小学生班级管理的规章制度优推4篇
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小学班级管理规章制度制定【第一篇】
1、不迟到,不早退,不旷课,有事先请假。
2、课间不能追跑打闹,大声喧哗,应配合值日生的工作。
3、在集会时要求听从指挥,不能随便说话、克制小动作,要做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作,做到用心配合、不说长道短,有什么状况直接向老师反映,不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好,团结同学,不搞小团体,用心配合老师的教育教学工作,并为老师提推荐。
6、在校园内使用普通话,使用礼貌语言,做一个礼貌的学生。
7、认真做好操,出操时要做到快,静,齐。
8、上课认真听讲,不讲小话,不玩小动作,用心回答问题。
9、下课不在教室里追赶吵闹。
10、按时独立完成老师布置的作业,做到错题当天改完,有不明白的及时问老师或同学,不能抄作业。
11、早读时声音要洪亮,有感情。
12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长,组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
13、注意卫生,做到不乱扔、不乱画,桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾,桌面学习用品的摆放要整齐。
14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自我的工作职责,除管理好班级以外,还要给事事给同学们做榜样。
15、小组的同学要相互帮忙,相互监督,共同提高。
小学生班级管理的规章制度【第二篇】
一、安全:
1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等,在教室内不准将身子探出窗外。
2、上下楼梯、在校园内行走、上学放学路上靠右边走,不得两人并肩行进,不跑、不推、不拥、不挤,遇到人多时要礼让,不得争抢。
3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹,大声喧哗。
4、不玩危险的游戏,自觉遵守纪律,服从班干部、学生会成员管理。
5、注意乘车安全,上下车有序,不得推拥。
二、学习:
1、上课前准备好上课用品,上课认真听讲,不搞小动作,积极思考,积极参与讨论,大胆答问质疑。
3、无论什么作业,要保持书本的整洁,不在书本上乱写乱画,爱惜本子,不能把本子撕烂弄脏,作业须有家长的签名方可是完成作业。
4、有不会的问题及时质疑解惑,不能将疑惑留到第二天,养成勤学好问的习惯。
5、有自己的短期、长期目标,并为之而付出努力,树立积极向上的学习态度。
6、不断进行反思总结自己的学习情况,并虚心接受小组长的帮助和监督。
三、纪律 :
1、不迟到、不早退、不旷课,有事要向老师请假。
2、做操、做眼保健操时做到又静又齐,动作要到位、舒展。
3、中午买饭时要自觉排队,不得插队、捎饭,不得大声喧哗,买饭后回教室吃饭,不得边走边吃。
4、放学后,打扫完卫生以后,必须立马离开校园,不得拖拉,不得喧哗,做到有序出校门。
5、教师上课不得带手机进课堂,不得随意接听或打电话,上课期间不接待客人。
6、课前准备好上课用的'东西,铃响后迅速做好,不得手忙脚乱。
7、到水槽洗手时,不拥挤,不玩水,不浪费水,做到轻拧轻关。
8、教师不得体罚或变相体罚学生。
四、卫生:
1、坚持每天刷牙、洗脚,饭前便后要洗手。
2、将自己打理干净整洁,桌面书洞物品摆放整齐,不得存放垃圾。
3、早晨到校后,认真迅速按标准做好值日,将自己分管的区域整理好,然后叫卫生委员检查。
4、无论走到哪里,看到垃圾自觉捡起来,做个爱清洁的孩子。
5、对于乱丢垃圾的现象及时制止,争当卫生小能手。
五、文明礼仪 :
1、不说脏话不骂人,举止端庄,为人和善。
2、不乱吐痰,乱擤鼻涕,不随手乱扔。
3、穿着朴实自然,不得留长发怪发。
4、遇事冷静,宽容待人。
5、见到老师、长辈主动打招呼,同学间相互礼让。
6、有错主动承认,不撒谎、不推诿,答应别人的事一定做到,不能失信,要信守诺言。
7、不拿别人的东西,借东西及时归还,损坏东西要赔偿。
8、对老师有礼貌,不能顶撞老师,认真听取老师的教导。
9、集体集会时要遵守纪律,庄重严肃,认真听取领导和同学的讲话,不得小声议论,做小动作,吃东西,2、按时按量保质完成作业,不得抄袭作业,按时上交作业,并及时改正错误。学会尊重他人。
六、节约:
1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等,做勤俭节约的好孩子。
2、爱惜公物,损坏公物者照价赔偿。
3、不购买垃圾食品,不乱花钱,饭菜不乱倒,浪费饭菜。
小学班级管理制度【第三篇】
一、宗旨:
加强学校的规范管理,促进学生行为由规范向养成提升,提高学生的。综合素质,进一步推进校园文化的建设。
二、具体办法:
建立班级管理量化考核制度,每班每月考核分50分,分项进行考核,各项分值扣完为止,不实行倒扣分。
1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。
2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。
三、扣分细则:
一、早自习
1、迟到1人次扣分;
2、未佩带领巾标志1人次扣分;
3、个人卫生状况差1人次扣分;
4、到处乱跑1人次扣分;
5、大声吵闹1人次扣分;
6、干扰他人早读1人次扣分;
7、早读状况个性好可酌情加—1分。
二、眼保健操
1、1人未做扣分;
2、做操时说话1人次扣分;
3、做操时出教室一人次扣分;
4、做操时窜桌1人次扣分;
5、做操状况个性好可酌情加—1分。
三、课间操
1、出操时未做到路队制快、静、齐扣分;
