梦在前方路在脚下初一样例（优质8篇）
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梦在前方路在脚下初1【第一篇】
彩虹因风雨而出现，人生因磨难才丰满。插上一双坚强的翅膀与风雨同行，希望——就在不远的前方。
天空中下起了磅礴大雨。而我正坐在窗边，默默地、平静地看着这一切。那雨像倾盆而落似的，疯狂的飘着、下着。正当我无聊地看着时，我的视野里出现了一只白色的蝴蝶!一会飞起、一会落下，豆点大的雨一下又一下无情地将它一次又一次击落。而蝴蝶并不气馁，一次次地飞起，一次次地落下。是啊，对于它来说，进一步便是蓝天，退一步便是泥潭。显然它选择了蓝天白云，尽管它的翅膀很大，但在这雨中，却显得微不足道，而它想要在风雨中前行是多么困难!但是它经过这一次又一次磨练，就如破茧成蝶，翅膀会更加坚硬，以后它的青春会充满活力。在这之前，它需要拼搏、需要抗争、需要执着的努力!泥潭随时向蝴蝶靠近，或许它早已知道，所以它在努力，为自己打开一条通向蓝天的大道。虽然它显得虚弱，但是奇迹发生了，但却实实在在地飞起来了，顶着风、冒着雨前行了!尽管它是白色的，但在我眼中它是五颜六色的、五彩缤纷的……是世界上最美的蝴蝶。
人生都要经历风雨，我愿如蝴蝶一般在风雨中成长。现实在左，梦想在右，在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。让这一条布满荆棘的初中之路充满花香。在这初中生活中，我愿在风雨中走下去，在风中拼搏、雨中升华，在风雨中展翅高飞。布满荆棘，而不疼;奋勇向前，而不疲。
一路风雨一路歌，随着歌中的旋律;伴着歌中的音符，在风雨中翩翩起舞!
梦在前方路在脚下初1【第二篇】
本站：我们的人生需要自己走，道路就在自己脚下，怎么走都由我们自己来选择。下面我们看看。
作文。
“敢问路在何方?路在脚下。”《西游记》的主题曲一直在我耳边盘旋。
我久久伫立在窗口，看着那山峰，看着那河流，看着那欢快蹦跳着的猫狗，却找不到我脚下的那条路。“你准备怎么办?就在家里待着?”家人已经反复询问我一个暑假了，而我却没有找到到这个问题的答案。每当一家人围着餐桌吃饭时，总是死一般的寂静，不像以前的其乐融融。他们的目光灼烧着我的心，我并不害怕批评，却深深惧怕这难挨的寂静。
爷爷每天带我去农田干活，田边堆积着一堆稻草，只要我的目光瞄到它，我仿佛听见来自席梦思一般的召唤。每当我偷偷跑去偷懒，爷爷总是能在我刚刚睡着时把我喊醒。我看着爷爷的眼睛，内心的羞耻感使我无法继续偷懒。那种眼神，有心痛，有恨铁不成钢，有嫌弃，有生气，也有无奈……还有很多说不出的味道。
我只好接着挥舞起镰刀，面对那永远也割不玩的稻田，可谁想到刀是这样的锋利，手指被割了无数个口子，可我却不敢埋怨一声，因为这条路是我选的。
小学干的坏事，频频浮现在我眼前：打架，逃课……成绩一落千丈，退学，这些流程便顺理成章。每当想起这些事，我都是百般无奈。看着窗外，听着家人的叹息，我迷失了方向，不停地反问自己：“你开心么?离开了学校的约束，你真的自由了吗?”这个问题的答案总是不尽人意。
劳动的伤疤渐渐填满了时光。
开学季到来了，每个学校都正式上课了，可我仍然迷失着自我。一天，爷爷语重心长地对我说：“路，就在你脚下，由你自己选择，能否坚持下去，全靠你自己了。”
这句话使我从困境中摆脱出来，我丢下农具，奔向家，郑重其事地对父母说：“我要上学!”我如愿以偿地进入学校，我发奋学习，“路在自己脚下”这句铿锵有力的话语不断地诫勉着我。在以往，我视学习如“粪土”，可现在，我却把每个学习的机会都珍惜得像自己的生命。我渐渐充满了自信，眼神坚毅，斗志昂扬。看着成绩单和我的表现，久违的笑容也浮现在家人的脸庞。
