六年级暑期样例（精选8篇）
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六年级暑期【第一篇】
今年暑期我在迪斯尼玩真是又开心又可惜啊！
我和家人们在迪斯尼那玩，我真是欣喜若狂，可希望能一步到达迪斯尼里面。
到达迪斯尼了，周围景物都变美丽极了，一进迪斯尼就人山人海，场面喧闹。我四处眺望，可以玩的东西可真多啊，有刺激的，有恐惧的……我先发现了一艘“沉船”，就按耐不住地对妈妈说：“我们快点儿到‘沉船’那儿玩吧！”无视我疾驰而去，一看竟然是我以前最喜欢玩的打水仗，不过这些都很费力气。我用“大炮”往“敌方”放了一炮，由于力度不够，我用了全身力气才将“炮弹”打了过去，我到处看了看发现比较简单的我就飞奔而去，我用大拇指使劲按终于把“敌军”射成了“落汤鸡”。我高兴地手舞足蹈，活蹦乱跳，结果我成功吸引了对方的仇恨，引起他们的群殴。我被射得喘不过气来，不过在颜色的夏天打水仗真的很凉爽。
我们又到了一艘“海盗船”上面找东西，一下子就找到了所有宝物，摸了摸假宝石，手感真滑溜……晚上放烟花时让我目瞪口呆，真的太美了。从没见过如此美丽的烟花。
我们接下来又来到了过山车那，妈妈想玩那个，而我心里同时出现了天使和恶魔。天使让我挑战一下，恶魔说我吓得大喊大叫真的很丢人，经过激烈的心理角逐吗，我最终还是听从了恶魔，不过后来特别后悔当时没有鼓足勇气，畏首畏尾。
这个暑期过的很开心。
六年级暑期【第二篇】
时间飞逝，不知不觉，第一学期紧张的学习生活已走向了尾声，“暑假怎样过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的以为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期往进行社会实践。加上学校的推波助澜，暑假打工高潮便悄然席卷了整个社会。由于每个斗志昂扬、热血沸腾的中学生都渴看走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏进社会，找一份工作，靠自己的双手和聪明，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。
作为一个渴看工作、渴看改变、渴看成功的中学生，我也怅然地加进了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的先容之下，我顺利地进进阿佳家纺干了三天。
这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完全的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的外形，缝纫则将裁剪完以后的布利用缝纫机制成早期窗帘、坐垫，手工则是加上修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上钮扣或缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验以后，便进进最后一道程序――包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。
我需要做的只是将窗帘折叠成固定的外形，与一张说明卡一起装进包装袋，然后贴上条形码，合上袋子便可。固然工作很简单，但是还是需要仔细对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍，放工后也不免感到腰酸背痛，打工确切不轻易。
固然，在工作中我有很多的不足，最少与正式员工相比有一定的差距，具体而言是缺少仔细和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以不管在速度或质量上都略逊一筹。
不过我打工的目的其实不是为了赚钱，而是为了融进这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和经历，获得宝贵的社会工作经验，体验另外一种与众不同的暑期生活。固然，在这次工作实践以后，我也如期取得了很多的认知。
工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和仔细，努力换取了自信和快乐。“艰辛知人生，实践长才华”，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对本身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每道困难，碰到困难时不气不馁，尽全力做好自己应当做的事。
培根说：“知识本身并没有告知人怎样应用，应用的聪明在于书本以外。”在打工的进程中，中学生可以在打工进程加强自己的实践能力与经验，最少可以得到一种体验。由于打工的进程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些进程中，中学生不能不思考如何看待眼前的题目，怎样处理好人之间的关系，等等。这不但使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深入地学会处世，同时进步了思惟深度。
“纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行”，打工实践有助于我们我提早走进社会、熟悉社会、适应社会。我们已是一名高中生了，不但要获得优良的学业成绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融进社会，进步自我!
