爱国活动总结（4篇）

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爱国活动总结【第一篇】

结合我园的实际，我们在广大教职工和学生之间，开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，→←取得了很好的效果。现把活动的开展情况总如下：

一、面对全体师生进行了爱国主义主题教育活动，激发师生热爱祖国的情感

按照上级关于开展爱国主义教育活动的工作安排，我们在各班进行了不同的爱国主义主题教育活动。每个班结合孩子的年龄特点和本班的实际确定教育的主题。让小学生从不同的方面了解祖国的变化，增加了学生作为一名中国小公民的自豪感。通过爱国主义主题教育活动的开展，教师在确定主题、收集资料、给学生讲课的过程中，和小学生一起进行了一次很好的爱国主义教育。孩子们在爱国主义主题教育活动中，激发了学生热爱自己的祖国的情感。

二、创设良好的爱国主义教育环境，使学生受到潜移默化的爱国主义教育熏陶

为了使小学生受到潜移默化的影响，我们学校组织各班进行了环境创设评比。环境创设中必须突出爱国主义教育的内容。各班在教室内或者走廊里，为学生布置了不同的环境。

三、举行爱国主义诗歌和歌曲演唱活动

为了丰富爱国主义教育活动的内容，我们利用下午的时间由各班自行组织学生进行诗歌朗诵活动。每个班都选择适合孩子的诗歌或者歌曲，题材广泛，学生兴趣高，教师组织得力，朗诵效果和演唱效果较好。在这样轻松愉快的活动中，培养了学生的爱国情感。

四、加强家园联系，形成爱国主义教育的合力

学校主动对幼儿家庭教育施加影响是义不容辞的。我们利用家长开放日的机会，组织引导家长参与学校的爱国主义教育活动，搞好家校配合。比如让家长带来各种有关祖国名胜风景的图片、图书、影碟、去各地旅游的门票、各地特产等物品，为教师布置以爱国主义教育为主题的教育环境提供了大量丰富的材料。

我们引导家长利用家庭环境对学生进行教育。以家长为媒介，教师把自己的教育意图传达给家长，家长再教育孩子。比如在电视节目中有许多爱国主义教育的内容，家长注意引导幼儿观看并用浅显易懂的语言帮助学生理解这些内容，激发幼儿热爱祖国的情感。

爱国活动总结【第二篇】

为贯彻落实好自治区党委决策部署、厅机关党委活动总体安排，践行主题党日活动，扎实开展好“四个一”道德实践活动，政府采购中心开展了“纪念建军91周年”主题党日活动。

通过观看影视片《建军大业》，深入开展爱国主义教育和国防教育。电影《建军大业》是展现中国人民解放军成立宏大历史篇章之作。讲述了1927年第一次国内革命战争失败后，中国_以_、朱德、周恩来等革命志士为代表的先驱们为挽救革命，在江西南昌和全国各地举行武装起义，积极开展创建人民军队的探索和实践的历史故事。

本次主题党日活动，带领全体党员干部重温了建军历史，加强了党性教育。观影过程中，党员干部们十分投入，完全沉浸在历史情节中，受到了强烈的震撼和触动。影片结束后，大家纷纷交流心得、谈感想。大家一致表示，本次主题党日活动形式生动，效果好，既丰富了历史知识、传承了革命精神、锤炼了党性，又紧贴当前热点，把主题党日活动融入到了实际工作和生活中。大家深深地被革命英雄抛头颅、洒热血，拼死战斗的画面感动，更被革命先烈大无畏和无私奉献的精神所折服。纷纷表示，一定要倍加珍惜今天和平、安定的幸福生活，追忆历史、缅怀先烈，把强烈的爱国之情转化为做好本职工作的具体行动，激励工作的激情，在本职岗位上尽职尽责，发挥不怕苦、不怕累的战斗精神，坚决做好本职工作，共同为新疆社会稳定和长治久安贡献力量。