期末，一位同学哭丧着脸从身旁经过，我问其缘由。
“我没考好，我不想学了。”他低声回答。
我注视着他的眼睛，一字一句地说出那改变我人生的一句话：
“路就在你脚下，由你自己选择，能否坚持下去，全靠你自己……”
八中717班程涵。
指导教师水淼。
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梦在前方路在脚下初1【第三篇】
洪应明在《菜根谭》中曾说：“欲做精金美玉的人品，定从烈火中锻；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”想要成就纯金美玉一般的人格品行，一定要经历过烈火锻炼般的磨砺，想要建立轰轰烈烈的奇功伟业，必定要经历过艰难险峻的考验，任何一个人的成功都是用挫折的经验积累而成的。而身处学校的学生，所谓的挫折无外乎为犯错，作为老师的我们不应该去害怕学生犯错，我们要做的则是让他们明白何为对，何为错，一步步地引导他们提高明辨是非的能力做到吃一堑长一智，有所成长和进步。
在我讲之前，指导老师曾告诫过我：“不要一味的相信学生，不要对学生过分的好，不然以后你的会很难上下去”。刚开始的自己还不以为然，以自己的`方式上。但这个星期症状接踵而至，几个班出现的状况大致相同，就是在堂教学中活跃分子们太过活跃，导致堂纪律十分混乱，自己的教学思路也会暂时出现短路的状况，使得整堂的教学任务不能完成，而这些活跃分子恰恰是余时间把你当做好朋友的孩子，所以在如何处理与孩子之间的关系上我自己也是绞尽了脑汁：如果距离过近，自己的威严就会荡然无存，过远则会与学生们产生距离。对于我而言，要想掌握好、拿捏好这个分寸还是十分不容易的。我自己也在不断地向指导老师请教，也在不断向其他老师学习，也在大量阅读教育类的书籍，也在慢慢地摸索改进。以下是自己摸索出的几条经验，与大家共同分享：
一、尊重学生，维护学生的尊严。
我教的学生正处于青春期，逆反心理较强。他们认为自己做什么都要自由，而堂教学禁锢了他们所谓的“自由”。所以针对这一方面，我认为要尽量维护学生的尊严，帮助学生学会自主学习，而不是因为他们犯错而去训斥，甚至打骂他们，这样做会加重学生的叛逆心理，更加不愿意学习，从而造成恶性循环的结果。因此，在堂教学中，对待学生要多一些尊重与关爱。
二、年轻就是资本。
作为实习生，我很庆幸我还很年轻，给学生们的第一印象就是和他们的年龄相仿，这就给我的教学带了很大的便利，使我能够很容易地和学生们相处，更好地了解他们的学习与生活的状况，没有什么所谓的代沟。然而，最重要的一点就是要学会平等地对待学生，作为实习生的我更容易放下老师的身段去平等地和学生对话，也正是因为这样，我能很快地和学生们熟络起。
三、把握语言的艺术。
老师的语言是一门伟大的艺术，上时和下时的语言应该要区分开。上时要严肃、认真，要有威严，而下时则要温柔体贴，这样严慈相济、软硬兼施，学生才会更尊重你，爱戴你，慢慢也会掌握好分寸。以前的我上时不懂得运用语言的艺术，直到我去听我的指导老师的，才慢慢领悟到上时必须要有趣味性，吸引学生的注意力，把握语言的艺术。
四、合理把握教学时间。
通过这几周的教学，我从一开始对教学时间把握不恰当，到现在能够较为合理的把握时间，可谓多次练习，实属不易。以前上，不是慢了就是快了，总是把握不了合适的度。现在的我，有了较多的教学经验，对教学时间的把握较为合理了，就是不看表，大约也知道还能剩下多长时间。这就是我最大的一个进步之处。我也相信未的我会越越好。
似乎这世上所有的事情都说起容易做起难，这需要我们一步步慢慢的探索、改正，并且相信自己能够做好。
