春季学期小学教师工作总结范文范例【8篇】
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春季学期小学教师工作总结范文【第一篇】
时间过得真快，转眼间来到新学校工作已_月有余。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这两个多月的工作小结如下：
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
近两个多月来，本人认真聆听了二十三位老师的二十八节课堂教学，虚心向各位老师学习教育教学方法经验。先后顶替请假教师上了39节课。科目杂，跨度大，极具挑战性。本人对每一节课都认真对待，在每一节课的教学中，认真钻研新大纲、力争能够吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人还协助值周教师对全校安全卫生工作进行督促检查，每天按时接送一年级小学生上下学，积极协助并参与办公室、团委、教导处开展的各项教育教学活动。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的'言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间学习教育教学理论，积极学习现代教育技术，初步掌握了电子白板的操作技术，能独立制作出简单的多媒体课件。
1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：有时课堂重点不够突出，对于学生整体照顾不够等。
2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，教师还需正确引导。
3、课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教育教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
春季学期小学教师工作总结范文【第二篇】
开学伊始，学校就制定了《学校章程》。确立了以构建现代特色学校为总目标。以办好人民满意的教育为宗旨，全力打造“精致六中”“和谐六中”、“效率六中”、“快乐六中”、“平安六中”、“墨香六中”为追求。以努力培养德智双全，学创俱能，身心两健的合格中学生为努力方向的学校发展思路。制定了坚持走以科研引导改革，以改革追求创新，以创新促进发展的发展道路，以及“一年打基础、增后劲;三年求突破、建平台;五年上台阶、大发展”的学校发展规划;尽快实现县域精神文明建设的窗口学校、书法艺术教育的传统项目学校的学校特色定位。学校集思广益，选定了学校“以儒雅文化引领师生精致发展的办学理念”;审定了“自省、定见、格物、日新”的校训，“厚德、明理、勤奋、新民”的校风，“树德、敬业、善导、厚生”的教风和“明德、善学、慎思、笃行”的学风，设计出了体现学校发展追求、彰显学校精神风貌的校徽，运用“swor战略规划”手段对学校的发展战略进行了科学规划。这为学校的今后高效发展，奠定了科学基础。
二、规范管理培养特色发展。
本期初，学校针对自身实际，提出了以建设平安和谐校园为根本点，以强化对学生习惯养成教育为落脚点，以提升教育教学质量为中心点;以教研活动提升师资能力为要点，以加快学校建筑施工进度为侧重点，推动学校工作整体健康科学发展，具体实施情况如下。
(一)树危机意识保校园平安。
“安全工作事关学校教育大局”。开学头两个月，学校仍是繁忙的施工工地。校内往来人员、施工车辆繁杂，学校开口多，难以实现封闭管理，加上学校地处偏僻、社情复杂，重安全、保稳定、创和谐、平安校园成了学校首要考量的工作。我们重点做好“四严格”，确保师生人身安全。
1.严格落实“领导带班”和“教师值班”工作机制。强化学校的日常安全管理工作和值班制度。领导、教师值班吃住在校，定岗定责，强化责任心和主人翁意识，认真履职，善于发现问题，及时解决问题，切实将常规检查工作落到实处;实施值班教师早迎晚送学生制度，及时关注学生在门口、往返学校途中的安全问题。严格实施值班记录、就餐巡查制度。确保学生在校期间安全防范。开学至今，全校领导教师几乎是人人全天守在学校、吃在六中，各个成了六中学子的守护神。
2.严格学生安全观引导。定期开展安全教育，主题活动演练，培养学生的安全意识和危机自救能力。12月13日，学校开展了冬季防火自救、防震演练活动。注重教育为主，家校联动保平安。充分利用校讯通平台，坚持对家长进行安全主题宣传，帮助学校做好杜绝“管制刀具”和“危险器械”进校园。
3.严格午托部管理。期初学校组织午托部负责人进行入住学生统计，签订目标责任书，发放了学生管理工作实施意见，来规范午托部管理。每月召开安全培训会，定期检查寻访，为借读生学习、生活营造优良环境。
4.严格开展法制教育。学校积极联系公安机关，协调入校开展普法活动，学校还利用班班通设施，组织学生观看未成年人犯罪案例分析，通过学习收看提升学生守法意识，清楚违法成本，在思想上给自己画一条守法红线。
(二)守德育阵地重德育实效。
本学年的学校德育工作要紧紧依托学校“以儒雅文化培养师生精致发展”的办学理念为目标，通过渗透儒雅文化精神，以达到尽精微、致广大的追求。重点开展文明守礼、诚信友爱、团结礼让、理想信念教育，引导学会感恩礼貌、培养高尚情操，树立远大理想引;充分发挥德育主阵地功能，坚持做好班会、升国旗、国旗下演讲、班级板报等活动，培养学生的正能量。创新活动载体，开展好主题教育、节日演讲、主题活动月活动等工作;推行班级文化建设。在培养班风形成的同时，使师生在活动中思想受到教育，灵魂受到触动，行为得到矫正。