爱国活动总结【第三篇】

今天我们杭州师范大学全体新生党员进行了一次爱国主义教育，首先，在蒙蒙细雨中，我们来到了浙江省革命烈士纪念馆，目的是要求全体党员通过参观革命烈士纪念馆，了解先烈们过去在决定中华民族生死存亡的关键时刻，为了民族的解放和人民的利益，他们是如何不顾个人的利益，在与敌人进行出生入死的英勇斗争中，献出自己的青春热血和生命的英雄事迹。

纪念馆共陈列了自辛亥革命以来直至社会主义建设时期近350位革命烈士的斗争史迹，通过1000余张照片、_0多件革命文物将历史背景与具体人物联系起来，以史串人，我们既可从宏观上把握近百年来浙江革命发展的轨迹，又可详细了解先烈悲壮、动人的斗争情节。展厅内采用雕塑、沙盘、油画等表现手段，以及运用电影、录像等形式，力求全方位、多层次表现革命烈士斗争的史实，我们进行了生动直观的革命传统教育。

紧接着，我们又来到了浙江博物馆。浙江省博物馆是浙江省内的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆。馆藏文物十万余件。其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和丝织品，越国的青铜器，越窑、龙泉窑、南宋官窑等窑口的青瓷，会稽镜和湖州镜，明清浙籍书画家的作品等，均为遐迩闻名的瑰宝。此次参观目的主要是让我们感受人文底蕴。在博物馆内我们参观的常书鸿美术馆让我印象深刻。被誉为“敦煌守护神”的人民艺术家常书鸿先生1904出生于杭州，20年代赴法国留学，1937年回国后在国立艺专任教。

1943年，常书鸿举家搬迁到偏僻的大西北，到遥远的敦煌去追求他早已向往的莫高窟艺术，从此开始了他长达四十多年的艰辛生活与创作道路。讲解员向我们大家介绍了他的生平事迹，以及作品。即使在动荡的抗战岁月，他始终不曾放弃画笔，甚至在敦煌的那段艰辛日子里，他为大西北的一切感动，创作了不少风景画、人物画，随时记录着他对生活、对艺术的感受。但历经_，这些珍贵的作品迄今已所余无多，世人大多无缘获睹。

爱国活动总结【第四篇】

岁月如歌，_年弹指一挥间，_年中国迎巨变。20-年正值改革开放-周年，这-年中我们中国人民在党的领导下奋发图强，在磨难中成长，在改革中壮大。为全面贯彻落实党的十九大精神，引领学生们理解和践行社会主义核心价值观，提高学生的民族自豪感和爱国主义精神，提高文化自信，加强思想道德建设，培养德智体美全面发展的社会主义接班人，华农大石希望小学拟举办改革开放系列活动，活动预告如下：

举办“祖国新变化”绘画展

引领学生们用画笔来探索改革开放以来祖国所发生的变化，带领学生们从视觉上来体会祖国发展繁荣的景象，把高雅艺术带进学校，提升学生们的艺术审美能力和对祖国的热爱之情。

“歌颂祖国”朗诵活动

以“歌颂祖国”为主题开展朗诵活动，提高学生们的语言组织能力和表达能力，将爱党爱国之情注入到言语当中，提升学生们的民族自豪感。

学唱红歌

带领学生们学习、演唱改革开放红歌，潜移默化的引领学生接受艺术熏陶，启发学生乐观向上、不畏困难、积极进取、勤奋学习，并提升学生们的使命感和责任感。

祖国，我想对您说

将同学们想对祖国母亲说的话录制下来、并制作黑板报展示出来，让每一位同学都能够积极参与到爱国主义教育当中来，形成自己的思考。

举办“改革开放_年，少年奋进正当时”主题班会

开展以“改革开放_年，少年奋进正当时”为主题的班会，让同学们学习改革开放的相关知识，进一步认知社会主义核心价值观和“中国梦”的具体含义，提高知识储备，加强爱党爱国教育，培育社会主义接班人。

观看《辉煌中国》纪录片

组织同学们观看《辉煌中国》纪录片，带领学生们了解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，了解全国各族人民在改革开放中砥砺奋进所取得的历史性成就，提高民族自豪感。观看过后，组织同学们写观后感，发表自己的感想，引发共鸣。