教育实习个人总结精彩5篇

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教育个人实习总结【第一篇】

实习生：笑雨

实习学校：钟山区四中

指导老师：肖老师

指导班主任：肖老师

实习时间：xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

教育实习能检验我们所学的知识，加深理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们各方面的综合能力，对于我们师范生来说异常重要，为我们毕业后走向工作岗位打下一定的基础，同时可以检验教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格人才积累经验，并未自己能顺利与社会环境接轨做准备。在实习开始前，学校的指导老师就要求我们要做好心理咨询准备，特别要注意角色的转化，在大学你是一个学生，到了学校你就是一个实习老师，你的一言一行都要以教师的标准来要求自己。我们环着希冀与期盼的心情来到了实习目的地，这是一所美丽的学校。

在接近两个月的时间里，我将会在这里收获一段快乐并且永世难忘的时光。我不仅从老师和学生们身上学到了许多东西，而且也和他们成了好朋友，同时也和实习队的队友们建立了深厚的友谊，远比这个重要的是，我在实习期间感觉所学的东西远远比我在大学三年里在校园里学的更多、更具体东西，把所学的运用到实践中去，接受了实践的检验。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到学校受到了热烈欢迎。首先，校长、主任、团委书记给我们开了会议，向我们介绍了学校的情况：学校是创办的，学校设立初中部44个班，共有学生3000多人，教师150余人。本校座落于场坝，校内柳树葱茏，绿草如茵，景色秀丽，和深厚的文化底蕴，是陶冶情操、读书治学的胜境，教学区、生活区、运动区布局合理，各种功能室场地充裕、设备完善，处处体现出人性化气息。学校对每一位孩子实施“等高、等距、等爱”，让每一位孩子积极进取，乐观向上，健康成长；学校因材施教，促使每一位孩子加速提高、进步；学校将为每一位孩子的终身学习、终身发展奠定良好、扎实的基础。

（一）实习的基本内容内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教育调研基本情况如下

1、课堂教学：完成教案10份，班主任工作记录，主题班会教案，上课节数为5节，（数学科目）

2、班主任工作：组织两次班会课，篮球赛一次，板报一次。

3、教育调研：中初生人际关系调查

光阴似箭，日月如梭，转眼间，愉快而又艰辛的实习工作就要结束了，在这接近两个月的日子里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这这接近两个月的时间里，在教案的准备和书写，在课堂的布置上，在课时的掌握上，在班级工作的熟悉上，都有了很大的提高。时间不长，但感受颇多。

（二）教学心得体会

一个教师想要胜任教学工作，必须具备课堂教学能力、语言表达、沟通能力、组织管理能力，同时还必须有扎实的学科专业知识、广博的科学文化知识。学校以教学为主，教学是一个老师的基本职责，是教师的最主要工作。教师要胜任教学工作，就必须具有分析处理教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段和教学组织能力，具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，激发学生的求知欲、想象力、创造力。因此要求在上课前一定要做好充分的准备。而我在上课前的一周内都是在着手准备各种资料，修改教案、课件。在上课过程中也留心发现存在的问题，课后在继续完善。

一名合格的教师还需要具备良好的语言表达、沟通能力，语言是教师传播知识和与学生交流的主要手段，对教师的语言表达能力的要求相对来说比较高。口头语言表达能力准确规范，简洁，富有逻辑性，感染力和说服力；语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。我觉得我的语言表达在逻辑性、简洁生动方面还很欠缺，而黑板板书也很差，需要不断的改进。专业知识也还很欠缺，因此决定在接下来的日子里要多坚持不懈地加强理论知识的学习，也只有掌握系统的知识，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能对教材内容作深入浅出的讲解，保证教学顺畅进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。

面对一群正在成长中的青少年，他们有着广泛的兴趣，好奇心和求知欲。教师要想满足学生的求知欲，及人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师就需要广泛地涉猎各学科的知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“活到老，学到老”的思想意识来建构自己的知识结构。只有这样，教师才能更好的引领学生开阔视野。

（三）班主任工作篇我们三人一起带初二（8）班，我们充当了两层身份，一是实习老师，二是知心朋友。

首先，我请班主任老师给我一份班级学生名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实在学生眼里是非常重要的，如果没有记住学生的名字，学生就会认为自己在老师心中没有地位，觉得老师不够关心自己，会与老师形成隔阂。而我记住了本班的学生姓名。在平时的与他们相处时，叫出他们的名字，他们就会头来很惊讶的眼光：老师你怎么那么快就知道我们的名字！这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙地运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