1、儒雅书香校园建设以点带面实施。建设特色六中、墨香六中是六种人的追求，面对学校图书室尚未建成、教室没有验收的现实，我们转变观念，先从教师开始开展儒雅文化创设工作。学校先后开展了“每天学习一小时幸福生活一辈子”学习活动。1)组织教师开展《同学共读》。目前组织大家学习了管建刚的《不做教书匠》;2)、开展每天练练习规范字活动。为30名教师购置分发字帖描红本60本，要求教师每天练字一页，提升汉字书写水平、规范书写能力。3)在教师中间开展“学博客、转博客、写博客”活动，引导教师借助网络平台不断学习，努力创设“卓越六中”“效率六中”的现代特色学校。学校为教师培训了创设博客的的方法，推荐了李炳奇、崔其升、李镇西、朱永新等一大批教育专家的博客地址供教师学习。目前全校50岁以下教师人人建有博客，博客一夜之间成为教师口头时髦的话题。4)、积极开展书香班级建设工作。学校积极筹备班级图书角硬件建设工作，目前，各班图书角正在安装，预计到下学期，将会正常投入使用。我门将认真推行。
2、社团活动逐步展开。培养德智双全、学创俱能的学生是我们的追求。社团建设就是实现追求的很好的载体。学期初我们依照创设特色学校、墨香六中的发展目标，提出了成立书法、美术、音乐、文学等社团的设想。但是由于目前各种设施尚未到位，使得各项工作难以落实。目前，我校共有社团两个，学生会和学校广播站两个学生组织。2)依托学科建设，积极开展社会实践活动。目前我校积极组织学生开展以学生为主要参与对象、以研究性课题为方向的社会实践活动，目前，诸如《家乡名称由来历史考》、《绿博园植物种类研究》、《贾鲁河道演变探究》、《家乡植物种类收集》等课题正在紧锣密鼓地实施。学校层面上的综合实践活动：特色课程《书法》、《计算机应用》可正在有条不紊地实施，《书法》课程教材编写也正在编写当中。3)落实学校、家庭、社会三结合。本学期，组织开展了家长会，学校领导向家长介绍了学校的现状、发展目标及需要家庭的支持。学校还邀请家长参与了“全国lp25爱心手拉手成长心连心”活动，通过活动，提升家长和孩子的亲情。收到显著效果。
3、班级文化建设稳步推进。期初，学校制定了学校班级文化建设实施方案。各班级依照方案制定了自己的班级特色文化，目前各种建设正在稳步推进。学校为各班主任印发了班会教材和班会计划;每周一下午的班会课成为学校固定的特色课程时间。
4、特色活动在实践中发展。1)积极实施新生入校课程。开展好新生入学第一课及让标准成为习惯教育活动，把习惯教育要求同《中学生一日行为规范》内容结合起来，坚持让学生做到读好、记好、抄好、落实好。2)开展“红星班级”周评比活动，通过对每周班级纪律卫生评比进行公示，评比，达到评出一个班级影响一批学生的目的。3)组织好每周一次的“演讲我登台活动”。组织学校教师轮流在升国旗事件开展演讲活动，通过登台既提升了教师的演讲能力，又能从不同层面为学生进行思想教育。4)开展了主题综艺活动。如在国庆前开展了《中国梦我的梦》主题演讲活动;在元旦前组织了书画展和文艺汇演。
(四)突教学中心求教学质量。
教学工作是学校的核心工作，提升学校教学质量的关键在于“面对校情、抓住关键，因地制宜，科学决策、真抓实干”。针对我校师资与生源的实际情况，本期我们重点做到“一重、二强、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，强化自我提升，搞活常规教学，提高课堂效率，狠抓培优补差”。
1、倚重校本教研强化能力提升。
强化教研兴教观念。组织各科骨干教师，开展校本研究工作，探索适合我校实际的课堂教学模式，以便缩小教师与教师之间的业务能力差距，提升教师的整体业务水平，促进教育教学质量的全面提高。
1)真抓教研活动，实现教研活动常态化。在教研活动中做到定时、定点、定人“三定”。每周二、三、四晚上分别开展语数英、政史地生、体音美三模块的教研活动，学校领导带头参加;业务领导和教学骨干谈管理，谈经验，谈问题，谈困惑，我们共同面对问题，我们共同解决问题，我们共同提高自己。目前，我们的“导、思、议、展、讲、测、练”七环节课堂教学模式已经初步成型，正在完善并逐步推广。
2)认真开展“四一学习”活动，提升教师职业能力。组织大家练一页钢笔字、写1篇博客、读1篇文章、写1篇心得，提升教师的学习力。本期组织大家学习了管建刚的《不做教书匠》，做有学力感、目标感动教师;开展每天练练习规范字活动。为30名教师购置分发字帖描红本60本，提升汉字书写水平、规范书写能力;在教师中间开展“学博客、转博客、写博客”活动，引导教师借助网络平台开展自学，学校为教师推荐了李炳奇、崔其升、李镇西、朱永新等教育专家的博客地址供教师学习。每周坚持书写、转载、阅读1篇教育博客;每周书写一张钢笔字;每月开展一次同学共读学习活动，不断提升教师的知识、能力。
3)积极实施教师课题申报、研究活动。在科研究中推进教师专业化成长，本学期，我校教师踊跃参与课题申报，承担省、县及校级课题10项，涉及各个学科，其中省级课题研究1项，县级课题9项，校级校本课程研究1项。
4)坚持开展“随堂观课”活动，在互学中共同进步。面对学校青年教师居多的的现状，如何快速提升教师的教学能力、课堂教学艺术和课堂驾驭能力是摆在管理者面前的一个问题。“三人行必有我师”，向同伴学习、在同伴探究、同伴互助中发现、解决问题是一个解决这一难题的好方法。因此学校要求全校教师每周开展不少于一次的随堂听课活动。同学科教师听教学目标达成的方法途径和效果，管理人员听课堂组织和学情;课后进行虚心请教、真诚交流;教导处定期进行检查督导。此举有效提升了教师的课堂教学能力。
