班级总结发言稿(样稿)优推10篇

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班级总结发言稿【第一篇】

大家好！

我叫毕xx，我今天要讲的主题是《我爱我的班级》。

温暖的阳光静静地铺满了教室里的墙壁，我们这班调皮可爱的同学们正在认真听着老师循循善诱的教导。这是一副多么温馨和谐的画，这就是我的班级，我的`家——六年（二）班。

在学习上，我们班也是个积极上进的班。

当然，我们班级也存在那样的不足，但我们坚信，在老师的帮助下和同学们的共同努力下，我们会一步一步地优点走去！谢谢大家！

班级总结发言稿【第二篇】

教师同学们：

大家好。

梦想是人生的太阳，没有阳光的普照，生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有梦想就等于没有灵魂。

俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“梦想是指路明灯。没有梦想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”张闻天说过：生活的梦想，就是为了梦想的生活。

英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去梦想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”因为梦想是信念，信仰，道德，职责，风尚，习惯所构成的一种意识，它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。

多谢大家。

班级总结发言稿【第三篇】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸能够站在六（7）班的讲台桌前进行竞选。今天我将竞选班长这个职务。

卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格胜任这个或那个职务。”我认为自己是个自信阳光的男孩。我的声音比较洪亮，作为班长，不仅得声音洪亮，还要有管理能力，我就拥有着超强的管理能力。当然，我会先管好自己，然后再去管好大家，同大家一起进步！让老师不再为我们而操心！

如果我当上了班长，我将做好同学们的榜样，做好老师的小助手，帮助老师分担工作，当大队长或值日班长在管理之时有竞选班干部——朱跃—chengnan20xx—7—绿叶集博客什么麻烦或困难，我也会协助他们一起管理好六（7）班这个集体，当然我也不会忘了自己去管好自己、管好大家。我要争取让六（7）班进步！这少不了大家的努力与帮助，只有了大家的努力与帮助，才能获得六（7）班的`荣耀，为六（7）班添彩！

我已是毕业班的学生，张老师留给我们十二个词：“学风严谨，奋勇拼搏；沉稳大方，文明守信；心胸宽广，表里如一；尊师爱友，团结互助；自立自强，知恩图报；静净敬竞；永不言弃。在这学期中，我一定会达到张老师对我们的期望！一定会成为班级的佼佼者，如张老师所愿，成为全班的前三名！

希望大家支持我！”

班级总结发言稿【第四篇】

2005年过去了,回首abc这些年来的发展历程和风风雨雨，我们有过挫折,有过困惑，有过喜悦。今天，我想感谢和abc一路走来的每一位员工，感谢你们对我的信任，是你们的努力和坚持，让abc在中国yy业内崭露头角，取得今天这样的成就。

我还记得这样一位员工——aa，当时，我派他到北方某一工地出差，走之前他来我办公室时，还是非常英俊，非常精神的一个小伙子。可是当他二个星期后回来再站在我面前时，我看到他的嘴上满是热苍。我就问他怎么回事，他说因为井道里很冷，冻感冒了。我问羽绒服穿了没有(因为冬天北方很冷，走前我特意给他们都买了厚厚的羽绒服)?他说衣服太厚，井道里干活不方便就没有穿。说实话，当时，我真的是很心酸!很心疼!我知道在abc，有许许多多的员工象aa一样，为了工作，主动放弃休息，加班加点，甚至通霄达旦的工作;还有许多员工冒着赛风酷暑，常年累月奋战在工地现场，365天没有几天可以合家团聚。

很多时候，我们员工在实际工作中所面临的困难和艰苦程度，往往是超出我们做领导的估计和想象的。在此，我想借这个机会，向你们说一声：“谢谢你们!你们辛苦了!拥有你们，我感到非常地骄傲!”

今天，我讲话的主题是——光荣与梦想。为什么用这个标题?

所以说，进入abc公司并不意味着你就是一个abc人。只有当你真正地融入abc，把这个公司当成自己的公司，把abc的荣辱看作自己的荣辱，把这个梦想当成自己的梦想的时候，你才称得上是一个真正意义上的abc人。abc需要的是真正的abc人，如果不能成为一个真正的abc人，必将会被abc所淘汰，这也就是为什么05年公司会劝退部分员工的原因。

为了实现我们的梦想，争取光荣。我想对我们abc的员工和领导们提几点要求。

对所有abc人的要求

作为一名abc人，我希望你们每个人对工作都要有充满激情。这种激情，首先源自你对这份工作的热爱。我们很难想象，一个不热爱工作的人，怎么可能主动积极地去工作?怎么可能把工作做好的?只有热爱工作、对工作充满激情的人，才会自动自发地产生出责任感，这种责任感与一些靠外在的管理措施或领导压下来产生的责任感是完全不一样的。前者是主动的，后者是被动的。举个例子：销售部收到一份客户关于工程维保方面事宜的传真，把它拿到维保部，维保部的人说，这样，你让这个客户打电话给我吧!咋听起来，好象没有什么问题，挺正常。但维保部说这个话的人，他的`工作一定不是主动的。主动工作的人会说：“好的，你把他的电话给我，我来和他联系。”这就是主动工作和被动工作的区别。被动工作时间久了，会形成压力，这种压力容易使人的身心倦怠，对工作产生厌烦的情绪。而主动工作的人会乐在其中，因为他把工作看成是一种锻炼，把工作中的困难看成是机会，是挑战。