实习班主任工作是实习期间最让我难以忘怀的工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实际上就是一个与学生心理咨询沟通的过程，只有真正地了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的'成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合和支持的目的，从而收到良好的教育效果。一个优秀的班主任，时时刻刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，对会对学生产生长久的影响。在这个过程，我非常关注后进生，通过各种方式走进他们，同他们交流，倾听他们的心声。我始终相信，学习成绩只是学生健康成长的一个方面，不能因为成绩的不理想就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的。作为教师要有一个善于发现的眼睛，注意挖掘学生的才能，鼓励他们合理地利用时间、精力去发展自己的其他兴趣爱好。对于后进生，耐心地教育他们，和他们聊天，了解他们，对症下药。良好的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体能动性，针对我们班集体的集体意识不够强这一实情，我们举行体育项目比赛为契机，对学生进行了班会：团队精神知多少，结果在比赛中，我们班学生克服了体育项目较劣势的实情，充分发挥班集体的凝聚力。为了引导学生更好的了解自己的追求。

总结起来，做一名优秀的班主任要充当三重身份，一是导师的身份：因为我们教育的对象是一群正在处于青春期的青少年，他们有很多的困惑、很多不懂的东西，那么作为比他们阅历多，见识广的老师就必须对他们其引导作用。二是朋友的身份：如果只是导师的身份，有时会有所顾忌，但是，如果你成为学生的朋友，你就可以走进学生。在实习中，我们经常利用课余时间教室去，主动和他们聊天，鼓励他们端正学习态度，好好利用时间学习，学习要刻苦钻研，要树立信心，充分利用时间打好基础，持之以恒，一定能够取得进步。三是同学的身份：作为教师，年龄比学生大，阅历比学生丰富，与学生的差距也是很大的，很多学生了解的事物你可能是不知道的，所以要时刻提醒自己要与学生共同学习。教师工作主要面临的是一个班集体，在集体中进行的共同活动，就需要教师具备一定的组织管理能力。而这种组织管理能力概括起来主要表现：善于制定教育教学计划，组织课堂教学和课外的文体活动；善于把不同个性的学生组成一个良好的班集体。只有处理好这三重身份了，才能在班主任工作上做出成绩，才能真正成为学生喜爱的老师。

教育实习个人总结【第二篇】

在实习开始的前一个月里，我就开始准备写教案并准备要教授的内容，首先我跟从王老师上课学习如何老师时怎样上课的，从中体会一下老师在教学过程中怎样教授知识的，在听课的过程中我感觉跟自己平时上课不一样，因为自己上课的时候是作为一个学生的角色出现在课堂上而现在自己是作为一个实习者的角色在课堂上的，当然平时自己上课的内容主要是学习知识而现在自己的内容不只是知识还有老师上课时的教学方法以及跟学生的沟通方法，课后王老师说：老师都有自己的方法跟上课风格，只要是能让学生介绍的方法和作风就可以，每节课都有一个重难点，听课的时候要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。王涛老师的一番话让我学习到了不少，原来的我并不知道作为一个老师需要付出这么多的努力，在这个过程中我不仅学习了如何教授学生知识而且也学会了怎样去与学生沟通。

教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。虽然在听课过程有一些训练，但对于上真正的教学，真正把一堂课交给自己的时候，我们还是经验不足的。经过几次的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，而且我把自己的教案也给王老师改正了一下，但是我知道自己还是有点准备的不太充分，因此通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。

教学过程

在教学过程中突发情况也不少，比如一些不太听话的学生会在课上调皮捣蛋，这些都需要自己灵活应对，他们这样可能会搅乱自己的上课节奏，这时候就需要我们合理调整一些时间。这时候就需要适当的减少复习内容的时间，以保证教学内容的更好的掌握。在上课过程中个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展？这应该是我们教育工作者一直思考的问题。

我突然感觉自己实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

个人教育实习总结【第三篇】

这周的工作进行的有一些纠结，在团体操训练和班级管理方面有些冲突，加上外界的一些因素，让我有些迷茫。那天晚上和余老师一起值班说起这件事，因为我一直觉得余老师像姐姐，给人很亲近很信任的感觉。我和她交流请教这个问题，余老师很明确的告诉我，有事情一定不能逃避，不能受别人影响。要有自己的态度，明确什么事情最重要，分清主次。当老师一定要学会统筹兼顾，遇到事情想办法解决。还帮我具体分析了一些问题。瞬间我心里的思路很明确了，也意识到了自己的错误。当天晚上我就给指导老师发信息表明我的歉意，没想到指导老师不但没有怪我，还特别理解我，真的好暖好感动。第二天，我找班主任商量了一下班级管理的情况，很快我们达成一致，班主任非常支持我的做法。通过这件事情，我明白了一个道理，遇到事情不能逃避退缩，年轻就要知错就改。

