我的母亲字报告热选【实用10篇】
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我的母亲字报告【第一篇】
当我们第一次来到这世上发出啼哭时，是母亲用温暖的手合乎了五门。当我们第一次上雪下雪时，也是母亲第一次将我们拥进怀抱......我对母亲的手是充满了万分激情。
母亲的手是勤劳的，尽管父亲怎样说，母亲仍要去上班；母亲的手是巧妙的，编织出了五彩斑斓的围巾；母亲的首饰零货到会进厨房挥舞，才到为我们做出了香喷喷的饭菜。
一个夏天的晚上，母亲和我一起走夜路，田间小路很黑，只有繁星与明月，在于我们。作伴，晚风吹来，吹去了夏日的炎热，吹来了阵阵蛙声，阵阵清凉。路旁边是火红的高粱，像一个个常胜将军，威风凛凛的站着，母亲牵着我的手在慢慢的走着。母亲的手是那般的温暖而宽大，我就是抓着母亲的三根手指。母亲一路少给我讲故事，以带走我的恐惧。当时可能没认为什么现在长大后才明白，母亲的手是那么温暖慈祥。
一个寒冬，我无意中对母亲说，“妈，天太冷了，你给我做一副手套吧，”我无意中的一句话让母亲记载了心尖。晚上天更加寒冷了，窗外狂风怒吼，树枝也被刮的莎莎响，我起身去厕所时，看到了母亲正坐在台灯下为我知。手套背靠床，头发病中有了几根银丝，被冻得瑟瑟发抖的手却还忙碌着，我走过去坐在母亲旁边，看到母亲的手已经没有了一点色泽。一个个冻裂了的口子，像针尖一样扎透了我的心。摸着母亲被冻僵的手，我留下了炽热的眼泪。“妈别吃了，天太冷了。”我难受的哭着说。“就快好了，快了吃完你明天就能带上了，快睡去吧。”我从母亲那慈祥的眼神中，这是才第一次体会到母亲对我的爱。
母亲用她那双勤劳，饱经风霜的手就这样孕育了一个生命。
时光让母亲的手充满了纹路，一道道纹路都见证着母亲呵护着我成长的历程，我对母亲的手充满了激情。
我的母亲字报告【第二篇】
[重点难点]。
1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。
2、难点：语言细腻、真挚、深沉。
[教学时数] 二教时。
[教学过程 ]。
第一教时。
一、导入 。
1、作者简介。
邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品。
2、导语 。
二、阅读课文，整体感知。
三、理清文章思路。
学生讨论、交流、明确：
全文可分为三个部分。
第一部分（1—2），交代母亲的姓氏和早逝。
第三部分（7—8），以无限痛惜的心情交代母亲去世时还年轻，概括母亲的良好品质。
四、探究。
学生概括关于母亲的四个片段，教师评价。
四个片段：1、元宵夜的“巡阅” 2、涌流的泪珠。
3、丰富的内心世界 4、劳碌的身影。
五、小结。
本文截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。
六、布置作业 。
课外练习四。
第二教时。
一、复习旧课。
检查背诵一段文字。
二、继续学习课文。
品味语言：本文语言细腻、真挚、深沉。可以让学生找出文中的句子加以评说。
1、我的母亲在我十三岁的时候就去世了。
2、母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。
3、当时一肚子里充满着这些心事，都不敢对母亲说出一句。
学生讨论、交流、明确：
三、比较阅读。
朱自清《背影》与邹韬奋《我的母亲》，让学生讨论两文的异同点，互相交流。
四、探究。
学生讨论、明确：
五、小结。
六、布置作业 。
课后练习二。
作者邮箱： 。
我的母亲字报告【第三篇】
是严厉的，但她深爱着我。
记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲地叫爸爸妈妈一起陪我到宽阔的地方练习滑滑板。爸爸妈妈立刻答应了我的请求。
我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲得蹬，可是怎么也站不稳，还差点儿摔了个大跟头。我开始有点烦了，就跟爸爸妈妈抱怨说：“我不想学了。”妈妈就大声的说：“不行，你还没有学会呢？做任何事情都不能半途而废。”
