月考总结与反思【汇编4篇】
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学生月考的反思与总结【第一篇】
这一次的月考成绩我不是很满意，本来我的目标是要考全年级第一名的，但这次我却只成为第三名。但这中不是我最终的成绩，因为还有期中考试，第二次考试以及期末考试，而我的机会也不止这一次。
这一次考试我最大的缺点就是马虎、粗心大意，因为有些题其实我是会做的，但就是由于我的这些的不好的缺点，导致我被扣了好些分，甚至我的英语答题卡我都没有检查，可能是连续三次考试，我心里对考试有些厌烦吧，因为这些卷纸上的题你要是想做就得思考，我已经连续思考了两张卷子，就导致脑子有些混乱。
还因为我语文中的课外阅读没有认真读几遍，有些题在文中就能找到这么简单的题，别人都做对了，而我竟做错了，这其中自然也有我没有把题目读懂，比如在一道题中让写给鲁迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就应该写那些人物的名字，而我竟然写成了鲁迅在文章对那些人物的称呼，导致我自己被扣了两分，整整两分啊。
然后我的数学答题卡上有一道题在别人眼中是很简单的，但是我自己是不知道怎样去观察的，而我也没去问数学老师，就这样我失去了三分……关于这样的例子还有很多，但总体就是我自己的缺点和不会做的题没有去问老师，导致了我的这次月考成绩很不理想。
在此我决定自己下次的语文，数学，英语的总成绩一定不低于330分，我要积极努力、奋发向上、好学多问，向着自己的目标前进，因为我相信巴金的那一句话：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求你们会沐浴在理想的光辉之中。
月考总结反思【第二篇】
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
我一向语文还行考上及格没问提，一般我都是考70——85，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想我的古文翻译，和词语翻译，这点也同样想到了数学和英语方面。
这一会数学前几次考试都还行，就想到这回月考的题不会太难，于是我月考前一天就复习了几科，也没有复习数学公式，还有一些题看错了图，也就写错了题，有时候我往往看着前面的题目就不知觉的写到了后面的空上，错了很多。
英语主要错在阅读上还有填空上还有一些语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
副科只要背还有好好上课听见就行了。
只怪自己没去问老师题，不懂的一直藏着，不敢去问。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学。
月考反思总结【第三篇】
今天，我们组的全体老师在自己的办公室进行了开学以来数学第一次月考的试卷分析会，张主任和吴校长参与了这次活动。在分析会上，我们九位教师分别发言，阐述了班级学生的答题情况，分析了优缺点，指出存在的问题，提出了改进的。综合老师们发言情况和领导给予的建议和要求以及自己的教学思考，总结记录如下几点：
1.试题难度适中，容量大，做到全面考查，突出重点，灵活应用。表面上看似简单，实际上个别的试题蕴含着答题的'技巧，考查学生的灵活解决问题的能力。试题出的特别好！这是大家的共同感受。
2.注重计算能力的培养。在平日里强化简算意识，学会“讨巧”。这样既能节省时间又有利于提高计算的准确性。
3.提倡六年级学生列综合算式，有利于培养学生的数学思维。对于学困生可以降低要求。
4.提高学生的审题能力，做到举一反三，训练思维的灵活性。
5.注重课堂教学，在充分备课的前提下向40分钟要质量，深入挖掘研读教材，把握重点、难点、考点、能力训练点，给学生准确直接的教学，其实这就是捷径和高效。