这周还有一个小任务，录课。积极有序的准备着，请教了音乐组的老师指导，和学生沟通的时候班主任还给提出了一些建议。我明白事情的结果固然重要，但是努力和进行的过程才是最能学到东西的，我很感恩遇到这么多愿意帮助我的人。我没有理由不努力。

我想在备课方面对自己提出一个挑战，备一节戏曲的音乐课。因为中国最传统最有文化底蕴的东西渐渐被人们淡忘了。上次我在上课时问道，有没有人喜欢戏曲，竟没有一个人回答。我不能影响所有人，但我要从自身做起，影响周围的人，不论你喜欢与否，都要了解的。

教育实习总结【第四篇】

一转眼学期的实习工作接近尾声，我充分的利用了这次学习机会进一步体验了幼儿园生活对幼儿工作有了真正的了解，同事学会了怎么做一名合格的幼儿园老师。这一学期里甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜，因为我时时刻刻都记得身上肩负的责任，处处提醒自己：要用快乐去迎接每一天，因为你快乐孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他他才会爱你；要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者；要用宽容去迎接他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护····

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。我从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。实习里，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的'幼儿教师们的辛苦；实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，同时也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这段时间不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

教育实习生个人总结【第五篇】

实习，让我认识了17位可爱的队友，遇到了海中亲切的指导老师，同时也遇到了我人生中的第一班真正意义上的学生—高一(6)那群可爱的孩子。人生总有许多的第一次，第一次站上讲台，第一次有人甜甜地叫“老师”，第一次给学生做思想教育工作，这些对于我，都是极具挑战与诱惑的事。20__年__月__日，我怀着兴奋的心情和队友来到佛山南海中学，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛，同时也让我一生难忘。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作、班主任实习工作和教育教学调研工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对普通班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校，打下基础，做好前期工作我们怀着期待的心情于20__年__月__日到达实习学校——佛山南海中学，到达学校的时间刚好是学生放学的。时间，在那里，我们受到陈级长的热烈欢迎，海中学生也热情地帮我们搬行李，看着那群可爱的学生，我的心情无比激动，心里暗暗为自己加了把劲，在海中一定要将自己最好的一面展现出来。

进到我们的宿舍之后，虽然宿舍环境条件一般，但是我们并没有抱怨太多，很快，通过我们实习队的齐心协力，很快一个温馨的小屋就出现了，在这里，我们将要共同渡过8个星期的时光。中午我们队为自己准备了一顿丰富的大餐，给自己下午的工作提供一个强大的动力。简单的洗涮完毕后，我们都换上了正装，下午学校有关领导将会和我们实习队开一个会议。会议是由陈级长主持的，陈级长简单介绍了佛山南海中学的情况，说明高一这一届的生源一般(我们华师主要是负责高一的实习工作)，并对我们队的实习做了详细安排，同时说明了学校对我们实习队的寄望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。最后，是我们实习队的每个队员做自我介绍。

听了陈级长的介绍后，我们感到佛山南海中学对我们华师的实习工作还是大力支持的，这无疑对我们实习队日后工作的顺利开展提供的一个强大的后盾。会议过后部分队员就和自己所负责的班级学生见了面，而我则要等到第二天，当时心情是既紧张又期待。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。

二、认真负责，为人师表，积极开展班主任工作我和管理一个班级——高一(6)班，这是一个纪律比较不错的班。__号下午，我就和我的指导班主任夏扬老师见了面，第一印象我就感到陈老师的平易近人，陈老师有着多年的班主任工作经验，特别是对体育班的班主任工作，这为我吃下了一颗定心丸，在今后的班主任工作交流中，我一定能学习都很多东西。

__号上午早读，我即将要和我的学生见面了，激动，紧张。站在教室门口，我看到每个学生都微笑地看着我们，顿时紧张的感觉一扫而光，不过发言还是讲得不是很好，但是我要和我们6班共同进步。过后，陈老师向我们简单介绍了班级的基本情况：学生的文科基础都比较好，理科较差，很听班主任的话，但纪律性不是很好，没有目标等。我知道自己的任务艰巨，但是我在心里暗暗为自己加油，我一定能做得很好的，起码做到问心无愧。想要当好一个班主任首先你要喜欢你的学生，他们虽然理科差，但是我并没有排斥他们，我知道他们也有自己的可爱之处。虽然知道当这个班的实习班主任会很难，但是只要我用心去教好他们，尽全力去对待他们，他们一定能感受到的，一定会为自己好好思考的。在8个星期的实习班主任工作中，我一直本着“这是我的学生，没有教不好的学生，只有不会教的老师，我的学生都很可爱，他们并不是别人所说的那样”这些理念去做好我的班主任工作。