2、盘活常规教学，提高课堂效率。
肖川曾说：“学校工作的中心在教学，教学的关键在常规”。抓好常规教学管理，就是工作成功的一半。我们在工作中，课前充分的预设与预习，课中充分的互动与交流，课后充分的练习与总结，并将严格要求贯穿于教学活动的始终。力争每项工作都要落到实处，注重实效，稳步推进,让老师们的课堂成为优质高效的课堂。
3、狠抓培优补差追求共同发展。
我校农村学生较多，知识基础薄弱，学习能力不强，新生入学摸底测试中，340余名学生中语文、数学两科总分在18分及以下的有45人占总人数的13%，而两科总分在11分以下的就有13人，平均每班达到2人，学生学习能力缺失和知识基础的薄弱超乎想象，人数之众更让人错愕。问题即课题，面对现状，学校审时度势，没有再实施原定的高效课堂建设，而是提出了适合学校的现状的课堂标准。
2)要求教师精心备课，要化整为零，要化难为易，要化繁为简，要化抽象为具体。既要备常规性的一些内容，如教材，目标，难点，重点，更要备学情，备学习方法，备各种预案，备背景知识，备外围知识，以降低学习起点，降低学习难度，激发学生的学习兴趣，帮助学生享受学习成功的喜悦。
3)实施对学困生的转化工程，提高整体成绩。好习惯决定好出路。我们首先为班级学生分发了《学生课堂学习常规要求》。先从认知上引领学生明晓在课堂上该做什么，怎么做?注重培养学生规范学习的习惯。
其次根据考试成绩和任课教师平时观察，确定了学困生名单，建立了学困生管理档案。然后由各科教师结合该生的具体学情，确定帮扶科目及内容，拟定出详细的辅导计划并利用课余时间进行帮扶。我们还开展了学优生与学困生之间的“一帮一、齐进步”结对子活动，家长与教师一起努力的“家校共帮扶”活动。我们的这些活动有阶段总结，且有阶段考评，力争规范科学、扎实有效。工程实施开始，我们经常会见到一到放学时间，各办公室门庭若市。找教师补课的有之，招教师请教的有之，结对帮扶同学在办公室学习的有之。六种人以极大的热情在此播撒希望，放飞理想。
通过近一个学期的努力，我们的付出终有回报：如在期考中，班学生王俊生，入校考试时语文、数学两学科工考试18分。这次中考语文67、数学34分，进步明显，获得班级最具潜力学生的奖励。
(五)抓好体育工作提升身体素质。
1、认真执行国家课程方案，开足、上好每周的三课、两操活动。2、坚持健康第一的原则，积极开展“阳光体育运动”，适度加大运动量，确保学生每天锻炼不少于1小时。3、多方协调、注重投入，本学期添置齐全了体育场上的各种运动器材，并成功开展了中小学生体质健康测试、上报活动。4、组织开展了首届趣味运动会，组织班级学生进行了跑操比赛、拔河比赛、跳绳比赛等多项比赛活动。
三、存在问题及今后工作打算。
虽然我们在此处脚踏实地地追求梦想。但是我们也认识到，在工作中存在有诸多不足。表现在：
1、学校文化建设虽已整体设计规划，但尚未全盘呈现。今后我们将加强对学校建筑施工方沟通，督促审验交工，尽快落实规划设计，让三风一训上墙、主题文化墙尽快制作。使学校标识齐全、校园整洁干净。
2、学校档案、资料管理有待进一步规范。由于开学初，学校各项工作齐头铺开，导致一些资料没有及时收集。今后我们将进一步加强过程管理，过程督促。确保学校各种工作时时讲过程、事事有资料，注意培养一名业务过硬的兼职档案管理员。
3、学校德育活动有待进一步深化。书香校园建设需要在学生中深入开展;社团活动有待进一步扩展，家长委员会尚未正常运转;学校心理咨询室建设有待协调。这一方面由于学校各种建设尚未竣工有关系，当然和我们工作中缺乏协调不无关系。今后我们将着重从上述几个方面入手，加大投入、尽快落实。
4、道德课堂的校本化实施有待进一步深化。我校教师队伍本期才组成，教师来自于县域各学校，教育合力有待形成;加之学校教师中多数是刚刚登上讲坛，从而对道德课堂理论学习不够，认知不足。今后我们将重点围绕道德课堂理论、基于标准的教学研究、认真开展教研活动，积极探究道德课堂的校本化课堂模式，实现教研兴教、强校的追求。
春季学期小学教师工作总结范文【第三篇】
那是金秋时节，我听从上级的安排，再次接手了六年级的语文教学。六年级是初中阶段的一个重要阶段，也是学生六年学习的一个交代和总结。为了更好的开展新学期的工作，我想对上学期的语文教学做一个总结。
首先，按学校规定办事，爱岗敬业。日常工作中，遵循学生作息时间表，不迟到，不早退，不缺课，不耽误课。在教学中，要提前了解学生的学习情况，根据实际情况备课，记录备课中应该注意的每一点，然后根据教学过程改变进度，让每个学生掌握知识点。
其次，思考如何在教学过程中提高学生的学习成绩。六年级的学生对语文已经足够了解了，但有些学生在日常学习中可能对课堂答题保持沉默，但我知道他心里知道答案，因为在课后批改作业时，我发现大家都做得很好，所以我总是想着如何让学生课后积极回应。
上学期开始用鼓励教学的方式，让学生对学习有信心。一味的攻击学生只会让他们讨厌老师，从而讨厌语文这门学科。所以我在工作中经常做的就是表扬每一个同学的进步，鼓励学生思考，发现生活中有趣的事情，找到自己感兴趣的事情。同时，通过不同的教学方法来激发孩子对语文的兴趣，如举办班级辩论赛、作文比赛等，并购买一些小奖品作为学生积极参与的奖励。
