班规范例参考5篇

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班级规章制度十条1

高一（26）班在小组合作学习的基本教学模式下，构建“人人有事干，事事有人干”的人本管理思想--即每个同学都是班级的主人，每个同学都有责任把班级管理好，班级是自己的海洋，自己是班级的水滴，海洋不能没有水滴，水滴离不开海洋。

在以上基本思想的前提下，班级管理又将体现一定的分层+循环+激励关系，目的是形成一个有序的、系统的、发展的结构管理系统，使得班级管理更加有效、高效、稳定、开放。

另外，高一（26）班的班级管理坚持公平、公开、公正的“三公”理念，坚持“依法”治班和以德治班相结合的辩证管理思想，坚持健康、快乐、和谐、进取的价值目标，致力于构建“我为人人、人人为我”的自由与责任、权利与义务相统一的发展性班集体。

高一（26）班的管理制度遵循--发现问题、确立目标、探讨方法，建立标准、形成制度--的自然生成原则，即以问题为中心，有问题，则解决问题；无问题，不折腾。

而且，问题得到有效解决后，并形成了良好的集体行为习惯，问题不再是问题后，制度则自然消亡。若问题出现反复，则制度又自动启用，有效制度常坚持，无效制度自淘汰。

总之，高一（26）班班级管理制度遵循诞生、发展、消亡的历史观哲学原理。

高一（26）班的制度管理体系，充分结合相关教育法规、学校规章制度及班级实际，构建科学、分层、系统的管理制度体系。管理体系的构建不一定按系统层级生成，而是按问题的紧迫性级数自然生成。但是，随着班级的发展，最终要构建下面管理体系。

班级管理总纲、综合素质测评办法、纪律管理制度学习管理制度劳动卫生制度文体活动制度、备优激励方法大全座位编排标准违规记录档案表手机管理办法。

在班级授课制短期内不可更改的情况来看，构建一个积极、有序、稳定的班级管理制度十分必要。显然，小组合作学习模式应该促成班级管理的优化升级。另外，就“合作学习”而言，为使讨论更加有序、深入、聚焦，也必须构建一个文明、和谐、有效的研讨程序和原则。为达成这些目标，对小组成员进行一定的职责分工十分必要。

在管理上，采用二级交叉+循环激励管理模式。这个管理模式可以用下面结构图表示。

班委会干部向上对班主任负责、向下对班级负责，代表着班级的整体形象，履行班级总体责任。因此，班委会干部就是班级的管理团队，对班级事务全面负责，干部之间一方面责任分工要明确，另一方面又得相互支持，相互帮助。作为班委会干部，必须具备学习力、组织力、决策力、教导力和感召力。在履行管理责任时，既要有一定魄力，敢于管理；又要注意管理艺术，人性管理。

因此，班级日常管理中，班委会采用值日制，即七位班干部每周负责一天，值日当天全面负责纪律、卫生等工作--记录违纪、违规同学名字、事件和时间，并在晚自习结束时把记录情况交给相关负责人登记（注：专用本子记录，登记后放回）。其中，对于重大违纪现象或冲突事件，例如旷课、生生冲突、师生冲突等，必须以最快的速度告知班主任。