我心想：何不让妈妈扶着我来学呢？当我正想着请妈妈帮助的时候，妈妈好像猜出了我的心事，就对我说：“学什么都先要靠自己，这样才能学得更好、更快，实在不行了，我会来帮助你的，乖孩子！妈妈相信你。”我听了妈妈的话便努力得练习滑滑板，不怕摔疼，没有气馁。通过努力，我最终把滑板学会了。
妈妈的爱，无微不至，发生在自己身上事，几乎都有妈妈的爱在背后鼓励我。
妈妈，我想大声告诉你，我爱你，有爱的感觉是那么美好。
我的母亲字报告【第四篇】
每个人都有母亲，我为有一个好母亲而感到骄傲。
是一个非常有责任心的好妈妈，她平时对我的学习及生活都很严格，每次回到家都会认真检查我的作业及背诵情况。课外阅读也不落下，因为课外阅读对于平时的考试也至关重要，她会抽查我对课外书内容的理解。
在我生病时，她会一刻不离地在我身边照顾我，端来温开水，让我服下药片。每年我过生日时，妈妈会买一些有纪念意义的生日礼物给我。在我学习不用心时会鼓励我说：“这次查找原因，不要灰心，继续努力！”在她的鼓励下，我会信心百倍，认真学习。
在做人方面，她会教导我：做人要诚实，不能撒谎，争做一个诚实守信的好孩子。我为有这么一个体贴、关心、爱护我的妈妈而感到骄傲。妈妈的爱，就像一把大伞，为我遮风挡雨；妈妈的爱，像一缕阳光，温暖我的内心。
妈妈，您真是我的好妈妈，我因有您而高兴，祝妈妈三八节快乐！
我的母亲字报告【第五篇】
作文。
题目，从小学到高中已经写过很多次了，而每次描写她都有不同的感受，可能这不仅仅是1篇作文，而是我内心的一片世界，需要我用一生的时间来体味她的深情。
我已经习惯站在窗前，听母亲给我讲她的童年~她最高兴的莫过于我能倾听她的故事，每当她沉浸在幸福的回忆中时，总能看到她眼角晶莹的泪花。
64年11月，外婆生下了母亲，自幼家贫，她的童年是坎坷的，每当说起往事，母亲总是忍不住对我讲很多很多关于她儿时的回忆。在贫穷的年代，她靠自己坚韧不拔的毅力考上了师范，毕业之后当上了民办教师，开始了她的教师生涯。
22岁时偶遇父亲，在家人和亲戚的反对下坚持走在了一起，当怀上我时，父亲便去了外地，于是她一个人挑起大梁，孤苦伶仃一个人，挺着大肚子上课，并包完家里所有的家务，在一天忙碌的工作之后，还要在山坡下的水井挑水回家洗衣做饭，我实在不愿想象一个孕妇挑水时的场景，如果让女人挑水是男人的不负责任，那孕妇呢？我也不愿把母亲的食宿和现在孕妇的营养补品，养护胎教相提并论。记得母亲曾给我说过，当时就她一个人住在一个很偏僻的小屋里，屋后是竹林和乱坟岗，在晚上听到一些风吹草动便吓得无法入睡，十月怀胎，母亲不但承受了身体上的巨大负担，还有精神上的焦虑，一封信十天半月都不能送到，而这是她与父亲唯一的联系方式~孤独和劳累都无法打垮她，因为她有一份信念，一个完整的家，一个不愿放弃的事业。
92年4月19日夜晚，母亲开始分娩，而她万万没想到，这是她生命的一次挑战，我的降生很不顺利，在几个小时都无能为力的时候，医生表态需要破腹产，在当时的医疗水平存在很大的风险，如果坚持自然生产，母亲很可能因为大出血丢掉性命，而她当然也清楚这一点，在医生的反复劝导下坚决不肯，为了让我顺利降生，整整三天两夜~~~~我想在母亲的印象里，再也没有比这更漫长的痛苦，三天两夜的剧烈疼痛和高度紧张，她还是挺了过来，用自己的生命作赌注，让我安全的降生。现在的孕妇已经很少自然生产了，分娩之痛让很多女人都难以承受，而母亲承受的不仅仅是分娩，还有精神上的折磨，一种难以形容的伤痛。
在我还未离襁褓时，母亲换上了抑郁症，整天吃不香睡不好，精神恍惚而无心照料我，整整一年都没睡过一晚安稳觉。我在儿时体弱多病，而每次在病床上打点滴时，总会看到母亲的眼泪，听见外面里传来的呜咽，现在想起来却是另一番滋味。她常笑着对我说，如果时间能够倒流，她很想重新体验一次当母亲的感觉。在她眉宇间，或许只有我才能看到她难以言表的遗憾，从我记事起，只要三日不见，我一进门母亲总会上前拥抱，当初感觉很不自在，而现在却感到一丝酸楚涌上心头，慢慢体会到母亲对我那份无微不至的关怀，那份简单而又深刻的爱。她一直很遗憾怀上我时吃的太差睡眠不好，如果条件好点，我小时候也不会那么体弱。为了不让母亲遗憾，我一直坚持锻炼身体，立志要做一个身体健康，事业有成的男人。时间如梭，快得让我跟不上自己的脚步，后悔儿时犯下的种种错误。如果时间能够倒退，我会做一个懂事的孩子，不再让她为我掉泪。