在教学间隙，我会鼓励学生阅读课外读物，自己翻不停的书，找适合六年级阅读的书，可以体验的书，建议他们去读，开阔学生的视野。语文学习的过程也是阅读的过程。无论哪个年级，我们都是通过课文来学习课文，通过老师的教学来理解课文的意思，欣赏文章的优秀之处。在鉴赏句子时，要求学生一定程度的鉴赏美和理解文字，所以要多读，品味文章。
在学生的学习过程中，尤其是写作过程中，要求学生具备良好的写作能力，知识面广，能写出优美的句子，做到了知之凿凿，一气呵成。如果学生做不到，我会直接给他们演示别人怎么写文章，怎么组织语言，根据作文题目搭建原型，写作文提纲，按一定顺序写，即使不是因为肯定不是最差。
最后，在这一学期里，我阅读了不同教育学专家在杂志上发表的文章，并写下了每一个可取的点，以帮助我更好地了解儿童的内心世界。
语文的学科是培养学生的语言能力，启发学生的思维能力，对现代中国文化作简单的了解。在课堂教学中，我所做的只是其中的一部分，我所做的是用生活中的言传身教。我会以此为目标，在新学期的教学中更加努力。
春季学期小学教师工作总结范文【第四篇】
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国*。利用每周一的班会时光，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面。
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。
2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。
三、纪律方面。
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。
四、其它方面。
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
从xx年7月来到xxx小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的主角转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。此刻我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。
（１）注重师德修养。
身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍，认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、职责、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养，在教育教学中注意渗透德育目标。在工作中服从安排，认真负责，人际关系融洽。
（２）工作得失。
透过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚，在问题发现，假设提出，设计实验方案，实施实验潜力，数据收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学实验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践结合起来，使学生思维和实践潜力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方，如课堂掌控潜力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。
（３）认真钻研教学。
这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探索适合自己的教学模式，构成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点，培养学生的集中思维和发散思维，着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案，并不断归纳总结教学经验，促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发探究新知――探究式课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师，我一向在边教边学，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。
（４）坚持业务学习。
作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计潜力提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和xx年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，我受益匪浅。尽管工作很忙碌，但是这些培训和学习也很充实和富搞笑味，学习了许多先进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识，深刻领会新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，研究学生，探究教法，积累经验，逐步树立起以学生的全面发展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。