班委成员具体职务安排：

副班主任：

1）上传下达班主任的部分管理指令。其中，班主任由于各种原因离岗时，副班主任代替班主任履行有关班级事务；班长由于各种原因离岗时，代替班长全面履行班级领导事务；

2）负责购买班级用品，并记录班费出纳情况；

3）对综合素质（日常）测评成绩进行复审并登录班级电脑；

4）兼任团支书，负责团员发展等工作。

班长：

1）接受班主任或副班主任的管理指令，并向全班同学下达班级任务；

2）对班级的学习、纪律、劳动、荣誉、活动负全面的领导责任，在其他值日班干离岗或履行责任不力时，代替或协助班干履行相应责任；

3）负责综合素质（日常）测评成绩统计和保存工作，把统计结果交于副班主任复审并登录，向全班公布统计结果；

4）负责班费征缴、保管及记录工作。

学习委员：

1）在学习方面，协助科任教师做好教学工作，也协助课代表做好服务工作；

2）就学习情况做好客观真实的记录工作，必要时还要作出反馈；

3）负责统计学习方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。

纪律委员：

1）就纪律违规情况做好登记工作，必要时还要向有关同学或全班作出反馈；

2）负责统计纪律方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。

劳动委员：

1）在劳动卫生方面，协助班主任及年级做好劳动卫生工作，并就班级劳动卫生情况作实时记录，必要时还要向有关同学或全班作出反馈；

2）负责统计劳动卫生方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。

宣传委员：

1）负责班级的宣传工作，包括教室的美化、班级文化建设、黑板报、班刊、网页制作等等工作；

2）负责统计班级文化、宣传方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。

文体委员：

1）负责班级文体活动的开发、组织工作，协助班主任、科任教师做好安全保障工作；

2）负责统计文体活动方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。

小组是班级的团体小单位，是班级的小灵魂，做好小组工作相当重要。为使小组成员“人人有事干，事事有人干”，小组每一成员都安排一定职务。

小组组长：对本小组的学习、纪律、劳动、荣誉等负全面领导责任，对组内成员起到凝聚和团结作用，对组外合作起到协调和联络作用。特别指出，作为小组组长，一方面要为本组负责，另一方面也要为班级负责，必须处理好小组与班级之间的关系，班级是小组的班级、小组是班级的小组，是相互依赖、相互支持、相互合作的关系。

纪律员，协助纪律委员或组长做好本组的纪律工作。

学习员，协助课代表或组长做好本组的学习工作

宣传员，协助宣传委员或组长做好本组的宣传工作。

劳动员，协助劳动委员或组长做好本组的劳动卫生工作。

文体员，协助文体委员或组长做好本组的文体工作。

为使班级走向卓越，成立班风、学风、班貌促评委员会（促进评价委员会），督促班委会更积极、更主动做好班级管理工作。促评委员会的工作职责是：

1）每日就班级纪律、卫生、学习等方面进行全方面观察与评价；

2）听取班级其他同学对班级情况的反映与评价，并酌情记录；

3）每日写出较为详细的评价并写成评语向全班公布；

4）结合当日班级总体情况及值日班干工作情况，对值日班干的工作作定量评价。（观察项目、评价标准、评语表述等另行制定）

为使每一位同学都能够纠正不良行为习惯，帮助并督促其改正、走向卓越，专门成立备优激励督导会。备优激励督导会的主要工作职责是：接到班委会违纪、违规记录情况，对相关学生进行备优激励督导，对于重大违纪、连续违纪、激励违抗情况，需向班主任反映（备优激励方案及实施注意事项等另行制定）。

为保证班委会、促评会、督导会均能独立、有效、公平、公正工作，并形成循环激励关系，就有关情况做特别处理：

1）班委会干部违纪、违规、渎职情况，由促评会负责管理记录，并做好综合素质（日常）测评和统分，统分结果保存一份，另一份交于班长进行记录；班委会某成员对促评会记录与评价有异议，可向班委会提出申诉诉求，若半数以上成员支持其诉求，反馈给促评会重新审议，若促评会所有成员否定其诉求，则维持原评价。

2）促评会成员的违纪、违规、渎职情况，由督导会负责管理记录，并做好综合素质（日常）测评和统分，另一份交于班长进行记录；促评会某成员对督导会记录有异议，可向促评会提出申诉诉求，若半数以上成员支持其诉求，反馈给督导会重新审议，若督导会所有成员否定其诉求，则维持原记录。

3）班委会对促评会、督导会成员的履职情况不满，可提交班委会审议，若5位班干一致认为某成员工作不力或渎职严重需革职，则审议结果交于班主任裁夺；若班委会所有成员对班主任裁夺结果不满，则维持班委会审议结果。

4）班级成员对值日班干的履职或记录情况不满，可向小组提出申诉诉求，若5位以上组员支持其诉求，反馈给班委会重新审议，若班委会所有成员否定其诉求，则维持原记录。

在学科学习方面，还形成如下分层交叉管理体系：学习委员-各科课代表-各组学习员。

课代表：协助科任教师做好教学工作，也协助学习

委员、纪律委员（特指课前纪律）做好学习、纪律管理工作。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的5篇《班规范文》，希望对您的写作有所帮助。

