实用学生成绩分析总结（实用5篇）

【导言】此例“实用学生成绩分析总结（实用5篇）”的文档资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

考试成绩分析1

xx学年度下学期xx中学期中考试

高一政治考试分析

分析人：高一政治备课组

一、考试情况

1、考试结构、范围、难易度：

全卷共26题，满分100分。客观性试题48题，主观性试题2题，分值52分。考试范围是高一必修《政治生活》第一至三课的内容，考试总体来说难易适中，考试面向全体学生。

2、分值的分布情况

（1）选择题：第一课1－9小题，18分，第二课10——19小题，20分，第三课20——25小题，12分

（2）非选择题：第一课28（2）题3分，第二课26题、28（1）题 共21分，第三课27题、29题 共26分

二、试题特点

1、选择题的特点：从总体上看，符合现在的高一学生的实际。选择题 5、6、8、9、11、12、15、17、18、19、21、22、24小题考察的是知识的运用能力。第1、2、3、4、7、10、13、16、23小题考察的是对基本原理、基本概念识记和理解能力

2、非选择题部分体现出了以下特点：

（1）重基础知识。考试中有很多属于识记的内容，只要对教材知识有比较扎实的把

握，就可以得分。如：25题 上述材料体现了政府的哪些职能？ 25（1）题 公民直接参与决策的方式还有哪些？25（2）题 作为一名中国公民，在参与政治生活的过程中应遵循哪些原则？

（2）贴近现实生活，注重哲学原理的应用。如：25（2）题 作为一名中国公民，在参与政治生活的过程中应遵循哪些原则？该题既考察了学生对基本原理掌握状况，

又对学生进行思想品德教育，可谓是一举两得。

（3）突出对理论联系实际能力的考查。联系现实生活，关注社会热点，考查用所学知识分析问题、解决问题的能力。如26题 ，特别是26题第二问，要求比较高，需要综合性的思维能力，需要对教材知识有全面系统的把握。

三、成绩统计分析及其存在问题

（一） 成绩统计分析

本次月考均分为分，其中选择题均分为分：非选择题均分为20分。

1.选择题抽样得分率

（二）存在问题

1．基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对知识的理解不够，因此，答题时只能就是论事，就题目所给的材料“论”材料，缺少理论分析，缺少知识理解。或者观点就是错误的，或者将哲学观点列上一些，毫无针对性，或者大抄试题材料。凡此种种，都说明考生对基础知识掌握不够。

2．审题能力不强。学生由于基础知识不扎实，对材料读得不仔细，不能从情境材料中提取有效的信息。

3．解题不规范，逻辑性不强。政治试题回答应当规范，一般要求紧扣题意，层次分明，逻辑性强，用政治语言要点式回答。但有的考生答题时不分要点，眉毛胡子一把抓，没有层次性；有的考生答题不够全面，只考虑一方面，而忽视另一方面，缺乏逻辑性。有的考生答题过于口语化，重复性语言可有可无的语言过多，不懂得用政治术语简明扼要地回答。

四、今后的对策

1、强化和巩固基础知识，在夯实基础知识的过程中。同时，要注意重点讲评典型试题，教会学生举一反三，启迪学生思维。

2、关注热点，抓住教材与现实问题结合点。高考试题，与社会重热点问题的联系紧密，因此，在完成对教材基础知识整理后应结合现实问题进行专题训练，要抓住当前党和国家关注的，人民群众关心的，社会影响较大的重要事件和急需解决的重大问题，结合教材所学知识联系起来进行分析。

3、提高解题能力，学会和掌握解题方法。提高解题能力的核心就是要学会破题，准确把握命题者的命题意图，明确试题的“立意”，找准解答的方向，而要做到这一点关键就是准确把握试题中心的设问，带着问题去仔细阅读题材中所

给的材料。在评讲试题过程中，不能直接给出答案，必须清楚展示答案的推导过程和生成思路，然后作总结，从而逐步提高考生解题能力。

4、加强答题规范化训练。学生答卷不规范的原因主要是习惯差，这就要求必须强化平时训练，长期坚持严格要求。

他山之石，可以攻玉。上面的5篇最新学生成绩分析总结是由山草香精心整理的成绩分析范文范本，感谢您的阅读与参考。

成绩分析总结与反思2

20xx至20xx第一学期热能1111班的总体成绩差强人意。导致这一结果的主要原因是本班学生放松了学习，态度不够端正，从50%的挂科率可以看出，大家对自己的要求有所降低，对学习的热情大幅度下降。以下是具体的分析。

一、考试成绩数据分析

英语分析：

我们班有一般的人已经过了英语四级，通过率达到了50%，剩下的人中一半以上的人达到70分以上，没有人不及格，这是我们班必修课中唯一一科没有挂科同学的科目，这是比较值得人高兴的，但这样的分数是不太理想的，我认为造成这个结果的原因有以下几点：

