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雏鹰争章活动总结(精编4篇)

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雏鹰争章活动总结1

这学期 却已接近尾声, 紧张而忙碌的工作即将结束, 又到了盘点一学期工作得失的时候了。回忆这一学期我中队开展的活动,除了按学校要求开展爱国教育、安全教育、廉洁教育等一些中队活动外,我队还根据大队安排,结合我中队队员的性格特点和学习生活的实际情况,重点开展了丰富而有意义的雏鹰争章活动,激励学生积极向上,努力拼搏,提高学生的综合能力。现就将本活动中的收获和不足进行反思总结如下:

一、认真计划 合理安排

开学初,能结合学校德育处每月主题和我对实际情况制定雏鹰争章计划,确定每月的章目、获章标准和护章方法。结合这学期学校要求,9 月我中队争的章目是民族精神章,10 月我队定了爱国章,11 月我队定了国防章,12 月定了环保章。希望通过这些章目的争章活动,让队员们学会做人,学会生活等。

二、认真落实 有序开展

根据起初的活动计划,在本学期能使雏鹰争章活动贯穿于整个学期的学习过程,真正起到督促教育教学,丰富队员的学习生活。

九月份的"民族精神章" 获章标准为

了解中华民族历史,能说出体现民族精神的一个人物或事件。

2 。知道中华民族的发展,受到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育,弘扬民族精神。

3 。做一件体现民族精神的事。

十月份的"爱国章"获章标准为1 、积极关心集体和他人,能经常为集体或他人做好事。

2 、爱护校园一草一木,不做有损班级、学校荣誉的事。

3 、参加升旗仪式,并做到肃立、行队礼、高唱国歌;能正确使用祖国的语言文字。

4 、能讲出3 个以上民族英雄的爱国故事,背诵五首以上爱国诗

十一月份的"国防章" 获章标准为1 。认识军旗、知道建军节时间,会唱军歌。

2 。知道我军战斗英雄事迹,学习他们不怕苦、不怕累的精神,培养坚强意志,掌握简单的军事常识。

3 。能简单说出加强国防的建设的意义,讲述我军历史上的著名战役。

十二月份的"环保章"获章标准为1 。学习环保知识,爱护环境卫生。

2 。爱护花草树木、文物古迹,不攀不折不刻画。

3 。说出三种污染空气、水质的现象,并能提出来一个保护、美化环境的建议。

针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。

三、公平评价 颁章激励

在以上每次活动中,由中队辅导员和队委干部认真考核、监督评出合格、获奖队员。一学期来在中队考核组的公平考核评价下,队员们的监督下,我中队获奖队员人数是:民族精神章11 人,爱国章14 人,国防章8 人,环保章9 人。

四、认真反思 努力改进

一学期来,雏鹰争章活动虽开展了并起到了积极作用,但整个工作中还有许多不足的地方,如: 章目活动安排之后,不能监督活动的实效性,没有很好的调动起学生的积极性。颁章不够及时,护章不能一直坚持等,这些都将是我在下学期的工作中需要注意和改进的。希望在以后的活动中,发扬优点,改进不足,使各项工作虽然没有最好,但要有更好。

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雏鹰争章的活动总结2

经过一学期的时间,我们班内开展了雏鹰争章活动,学生们的积极性非常高,每个学生都争做小雏鹰,每个小组斗争作'雏鹰先进小组',活动开展良好,看到学生那一张张笑脸,我很高兴,下面我将这一学期内雏鹰争章活动总结一下:

一、建立完善的争章体系,使其系统化、制度

我校每学期开学时,都要制定完善的争章计划,根据年级的阶段要求,配合学校的学期工作计划,确定每个年级的必修章;因班级而异、因小队而异,根据自身实际设置属于自己的奖章,也就是定章。这些计划都是在班会课上,经过全体少先队员的讨论而确定的,充分体现出了少先队员当家作主,在队活动的自主性。在争章的过程中,'雏鹰假日小队'以其自愿、自动、自主的优势,成为了学生争章的一个良好的阵地。我们把'雏鹰假日小队'发展成了连续性的活动形式,从学期中的假日到假期,让学生不间断地为自己的争章计划而努力。雏鹰争章活动总结学生家长担任校外辅导员,共同关心、指导学校的雏鹰争章活动。

班级中的'雏鹰争章园地'记录下了队员们争章过程中的点滴努力;人手一份的雏鹰争章手册则记录下了队员们一学期的争章成绩,学期结束还要评选'雏鹰中队'、'争章达标小能手'……

二、发挥学校的特色,发动社会的力量,共同搞好雏鹰争章活动

在争章过程中,学校进行了各项活动,充分调动起学生的积极性,让每一个学生都有了竞争意识,知道了只有竞争才能为自己赢得荣誉。在班内进行优秀小组评比活动,每一个小组都争做第一名,小组之间无论在学习、纪律、活动中都进行评比,将雏鹰争章进行到底。望着每一位学生那种认真严肃的劲,我非常高兴。

