娃娃做美容的小学生汇聚【汇集5篇】

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娃娃做美容的小学生【第一篇】

今天我和爸爸妈妈还有奶奶带着我的宠物狗凯撒去做美容和打针，在路上它一会跑到我身上看外边，一会又跑到妈妈身上，对了，给凯撒做美容的那天是我生日的前一天，也就是3月15日。我们先去了味多美订了一个大蛋糕，接着我们就来到了宠物医院，我进了医院妈妈和奶奶先看了给凯撒打针的地方。我问阿姨我们前面有几只小狗需要做美容。阿姨说，有三只，你家小狗要4点左右才能做上。我笑着点了点头这时我看见凯撒正在和一位小姐姐家的小狗玩了起来。那只小狗的名字叫茜茜，它有一些胆小因为它是只小母狗。每次我们凯撒和她玩的时候它都会跑到椅子下面，茜茜要做美容了，阿姨先给它洗澡，下完后用浴巾给它过了起来，放到一边然后又给我们凯撒洗，我们凯撒洗澡时可乖了一动不动。洗完后也同样被裹了起来好逗啊！一会阿姨就开始该给凯撒做起美容来。

很快美容做完了现在在看我们的凯撒更漂亮了！做完美容我们给凯撒打针，打针有些痛凯撒嘴里发出哼唧的声音，我好心疼把它抱在怀里过了一会它没事了我们高高兴兴的回家了。

娃娃做美容的小学生【第二篇】

我有一个洋娃娃，是我过生日的时候外婆送的礼物。

她的身体胖乎乎的，长着一头金色的卷发，还有一对蓝宝石似的眼睛，一眨一眨的，好像会说话。小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴，每天都甜甜地笑着，好像要把她地快乐传递给每个人。她还穿着一套粉色的裙子，可爱极了，我给它取了个好听的名字叫果果。

果果是我最好的玩伴，她每天陪我一起起床，我穿好衣服再给她穿，我去上学她就会静静的在我的书桌旁边坐着等我回家，我一回来就会跑去看她。她也毫不厌烦地陪着我一起吃饭、写作业、背古诗……它还可以说话，只要按钮一按，它就会唱歌、背诵古诗、讲故事，还会叫爷爷奶奶和爸爸妈妈，会哭，也会笑。到了晚上我们一起睡觉，她还可以给讲好多好多有趣的故事，只要在家我们都形影不离。

有一次，哥哥玩耍地时候，不小心在果果脸上划了一下，可把我心疼坏了，还跟哥哥大吵一架。哥哥说就一个破玩具娃娃，干嘛那么认真。可是却心里在想：她在你们眼里是玩具娃娃，可是在我眼里它就是我最好的朋友。

这就是我的洋娃娃，在我心里它就是我最好的朋友。我会把它当做我的妹妹一样。

娃娃做美容的小学生【第三篇】

饲养宠物狗的朋友们，都喜欢给爱犬进行各项美容工作。针对不同的犬种有不同的美容方法，自然而然吉娃娃也是有他自己的美容方法的，下面给大家介绍一下吉娃娃美容的七大步骤。

第一、 针梳刷毛：首先用针梳给爱犬刷里皮毛，可以刷去犬儿身上的死毛及毛结，令皮毛柔顺整洁有光泽感。

第二、 梳理：刷里完毛发后，便可用钢梳再进行梳理，检查爱犬身上是否还有小毛结存在。如果在洗澡之前没把爱犬身上的'毛结梳开，洗澡后更不易梳通也洗不透彻爱犬的毛发。

第三、 洗澡：给爱犬洗澡时一定要选择好适合于自己爱犬毛发的洗发水，一般洗澡的水温是35--45度，通常情况下，狗洗澡周期夏季比冬季短一些。

第四、 吹风：给爱犬洗完澡后，用吸水性强的毛巾把爱犬身上的多于水分吸干，然后再用吹风机把毛发吹干。吹风时也可以一边吹风一边梳理毛发，这样吹出来的毛发自然蓬松漂亮。

第五、剪指甲：狗狗的指甲过长会影响走路困难，也可以引起骨骼变形走起路来姿势不美观等一些问题。甚至有些犬指甲过长刺入脚垫使爱犬非常痛楚。剪指甲看起来很简单，其实内有文章修剪时不能剪得过深，以免造成出血。如果爱犬被剪过一次流血，下次一定不让碰脚，脾气也变得厉害。

第六、清洗眼睛、耳道：犬与人类沟通是靠眼睛的，爱犬的眼睛不舒服时会用爪子抓，因此容易损伤眼球及角膜;犬的耳道也是容易感染耳朵，到位的清洁可以预防各种眼睛和耳朵疾病。

第七、修剪毛发：定期的带爱犬到动物美容院修剪毛发，因为比如爱犬的屁股毛过长会影响排便，腹部及腿部毛长会影响走路或易弄脏，脚底毛过长走路时会打滑，易摔跟斗。因此所有的长毛犬应该定期的修剪。