六年级暑期【第三篇】
有人说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣赏这句话，因为我自己就生活在一个幸福的家庭里。
晚饭时间，总是我家最快乐的时候。爸爸悄悄地溜进厨房，“偷”了一块红烧肉身就想走，眼尖的我大喊起来：“妈，爸又偷肉吃了！”正炒着菜的妈妈回过身来，举起锅铲做出要打人的样子，爸爸这厢赶紧作了一个揖：“老婆开恩。”他那副认真的样子，把我和妈妈都逗笑了，那锅铲理所当然地又没敲在爸爸的头上。 “吃饭啦，要吃的人快来。”妈妈一有吆喝，我和爸爸这才飞快地离开电视机，坐在饭桌旁。碗筷交响曲开始演奏。有时候，我吃饭慢吞吞的，一碗饭都让我吃凉了还没吃完，爸爸就拿出他的绝招。爸爸对我说：“十分钟内还没吃完，今天的碗就归你洗了。”素有“懒蛇”称号的我，当然当仁不让地要别人“优先”啦，所以我就以最快的.速度把饭扒到肚子里去，然后惋惜地对爸爸说：“对不起了，老爸，今天的碗看样子非你洗不可了。”当然，也不是任何时候都快乐的。有一次，我和妈妈顶嘴，爸爸气极了，冲上来打了我一个巴掌，我当就哭了，妈妈赶紧拉走爸爸，剩我一个对着家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不对，怎么可以和妈妈顶嘴呢？再照照镜子，真是惨不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我这么大哭一场给吓坏了。
总之，我的家总是有欢有喜，有哭有悲。但不管怎样，我的家永远属于我，它永远是我受到挫折时的避风港，是我成长的摇篮，更是我和爸爸、妈妈共守着的一方镜土！
六年级暑期【第四篇】
就这样我开始了工作,也许是由于自己制定了完善的计划,所以工作还是很顺利的,虽然有些客人很叫真,很难缠,只要耐心解答就会解决问题;同事还是很友好的,也许是由于我的工作时间短,对他们没有竞争吧！
万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了这次的工作之后，明白了“很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的”。一个小小的商场的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。
人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。也知道了：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行！
社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们！
六年级暑期【第五篇】
今年参加暑期活动到社区报名时，社区的工作人员叫我做一个小制作，拿到社区进行展览。
我一回到家就在想做什么好。结果我一想可以用一些废旧纸盒做原材料，拼做一幅画。于是我翻箱倒柜的找了许多盒子备用。
我首先拿出一张白纸，把一本书封面上的一个小男孩临摹出来。接下来我去找几个废弃的纸盒子，一一拆开，再把我画上的小男孩分成剪帽子、头和身体几个部分。再选取有合适花纹的硬纸板把它反贴上去。等干了以后，再把帽子、身体和头剪出来，然后又找一张卡纸把画拼贴起来做最后的加工，这样一幅色彩鲜丽栩栩如生精妙绝伦的由废品制成的人物画就做好了。我看着画中微笑的小男孩，我自己也笑了。
我想，只要肯认真动脑筋无论做什么都是会成功的。像做这一类的手工既可以提高动手能力，又利于环保，真是一举多得。
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六年级暑期【第六篇】
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
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六年级暑期【第七篇】
这个暑假，我有着许多的计划，就听我一一道来吧。
身体是“革命”的本钱，所以，在这个假期，我要早睡早起，坚持体育锻炼，一定要在这个暑假把身体锻炼得棒棒的，让自己刚刚达标的体育成绩也像其他科目寻样好。
“书是人类进步的阶梯”，这句话说得太好了！书就像是开启知识大门的钥匙；好的书就像是飞向知识天空的翅膀；好的书就像是进入知识大门的台阶。书就像我们的良师益友，我在假期一定多接触这些良师益友。