第二天，我在原班主任的指导下开了第一次班干部会议，首先从班干部身上了解这个班的特点。结束会议之后，我感到任务又沉重起来，这个班存在的问题是挺多的。学生理科素质低是第一大难，晚修也略有不认真，这些问题在几天内全都暴露出来。要在根本上改变他们，首先要改变他们的心态，这一步很难走，因为他们这些思想形成都已经很久了，一时要改变是很难的，这也意味着我要比别人花更多的时间和精力在他们上面，辅导原班主任将这个班变好，这无疑是一个巨大的挑战，但我相信我能做好，付出就会有回报，相信我一定能收到别人所没有经历的经验。事实证明，付出总是有回报的。学生都能感受到我对他们的感情与心血，很快我就融入了6班这个班集体。在班主任工作上，我得到了充分锻炼，基本能独立管好一个班级，而且还是一个体育班。每天的班主任工作主要就是看好早读，午读，晚修，看有谁请假缺席；处理一些班级日常事务；做好德育考核工作；做个别学生的思想教育工作；与其他班级班主任交流工作经验等。

有时遇到突发事件还得紧急处理。当自己能力有限的时候，就会寻求原班主任的帮助。除此之外，我还带着我们班积极参加学校活动，比如在体育课训练，通过我们班的齐心协力，为校运会的参加开了个好头。在实习期间，成功开展了两次主题班会：《我的大学我的梦》、《我的班级之我见》，并收到不错的效果。虽然班主任的工作很琐碎，但是我在这些琐碎的工作中找到了我的乐趣。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，比如早读吃早餐的现象，旷课现象基本没有发生。我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。但是有一点做得不好的就是我太爱他们了，有时对某些事情做得不够严格，这个在今后的工作中要努力改进。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：

实习的第一周为见习阶段。在这个星期里，我全面熟悉高一物理教材，认真听指导老师的每一堂课，通过指导老师先熟悉实习班级的物理上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于生物知识的掌握情况，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。

学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。除此之外，我还去听了高一和高三的物理公开课，也听了其他科任老师和队友的课，从他们身上也学到了不少东西，这对于我的教学水平的提高都有很大作用。

第二个阶段就是讲课阶段了，也就是整个实习的重心。我的指导老师李恒德是一个经验丰富的老教师，并且带的是理科四个班，一个星期总共有12节物理课。陈老师对我很好，在听了三个多星期的课后，我正式站上了讲台，负责高一(5)(6)两个班的物理课。每次上课前我都认真做好教学教案、教学课件，然后交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

因为我所教的班级既有好班又有差班，因此，在教学方法上应该有所区别，针对不同的学生备不同的课，这对于我的能力是一个很大的挑战。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。而且，对于学习纪律也是上课的一个很大的问题。当他们说话开玩笑的时候，我就停下来，看着他们，其他同学就会提醒那些说话的同学静下来，这样我才继续讲课，当然，纪律并不总是不好，大多数情况下还是不错的。除此之外，还要应对课堂上的突发情况，学生的一些问题，有时候他们真的是不懂，你就把那个知识点再讲多一次，而面对有些学生的捣蛋问题，你也可以以一句玩笑话带过，这样，既可以维持纪律，又可以带动课堂沉闷的气氛。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！当一名学生喜欢的老师更加不容易！老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

除了上课之外，我在课外还要辅导学生，这样在给他们复习的时候，给在给我自己复习。还帮助指导老师批改作业、试卷。此外，因为得到老师的信任，月考我参与了改卷的工作，这是老师对我能力的肯定。四、教育调研，齐心协力，为实习生活添彩刚来南海中学的第一天，陈级长就提出了学校的希望，希望我们实习队能为海中留下一点有用的东西。因此，我们调研小组根据塘中的实际情况，经过讨论和学校有关领导的允许，将调研对象订在高一级，确定调研课题为《关于父母话语对学生影响》。

经过我们调研小组的努力，我们的成果终于出来了。不过，调研的过程是辛苦的，首先要找大量的资料，根据资料设计调查问卷，将问卷先经有关领导过目修改，然后让部分学生试做，最后确定没问题再发放给全级学生做，最后回收问卷并进行数据统计，完成调查报告。在这个过程中，争吵是难以避免的，但是通过我们小组努力，组内相互协调，最终我们还是顺利完成了整个调研过程，并受到塘中领导的肯定。五、相互关心，相互学习，做好实习队的工作在实习期间，除了教学实习、班主任工作和教育调研之外，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务，在实习期间，我还参加了海中物理奥赛选拔的组织，并取得了实习学校良好的评价；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。

这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。八周的实习已经接近尾声了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。但是我对教育工作的追求将一如既往，对学生的关爱也永不磨灭。作为准教师的我将在今后不断努力，不断成长，并成为一名优秀的人民教师。