班级规章制度十条2

1、热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力；

2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；

3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；

4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；

5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。

1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；

2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；

3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；

4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质

1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家；

2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；

3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；

4、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；

5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。

1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；

2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；

3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；

4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；

5、身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。

班级规章制度十条3

1.热心服务同学，有强烈责任心，具备无私奉献精神。

2.维护班级团结，珍惜班级荣誉，不做任何有损班级团结和荣誉的事情；注重个人形象，维护班级形象。

3.有大局思想，服从领导及老师的合理安排，班委间相互配合完成工作；处理班级事务做到相对公平、公正，更要不偏袒、无私心。

4.各班班委遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课，若有违纪，双倍接受处罚。

5.学习方面做好表率作用，每学期保证无挂科。

6.各班委明确自身职责，对自己负责范围内的工作任务不推卸、不偷懒。工作需积极主动，老师交与的任务必须按质按量完成。

7.班委、班委与各寝室室长、班委与辅导员间应及时主动有效沟通。班委应主动向辅导员老师汇报班内情况，做好沟通纽带作用；班委间要加强信息联络与沟通，避免信息不畅而导致信息延误，尤其是传达事关学生利益的重要讯息，一定要事先通知各寝室室长，并至少提前半天进行温馨提示。重要班委(班长、团支书)要保证信息沟通畅通，手机24小时不能关机。

8.每学期开始一个月内制定相应的工作计划，并完成工作计划上交班主任。自觉组织班会或其他集体活动，另对班级事务、班级活动有记录，有总结，形成清晰的文字材料存档。

9.班委会必须每月进行，由班长牵头组织，班委间相互交流工作心得及经验，分解班内信息、解决班内矛盾，并形成文字材料呈现会议主要内容交于辅导员。

10.若发现班委有不符合其自身的一些言行举止，经指导教育后仍无改正，班委成员有权利提交撤销其班内职务的议案，由辅导员根据实际情况酌情处理。

11.班委自身不能胜任或其他原因需要辞职，需提前向辅导员递交辞职申请，经批准同意后方可实行。

12.对班委的任命、表彰和惩罚都统一呈现在《重庆融智审计专业文件》内，并加盖“重庆融智审计”和含辅导员名字的公章，方可有效，且即日生效。

1.班长

(1)团结全班同学，协助辅导员工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；

(2)了解班内各种情况，尤其是班内急需解决的问题，要向班级助理、学习助理求助，并及时向辅导员汇报；

(3)每月督促班委召开一次班委会(每周召开一次班委会，如果班上情况长期良好，可改为每月开一次班委会或者有需要时开班委会)，并将会议情况及时向辅导员汇报；

(4)带领全班同学及时完成辅导员及其他相关部门和教师安排的工作；

(5)做事多总结、事后多反思、平时多凝练、学习多提升、班级多团结、思维多提前，能够起到带头作用。

2.团支部书记

(1)按团委规定，以身作则，有较强的责任感，督促共青团员在班上起好带头作用；

(2)带领团支部协助班委管理班集体，并直接向辅导员汇报团组织方面各项情况；

(3)积极开展有意义、有影响力的团日活动；

(4)做好班级同学的入党宣传及推荐工作；

(5)负责班级活动策划及总结等相关工作。

3.纪检委员

(1)以身作则，做好表率，做到敢说敢做，有不怕同学因受罚而责怪自己的自信和勇气。必须做到不迟到、不早退、不旷课；

(2)负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课堂及早自习的纪律问题；

(3)负责对班内违纪同学进行认真、详细的记录并详细保存以供同学监督及查证；

(4)及时向班长及辅导员汇报班内存在的纪律问题；

(5)每月定期向班长汇报考勤情况，并在全班公开。

4.学习委员

(1)热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

(2)经常与任课老师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

(3)及时向同学及老师通知学院及系上的调课安排；

(4)根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

(5)认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报辅导员。

5.组织委员

(1)主要负责班内的各类活动人员的组织和协调；

(2)协助相关班委、团委工作的顺利开展；

(3)认真完成活动的安排与策划，要有游击队的“动”的思想，努力配合好各项工作顺利开展。

6.宣传委员

(1)做好学校精神文明建设、班内各项活动的宣传；

(2)负责班级活动的宣传，每次活动负责收集相关素材(摄像、撰稿等);