其实给宠物狗美容并不难，只要主人一颗努力的心。完全可以自行给吉娃娃美容，让它变的与众不同。如果家长们看完文章还是不敢美容的话，就只好带着吉娃娃去昂贵的宠物美容中心了。

娃娃做美容的小学生【第四篇】

我有一个洋娃娃长得十分俊俏。我一有空就会给她做称心如意的衣服。说做就做！

我从拉匣里找来了剪刀，针线和皮尺；又找来了一块蓝布和一块黄布。先用皮尺给娃娃量身，然后从蓝布上剪下长10厘米（腰身的长度），宽6厘米(上半身的长度）的长方形布。接着将长方形的两个宽相对重合。再用线把两边由下到上缝4厘米，留两个袖口。再用剪刀从上边的正中间挖一个鸡心领。一件蓝色小背心就做成了!

黄布松紧性好，接下来就用它做一条小裙子首先要量出娃娃的腰围，然后在布上画一个直角梯形，沿着划线剪下来后，再用线把两腰对折缝上。一条迎风飘扬小黄裙就诞生了!

洋娃娃穿上后，显得朴素大方，像留学小妹!真称身！我禁不住自己都夸自己。

熟能生巧，我越做越得心应手。这门制作开动了我的思维，创新了我的构思。使我爱不释手，更使我受益匪浅！

娃娃做美容的小学生【第五篇】

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“娃娃玩秋”的主题活动。在“娃娃玩秋”的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦；丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

设计思路。

根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动“娃娃玩秋”。结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：

1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。

3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。

4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动一：水稻丰收（综合）。

活动目标：

1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。

2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。

活动准备：参观前的准备工作。

活动过程：

1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。

提问：

（1）这是什么？

（2）水稻小时候是怎么样的？现在又变成什么样了呢？

（3）秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么？

2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。

稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。

3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。

活动二：秋天的落叶（歌表演）。

活动目标：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动重难点：

幼儿能自己创编动作。

活动准备：

落叶头饰人手一个，落叶等。

活动过程：

1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

（1）看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）。

（2）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）。

（3）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听--。

2、录音机范唱《秋天》。

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）。

4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）。

5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

7、小结：

师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

延伸活动：

把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

活动三：秋天的孩子爱唱歌（音乐）。

活动目标：

1、在感受歌曲的欢快节奏的基础上，通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。

2、能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。

活动准备：

1、会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。

2、各种动物劳作的场景的图片。

活动过程：

一、开始部分。

1、播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、师：你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？我们可以干些什么事情吗？

引导幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？

二、学习歌曲。

1、教师有表情地弹唱歌曲，幼儿欣赏。

师：今天老师教你们唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。

教师弹唱歌曲，幼儿欣赏。

2、通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。

3、教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。

4、教师再次弹唱歌曲，幼儿跟唱。

师：现在再来听老师唱一遍，请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。

5、教师弹奏歌曲，幼儿学唱歌曲。

开始教师予以范唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。

师：现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。

师：现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。

三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。

1、提供幼儿创编的对象，进行单句歌词的创编。

师：秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？（教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿）幼儿根据图片回答老师提问：

例如有秋天的什么？秋天的孔雀爱干什么？秋天的小猴爱干什么？秋天的松鼠爱干什么？等等。

2、教师示范演唱创编内容。

师；秋天，这些小动物们忙得这么辛苦，我们就把它们放到歌词里，好不好？先听老师把什么动物放到歌曲里了。

教师示范创编内容，幼儿欣赏。

3、教师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。

4、请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。

四、结束部分师：今天你们快乐吗？（幼儿回答）让我们来用一种快乐的方式唱歌吧，请你们围成圆圈，手拉着手来演唱歌曲。

五、活动的延伸在平时的区角游戏和音乐游戏的时间，可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材，给幼儿更多发挥的空间。

活动四：有趣的树叶装饰（美术）。

活动目标：

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

活动准备：

1、学过用双面胶粘贴的技能。

2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶(背面粘双面胶)、夹子、小镜子。

3、欢快的音乐。

活动过程：

1、欣赏树叶装饰物。

（1）欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。

（2）讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己?(脸部装饰、头发装饰、腰部装饰手脚装饰等)2、尝试用树叶打扮自己。

（1）你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?

（2）幼儿挑选自己喜欢的树叶（粘在自己身上，自己够不到的部位部等)可请同伴帮助。

（3）引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。

（4）教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。

3、集体欣赏和舞蹈。

（1）引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。

（2）音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

活动五：秋天的落叶（综合活动）。

活动目标:。

1、认识常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

2、激发幼儿想象力,进行制作活动。

3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。

活动准备：

幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程：

认一认,这是什么树叶。

1、说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?

2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)。

3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)。

4、游戏“秋天树叶飞”:你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)。

文档为doc格式。

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