作。

四年级班主任工作总结【第七篇】

这学期我在四年级当班主任。在学校整体思路的指导下，通过一个学期全体师生的共同努力，形成了学生团结友爱、努力学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。我是一个凝聚力、核心力、向心力都很强的集体。班主任这学期的工作总结如下:

第一，多了解学生，活跃课堂教学。这学期初，我接任四年级班主任。为了快速了解学生，老师和家长可以了解学生各方面的表现。通过长期的接触，我了解到我们班大部分同学基础差，平时健谈好动，调皮捣蛋，但是上课枯燥，懒散，没有耐心。根据学生的性格特点，我在教学过程中制定了一些针对性的措施，试图改善课堂气氛，在教学内容中增加一些相关话题，给他们更多的发言机会，培养学生的学习兴趣，让他们专心听课。

第二，学习优秀班主任的工作经验，做好班级管理工作。做好班主任工作并不容易，因为班主任工作复杂琐碎，如果没有很好的掌握方法，就会做很多重复性的工作。因此，在业余时间，我认真学习班级管理经验，积极开展实践，努力处理好一切。开学时，我和学生一起学习了《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日。为了充分调动学生的积极性，培养他们各方面的能力，我要求每个值日生在工作期间选择一项工作负责，并要求班干部协助他们工作。这不仅调动了学生的工作积极性，加强了团队精神，培养了他们的责任感，而且挖掘了他们的潜力，培养了更多。

第三，以身作则，培养学生的主人翁意识。我班上的学生通常生活习惯不好。比如，他们在学校和教室里看到地上有纸，即使踩上去也不捡起来。每当这种情况发生时，我就让学生把地上的纸捡起来，放到废纸篓里。这样持续了一个多月，有的同学看到地上有脏东西，主动清理，就再也不需要老师布置了。我及时表扬了这些同学，称赞他们爱干净卫生的良好品行。渐渐地，全班都养成了这个好习惯。谁把一张纸屑扔在地上，马上就受到谴责，大家都把破坏班级卫生当成一件可耻的事情。全班都有集体荣誉感为班级争光。

第四，重视后进生的教育，根据每个学生的基础和特点，给予正确的引导和必要的帮助，让每个学生都得到良好而充分的发展。我利用课间休息时间和那些基础差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，提高学习成绩。

5、不断更新教育观念，努力提高自己的专业水平。新一轮课程改革要求教师在教学中要有新的理念，应用新的教学方法，以适应培养创新人才的需要，对学生的终身发展负责。注重学生的自我锻炼和个性发展，让所有学生的潜能得到充分发挥，让每一个学生都得到应有的发展。只有过硬的专业能力，在学生面前树立威信，才有利于班级管理。因此，我们应该树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的专业水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中不断向经验丰富的班主任求教，总结班主任工作经验，用科学合理有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力，有新的提高2。

经过一个学期的努力，我在班级工作上取得了一些成绩。我当之无愧的被评为县级优秀班主任，但还是存在一些问题。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，提高我的班级管理水平。

四年级班主任工作总结【第八篇】

08—09学年度第二学期个人工作总结大科什旦小学兰良才在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为大科贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。

我在08年9月调入大科小学，自己深知教学经验不足，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材；为了更好地开展班级管理工作，自己利用寒假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的教师形象，努力实践着自己的理想。

在教育管理上，我主要突出了二项工作：

1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱的能力需要锻炼，爱的氛围需要培养”班级的主题教育。将学校组织的课间操评比、周会、安全法制教育、“六。一”儿童节等活动融入我们班的主题教育中，以活动推进班风的形成。

2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在本学期同学们为争取到朗诵比赛的机会，自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐；还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。

教学工作：

1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。

2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就阅读教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。

3、搭建信息平台。用家访、电话等手段，我利用业余期间，努力进行一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，其他工作：

学校在假期给了我一次到武威培训的机会，自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。通过学习，自己会好好理解。自己还参加了学校及学区组织的各类活动。

通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。

四年级班主任工作总结【第九篇】

本学期我担任四（1）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

四年级班主任工作总结【第十篇】

一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关怀挂念下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下：

沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到生疏，知道同学的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简洁了，同学也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的格外有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。

当选的.干部应具有较强的号召力和自我管理力量。我们班原来就在一到三班级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，挂念小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

以互助小组为形式，1对1小组（一一对应的优生挂念差生形式）、小组挂念组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。

首先更加留意思想道德训练、行为习惯。其次，乐观抓好同学的学习态度、学习方法的调整。

再次，留意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，乐观会同各学科老师乐观备好同学，针对当前的同学的思想状况，乐观探讨训练同学的方法，同时乐观的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握同学的真实状况，共同管理训练同学。

在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不抱负，与我之前的估计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成果就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要生疏自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。