班级总结发言稿【第五篇】

我国已故著名教育家陶行知先生说：^v^人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。^v^那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个^v^创造之地^v^，把握好每一个^v^创造之时^v^来造就一个^v^创造之人^v^。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。

一、^v^抓纲务本^v^，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。

创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。

本学科以^v^五爱^v^为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说，^v^以情明理，情理交融，注重能力^v^这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施创造教育。

例如：低段教材《今日事今日毕》要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今天的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中段《什么是勇敢》要透过文字、结合图画的理解，教会学生分析懂得勇敢与逞强的区别，激励学生向真正的勇敢的人学习。高段《给小燕的回信》则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而伟大，他们应受到全社会的尊重。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标，学生^v^五爱^v^的思想情感和小主人的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有机统一的创造性的学习。

二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。

第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。

1、精心设计课堂教学环节。

2、重视发散思维的训练。

3、为学生提供^v^创造大舞台^v^。

班级总结发言稿【第六篇】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

随着青春姑娘轻轻的到来，我们又长大了一岁，迎来了我们新的学期，今天，我身为五2班的一员，我应该为我班的荣誉尽我的微薄之力，所以，今天，我鼓起勇气站在这里，竞选班长，请大家支持我。

俗话说“不想当将军的兵不是好兵“我相信，我一定可以成为一个铁面无私的有责任感的班长。

我相信；如果我当上了班长，我会带同学们一起快乐的学习，帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我，我一定可以管理好同学，努力使每一个同学都能作到“讲文明，爱学习“尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯。努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁。

我竞选班长的目的是为了给班级增光添彩，给班级尽一份我该尽的力，我认为作为一个好班长，想要管理好班级和同学，首先，应该从我做起，我会更加的刻苦学习，助人为乐，成为班级的骄傲。

我希望大家可以相信我，我更会用我的实际行动向大家证明：我可以管理好班级，相信我可以管理好自己，做到以身作则，请大家一如既往的支持我。给我投上宝贵的一票，谢谢大家！

班级总结发言稿【第七篇】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我们xx班国旗下献词的题目是《温馨班级是我们每位同学的心愿》。

很荣幸，在学校组织的“温馨班级创建”活动中，我们xx取得了优异的成绩，这是我班集体努力得来的成果。

这首先感谢给予了我班成功的养料的老师们，是他们为我们的梦想插上了翅膀，感谢每一个为班级做出贡献的同学，是你们的参与，才使得班级特色文化建设得以真正体现五二班的风采。

班级特色文化建设是我们展现自我的舞台，在这个舞台上，我们大胆秀出自己，秀出我们对艺术的追求，对美的追求，对丰富多彩的人生的追求。在这个属于青春的舞台上，放飞我们的梦想。

开学初，各班同学都积极投入班级特色文化建设中去，与老师同学一起商议拟定班级昵称、班风，同学和老师畅谈着对班级的希冀，将对集体成长的美好祝愿写进班级的文化建设之中，将大家对班级的热情投入进了这项活动中，因为有这种热爱，才使得班级文化在我们每个人身上体现出来，班级精神真正成了推动我们自己前进的动力，我们的一言一行，代表的都是班级，一举一动，都是班级精神风貌的体现。

每一个人都是生活的主角，都有属于自己的精彩，在这次活动中，各班同学都尽力散发着自己的光和热，不论操作者，还是幕后的策划者，还是台下的参与者，他们都将集体的荣誉看得如此重要，都将自己深深的融入了集体，而这，正是班级特色文化建设最终的目的。只有团结的集体才能携手共度成长的每个瞬间，才能在遭遇挫折时，依靠彼此间的支持乘风破浪。

这次活动同样是一堂生动的素质教育课程，培养了我们的能力，施展了我们的才华，在相互配合的过程中，我们学会了协作，在经历失败的过程中，我们学会了互相鼓励。在这样的记忆里，有我们敬爱的老师，有我们可爱的同学，有运动场上的拼搏，有一张张盛满欢笑的奖状……是对老师的感恩，是对同学的友爱，填充了我们最美丽的年华，成为我们最值得纪念的成长旅途。

xx班国旗下献词到此结束，谢谢大家！

班级总结发言稿【第八篇】

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家午时好！

今日，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。

地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依靠它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要明白：地球仅有一个！