因此，我还要注重提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有成功，有探索有反思，有学习更有成长，在未来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。
20xx年9月我毕业分配到柳州市雀儿山路小学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足和缺陷。因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下：
在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策；不断学习党的各项理论知识，用心参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。我参加坚持写读书笔记，按质按时写学习心得，自身的先进性得到了较大提高，增强了为人民、为党、为社会服务的意识。我对照党员义务八条，从各方面严格要求自己，向学校里各位党员教师学习，争做一名优秀的党员。
在工作上，我热爱自己的本职工作，也为之付出超多的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就必须会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一向以来我刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的教师求教，经常和同事交流，努力夯实自己的教学基本功；用心参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。功夫不负有心人，我所任教班级三（5）班，虽然有不少同学基础较差，但透过我和学生的共同努力，在期中考试中成绩比以前有了必须进步。
在生活上，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，能够尽自己的力量帮忙别人。在办公室，能主动为他人服务。
这个学期过得好快，但我身上还存在许多不足的地方，对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要更好的借鉴别人的经验，向他人学习。再有，个人的教学业务水平还不够高，教学课堂管理技巧还比较欠缺，尤其对课程的理解与实践还是比较肤浅的，教学研究还欠深入，教育科研潜力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更期望组织继续给我支持与帮忙，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。
春季学期小学教师工作总结范文【第五篇】
一个优秀的语文教师，要上知天文，下知地理;三教九流，诸子百家，皆有所识;文化常识，古今名篇，无一不晓;古典诗词，名篇名句，要信手拈来。只有做到“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强”，切实提高自己，更新知识，语文教学才能得心应手，游刃有余。
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“教师在教育创新中承担着重要使命。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习、终身学习。”这两段话精辟地指明了创新的意义及教师在创新中的作用。现代社会对人才培养提出了新的要求，也对培养人才的教师提出了新的挑战。无庸置疑，新世纪的教育创新能否顺利实现，关键在于教师创新素质的提高。
在小学数学教学中，如何培养学生的创新意识，从而提高他们的创新能力，提高学生的素质，塑造剖造性人格，是当今教育需要研究解决的重大课题。好的教师不是在教数学，而是激发学生自己去学数学，让学生用内心的创造与体验的方法来学习数学。要培养学生的创新意识，教师首先要具有创新意识和改革意识，充分发挥教师主导作用。作为二年级数学教师的你，写了工作总结吗?没写的话就来看看这篇工作总结，相信会给您带来帮助。
“培养为交际初步运用外语的能力”是中小学英语教学的主要目的，这就要求中小学英语教师本身首先要具备一定的运用语言进行交际的能力。而语言知识是运用语言进行交际活动的基本材料，没有语言知识的基本材料，运用语言进行交际活动的过程就难以实现。语言知识是运用外语能力的基础。词汇贫乏，缺乏一砖一瓦的建筑材料，口笔头交际活动的大厦就难以平地而起;语法规则不清，框架杂乱，这样的大厦也就支撑不住，即刻倒塌;缺乏语音、词汇以及语法中的任何一种，连一个最简单的句子或对话也难以组成，一个最简单的思想或信息也难以吸收和传递。可见，要成为一名称职的英语教师，首先要具备良好的英语素质，包括标准的语音知识，规范、系统的语法知识，比较大的词汇量和合乎英语表达习惯的语言使用知识等。
先进的教育观念面对创新教育，体育教师必须转变观念，树立科学的教学观、学生观、人生观、质量观和评价观。特别是人生观，现代教育观念强调人才的'多样性、广泛性和层次性.现代教育观念重视培养学生的现代意识。如讲究效益、遵守信誉、善于合作、勇于竞争等;要重视培养学生的创新精神和创造才能，以及独立获取知识并运用知识解决实际问题的能力;要尊重学生的人格，重视发展学生的个性特长。有了这种教育观念，才能使我们正确认识实施创新教育同体育教育学关系，才能使我们改进教学方法，把培养学生创新意识、创新精神、创新能力作为体育教学的核心和最高境界。
