小学教师年度考核个人总结最新4篇

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小学教师年度考核个人总结【第一篇】

一年时光又匆匆而过，回顾这一年来感触颇深。这一年里我爱岗敬业，以饱满的热情投入到工作中，全心全意为师生服务。为了将今后的工作做得更好，现将一年来的工作进行简要的总结。

一、思想方面：

我积极参加党组织的各项活动。严守党的政治纪律和政治规矩，严守党章和各项党内法规。

二、工作方面：

1、教导处工作

每到开学前夕，是我们最忙碌的时候，人事安排的确定，往往要等到开学前的一天。在王春燕校长的指导下，我加班加点编制课表，赶在开学上课之前，将课表发到每位老师手上。编排小小的一张课表，，其工作量之大，只有排课的我们才深有体会。往往有一个小小的调整，整个学校的课表都要推倒重来，考虑的因素太多，专用教室的安排、外聘教师的上课时间的限制、三大组集体备课时间的设定、社团课教师的安排。课表试运行后，我们还要及时根据教师的要求，进行适当的调整，在这些过程中，我们总能得到老师们的支持与理解。在数学教研组的活动中，陆建国主任倾情助力，今年又增添了新生力量，高芸霞老师和钱娟老师的加入，为我们数学教研组的注入了鲜活的动力，使得各年级的数学微课题展示得以顺利进行。海南校长考察团对我们二、三年级数学组微课题汇报展示，给予了很高的评价。每周二上午，李济元主任到我校听取数学教师的研究课和随堂课，我和陆主任密切配合，做好协调服务工作。平时，不论哪位教师请假，我都及时安排教师代课。安排代课有时候要花费很多时间，有时一节课都很难排好。对于代课，教师们都能欣然接受，在此我心里由衷的表示感谢。遇到教师生病等需要休息较长时间的情况，我能积极配合校领导，临时调整部分教师课务，确保每个班教学的正常进行。今年，我校举办了南通市名师校园行教学研讨活动、名师大讲堂走进五山小学、谢红芳团队“促进学生个性化学习的教学策略”研讨活动等较高规格的数学教学研讨活动，给老师们搭建了学习名师、交流经验、展示风采的平台。

今年是我校成为市珠心算实验学校的第二年，我们一年级的四位老师加入，使得珠心算教学教师的队伍不断壮大。我们通过外出听课参加研讨，向珠心算实验成绩丰硕的学校学习，召开一年级新生珠心算学习家长会，期初、期末珠心算教师教学会议，为珠心算老师排忧解难，我校的。珠心算教学也逐步走上了正轨。

2、教学工作方面

今年上半年我任教一(4)班数学和珠心算教学，下半年随班升至二年级，班上的许多孩子已经养成了较好的学习习惯，数学素养也在潜移默化中得到不断的培养，他们喜欢数学，爱上数学课，珠心算学习对于大多数孩子来说变得不再枯燥，而是一项本领、一项绝活。

班级成绩在年级中稳步提升。

三、取得的成绩：

今年3月，在我校举行的南通市“中青年名师校园行”教学交流活动中，执教《圆的认识》一课，在“江海诗会”活动中执教《古诗文中的数学》，在“江海名师大讲堂”名师公益助教助学活动中执教《成语中的数学》，在南通市小学数学珠心算教育实验联盟(市区)活动执教《直减进位加(3)》，在“导航杯”教学活动中执教《9的乘法口诀》均获得好评。和沈艳老师主持的南通市“十二五”规划__年度立项课题“构建生成性和谐课堂的实践与研究”，在今年8月顺利结题。

在今后的工作中，我期望和全校老师一起，为数学学科的提升发展出谋划策，努力打造符合我校实际的特色和亮点。

小学教师年度考核个人总结【第二篇】

转眼间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。xxxx年，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，全身心地投入学校的工作中，与全校教职工团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘，在不断收获中继续前行。现将过去一年的工作汇报如下：

一、加强学习，在思索中前行。

我注重读书学习，提升自己的理论修养。网络远程的培训，德育活动的观摩、政治理论的学习、专业知识的汲取给予了我源源不断的工作动力，增强了强烈的责任感和使命感。我在学习中深入反思，在思索中不断前进。

二、开拓进取，在实践中收获。

一年来，我努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。以理服人，淡泊名利，严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就落实到位。教育教学工作我用心去做，深入去做，尽心打造良好的教书育人氛围。

