调查报告提纲 调查报告提纲及导语优质4篇

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调查报告--写作提纲【第一篇】

一、 调查目的

………………………。.

二、 调查对象

…………………………。

三、调查方法

（采用了…………………等方法，如：问卷数量、抽样数量、访谈人数）（也可写出调查步骤）

四、调查时间

…………………………。.

五、调查原因及其原因分析

（这部分也可把调查内容包含进来，也可把调查内容提出来写到这部分之前）

六、思考建议（或对策）

（概括性、方向性地写出几条自己的建议，这部分不宜篇幅太长）

1、正文前一定要列出写作提纲，正文提纲一定要和写作提纲统一，相吻合，正文要按提纲走。正文不能与提纲相脱节，提纲不能成为摆设。

2、调查目的应写几句自己所调查问题的。重要性、意义或背景，再写出真正的调查目的，如旨在掌握………现状，把握……。.问题，对存在问题作些探讨挖掘分析，以达到提高………。水平，解决……。.问题。或作相应思考建议及对策。切不可写成“按照甘肃广播电视大学………专业毕业实践要求……。完成……。.开展……。.调查”。如学生的作文的目的不能归结成完成教师布置的作文任务，即这一道理。

3、人称应是第三人称，应用“笔者”、“该校”，不能把自己摆进去，以“我”、“我校”、“我班”等人称出现。

4、要注意调查报的客观性，要客观的调查、统计、摆出问题和分析原因，解决问题的建议思考和对策应是方向性、对策性的，要有条理，不能过细展开，不宜举例，更不能写成“我”经验介绍。这部分文字要精炼，有概括性，不宜篇幅太长。

5、全文总数要求达3000字左右，这是最基本的一条。

6、格式中的各个部分要有顺序，层次要分明，一个部分按照提纲该是什么就专写什么，切不可几个内容扯在一起，否则将眉目不清，不合规范要求。

7、调查对象一定要真实化，具体化，写清×××县×××学校（单位）×××学生（班级）………。人数，有的学员自始至终没写具体，不知道在哪里进行调查，几乎“全国通行”，有的以我校写到底，但结束时不知道调查的是什么学校。

8、在调查报告全文中，重头戏或主要内容应是“调查结果及原因分析”，这部分应占主要篇幅，是核心所在。有的学员这部分写得太简略。

9、个别学员写的是教学方案，但必须同时写1篇教学实习总结，把教学方案附后，二者结合起来即可代替调查报告。

新街口正洪商业步行街调查结果统计分析【第二篇】

1、调查结果汇总

2、新街口正洪商业步行街人流分布特征

人流时间

分布明显不均衡

工作日与假日人流量差距明显

人流量日时段分布明显不均衡

人群出行时间的选择具有一定的性别差异性

人流空间分布明显不均衡

各天桥人流分布不均衡

各街巷人流分布不均衡

人流疏散受到内部停车设施和外部交通的双重制约

管理不善加剧了人流的空间拥塞问题

3、新街口正洪商业步行街规划设计中存在的主要问题

步行街休憩场所极度匮乏，不能满足行人最基本的休憩需要

绿地、小品等步行环境要素缺乏，美化功能不强

没有充分考虑老年人与儿童的需求，忽视弱势群体设施建设

步行街文化服务层次过于单一，不能满足高层次的需求

附二、社会研究的基本程序【第三篇】

1、确定调查研究的目的

目的可分为应用性、理论性和综合性3种，依据研究目标的不同可有5种不

同类型的调查研究：描述性、解释性、预测性、评价性和对策性研究。

2、研究前的`准备

包括理论和实际两方面。理论准备主要为查阅文献资料。实际准备为对实际

情况的了解。

3、设计研究方案

包括：提出研究假设、理论解释、拟定调查提纲、设计调查表（问卷）、决定

研究的方式方法、制定研究的组织计划、试验研究。

4、资料的收集与分析

包括资料的收集、资料的整理、资料的分析和检验假设等阶段。

5、撰写研究报告

收集资料的方法

收集资料的方法主要有：访谈法、问卷法、观测法、文件法几种。

社会调查方法

根据被研究对象所包括的范围、特点的不同，社会调查分为全面调查、抽样调查

典型调查和案例调查等

建议【第四篇】

1、为农村学校注入新鲜“血液”，彻底转变教学观念，深入贯彻落实素质教育理念。

2、采用灵活多样的教学方式手段，激发学生学习的动机和兴趣。鼓励学生主动学习。

3、联系家长、社会舆论等多种教育力量，帮助学生从小养成良好学习习惯。

4、加大农村学校的投入，让学生有更多的资源可以利用。