美术教师要有较强的美术动手能力和美术创作能力。美术教师是美术的实践者。美术实践是一种创造性的活动，在激发人的创新精神，发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。美术教师要用自己的创作实践证明美术的创新精神，激发学生对美术的热爱，提高学生的审美水平，丰富学生的精神生活。美术教师必须不断地提高自己的专业基础和创作能力。美术教材中要求很多必须具备的绘画能力和动手能力。素描、水彩、水粉、版画、国画、书法、工艺美术、手工等基础课程，都需要教师去掌握。美术教师当然是美术创作的实践者，不然，所教的也只是空洞的理论，不利于学生的发展。
做新时期的教师，需要积极地更新知识、观念和能力，遵循学生成长的规律去创造性地工作。热爱教育、热爱学生，使教育适合学生的发展，努力为学生的发展创设必要的条件，使学生和教师共同快乐地成长。
春季学期小学教师工作总结范文【第六篇】
从教27年，虽长期从事班主任工作，却是初次担任起始年级的班主任，我以为会困难重重。其实，只要尽心尽力地对待细微琐事，只要尽职尽职地做好手头事，只要脚踏实地地配合学校各部门的各项工作，就不会觉得棘手。回首本学期，我在班级管理方面主要做了以下工作：
做到每月定期当众逐条宣读，引导学生对照细则自我反省，在全班开展批评与自我批评。比如，关于“会说话”，我结合语文教学，利用学习口语交际《请你帮个忙》和《打电话》等内容，启发引导孩子们在日常生活中，与同学相处应该怎么交流，把口语交际与生活交流紧密结合起来，努力打造文明向上的班级氛围。
激发家长踊跃参与管理班级的热情，扩大家长对班级建设的`支持面，让家校共建的影响力辐射到方方面面。比如，周一中午有教师例会，或有其它情况，总有热心的全职妈妈主动到学校参与班级管理，监督孩子们午睡。
比如，利用班级优化大师的打卡功能，动员全体学生每天放学后坚持锻炼10分钟，跑步、跳绳、玩跳跳球、深蹲、仰卧起坐等锻炼活动都可以，家长拍照打卡。关于教室卫生，要求学生保持自己座位周围的清洁，如果有垃圾，就算不是自己丢的，也要捡起来丢进垃圾桶。大家互相监督，各负其责，相互提醒，共同营造洁净的班级环境。
绝大多数同学已经养成了良好的行为习惯，待人接物知道使用礼貌用语，懂得用双手从师长手里接物。与同学闹矛盾之后，犯错的同学不仅勇于承认错误，而且能够主动向同学示好。
不足之处：对学困生的帮扶与转化，还要多想办法，耐心坚持。
展望未来：“一对一”结对帮扶，有待进一步强化落实，努力激发后进生的学习热情，希望能提高全班的整体水平。
春季学期小学教师工作总结范文【第七篇】
小学教师进行教学业务方面的工作总结有利于促使教师们不断地提升自身的教学理念。《小学教师工作总结》是网友为大家准备的，希望对大家有帮助。小学教师工作总结篇1。
时光过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义。利用每周一的班会时光，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面。
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。
2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。
三、纪律方面。
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。
四、其它方面。
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
从xx年7月来到xxx小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的主角转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。此刻我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。
（１）注重师德修养。
身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍，认真撰写读书笔记及。
心得体会。
认识到忠诚、职责、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养，在教育教学中注意渗透德育目标在工作中服从安排，认真负责，人际关系融洽。
（２）工作得失。
透过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚，在问题发现，假设提出，设计实验方案，实施实验潜力，数据收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学实验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践结合起来，使学生思维和实践潜力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方，如课堂掌控潜力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。