(3)积极、主动宣传班级活动，做好班级的代言人；

(4)了解和掌握同学的思想动态，做好民意调查，合理有效地提出思想引导改进的意见和建议。

7.文艺委员

(1)具备相关文艺特长；

(2)组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

(3)协助其他班委，组织好本班的文艺活动，丰富同学们的课余生活；

(4)充分了解同学的兴趣爱好，尽量给同学们创造自我展现的平台，从而调动同学参与的积极性。

8.生活委员

(1)做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；

(2)成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向辅导员汇报；

(3)了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；

(4)配合寝室长开展好寝室卫生检查，协调好寝室内同学的关系，并能及时发现问题上报辅导员。

9.体育委员

(1)负责带好体育课及其他(运动会等)集体活动的集队、整队和带队工作；

(2)组织好本班的学生参加运动会事宜；

(3)组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的各种体育方面培训及竞赛活动，丰富班级课余生活。

10.心理委员

(1)掌握心理学基础知识，了解大学生心理特点，向同学宣传相关知识，为其创造一个积极、健康的心理环境；

(2)掌握班级同学心理状况，发现异常同学应及时向辅导员汇报；

(3)收集班上同学关于如何做好心理工作的意见，向班长汇报。

11.寝室室长

(1)团结室友，与室友共创一个整洁和温馨的环境；

(2)管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友按时就寝与起床；

(3)记录宿舍成员校外留宿去向，对未按时返校的同学应及时向辅导员汇报；

(4)及时制止发生的矛盾冲突并及时向辅导员反映本寝室具体情况；

(5)提醒寝室成员增强宣传安全意识，注意用电用火安全，杜绝安全隐患；

(6)寝室室长应尽量保持通讯畅通，以便接收班长的临时通知，收到通知后及时回复班长，并认真、清楚、仔细地转告本寝室成员。

1.政治立场坚定

违犯宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的，视情节轻重或后果严重程度给予记过甚至是开除学籍处分。

2.学生行为准则

热爱祖国，服务于人；尊师重道，明理修身；勤勉节俭，努力奋斗；爱心仁德，宽仁律己；强健体魄，热爱生活；遵纪守法，弘扬正气；豁达从容，积极向上；热爱集体，团结友爱；诚实守信，志存高远；勤奋学习，自强不息。

3.学生早自习、课堂和班会守则

(1)学校安排的早自习每位学生必须准时到场，不到者，照实记录；

(2)早自习不到2次算旷课1学时，早自习和所有课程上课后10分钟内到教室记作迟到一次，10分钟后到教室算作旷课一课时；

(3)按时参加教学计划规定的所有课程，上课时应遵守课堂纪律，不得迟到、早退和无故旷课。上课要认真听讲，不做与课堂无关的事。根据学生处、学生自律委员会、辅导员的查课记录，若有上课玩手机、睡觉等情况者，将会影响期末评优评奖；

(4)自觉维护课堂纪律，不大声喧哗，上课手机自觉调成震动或静音，更不随便接打电话；

(5)课上课下主动提问，主动与老师、同学进行交流；

(6)认真完成作业，作业不得抄袭，抄袭行为将影响奖学金的评选；

(7)考试作弊者，将严格按照学校相关规定进行处分；

(8)一学期累计无故旷课达10至19课时或不假离校3至4天者，给予警告处分；无故累计旷课达20至29学时或不假离校5至6天者，给予严重警告处分；无故累计旷课达30至39学时或不假离校7至8天者，给予记过处分；无故旷课累计旷课达40至49学时或不假离校9至10天者，给予留校查看处分；无故旷课累计旷课达50学时以上或不假离校两周以上者，报教务处给予退学处理；

(9)班会累计2次不到者算旷课一课时；

(10)学期全勤者，且表现优秀，除学校奖励外，班级奖励精品钢笔一支或优秀书籍一本，或者根据其需要进行精准奖励。

4.学生请假规范

(1)请假者需要提前一天给辅导员打电话说明原因，若原因正当合理，可以去找纪检委员开请假条，告知纪检辅导员已知具体情况，并在“请假事由”上写明具体原因，否则不予请假，随后带上请假条到辅导员处签字才能生效；