1、以教育教学为中心，视提高质量为生命线

我向课堂四十分钟要质量。认真备好、上+好每一节课，在教研上下功夫。“把精心准备放在课前，把精彩呈现留在课堂，把精批作业放在课后”的“三精”教学流程是我的教学追求。每节新授课都做到“有备而来”，设计教学预案，准备教学课件。考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，扩大课堂容量，让学生学得容易，学得轻松，学得丰厚，努力提高课堂教学效率。平时重视学生良好学习习惯的培养，注重提升孩子的语文素养，在学校组织的。四年级学业水平模拟测试中，均分年级第一；在智慧节现场作文竞赛中，三位学生一等奖，两位二等奖。

一年来，作为副班主任的我，繁忙中又多了几份责任。学生思想的教育，良好习惯的培养，优良班风的建设，家校合作的共建，班级活动的开展，都必须与正班主任一道去精心策划、用心经营、倾心奉献。“古诗吟诵”，荣获年级一等奖；成长仪式上的《丑小鸭》表演，获得与会领导，家长交口称赞……看到孩子们在学校各项活动都有他们活泼能干的身影，孩子们的综合素质得到全面提升，我心里感到无比快慰。

2、以德育管理为先导，视全面发展为主旋律

一年来，我和德育处的全体同志一道怀着坚定的信心，努力工作。我们建立了由德育处、年级组、班主任、家委会、大队委组成的德育工作网络，定期召开班主任工作例会，研究德育工作。通过理论学习、经验交流，岗位培训，提高全校班主任教育水平和管理能力。负责举办了家长学校，定期召开家长会，学校、家庭、社会三位一体的教育模式凝聚教育合力，奏响教育最强音。我们层层落实德育工作目标、层层签定责任状。“五项”评比进行月通报，班级管理进行月总结，“优秀班主任”期末评比、“三好学生”学年表彰。我们将德育工作落实到日常工作实践中。元宵节做花灯猜谜语，六一节时装走秀、中秋节经典吟诵等大队活动精彩纷呈，孩子们尽展其能；开学仪式、入队仪式、成长仪式，园博园社会实践、“五山红”护航等大型活动，精心策划，精彩亮相，受到各界领导同仁的广泛关注及良好赞誉。

3、以后勤工作为基础，视热忱服务为保障伞

上半年，我为繁杂的后勤事物疲惫着，但也欣慰着。学校的后勤工作千头万绪，本着“服务周到，保障有力”的宗旨，带领后勤职工从学校大局出发，加强后勤管理，强化服务意识，扎实稳定地推进各项工作的进程，主要做了以下工作：（1）建立健全制度。制定班级卫生公约及管理制度，安排打印办公室卫生值周表、保洁工卫生值周表；（2）落实岗位工作责任。将校园科艺楼、综合楼、体育馆、教学楼、办公室等各处卫生落实到人；（3）做好校园环境卫生工作。为接待领导、来宾到校进行各项检查验收，为召开家长会，为各社区、街道借用场地，为教育教学研讨、观摩、开课等，都得亲力亲为，到现场组织、布置、指挥后勤人员整理、打扫教室、会场，合计18次；（4）负责联系采购校园、办公室、教室卫生洁具等；（5）每双周办公室、教室卫生检查、评比，每月对保洁工的工作检查、考核；（6）安排好一年级新生预防针的接种工作。

新的一年，我将进一步践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，为学校的教育教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期不断结出硕果。

小学教师年度考核总结【第三篇】

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组几个方面分析我的工作情况。

一、教学工作

本学期我承担本班语文的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。

(一)认真钻研教材

现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。

(二)课上注重培养学生的学习能力。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。

所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。

这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。

二、主要成绩

本学年我们班获得了_市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师；年获得学校师德标兵；《_》学术论文二等奖；全国字理识字知识竞赛答题一等奖；《_》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；《_》_市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

三、年级组工作

我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在

我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任，只有心与心的交融才能撞击出生命的火花。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。

小学教师年度考核个人总结【第四篇】

作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学年的(工作总结)如下：

一、在政治思想方面

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担当三班级的科学，学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前预备

课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解同学的学习状况

我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、(方法)、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导(措施)。

3、讨论(教学方法)

考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，一个班级的几个班状况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况

组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从(学习态度)上重视科学课，同时，激发同学的`情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。

5、做到喜爱同学

公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。

6、不断学习

乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、连续学习，不断提高

在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学(阅历)不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。

总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。