幼儿园教师培训制度【通用5篇】
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幼儿园教师培训制度【第一篇】
一、指导思想和原则
依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想,坚持以提高教师队伍素质为中心,中青年骨干教师为培训重点,按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。
二、对象及范围
重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师,各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念,不断提高业务水平,且自觉接受定期或不定期的教师培训。
1、每位在职人员须积极参加师培工作的。有关的学习及会议,按要求认真学习,做到不迟到,不早退,认真做笔记,积极参加座谈及交流。
2、对校内组织的业务学习,基本功训练,现代信息技术培训等工作及时参加并完成幼儿园交给的各项任务。
3、为骨干教师培训创造有利的条件,保证他们能定期参加学习和各项活动,争当优秀学员。
4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动,对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励!
5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。
三、骨干教师培训制度
1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得,向青年教师传授教学方法,指导青年
教师如何写教学设计,如何上课。
2、骨干教师要经常听青年教师的课,并提出宝贵意见,认真与青年教师进行交流。
3、骨干教师要带1——2名青年教师,每学期要给青年教师做示范课,青年教师要做汇报。
4、骨干教师要每学期写一本优秀教案,1篇高水平的科研论文,1篇课后反思,青年教师要写出一份优秀教案,1篇科研论文,1篇课后反思材料。
四、青年教师培训制度
1、幼儿园成立青年教师培训领导小组,教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德,二是基本功。
2、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。
3、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。
4、青年教师必须学会使用电化教学仪器,必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。
5、青年教师均须担任班主任。
6、每学年末,青年教师都要做一次书面总结进行交流。
7、经考查,素质好、有培养前途的青年教师,将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。
8、任教三年之后,业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教
师,可以入选幼儿园骨干教师榜。
五、制度保障
1、全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训学习。在专业培训中,培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑,必须是有利学科的发展或教学需要。为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利,无特殊情况不得变更。
2、教师在进修和培训期间,要认真学习,做好笔记。培训结束后要以书面的形式向幼儿园主管部门汇报培训情况,培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。
3、参培教师接到幼儿园通知后必须自行按幼儿园有关规定办理好请假手续,妥善安排好请假期间内的教学或其他岗位事宜,否则自负其责。
4、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定,并将鉴定记入教师业务档案,作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。
5、凡缺勤达总课时数1/3以上者,必须参加下期培训。
6、考核不合格者,要继续参加培训。
7、本制度适用于幼儿园全体聘用、聘任教师。未尽事宜交校务会讨论决定或由职代会讨论通过。
幼儿园教师培训制度【第二篇】
一、教师要坚持政治和业务学习,履行教师的权利和义务,遵守法律法规和职业道德,做到为人师表,以达到促进自身专业成长,推进幼儿园的改革和发展,提高幼儿园办学水平的目的。
二、教师学习内容包括:《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及上级教育部门制定的各种规章制度;时事政策;教育教学理论;最新科技和知识等。
三、教师学习方式采取集中学习和自学相结合,以自学为主导。教师参加集中学习时不得迟到、早退,有事需履行请假手续。集中学习和自学都要做好学习笔记,学期结束交由教导处检查评比。自学时间每学期不少于32个小时,要制定学习计划并于每学期开学时上交教导处。
四、除当年参加国培、省教育部门组织或认可的远程培训项目,并获得培训合格证书的,其他教师都要参加当年的远程继续教育。
五、幼儿园大力支持教师进修。教师有义务接受幼儿园委派的各类进修学习,包括国培、省培、地市级培训以及幼儿园根据需要计划的培训,无特殊理由,教师不得拒绝,否则不得参与本年度的评优评先。