大多数同学积极性不太高，虽然出勤率是100%，但上课认真听的人没有几个；

1、多数同学不会按老师要求预习课文；

2、多数同学完成作业不认真并伴有抄作业现象；

3、在老师教授完当天内容后多数同学不能及时做好复习巩固作业；

4、部分同学对英语持无所谓态度，觉得不学也能过。

理论力学分析：

我觉得我们班的理论力学成绩还是比较可以的，是各科目中高分段最多的，其他同学也大多在70分以上，但还有6个人在及格线附近，以及2个同学不及格。

上学期的时候，班中有少数同学上课时不太认真听讲，但我们理论力学的老师讲的还是不错的，提起了不少同学的积极性。

大学物理分析：

大学物理被公认为上学期最难学的一门课，虽然挂科的人比较少，但大多都悬在及格线附近，我想这里面也有老师的情面在里面，要不然挂的更多，80至90分数段的人还是比较多的，大学物理低分段人数较多的原因有以下几点：

1、大学物理比较难学，导致多数同学学习兴趣下降；

2、老师讲课方式也是这其中的一方面因素；

3、第三点也是最重要的一点，就是大家的不努力，总是等到考试的前几周才开始看书，这样的效果也只能是成绩在低分段徘徊了。

工程热力学分析：

这学期我们班挂的最多的就是工程热力学了，一共有8个，达到了全班的四分之一，差不多有一半的人在60至69分数段，说实话，这个成绩出乎我的意料之外，因为工程热力学的卷子并不是很难，很多重点老师都强调过，不说高分了，起码应该可以过，而且工热复习的时间也最长，我想原因有以下几点：

工热结课的早，但考试却在最后面，在考完电工之后起码有半个月的时间没有课，很多同学觉得可以玩几天在复习工程热力学，结果到最后玩的心都收不回来了，导致工热复习不充分；

另外，我觉得也跟大家的心态有关，那么长的时间没有课，只剩下复习工程热力学的任务，这对部分同学来说是好的，但对多数同学来说，频繁地只学这一科让大家觉得烦躁，静不下心来，复习效果自然差很多；部分同学没有自制能力，在无课的这段时间不会合理安排自己的时间；少部分同学在心态上对这个不在乎，过就过，挂就挂，心理上没有压力。

电路理论和电工技术基础分析：

电路和电工这门课也是低分段者居多，挂科的有三个，高分段的同学两门加起来也只有三个，对于我们班来说，这个成绩是很不理想的，可能大家把电工和电路这门课想得太简单了，而电工电路的试卷这次比较偏难，大家没有心理准备。

概率论与数理统计分析：

概率论这门课挂科的人也是较多的，一共有六个同学，这个结果也让人有些惊讶，概率论的老师讲的挺不错的，卷子也不太难，跟平时做的作业题题型差不多，我觉得原因跟工热差不多，大家在这个心态上没有把态度摆端正，对科目，对成绩不够重视。

二、整体分析

总体来说，我们班的'成绩有些让人不想看，挂科人数达到了全班的一半以上，挂科门次达到了六门，多数科目低分段人数居多，高分段较少，但这其中也有值得一提的地方，有少数同学这学期的成绩可以说是突飞猛进，各科成绩都比较不错，是值得赞扬的。就平均分这一项来讲，我们班的成绩还是差些，每一科的平均成绩基本上都在60至75分数段，要提高班级成绩还需努力！

三、总结

上一学期我们班的成绩下降了很多，为了使班级总体成绩有一个大幅度的提高，在以后的学习中，我们要做到以下几点：

1、宿舍同学要相互督促，希望成绩好的同学不要自私，要负起责任，帮助同宿舍成绩较差及基础不扎实的同学，不能任舍友虚度光阴，同时舍长要调剂好各个舍友间的关系。

2、现在各宿舍同学缺乏交流，各宿舍学习状况也有较大不同，我觉得班级里可以多一些集体活动，促进各宿舍间的情感交流进而延伸至学习交流，进行宿舍间的学习互助，促进全班一起进步。

3、加强专业教育让同学多了解最近的就业形势，时常提醒他们明确自己的目标，如在成绩要以90分为目标而不是60，促进同学自主学习积极性。

考试成绩分析3

（一）各类题的得分率及平均分、优秀率、及格率

一、填空题，得分率％（其中第10题答错的人较多）

二、选择题，得分率％（其中第12、16题错得较多）

三、解不等式（组），得分率％（其中第19题错误较多）

四、分解因式，得分率％（少数同学不能分解到最后）

五、计算，得分率％

六、解答题，22题，得分率％；23题，得分率％（解答不完整）；24题，得分率％（都不知道从运算过程中找规律，都想从结果找规律），25题，得分率％（化简平均价格的代数式的化简错误较多）

全校平均分：优秀率：％；及格率：％

（二）试卷体现的特点

试卷突出了阶段性考查的特点，关注学生个性差异，使更多的学生能从答题中品尝到成功的喜悦，对大部分同学有评价的激励作用；试卷立足教材，重视基础，注重应用，重视考查学生用数学的意识；创设探索思考的空间，有一定的开放空间，能注重学生综合能力的考查；题量适当，难度适宜。