母亲从教30年了，因为工作业绩出色，并受到学生们高度评价，在几年前获得特级教师的称号，那天，我看到了母亲脸上久违的笑容！她那两鬓白发下焕发的青春！
这就是我的母亲，一个肩挑重担，勇敢坚强的女人。
我的母亲字报告【第六篇】
《》是老舍回忆他母亲所写的1篇记叙文。全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。
“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕”作者怕看到母亲遭遇不测的消息，只是作者不想捅破，捅破那层窗纸一样的念母之情。但噩耗最终还是传来，原来母亲已经去世有一年了。作者最后也只剩下内疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”来结束全文。
我的母亲字报告【第七篇】
1.理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。
教学重点、难点。
1.理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。
2.理解文章中关键语句的含义。
教学时数：二课时。
教学过程。
第一课时。
一、检查预习。
二、导人。
作者简介：
三、阅读课文.整体感知。
默读提示及要求：
1.抓住关键句、段。
2。注意字词，读准字音，辨清字形。
3.读完后，用一句话总结全文。 。
4.理清文章结构。
四、学习课文内容。
1.让学生提出自己在阅读中遇到的难题，或者值得思考的问题，集中起来加以讨论。
2.教师提出问题，学生讨论交流。
提问：
用一句话概括母亲的形象特点。
提问：
课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?
课文写了母亲这样几件事情：
a.叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。
b.我说了不该说的话，她重重责罚我。
c.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。
d.受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。
e.听了王叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
五、探究活动。
请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法。
学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言。
六、小结。
这是一首质朴动人的对母亲的赞歌，作者怀着深深的敬意和爱戴，记下了自己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，“爱”的感情贯穿全文。
第二课时。
一、复习旧课听写词语：管束责罚 气量广漠质问宽恕文绉绉。
二、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。
三、体会文章感人至深的艺术效果。
学生朗读课文，交流心得。
四、比较欣赏‘。
在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感1篇。
推荐篇目： 老舍我的母亲。 邹韬奋我的母亲。 朱德《回忆我的母亲》。
赵丽宏母亲和书。
五、欣赏“诗中的母爱”
如：游子吟(孟郊)。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心。报得三春晖?