(2)领取已生效的请假条后，及时交给纪检委员，方便做出合理处理；

(3)若是请上课的假，必须给授课老师(上班时间)发短信或打电话告知请假事由，表示尊重；

(4)请假时间一到就必须返校学习，并向辅导员销假，违反者按缺勤处理；

(5)若遇到紧急情况，再说具体处理。

5.学生寝室规范

(1)自觉维护寝室公共秩序，不大声喧哗吵闹、不打架斗殴、不酗酒、不赌博等。寝室室长有责任和义务协调好寝室成员关系，当寝室出现矛盾时，室长要积极进行干预，若无效，必须及时向班长或者辅导员说明情况，以便解决问题。遵守学校有关管理制度，若卫生不合格、使用违规电器，集体会受到通报批评；

(2)自觉维护寝室卫生，寝室人员轮流值日，负责寝室的日常清洁卫生。班级每月对寝室卫生和文化建设进行评比，对优秀寝室进行物质奖励；

(3)允许同学们积极建设和创造自己的天地，打造各自的主题寝室，严禁乱涂乱画。若有违反者按照相关规定支付维修费费用，严禁在学生公寓楼内随意张贴，或者严禁进行商业活动，严禁饲养动物；

(4)每位同学有保护好自身寝室钥匙的义务，若钥匙丢失，需及时向宿管人员说明。为防止寝室财务丢失，每位同学需对自己的衣柜上锁，每日寝室值日生需要检查外出上课时寝室的电器是否断电，提高节约意识，检查门窗是否关好，做好防范；

(5)不得私自调节寝室，若需调换寝室，需向辅导员提出申请。经学院批准在学生公寓(宿舍)区外租住房，但不遵守学院相关管理规定者，视其情节和后果，给于严重警告以上处分；

(6)严禁男女生互窜公寓，否则后果自负。在寝室留宿异性或在异性学生寝室留宿者，给予记过以上处分；

(7)不得晚归、不归，若有经济情况需要向辅导员提出申请，经由批准方可生效，否则将按《重庆工商大学融智学院学生违纪处分管理办法》进行处理；

(8)各项评优、评奖等，将以“文明寝室”评选结果作为参考依据。班级寝室评比结果做到公平、公正和公开。为了加强寝室文化建设的持续性，若存在寝室第一次高分得到奖励，下次评比依然高分占位，给予加倍奖励；下次评比前后差距较大者，情节较轻者将给予没收上次奖励的惩罚。若有寝室长期卫生情况较差，寝室每人就寝室清洁文化建设为主题为专业博客贡献博文两篇。

班级规章制度十条4

(一)考勤纪律

第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等；

第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；

(二)上课纪律

第一条〖〗：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情；

第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任；学校将安排老师不定时在教室外巡查。

第三条：如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服；

(三)上课前纪律

第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下；

第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室；

第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入；

第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好；

第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；

第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；

第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；

班规5

一、签到制度：所有看夜值班人员实行统一的交接班上班签到制。如不准时上班旷工处罚：无故旷工值班，进行扣除一天工资金的处罚。

二、签到，过时一律不准补签，并以罚款50元的处理。如私自离开按旷工处理。

三、脱岗处罚，无论什么原因(不请假)发现一次扣2小时加班工，脱岗一小时扣除当天看夜工，超过二小时作旷工处罚。

四、睡岗处罚：晚上23点至凌晨2点时间内睡岗，一次扣工4小时，其他时间睡岗一次扣2小时的处罚。如果值班时在宿舍睡觉，扣除10的看夜工。

五、不负责任、严重失职处罚：发现一次以扣除2天考勤的处罚，一月出现3交次，直接交公司处理。

六、请假无人替班处罚：准假后自行商量替班，不予处理，如无人替班，扣除当天工资。

七、值班期间不准打扑克、看电视发现一次扣2小时以上的值班工。

八、如果公司管理人员在10分钟之内找不到当天值班人员，扣除其当夜工资金，半小时找不到，扣除2天的工资。

九、工作中拉帮结派，破坏团结，造成人心涣散情节严恶劣的被发现以罚10的工资，并开除出公司，不再录用。

十、值班时私自调岗，发现无当时的值班工，以罚2夜的值班工资。

十一、不服从命令，不听指挥，无理顶撞领导的，发现一次以罚5天的值班工。

十二、监守自盗者进行5000元以上的罚款。

奖励制度

能模范带头、尽心尽职执岗、任劳任怨、团结同事、礼貌待人的优秀执岗者，进行物质和现金的奖励。

以上制度敬请各位晚间值班人员严格执行。

公司值班工人签字

工地负责人签字

公司负责人签字

二0xx年月日