六、参加各级各类培训的教师,在培训期间要遵守纪律,认真学习,按时完成作业,不得无故旷课。培训结束后受训教师认真撰写培训总结(心得),并将总结(心得)及相关证书复印件上交教导处,教导处核实后开具证明,受训教师凭证明报销相关费用。
七、受训教师培训期间无故旷课的,幼儿园根据情节给予批评和100-500元的物质处罚,并在量化得分中扣除1-5分。
八、教师自学考取高级技术资格证书的(非培训获得),幼儿园一次性奖励600元。
幼儿园教师培训制度【第三篇】
一、教师要坚持政治学习,履行教师的权利和义务,遵守法律法规和职业道德,做到为人师表。每学期幼儿园组织集体学习二次以上,其余时间教师通过报刊杂志或网络个人自学。
二、教师要坚持业务学习,及时了解教育教学信息,掌握教育规律,主动参加幼儿园组织的业务学习和校本培训,平时要多看报刊杂志,了解教育新思想,新理论,并使用在自己教育教学过程中,提高教育教学质量。
三、教师要积极参加上级教育部门组织的各种教研活动和教师培训。不按要求参加的除不报销相关费用外,取消评优资格,并按上级要求进行经济处理。
四、每位教师每学期要写出一到两篇联系自己教学实际的、质量好的教育教学论文或经验总结材料。论文按质量予以20-50元的奖励。
五、政治和业务学习教师都要认真做好学习笔记,总结学习情况,包括摘录要点,学习心得体会,幼儿园期中和期末检查学习笔记两次,对达到一定学习要求(3000+3000字以上)的予以40元/次奖励,积极学习的予以表彰和奖励,未达到的取消评优资格。
幼儿园教师培训制度【第四篇】
1、任课教师要保证教室卫生,上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次,暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表,严于律己;不许着奇装异服,不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能私自与学员约定上课;不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的幼儿,课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的幼儿要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚幼儿;要注意保护幼儿自尊心;幼儿回答问题错误不许笑话幼儿;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证幼儿的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、幼儿到校后要关注每一个幼儿的情绪,发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动幼儿的积极性,发现上课不认真的要及时给予提醒,严重者课下要和幼儿沟通,有必要时要和家长取得联系,共同督促幼儿改正不足。
6、教学思路要清晰,由浅入深,由表及里,注意培养幼儿的思考能力、学习习惯、学习品质;课堂教学要轻松有序,活而不乱;要引导幼儿形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何幼儿,要“面面俱到”,不设“发言专业户”,不冷落后进生;要引导发言不积极的幼儿积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的幼儿必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。
幼儿园教师培训制度【第五篇】
相关学员请假及补课要求:
(1)学员在所报课程第一次开课后至最终一次课程结束前,许可因个人原因请假三次,累计请假时间不得超出15个课时。同时幼儿园为学员提供三次补课机会。
(2)学员请假须在每次课程开始前3小时以电话形式通知老师,如事前未通知老师且学员本人未到校上课,则视为该学员请假一次。
(3)如学员请假次数超出三次或请假时间超出15个课时,则幼儿园不再为学员提供补课机会。
(4)请假学员如需办理课后转班,则参见本须知第七条相关制度办理。
(5)补课一次指安排学员到其它同类课程班级中听课一次,补课只确保补齐相同课时,不确保课程内容,讲课老师,上课校区等其它情况相同。
退班退费制度:
一.报名后试听期内均可办理退费,在所报课程开课前,学员可全额退费;在试听期内课程,学员退费时,我校扣除20元试听费后,其它所交费全部退回学员。试听期后,概不退费。
二.办理退班学员须携带学费收据,听课证等才能办理退费手续。如领取我校发放无偿资料或是赠品礼品者需完好无损退回,不然照价扣除物品金额。
三.开课次数少于10次(含)以下各类班级,如冲刺班,串讲班等开课后不予退费。
四.凡需我校代理报名参与中国外统一考试课程,一旦报名成功后,则所交一切费用概不退还。
五.一对一教导课程报名需填写统一报名表,学员交费后,一律不予退费。
(1)课后转班指学员在所报课程试听期结束后至课程开课后俩周内办理转班。开课俩周后,概不办理课后转班。(注:开课俩周是以该班正常进行教学事件为准不以学员本人是否上过俩周课程为准。)
(2)办理课后转班须在停课当日,提前电话或本人通知,并在一周内由本人或她人将听课证交回,而且根据幼儿园相关要求,办理相关手续,交纳手续费20元;按办理时间计算剩下课时,已结束课程不能补办课后转班手续。
(3)办理课后转班手续仅限一次,使用期六个月(以原班级开课日期计算),学员必需在要求时间内上完课后转班课程,不然过期作废。
(4)课后转班不退还差价,不得转让她人,不得退班,名额已满班级不得转入。
(5)课后转班只能确保转入课时,但不能确保课程内容衔接。
(6)转班学员必需到报名校区办理转让手续,过期或未办手续者视为自动放弃剩下课程。
(7)听课证丢失概不办理课后转班手续,持补办听课证学员不能办理课后转班。