雏鹰争章活动总结3

经过一学期的时间,我们班内开展了雏鹰争章活动,学生们的积极性非常高,每个学生都争做小雏鹰,每个小组斗争作"雏鹰先进小组",活动开展良好,看到学生那一张张笑脸,我很高兴,下面我将这一学期内雏鹰争章活动总结一下:

一、建立完善的争章体系,使其系统化、制度

我校每学期开学时,都要制定完善的争章计划,根据年级的阶段要求,配合学校的学期工作计划,确定每个年级的必修章;因班级而异、因小队而异,根据自身实际设置属于自己的奖章,也就是定章。这些计划都是在班会课上,经过全体少先队员的讨论而确定的,充分体现出了少先队员当家作主,在队活动的自主性。在争章的过程中,“雏鹰假日小队”以其自愿、自动、自主的优势,成为了学生争章的一个良好的阵地。我们把“雏鹰假日小队”发展成了连续性的活动形式,从学期中的假日到假期,让学生不间断地为自己的争章计划而努力。学生家长担任校外辅导员,共同关心、指导学校的雏鹰争章活动。

班级中的“雏鹰争章园地”记录下了队员们争章过程中的点滴努力;人手一份的雏鹰争章手册则记录下了队员们一学期的争章成绩,学期结束还要评选“雏鹰中队”、“争章达标小能手”……

二、发挥学校的特色,发动社会的力量,共同搞好雏鹰争章活动

在争章过程中,学校进行了各项活动,充分调动起学生的积极性,让每一个学生都有了竞争意识,知道了只有竞争才能为自己赢得荣誉。在班内进行优秀小组评比活动,每一个小组都争做第一名,小组之间无论在学习、纪律、活动中都进行评比,将雏鹰争章进行到底。望着每一位学生那种认真严肃的劲,我非常高兴。

雏鹰争章活动渗透到学生学习的各个方面,这项活动对学生以后的发展和社会适应能力有了很大的促进作用。他让学生学会了分工合作,让每一个学生都很积极的投入到学习、生活中,把那些拖拉的坏毛病,全部改掉,让他们更加的朝气蓬勃。

雏鹰争章活动总结4

百年大计,教育为本。教育大计,以教人育人为本。特别是在少先队建设上,我校本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。

一、组织特色活动,丰富少先队的生活,使其在活动中成长。学校每年都会做好学习雷锋的活动,植树活动,清明节扫墓活动,国庆节前都会组织“爱我中华,贡献自己”的演讲比赛,雏鹰争章活动等等。

二、狠抓少先队组织建设。

为了加强中队辅导员队伍建设,我校为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习研究工作和案例分析,提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养,增强对干部的培训和少先队工作的经验交流,不断提高干部的工作能力。

三、结合学校的管理制度,开展特色的“大手牵小手”活动。我校开展单元组管理,是我们的每一位少先队员都成为单元组的一员。在单元组中,他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶,为使每一位成员进步,各中队开展了“大手牵小手”的活动。使他们找到了成功感和归属感,在小范围内享受学习带来得快乐,逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“小手牵大手”的共同学法活动。使我们社区的家长逐渐的学法、懂法。

四、开展心理健康教育

加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展“心灵绿岛”师生交流中心,心理健康咨询,家长学校等活动,使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。

五、我们取得的成绩

内陈嘴小学少先大队区均获得“区级雏鹰大队”的光荣称号;每年均有多名学生在征文比赛中获奖;在2007年魏国玉老师在辅导员风采大赛中获镇级一等奖,同年获区级三等奖;肖悦同学在“火炬之星”少先队员风采大赛活动中获区级入围奖;并且每年都有一至两个中队被评为雏鹰中队;在2006年的肖思远同学、2007年的肖悦同学、2008年的李洋同学分别荣获区级“优秀少先队员”的光荣称号;2008年肖子婷同学还荣获了市少工委颁发的“雏鹰奖章”一枚。几年来均有数名学生在征文活动中获不同等级的奖项。

总之,少先队是一个大舞台,只要我们用心去做,相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面!

近期活动信息:

(1)陈咀中心小学少先队在2011年3月5日去陈咀镇敬老院、文化站进行雷锋做好事,队员们先把两个单位的卫生清整一番,在劳动中,一个个队员不怕脏、不怕累,争着抢着完成。卫生做完后,又为敬老院的老人们表演了自编的小节目,赢得了老人们的阵阵掌声。这次活动不但锻炼了学生的劳动能力,还对学生养成助人为乐的良好习惯起到了重作用。

(2)我校少先队于4月28日利用队会时间,配合学校安全工作负责人,对全体队员进行了一次消防安全演练活动。活动中学生提高了安全意识,掌握了应急避险能力。

(3)为迎接中国共产党建党九十周年,我校各个中队先后召开了以歌颂祖国,缅怀先烈为主题的队会,让队员们更加热爱祖国,热爱中国共产党。

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