六、小结。
我的母亲字报告【第八篇】
她，是一位会“欺骗”。
她时常在我面前唠叨，说她年纪大了，记性不好了。但，家中的每一个人的生日、每一件事，以及我小时候自己都没印象的事情，她明明都记得清清楚楚。
而且，在我奋发学习至深夜时，总有一个疲倦的身影陪伴着我。她总是对我说，她不累，让我好好学习。可我分明从她脸上看到了倦意，那是一张常年为家操劳、围着孩子转、被岁月斑驳了的面孔。
她，是一位“刀子嘴豆腐心”的母亲。
那一夜，静谧无声，本应该与往常一样正在熟睡的我，却因耳朵突然的疼痛而无法入眠。我翻来覆去，用手揉着耳朵，却疼的更加厉害。于是我便告诉了母亲，她听后瞬间困意全无，焦急地领着我去医院。
在路上，她皱着眉头，生气地训着我：“你本来就感冒，叫你多喝点水多喝点水，你不听！现在好了吧，疼了就知道找我了吧……”我静静地听着，却没像平时那样觉得不舒服。那时，从她刀子嘴里传出的斥责我的话语，让我觉得异常亲切。
到医院，她搂着我一路小跑，我可以很亲切地听到她的喘息声，她散下来的发丝轻抚着我的脸颊，我顿时忘了耳朵的疼痛。
被检查出是耳朵发炎，母亲带着我去吊水。周围静静的，吊袋里的水静静地一滴滴落下，她就静静地坐在旁边，似乎一刻都不敢离开。接着她便喂我吃粥，我轻含一口，她仍像小时候那样，用调羹轻轻地撇去我嘴边的残渍。没有一句话，却让我感受到了她那柔软的豆腐心。
她就像一台洗衣机，不管扔多少衣服她都会默默地洗。时光无情地飞逝，她仍然颤抖着身体，仔细地收拾着一切。
从出生直到现在，有一位伟大的人——，在我成长的笔记上轻轻地添了一笔，那一笔上蓄着永远抹不去的爱。感谢您，。
我的母亲字报告【第九篇】
小时候，我有一个温暖的家，爸爸在外打工，妈妈除在工厂上班外，还得操持家务，忙里忙外。虽然很辛苦，但从没有说过累，还经常给我买新衣服、好吃的，我感到很幸福。
就在我八岁那年，老天爷好像看我们幸福，故意给我家带来了一场灾难——爸爸的眼底坏了。于是，妈妈就带着爸爸到处看病，曾去过邢台、北京眼科医院，结果都一样——没法治，于是，爸爸的眼瞎了。正是因为看病，我妈妈东奔西跑，累出了许多小毛病，还到处借钱。家里的条件由此贫困起来。没办法，只能靠妈妈挣钱养家，顶梁柱由爸爸变成了妈妈。为了维持家里的生活，妈妈不得不到处打工挣钱。看到这些，我想帮妈妈做些家务活，可妈妈硬是不让我做，现在我才明白妈妈是多么的爱我呀！
记得在我十岁的时候，妈妈为了给我买双新球鞋，经常加班，为了多挣几十元钱，不幸砸伤了胳膊。前年，爷爷又得了癌症，这对妈妈又是一个很大的打击。自从家里发生了这些事情后，妈妈开始节俭起来，体质一天天的下降，虽然这样，但妈妈还经常鼓励我，让我好好学习。
一想到妈妈所做的一切，我的眼睛湿润了。我暗下决心，从今以后，我一定要努力拼搏，将来挣更多的钱来养活妈妈。妈妈这几年太累了，我想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了”。
我的母亲字报告【第十篇】
她是一位相貌平平的妇女，读的书不多，会写的字也不甚多，但却是个会担心别人觉得自己写的字写得不好看的人，对自己写的字没信心。她很平凡，但她是个母亲，所以，她也是不平凡的。她便是。
家理得很好几乎是井井有条但却因如此包揽了很多的活以致每天早起晚睡但她却从来没有抱怨而是将自个儿的份内事情做好。作为一个家庭妇女做的当然是家务她每天都得呆在厨房一整天做饭给我们吃别人我不知道但对于我来说妈妈做的东西我是吃嘛嘛香样样都觉得好吃！然而别人却会给妈妈提意见而妈妈则是去接受别人的意见按别人的意愿做事。但这却对妈妈太残忍了每天都得做几口人的饭还要按每个人的喜好来做菜这成了一年三百六十五天天天困扰她的问题。
“路遥知马力，日久见人心。”我真的觉得我有一位很好的母亲，虽然她无法在学习上帮到她的子女，但她在生活上对她的子女是帮助很大的。她教育子女如何做人，会无条件地答应孩子们的要求，并尽力做到最好。她从不大发脾气，只有她实在无法忍受的时候才会发脾气，但那只不过是音量提高了点，对于别人对她的看法，她多少还是知道的，但她只是一味地往肚子里咽，若非她偶尔跟我提起，我还不知道呢！
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