我期望大家都来保护环境，让大家明白，破坏自然环境，就等于自毁家园。

我的演讲完毕，多谢大家！

班级总结发言稿【第九篇】

各位老师：

大家好！

今天我很荣幸在这里发言。下面我就谈谈我们班现在存在的问题。

首先，九班的优生非常少，总体成绩不太好。听到前边几位班主任的发言，说到自己班里的优生非常少。当他们用少来形容自己把班级优生的数量时，我不知道用什么词语来形容九班的优生数量了。九班与其他班级相比优生的数量却是少的可怜。这就是我们所有代课老师在九班要克服的重点问题。

其次，部分后进生的学习劲头我不足，有破罐破摔的倾向。

针对九班现在的情况，我准备在以后的工作中采取如下措施:。

首先，我希望九班上课的所有老师要放平心态。九班的孩子基础不好，优生数量少，老师上课费劲，这不是今天才出现的状况，而是长期以来就存在的问题。当老师在上课的过程中，老师们讲不下去的时候不要生气，老师要正确的面对这个现实。在九班上课的时候，老师要多给孩子一些鼓励，让孩子上进。对孩子少一些批评，因为这些孩子长期以来受到批评多最不怕的就是老师的批评。

其次，我希望老师们能够多关注班级的前二十名，力争消除前二十名的薄弱学科，让孩子成绩得到全面提高。对九班优生的培养，我们能够抓住前二十你就行了。九班与其他班级不同，孩子们的差距太大。尤其是在对优生的培养上，我们要关注好前二十名，让班级优生的数量能够得到增加。

第三，我希望能够多关心后进生，给后进生多鼓励，多表扬，让这部分孩子树立自信心。九班的孩子后进生比较多，我们老师要多关心这部分孩子。这部分孩子在初三提高成绩难度很大，希望老师们不要对这部分孩子放弃。对这部分孩子老师们要多关心，多呵护，让这帮孩子感到温暖，树立起学习的信心，让他们的思想能够稳定下来，以达到稳定我们的班级的作用。

第四，对孩子的批评和表扬方法要得当，真正能够起到表扬能够鼓劲，批评能够起到警示作用。对孩子的批评我们要点到人，不能以点概全让整个班级受累,很伤士气。表扬我们要大张旗鼓，以点带面，表扬的让学生有信心，有干劲。因此我们在上课的时候表扬和批评方法一定要适当。

第五，我们不要只看到孩子的缺点，要多看孩子的闪光点。在九班上课，大家感觉到学生的反应不好，大家不要总埋怨学生笨，说多了学生就反感，对成绩的`提高丝毫没有改变。有次班级的孩子哭着对我说老师别让他们总说咱们班的孩子笨吧！看着孩子们的表情我的心里很不是滋味。孩子也有自尊心，他们多么希望能够得到老师的肯定和表扬啊！其实这次在班级的考试中，班里也有几科考的非常好如物理、化学、历史和英语。孩子们与以前相比还是进步那不少。因此，在班里，我们老师们要多看到孩子身上的亮点，不要总看到孩子的缺点，更不要带着情绪去上课。

第六，我希望我们的老师都能够对九班的孩子有信心，不放弃。九班对我们每一个老师来说在学习成绩的提高上都感到头疼，但是这个班的孩子都比较听话。我希望我们都能够用把劲，拼尽全力去帮孩子一点。也许我们付出了很多，却毫无收获，但是我想只要我们付出过心里就无怨无悔，我们对得起孩子就行了。

最后，我们要做好家校沟通，让家长真正能够成为我们得坚强后盾。教育孩子不仅是老师的事情更是家长的事。这个观念已经深入人心。因此，我们要勤与家长沟通。我们要让家长参与到我们的教育中来，争取家长的理解和支持，让家长做好孩子学习的监督和其他辅助工作。通过家校合作，孩子能够真正的得到进步。

今年学校安排我接任九班，我在九班和同学们第一次见面就说:“我知道我面前的困难有多大，但我会拼尽全力和大家站在一起，希望我们九班能有一个好的结果。”今天我也以这句话作为我发言的结束。

班级总结发言稿【第十篇】

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！我是x年级x班学生xx的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。

孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。

在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。

自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。我家的孩子比较胆小性格内向，遇到困难好跩块，比如他写字一直不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那”。鉴于这种情况，平时我总是鼓励他：“我今天值班（或在路上）见你老师了，老师说你写的字比以前好多了，进步很快，只要你认真继续努力，会更好。”（其实未必然是真的见到过老师）这虽然有说谎的嫌疑，但是我认为和增强小学低年级孩子的自信心相比，多说几句善意的谎言未尝不可。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来分享一则小故事：

有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。

路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗？还是一种稀有的香料？或是价格昂贵的材料？”

泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”

路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的？”

泥土说：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。”

这则小故事说明：一个人的成长环境和生活环境非常重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。

以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。

最后，祝老师们身体健康，工作顺利；

祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福。