梦在前方路在脚下初1【第四篇】
回眸唐朝，满眼的流光溢彩，似一朵雍容华贵的牡丹。回望宋朝，满眼的歌舞升平，满园的胭脂水粉，似一朵诱人的玫瑰。这两种不同的花在风雨的吹打下，留下了不同的美，风光旖旎，在我心中留下了挥之不去的光彩。
唐朝是歌诗最为繁盛的时期，是中国文化中的一大奇峰。浪漫才子李白无疑是唐诗的集大成者。
烈酒是陪伴他的好友。“酒入豪肠。七分啸成剑气，余下三分酿成月光，秀口一吐，就是半个盛唐”。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他坚定的信念;“危楼高百尺，手可摘星辰”是他豪放的气概;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他浩荡的正气。他的一生如烈酒，在时光的发酵和风雨的变迁中弥留下的是醇厚的酒香和诗香。
与他风格相似但不尽相同的是东坡居士苏子瞻也。他才高八斗，学富五车。他是北宋文坛的一颗灿烂明星。但他却“风雨任平生”。
记得吗?当你遭受“乌台诗案”时，没有悲怆，没有沮丧，没有愤愤不平。你的一生如一杯茗茶，静下心来，才能嗅到那缕缕淡淡的茶香。你在风雨中前进，悟出了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的人生哲理。你的一生如茶般苦涩，而又如茶般清香。风雨伴随着你，你勇往直前，任凭风雨吹打!
在两宋之际，有一位饱经沧桑的女子。她如花一般，在风雨中坚强挺立。她与豪放文豪辛弃疾并称为“济南二安”她的名字叫李清照。
她在年轻时在家庭的庇佑下过着“沉醉不知归路”的优越生活。步入婚姻的殿堂后，她与丈夫赵明诚琴瑟和鸣。可战争的风雨将她的人生击个粉碎。丈夫的离去，家国的破碎给了她双重打击。她有“惜春春去，几点催花雨”的寂寞;“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅;“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈。在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇葩，凛冽的风雨摧残着你，你却不甘屈服，依然倔强的挺立着，溢出你的幽香，在风雨中韵味悠长。
三年的书香生活，我结识了如此人物。你们的经历无不触动着我的心弦。在这条充满风雨的道路上，最迷人的风景在最凶险的地方!
梦在前方路在脚下初1【第五篇】
在这个梦想和追逐交织的世界上，每个人的脚步都是匆匆忙忙，从未停下，而我是也如此，我何尝未想过停下来休息，但我不会。
大街上，人们忙乱的脚步，仿佛一团火正在身后追赶；车站里，人们匆忙而杂乱的双一腿在不停摆一动，为着自己的事业；家里，父母也在他乡为家人忙碌着，付出辛劳和汗水。我想我的任务很简单：为自己的梦想奋斗，学习。
放学有些晚了，爷爷来接我，老人们嘛，总想着省点钱，能省点就省点，于是就拉我一起走到很远的车站，走了十五分钟多，学习了一天的我很累很烦，但道理我都懂，我不能闹脾气，我告诉自己要忍着，一路听爷爷念念叨叨地说我，我的内心也很愤怒，我想坐快一点的车回家，但爷爷却拉我去坐公交车，人很多，是站着的，我有些晕车，只好忍着，很无奈，我想了很多，这样真的好累，但是我又想学习，心有余而力不足，无能为力，我想回去和妈妈一倾诉一顿，告诉她我的想法，泪，悄然布满眼眶，我抬起头看着一个个站点，将泪水吞进肚子里。
坐了一个小时多的公交车，其中大部分时间都是站着的，我很想卸下包袱痛痛快快的哭一场，很想爸爸妈妈，但爸一妈一也在为了我的未来做奋斗，为我能拥有一个美好快乐的童年同时也不失去与众不同的中年，他们不在我身边，所以我才要勇敢地面对现实，现实就是这样，它会打击你，会残忍地挑战你，而你，只能迎战，没有别的选择。