（３）认真钻研教学。
这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探索适合自己的教学模式，构成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点，培养学生的集中思维和发散思维，着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案，并不断归纳总结教学经验，促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发探究新知――探究式课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师，我一向在边教边学，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。
（４）坚持业务学习。
作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计潜力提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和xx年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，我受益匪浅。尽管工作很忙碌，但是这些培训和学习也很充实和富搞笑味，学习了许多先进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识，深刻领会新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，研究学生，探究教法，积累经验，逐步树立起以学生的全面发展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。
因此，我还要注重提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有成功，有探索有反思，有学习更有成长，在未来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。
20xx年9月我毕业分配到柳州市雀儿山路小学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足和缺陷。因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下：
在思想上，我热爱祖国，拥护党的领导及路线、方针、政策；不断学习党的各项理论知识，用心参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。我参加坚持写读书笔记，按质按时写学习心得，自身的先进性得到了较大提高，增强了为人民、为党、为社会服务的意识。我对照党员义务八条，从各方面严格要求自己，向学校里各位党员教师学习。
在工作上，我热爱自己的本职工作，也为之付出超多的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就必须会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一向以来我刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的教师求教，经常和同事交流，努力夯实自己的教学基本功；用心参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。功夫不负有心人，我所任教班级三（5）班，虽然有不少同学基础较差，但透过我和学生的共同努力，在期中考试中成绩比以前有了必须进步。
在生活上，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，能够尽自己的力量帮忙别人。在办公室，能主动为他人服务。
这个学期过得好快，但我身上还存在许多不足的地方，对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要更好的借鉴别人的经验，向他人学习。再有，个人的教学业务水平还不够高，教学课堂管理技巧还比较欠缺，尤其对课程的理解与实践还是比较肤浅的，教学研究还欠深入，教育科研潜力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更期望组织继续给我支持与帮忙，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。
春季学期小学教师工作总结范文【第八篇】
xx年的教学工作快要结束了，未能更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下：
科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中表现给以充分的理解和尊重，并以自己的.教学行为产生了积极的影响。
3、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验这科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。今后我将继续保持，并争取更大的进步。