6.对于班级的学生要分层对待，特别是学困生较多的班级，更应该讲求努力改变班级现状，才能使我们的教学立于不败之地，变不利为有利。
7.教材有所变化，知识体系有所变更，年组增添了新生力量，区数学教研员有所变动，这些都是我们面临的新的挑战。每个人要做好充分的准备，要用扎实的教学功底为学生做好服务，让他们顺利圆满地完成小学考试，用我们的责任和智慧帮助学生书写一份满意的答卷！
月考反思总结【第四篇】
这个礼拜，过得好心酸哦，数学少了那么一分（纠结中。）英语又被多扣了2分（生气中。）语文也不可能再创新高了，因为基础知识又被扣分了，虽然扣得不那么的多，但总让自我感到不安，都怪昨晚——没睡好啊！
如今，成绩已无关紧要，聪明的人不犯同样的错误。促使我务必沉下心来，认真地进行一次深刻的反思。
首先是数学，一想就让我有些抓狂，100分！！！！！！少一分。可99分，已是升入中学的最高记录了，但我似乎从来不明白什么叫做知足，看着别人试卷上满眼的钩钩，怒火中烧啊（想骂人啊！！！）严老师却说，这是给我的一次刻骨铭心的教训，时刻提醒我务必牢记——做完题目要写答！！！！真不明白自我RP怎样这么低，到手的满分竟能拱手相送，真是追悔莫及啊！！！
接下来是英语，考试安排在周三的最后一课，刚刚从数学的“阴影”走出来，第三课的体育考试又给我当头一棒，差了一秒——不及格！（早明白就不穿板鞋了！！！）搞得自我狼狈不堪，情绪差到了至极。再加上中午的数学题做到自我头大，IQ和RP似乎快废了，用冷水冲了冲发烫的脑门，努力让自我从焦躁变得冷静，渐渐进入考试状态。可惜，心还未平静，“比赛”已经开始了。旁边的死胖子XXX得意地对着我笑，笑得我心里直发慌。试卷一到手，旁边的高佳那手动的速度啊——“纸上飞”啊！我被吓了一跳——真不愧是考过全班第一，实力明摆着。我竭力告诫自我不受干扰。慢慢地，我最后进入了疯狂的考试状态，先做2卷，再慢慢来完成与我“没缘”的一卷——每次考试，总会出问题！
“放慢速度！放慢速度！”我仔细地审题，一个个慢慢地填着，字也平时认真了许多。原以为这次一卷能超越那个XXX，谁明白，考完对答案时，发现自我错了一题，但是能考44分也已经很不错了。可惜，可恶的1卷真的跟我无缘，一题在答卷上写歪了答案——又被白白扣掉一分分，但也就应是43啊，可惜不知怎的，竟是41！说不出的惨！！！！！！！！！！！！
这天考了语文。别人都说语文是最简单的，因为不那么需要IQ，可在我看来，因为老妈的存在，一下子变得不那么简单。因为老妈是最最让人尊敬的语文老师。可老妈对于学生的要求和对我的要求似乎相差很大。对于我的语文成绩也总不抱太大期望。估计是失望到极点了。昨晚，我做完数学，又到很晚，智商不够了，只得睡觉，语文也没来得及复习。第二天大早被叫起床时，耳边竟是可恶的英语。混混沉沉地爬起来，在一片空白后，发现自我已经到了学校，全班的人都在背书，可我的脑子仍是一片空白。不觉中就到了下午考试，跟礼拜三一样的情景再次重现，旁边的人依旧那么得意，自我依旧难以入境……
月考结束了，可老师们对我的教导却不时在我耳边回荡。数学严老师意味深长地说：“99和100，虽然只差了一分，却差了一个档次，它显示的是潜力上的差距。100代表的是完美，99代表的绝不仅仅仅是可惜。”杜老师一针见血地说：：“有些事情不是偶然，而是必然。”是啊，英语又考砸了，真不是偶然，是必然，谁让我平时不肯读，不肯背，是我自我断送了自我的成绩。此刻最后明白，刘旸他们比我好，因为他们比我踏实。尽管解难题他们并不是能手，可态度终究决定高度。他们用认真、专注、刻苦换来了满意的成绩，而我又一次输给了自我！下周又要考数学了，严老师对我充满期盼，我要努力！我郑重地跟妈妈保证：“从这天开始，我的博客，不再仅仅是宣泄的场所，我要学会思考！学会沉稳！”