我在不停的想，想过放弃，想过后悔，虽如此，但我不会，我不会选择放弃，放弃这个词最多就是想想，每个人在追逐梦想的这条路上都有挫折，没有挫折哪来的成长，不成长如何奋斗，大家都在忙，我没有特权，没有资格去休息，或许我不如别人，所以我才要更努力更勤奋。
想唱就唱，要唱的响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够，勇敢地自我欣赏…追逐梦想，脚步不能停。有梦想，便要放声高歌，即使不成曲调，也要唱的响亮！
上了初中，最在乎的是能有几个知心的朋友，比较慢热的我，最渴望的是有一份真挚的友谊，慢慢地，我打开心扉，尝试主动和同学交往，告诉自己，只有你和别人坦诚相待，别人才会接纳你，你不理她，她不理你，能有什么？果真如此，现在，我有了了解彼此的朋友，在我快乐的时候和她们分享，在我难过时给我依靠的肩膀，虽然这些友谊并不深，但我会深深埋在心底，让友谊成为我坚强的后盾。
树在，山在，大地在，岁月在，一切的一切都在，我们还想要有怎样更美好的世界？静下心来，在迷茫中去寻找曾迷失的方向，坚定自己的脚步，勇敢的向前走，在这条追逐的路上，唯有你付出了、拼搏了，在这条路的尽头，你才能遇见那个经历风雨后向世界灿烂微笑的自己。
青春的路上，谁能没有挑战？人生途中，谁又能逃避挑战？没有。勇敢地面对一切！人生才会有无限的可能，才会有缤纷的灿烂和精彩！残奥会的赛场上，运动员用他们残疾的身体，创造了一个个奇迹，创造了一个个辉煌！他们用自己乐观的心态走到了最后。
这次，以及以后，我不会再畏惧前方的路是否迷茫，我要坚定自己的意志，去努力去奋斗！
逐梦路上，有你，有我，有她（他）。
梦在前方路在脚下初1【第六篇】
“敢问路在何方?路在脚下。”《西游记》的主题曲一直在我耳边盘旋。
我久久伫立在窗口，看着那山峰，看着那河流，看着那欢快蹦跳着的猫狗，却找不到我脚下的那条路。“你准备怎么办?就在家里待着?”家人已经反复询问我一个暑假了，而我却没有找到到这个问题的答案。每当一家人围着餐桌吃饭时，总是死一般的寂静，不像以前的其乐融融。他们的目光灼烧着我的心，我并不害怕批评，却深深惧怕这难挨的寂静。
爷爷每天带我去农田干活，田边堆积着一堆稻草，只要我的目光瞄到它，我仿佛听见来自席梦思一般的召唤。每当我偷偷跑去偷懒，爷爷总是能在我刚刚睡着时把我喊醒。我看着爷爷的眼睛，内心的羞耻感使我无法继续偷懒。那种眼神，有心痛，有恨铁不成钢，有嫌弃，有生气，也有无奈……还有很多说不出的味道。
我只好接着挥舞起镰刀，面对那永远也割不玩的稻田，可谁想到刀是这样的锋利，手指被割了无数个口子，可我却不敢埋怨一声，因为这条路是我选的。
小学干的坏事，频频浮现在我眼前：打架，逃课……成绩一落千丈，退学，这些流程便顺理成章。每当想起这些事，我都是百般无奈。看着窗外，听着家人的.叹息，我迷失了方向，不停地反问自己：“你开心么?离开了学校的约束，你真的自由了吗?”这个问题的答案总是不尽人意。
劳动的伤疤渐渐填满了时光。
开学季到来了，每个学校都正式上课了，可我仍然迷失着自我。一天，爷爷语重心长地对我说：“路，就在你脚下，由你自己选择，能否坚持下去，全靠你自己了。”
这句话使我从困境中摆脱出来，我丢下农具，奔向家，郑重其事地对父母说：“我要上学!”我如愿以偿地进入学校，我发奋学习，“路在自己脚下”这句铿锵有力的话语不断地诫勉着我。在以往，我视学习如“粪土”，可现在，我却把每个学习的机会都珍惜得像自己的生命。我渐渐充满了自信，眼神坚毅，斗志昂扬。看着成绩单和我的表现，久违的笑容也浮现在家人的脸庞。
