小学班级管理课程报告优推5篇
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小学班级管理课程报告【第一篇】
21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：
弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
（一）强化学生日常行为习惯。
开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操，及时对好人好事进行表扬。
（二）培养良好的学风。
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的.好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
（三）加强安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。
2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的班主任工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。
文档为doc格式。
小学班级管理课程报告【第二篇】
2.十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。
3.山中猛虎，水中蛟龙，******班，卧虎藏龙。
4.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
5.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
6.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
7.竞速时代，**班最帅，团结友爱，不可阻碍。
8.释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
9.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
10.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
小学班级管理课程报告【第三篇】
33.饮水思源，爱国荣校。
34.愉快学习，健康成长。
35.聆听·思考·选择。
36.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
37.自信自律自尊自强。
38.相信自己战胜自己。
39.认真做事坦荡为人。
40.学中进搏中胜。
41.文明高雅，乐学善思。
42.自重自信，自强不息。
43.创的班级，做的自己。
44.严谨代替松散，行动代替愿望。
45.勤奋乐学，团结拼搏。
46.团结紧张，拼搏进取。
47.我自律我自信，不放弃能成功。
48.把握现在，决战今天。
49.战胜自我不服输，高考场上显身手。
50.我自信我出色，我努力我成功。
51.用线条和色彩，绘人生最辉煌。
52.班荣我容,班耻我耻。
53.机遇偏爱有准备的头脑。
54.成功垂青奋斗之人。
55.干净,安静,团结,精进。
56.冬天来了,春天还会远吗?
57.大胆挑战,世界总会让步。
58.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
59.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
60.读健康有益之书，做奋发向上之人。
小学班级管理课程报告【第四篇】
四(1)班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，30%的学生各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。
我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的质量高;但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。
1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好*等规范。
2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。
3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效*。
4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮助他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。
5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。
6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。
小学班级管理课程报告【第五篇】
3.直面挑衅，畅享成长。
4.博学笃行，自强不息。
5.己所不欲，勿施于人。
6.和谐竞争，拼搏超越。
7.勤学乐思，奋发向上。
8.文化文雅，乐学善思。
9.温馨家园，阳光沙场。
10.勤奋学习，顽强拼搏。
11.文明勤奋，竞争超越。
12.播种行为，收获命运。
13.直面挑战，畅享成长。
14.愉快学习,健康成长。
15.不到终点，永不放弃。
16.自信，自律，自尊，自强。
17.干净，安静，团结，精进。
18.探索智慧启迪人生。
19.宁静致远厚积薄发。
20.让世界因我而精彩。
21.和谐竞争拼搏超越。
22.学奥运精神，夺高考金牌。
23.强班强校，校荣我荣。
24.用勤劳坚持，换春华秋实。
25.同舟共济，劈浪向前。
26.勤学守纪，踏实严谨。
27.班荣我容，班耻我耻。
28.文明勤恳，竞争超出。
29.叶落归根，爱国荣校。
30.乐学苦思，敏锐创新。