暑假过后，我就要迈入中学大大门，学习就显得非常重要了，绝不能放松。所以，我要充分复习小学的知识，认真预习初中的知识，在初中的学习中做到胸有成竹。
这就是我的暑假计划，是不是很充实呢？你也快来说说斧暑假计划吧，我已经迫不及待要听了。
六年级暑期【第八篇】
不少的家长也许存有这样的想法：紧张而又残酷的小升初战役终于打胜了，孩子也终于考入了理想的中学，是该让孩子好好休息的时候了，趁暑期带孩子出去旅游一趟吧！
如果您也有这样想法，我一定要对您大声地喊句：且慢！如果您真的带孩子出去旅游了一趟，那么，等您“尽兴归来”之时，便是您“重重危机”逼近之日！
为什么说不能够让孩子去尽兴地玩呢？这是因为学习是一个系统性的掌握的过程，长达两个月的暑期一旦让孩子的学习出现间断，也就是说，长时间地使孩子的头脑不接触新的知识，没有了新知识的灌输，便会出现思维的停滞，同时，其他同学都在利用暑期极力地充电，再加上自身记忆的减退，等到新的学期开始的时候，就会一下子陷于不知所措的地步，又加上新的环境，面对新的面孔，同时既要做好人际交往，又要狠抓学习，便极容易让自己手忙脚乱，从而把自己的学习、生活都搞得一团糟！（当然，我这里也并不是说整个暑期都必须要让孩子去拼命地学啊学，而是要合理地安排学习和休息。至于怎么安排，我想大家都有自己的计划，在这里我就不作为重点来说了。）
那么，暑期究竟应该怎样学习呢？
针对六年级的学生来讲，最直接的问题就是9月份后升入新的学校，开始人生的第二个关键点――中学生活。新初一，奥数仍是关键。虽说，初一的数学还不是很难，甚至有不少同学反映“简单的.难以想象”，但是，从近两年的形势来看，正是因为初一数学的简单，所以所有的重点中学在教学的安排上都并不是“按部就班”地走的，而是加快了教学的进度，加强了教学的难度。最直接的表现就是，在初一的下学期就开始了对初二内容的学习。
所以，在这个暑期紧绷学习的琴弦便显得至关重要。
首先，我们建议先从暑期班学起。暑期班的起点较低，它是紧密结合初一的数学教材进行的，又加上初一的内容比较简单，所以学起来就会比较轻松，更重要的一点就是为秋季班做了个必要的铺垫，打下了良好的基础。
在这里还需要说明三个问题：
第一，如果你是奥数网的新学员，从没有在奥数网上过一节课，那么，学习暑期班还有一个非常直接的好处，就是可以熟悉我们奥数网的授课方式，从而在上秋季班的时候能够尽快地适应。也就是说，让自己上道。
第二，如果你在小学的时候，从没有上过一天的奥数班，那么，我们强烈地建议你一定要上16次课学完小学奥数的系统学习班。每年我们都会有这样的学员，他们天分很好，并且已考上了重点中学，但唯一的一点不同就是没有系统地学过奥数，针对这样的学员我们开设了系统学习班。那么，你可能会说，在小学的时候我就没有系统学习过，现在都考上重点中学了，到中学我也不用学，一定能考上好的高中，能上好的大学。如果你这样想，我们劝你马上丢掉这样的念头吧。只说一点，到了中学你就会发现中学的奥数要比小学难很多，也就是说，你可能很聪明，但学起来会吃力的很多。我们是讲授给孩子以学习的方法，也许您的孩子可以做题，但是方法和所用的时间就会大不相同。
第三，我们已经说过，暑期班的课程比较简单，但是它还是有一定难度的。除非您的孩子相当优秀，否则，就有学习的必要。我们在这里建议，如果您的孩子没有学暑期班的课程，那么，请您在暑期的时间里也一定要抽出时间来让孩子较为系统地自学一遍。这样一则不会使知识断路，二则在秋季班的学习中会轻松很多。
其次，在六年级的暑假里还有一件非常重要的事情要做，就是归纳和总结自己小学奥数的知识掌握情况。
我们在平时的授课中，教师们也总是不止一次对学生说要善于总结方法，学会举一反三，但是学生们真正能够完善地做到的并不多。
我认为，总结、归纳应注意这样非常重要的一点，就是要找出解题的套路和技巧。可能有的家长还是让孩子进行着“题海战术”，总相信只要题目做多了，见到任何新题都可以应对，其实这种办法是行不通的。要知道，同一类的问题可以出上成千上万到题目，每道题目的花样都可以不一样，而一旦你没有真正掌握解题的方法，那么，做任何一道同类题都会让你感到吃力。而相反地，只要你回过头来，让自己的大脑清醒一下，仔细地缕顺了解题的思路，从而掌握了技巧，那么，所有的问题都可以迎刃而解。正所谓“题海无涯，回头是岸”。
另外一点，就是还要善于去查漏补缺。有一个非常有趣的现象，就是学习差的学生，各有各的差处，而学习好的学生，却总会在那么几个相同的问题上出错误。所以，要根据自己孩子的情况发扬其优点的同时，并注意弥补下孩子的不足。比如做题是不是不够细心，难的题目做的很顺，而简单的题目却总出错等，这都是有原因可以追查的。