期末，一位同学哭丧着脸从身旁经过，我问其缘由。
“我没考好，我不想学了。”他低声回答。
我注视着他的眼睛，一字一句地说出那改变我人生的一句话：
“路就在你脚下，由你自己选择，能否坚持下去，全靠你自己……”
梦在前方路在脚下初1【第七篇】
人生之路，漫漫长远。也许等待着我们的并不是粉色的梦幻，而是黑色的风雨。但总要相信明天会有雨过彩虹现的景色。即使前路风雨交加，一路荆棘也要毅然前行。
十三四岁的我们正处于花样年华，在人前的我们是快乐的，但揭开快乐的伪装其实深藏着许多伤心、难过、不安。我们已褪去儿时的稚嫩，早已明白世界不只是充满了诗情画意。还有不美、很残酷的一面。可是这样令人失望的世界怎可成为我们前进的拦路虎呢?让我们努力，勇敢地打败它，不因它的一次次攻击而气馁。
小学时知识简单，轻而易举地取得了许多次高分，而我却不知这并不是什么特别值得高兴的事情，还一直沾沾自喜。初入初中之时依然是我最厉害的姿态，却不知世界之大，我不过在金字塔的底端，而爬上顶端还得经历很多风雨，还得面对这世界残酷的竞争。第一次期中考试公布成绩时，我仿佛看到了黑色的光正笼罩着我的世界。我迷茫了，我问着自己：你一向自诩成绩好，看到了吗?你有什么资格再高傲?你存在于世界上还有意义吗?我不知道这些问题的答案，我只能迷茫。
我尽力用“快乐”掩饰内心的迷茫与难过，可找不到解决之法。有一天，一位同学告诉我，她很羡慕我。我不解，只得用疑惑的目光回应她。她微微一笑说：“你成绩不算差吧，人缘更是好的没话说，性格开朗不做作。”我的心猛然跳动了一下，沉默了良久，然后对她说到：“谢谢你。”
是啊，她说的还真是不假呢。虽然这一次考差了，但我的成绩也不算差，还可以通过努力补上。我并不是一无是处，我也有别人认为很好的地方，让别人羡慕的优点。纵使这一次我是失败者，但我却不能因此而放弃，自卑，应该将失败转化为积极向上的动力勇敢前进!
人生的路不是理想之路，也许会崎岖不平，也许会困难重重。但始终要相信阳光总在风雨后，彩虹就在不远处。勇敢去面对吧，一路风雨一路歌，一路荆棘一路笑。
梦在前方路在脚下初1【第八篇】
“一个不成熟的理想主义者会为理想悲壮的死去，而一个成熟的理想主义者则愿意为理想苟且地活着。”这是《麦田守望者》中的一句话。是啊，为了梦想，伤痕累累又何妨。
梦想这条路需要以信念为路标。贝多芬就是如此。他自幼表现出音乐天赋使他父亲产生了要他成为音乐神童的愿望，成为他的摇钱树，他不惜打骂自己的孩子，使贝多芬4岁就开始整天没完没了的练习，后来登台表演，获得了巨大的.成功。18在他首次获得胜利后，一个光明的未来在贝多芬面前展开，可是，贝多芬却失聪了，对于一个前途光明的音乐家来说，没有什么比失聪更可怕的事情了。但是他坚持自己的信念，无时无刻都充满着一颗对音乐火热的心，他总是交替地经历着希望和热情，失望和反抗，这无疑成了他的灵感。在这期间，他爱上了朱列塔圭恰迪尔，他把《月光奏鸣曲》献给她，她并不理解贝多芬的用意并在次年与其他人结婚，这是令人绝望的时刻，他曾写过遗书。后来他从灰暗中走出来写出了一部部明朗乐观的佳曲《第二交响曲》《第三交响曲》《第五交响曲》《第六交响曲》。于他——贝多芬，信念的种子埋于泥土，梦想的幼芽开出了朵朵明艳的花朵，芬芳十里。
梦想这条路需要以坚持为支撑。超越梦想，理想才开在云端。曹雪芹在颠沛流离中完成《红楼梦》一书，因他的坚持，才“批阅十载，增删五次”。像这样的事例很多很多，他们的梦想开出了芬芳馥郁的花朵，那花瓣上的朝露，是他们往昔的汗水呀！
梦想也许努力了不成功，但是不努力一定不成功。所以，请相信：梦在前方，路在脚下，付出终有回报，成长路上，让梦想的花香氤氲人生吧！