具体分析如下：

1、重视基础知识和基本技能。如：第1、2、4（前部分）、5、6、9、11、17、18、20、21、22题

2、有较强的应用意识，把所学知识灵活应用于题目中，与生活联系，激发学生兴趣。如：第4（后部分）、9、10、16、19、23、25题

3、注重数感、符号感。如：第3、16、19、23、24、25题

4、考查学生探究能力。如：第16、23、24、25题

5、注重考查解题的过程。如：第23、24、25题

6、注重数形结合。第9、10、16、19题

7、关注学生差异。如：第23（1）、24（前部分）、25（前部分）题

值得商榷的地方：考查面不全（如：黄金分割没考），24题探索题跨度大，学生无从下手，25题分值太小，与题目计算量不符。

（三）试卷给我们的启示

试卷的调整要求教师必须调整教学中的许多方面。首先应进一步认真学习《新课程标准》，真正领会大纲意思，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法。认真钻研教材、吃透教材编排意图，科学地用好教材，挖掘教材内在本质，注重知识间的联系。在教学过程中注重学生的能力培养（阅读、理解、表述等多方面），应给予学生更多的思考空间、时间，决不能老师滔滔不绝满堂灌。不能打题海战（大量重复训练只会降低学生的学习兴趣和学习积极性），应精选题、选精题，评讲时应有主次，注重讲透、讲到位，应注重横向、纵向的联系。注重过程教学，注重双基教学的到位，注重知识发生的过程，在教学过程中注重培养学生的数学思想、探讨数学方法、加强学法指导，把能力培养贯穿于平时。培养学生的创新意识，能用已有数学知识去探索新的数学问题。平时应经常对学生进行鼓励教学，激发学生数学的兴趣。总之，要想提高学生的数学成绩，教师必须在提高教学效率、提高学生学数学的兴趣上动脑筋，必须在课前多做准备，必须自己多花功夫，必须把书教活。

成绩分析报告范文成绩分析总结与反思(精4

尊敬的老师：

关于此次数学考试不及格的问题，本人在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省本人的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。

回顾错误经过，本人在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，本人感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出本人思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是本人不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

特此，本人向您保证：

1、本人今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2、本人一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

3、本人必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

总结，本人愿意接受大家的监督！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

大学期末成绩分析总结5

时间飞逝，一个学期就这样过去了，在学校领导老师的正确指导下，学生会的正确组织下，我文艺部完成了学校交给我们的各项任务。我们本着“全心全意为老师、同学服务”的宗旨。尽力把我们应做的任务做好，并与其他各部共同进步、共同发展。下面就本学期我部的工作总结细分如下：

3月份，我部积极配合学校及学生会做好校整顿月的各项工作。在此期间我们又进行了部内人员的整顿工作，又招收了7名新部员，现以全部通过考核期，正式成为学生会的一员。3月下旬为了迎接即将到来的我校建校二十周年我部计划编排了一台以相声小品为主歌舞为辅的文艺晚会。在编排中我部部员及所属协会会员给予我们大力支持。以饱满的精神投入到工作中来，这使我部和协会间更加融洽，同时也为晚会的成功举办打下了坚实的基础。

4月份，由于工作多任务重，原定于3月末举办的晚会于4月6日晚6：00在蓝天礼堂举办。在学校的支持和学生会的大力协助下这场主题为“相聚春天，喜迎校庆”的文艺晚会正式与老师同学们见面了，整台晚会的演出受到了老师和同学们的好评。晚会后我们进行了自我总结和自我批评的会议，找出了自己的优缺点，为我们以后的工作总结经验和教训。4月下旬我部又开始筹划五四青年节文艺汇演，我们在此次汇演中我们发挥了学校各院系的优势，由各院系选送节目我部进行集中的编排，这也增进了我们校学生会和各院系之间的联系。

5月份，这是一个不平凡的月份，我们不但成功的主办了五四青年文艺汇演，而且在后来的校第十一届运动会中我部发扬吃苦耐劳的精神优秀的完成了学校交给我们的任务。5月份是一个值得北京民族大学人骄傲的月份。因为这个月的5月18日是我校建校二十周年的好日子。我们早在开学出就迎着春风盼着这一天早日到来，我部部员更是热情高涨的等待学校分配的任务。因为这是我们值得纪念的日子，我们因能为二十年校庆工作而感到光荣。在成功协助校二十年校庆典礼中，我们充分体现了全部人员团结一心，拼搏创新的精神。圆满完成了我们的 工作。

六月份，一个学期已经到了末尾，我们总结过去，展望未来。为我部以后的发展拟订计划。鼓励部员作好期末复习，在期末的考试中考个好成绩。报答家长老师对我们的期望。

在本学期，我们部认真完成了校学生处、团委、学生会分配的各项任务，并发挥各部员的潜力，把文艺部的工作做得更加出色，为全校师生奉献自己的力量。我们会在以后的工作中再接再厉把我们学校建设的更加美好！