2、到达指定地点未按要求散开扣分;
3、队伍排列不整齐分;
4、班主任或副班主任未到位扣分(特殊状况除外);
5、学生未参加课间操1人次扣分;
6、领操质量差扣分;
7、学生做操懒散,动作不规范1人次扣分;
8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣分;
9、上下楼梯拥挤,造成不良影响视其状况扣1—5分;
10、课间操状况个性好可酌情加—1分。
四、课间活动
1、未在指定区域活动1人次扣分;
2、上下楼梯未靠右行走1人次扣分;
3、不讲卫生,在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣分;
4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣分;
5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣分;
6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分;
7、不爱护花草,公物视其状况1人次扣—1分;
8、出现打架等不安全现象1人次扣1分,造成严重后果扣2—5分;
9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加—2分。
五、中午就餐
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣分;
2、未按时组织学生就餐扣分;
3、就餐时教室里无老师扣2分;
4、未排队打饭菜,秩序差扣1分;
5、未吃完饭离开教室1人次扣分;
6、有剩菜剩饭现象1人次扣分;
7、未到指定地点洗碗1人次扣分;
9、就餐状况个性好可酌情加—1分。
六、清洁卫生
1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣分;
2、讲桌椅上凌乱无序扣分;
3、地面不整洁扣—1分;
4、瓷砖未擦干净扣分;
5、天花板上出现蜘蛛网扣分;
6、门窗、玻璃不干净扣—0分(靠教学背后一侧除外);
7、花坛内未清扫干净扣—1分;
8、出现卫生死角扣1分;
9、垃圾未倒扣分;
10、随地乱扔垃圾一人次扣1分;
11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分;
12、打扫并持续良好可酌情加—1分。
七、路队放学
1、未在规定时间内组织学生放学扣分;
2、班主任或副班主任未按时到位组织扣分;
3、队伍不整齐,精神风貌差扣分;
4、路队纪律差,秩序混乱扣1分;
5、过马路的学生擅自过马路一人次扣分;
6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1—5分;
7、路队放学个性好可酌情加—1分。
小学班级管理制度【第四篇】
班级是学校管理的基础单位,为了提高班级管理水平,关注学生生命质量,强化学生日常行为规范,充分调动班群众学习用心性,使我校的班级建设更上一个新台阶,现制定未央区叶家寨小学班级管理细则,作为班主任考核和班级评优的基本依据。
具体资料:
(一)班群众组织建设
1、班群众组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。
2、每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录,了解班级状况,布置工作,解决问题(查看班主任工作手册,学生座谈)。
3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系,学生班级荣誉感强。
(二)班级文化建设
1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等,并张贴合理、规范。
2、精心装点教室,教室布置有特色,营造积极向上的氛围。(大队部)
(三)班级常规管理
1、认真组织晨会课,班会课,不得挪作它用。要做到①有精心的设计(留有记录,参加设计比赛)②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。(查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视)
2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值勤老师、年级负责人、值日学生检查)
3、班风正,学风浓,课堂纪律好,作业完成认真、及时、独立,有良好的`学习习惯,整体学习质量好。(各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查)
4、用心参加体育锻炼,认真组织学生做好“三操”。(体育组)
5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿,无故意损坏现象。(总务处)
6、全班养成良好的卫生习惯,每一天认真做好教室、包干区、卫生工作,并做好保洁工作,能注意公共场所卫生。(卫生检查记录)
7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动,家长反映好。(年级组长、教导处、家长)
8、注重家校联系,家访率高。(工会、教导处)
9、经常自查、及时上报安全隐患,及时处理偶发事件。(总务处、教导处)
10、用心参与学校网站建设与管理。(见未央区叶家寨小学网站上传管理办法)
11、无安全职责事故。(有发生一票否决)(校长室)
(四)其他方面
1、班级好人好事受到学校或社会表扬。
2、给学校的合理化推荐被采纳。
3、参加各种活动或比赛获奖状况。
学校将定期进行必须主题的专项评比(随评比将下发有关标准),不定期进行专项抽查,届时将数次评比的结果加以统计,作为考核的主要依据,评选出本学期的优秀班群众和优秀班主任。